0

đề tài cho công nghệ phần mềm

ĐÁP ÁN ĐỀ CƯƠNG MÔN CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM

ĐÁP ÁN ĐỀ CƯƠNG MÔN CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM

Tin học văn phòng

... Test)B/)'e)I+''J6@P|)'`~6+;|+)';{'6'1{+};/&~)|2~K;{@P}/)";'/&~)|2~=;•';{)';{'B/)'e/m+=`K_H;{@P}/)";+;|+ĐÁP ÁN ĐỀ CƯƠNG MÔN CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM !Câu ... /-k)'(')'m+?=46'*))"B6'#2[2X)@'*+'')'&0;+*+P+8'>)'T?#)'I+'+*+)"B@';+M;/xP+8Câu 7: Nêu cấu trúc phân cấp của 1 phần mềm và 1 số yêu cầu thiếtkế khi thiết kế kiến trúc phần mềm "#$%4)5T+'b5T+M;:#+A)"W+6'1+A6)'M)S+ ... $A=J+)'&))Q'9'J+=B/j1'9)";'+V2.4. Kiểm thử chấp nhận phần mềm (Acceptance Test)B/)'e+'A6'U=`~+@';|+'';{)'~+'P~%~+=€|+'+};@B/)'e+'A6'UH;{=P}+'|/'6'1{/P{/)'};/;•)1|)+;}P+1{+};@';|+'';{K;{@';|+'';{+'1|6'1~5;}6'1}/+';B/)'e+'A6'U+||'€•;0;)"~?/h~+2{'1{'P|)/~)"`{'`~6?+;|+6'.|6@P}/)";+};@B/)'e'>)'TK;{@B/)'e+'A6'U1{)`)~'';?':;}+'1|)K;{+;|+')'|+)'~+'P~H;~"1|)@';|+:P~)'~+)P|+')'1|?P|@';|+'';{@'&0;)1/K;{@'&)';/;K;{0;|)"€{'6';|))"P}6'1{/P{/)'€{@P|)0;}+M;@B/)'e+'A6'U5.•5;HP~+'"1|)H`|?/h~+2{6'1{/P{/=;•)";}0;)1|)+;}+;|+@P}/)";)"`|+=|~5;HP~+';{HP0;=P|KP~+'P}5;P+1{K5~/+'`{+};@';|+'';{2.5....
  • 11
  • 2,621
  • 135
Tài liệu Công nghệ phần mềm - Tìm hiểu về wifi docx

Tài liệu Công nghệ phần mềm - Tìm hiểu về wifi docx

Hóa học - Dầu khí

... Enterprise cho các tp oàn, và Personal cho các cá nhân, gia ình. Công ngh phn mm – Tìm hiu v WI-FI – Sinh viên: Mai Vui – MSSV: 030101646i vi dch vn thoi di ng, khi ã có công ... ng. Ví d cho dngnày là n thoi Nokia 6600, Sony Ericsson P900. Nhng n thoi này có th cho n kt ni vi PC. Mt bt li ca k thut này là nhng thông tin riêng t có Công ngh ... d liu ca bn hoàntoàn an toàn.Bluetooth là mt công ngh tt nhng mt trong nhng công ngh dn u làUltra-wideband (UWB). UWB là mt công ngh  dng k thut u ch sóngvô tuyn trên...
  • 6
  • 767
  • 1
Tài liệu Công nghệ phần mềm P1 pdf

Tài liệu Công nghệ phần mềm P1 pdf

Kỹ thuật lập trình

... Ð?c1Các kinh nghiệm q của Công nghệ phần mềm Các kinh nghi?m q trong CNPMDuong Anh Ð?c17Ứ/d QT thác nước theo vòng lặp??CácCácvòngvònglặplặpđầuđầudànhdành cho chocáccácvv//đđnhiềunhiềurủirủiroro??MỗiMỗivòngvònglặplặpsinhsinhraramộtmộtphiênphiênbảnbảnvớivớimộtmộtsựsựbổbổsungsung cho chohệhệthốngthống??MỗiMỗiVLVLbaobaogồmgồmcảcảviệcviệctíchtíchhợphợpvàvàkiểmkiểmchứngchứngTCDRT ... nghi?m q trong CNPMDuong Anh Ð?c31Các ảnh hưởng của kiến trúc??KiếnKiếntrúctrúc phần phần mềm mềmliênliênquanquanđếnđếncấucấutrúctrúc, , hànhhànhvivivàvàngữngữcảnhcảnh((contextcontext):):?Cách ... vàvàframeworkframeworkThươngThươngmạimạitrởtrởnênnêndễdễdàngdàngTínhTínhđơnđơnthểthể cho chophépphépphânphântáchtáchcáccácđiềuđiềulololắnglắngComponentComponentcungcungcấpcấpnềnnềntảngtảngtựtựnhiênnhiên cho choquảnquảnlýlýcấucấuhìnhhìnhCácCácccụccụmômôhìnhhìnhhóahóatrựctrựcquanquanhỗhỗtrợtrợthiếtthiếtkếkếtựtựđộngđộngcomponentcomponent--basedbasedCác...
  • 57
  • 408
  • 1
Tài liệu Công nghệ phần mềm P10 doc

Tài liệu Công nghệ phần mềm P10 doc

Kỹ thuật lập trình

... Considerationsw Tên của các phần tử mô hình phải diễn tả được chức năng của chúngw Trộn các phần tử giống nhauw Dùng phép kế thừa với các phần tử trừu tượngw Giữ cho model elements và flows ... lý chưa?w Tất cả các hành vi đã phân bổ cho các phần tử thiết kế chưa?w Việc phân bố này có chính xác không?w Nếu có vài interaction diagrams dành cho use-case realization, việc xác định ... điệp băng qua ranh giới các subsystemw Vẽ interaction diagrams dùng các subsystem interfaces cho mỗi use case w Tinh chỉnh các interface cần để cung cấp các thông điệpw Phát triển song song...
  • 38
  • 360
  • 2
Tài liệu Công nghệ phần mềm P11 doc

Tài liệu Công nghệ phần mềm P11 doc

Kỹ thuật lập trình

... realization association cho mỗiinterface đề nghị bởi subsystem?w Đã định nghóa một dependency association cho mỗi interface dùng bởi subsystem chưa?w Hãy chắc chắn rằn, không có một phần tử nào của ... Anh Đức 8Các bước thiết kế Subsystemw Phân bố các hành vi của Subsystemcho các phần tử của nów Lập sưu liệu về các phần tử của Subsystemw Mô tả các phụ thuộc của Subsystemw CheckpointsPT ... subsystem)w Gán trách nhiệm của subsystem cho các phần tử của nów Tích hợp các cơ chế khả dụng (persistence, distribution, …)w Lập sưu liệu về collaboration giữa các phần tử thiết kế trong “interface...
  • 32
  • 383
  • 1
Tài liệu Công nghệ phần mềm P7 ppt

Tài liệu Công nghệ phần mềm P7 ppt

Kỹ thuật lập trình

... Thế nào là package?§ Là một cơ chế dùng chung để nhóm các phần tửthành các nhóm§ Là một phần tử của môhình có thể chứa bên trong các phần tử khácPT & TK Hướng đối tượng – Thiết kế kiến ... Hướng đối tượng – Thiết kế kiến trúcDương Anh Đức 39Bài tập: Architectural Design, phần 1w Cho biết các vấn đề sau:§ Các analysis class và mối quan hệ của chúngPT & TK Hướng đối tượng – ... các phần độc lập về:§ Thứ tự, cấu hình, hoặc vận chuyển§ Phát triển, chừng nào mà interface còn chưa thay đổi§ Triển khai trên các node tính toán phân tán§ Thay đổi mà không phá vỡ các phần...
  • 68
  • 348
  • 0
Tài liệu Công nghệ phần mềm P8 ppt

Tài liệu Công nghệ phần mềm P8 ppt

Kỹ thuật lập trình

... theo nội dung công việc, thể hiện khía cạnh tónh của qui trình.n WHO (worker), HOW (Activities), WHAT (Artifacts), WHEN (workflows).3RUP là gì ?n Là qui trình công nghệ phần mềm được phát ... trợ các hoạt động giữa các nhóm , phân chia công việc cho từng thành viên trong nhóm,trong từng giai đoạn khác nhau của qúa trình phát triển phần mềm n RUP sử dụng hệ thống ký hiệu trực quan ... Release Release Release Release Release 4Các đặc điểm của RUPn Là một qui trình công nghệ phần mềm hoàn chỉnhn Là một sản phẩm tiến trìnhn Hỗ trợ tăng năng suất làm việc nhómn Tạo,...
  • 12
  • 334
  • 1
Tài liệu Công nghệ phần mềm P4 ppt

Tài liệu Công nghệ phần mềm P4 ppt

Kỹ thuật lập trình

... ConstructionConstructionMục đích của công đoạn phân tích và thiết kế là:? Chuyển đổi các yêu cầu thành một bản thiết kếcủa hệ thống cần xâydựng.? Hình thành một kiếm trúc vững vàng mạnh mẽ cho hệ thoóng.? Thích ... Anh Ð?c 9/200013Review:?Mục tiêu của PT&TK là gì??Các thông tin input và output là gì? ?Cho biết tên và mô tả ngắn gọn về 4+1 View củacấu trúc.?Sự khác nhau giữa PT&TK là gì??Mục...
  • 13
  • 338
  • 0
Tài liệu Công nghệ phần mềm P5 pdf

Tài liệu Công nghệ phần mềm P5 pdf

Kỹ thuật lập trình

... va Frameworks?Pattern (Khuôn mẫu )?Là một lời giải chung cho một bài toán trongngữ cảnh hiện hành?Analysis/Design Pattern?Lời giải cho một bài toán kỹ thuật hẹp?Một đoạn của lời giải, một ... là gì??Modeling Conventions là gì và tại sao phải cầnđến chúng ? Cho ví dụ.?Package là gì ??Analysis Mechanisms là gì ? Cho ví dụ.?Những key abstractions nào được xác địnhtrong Architectural ... ích và các d?ch v? d?c l?p platform h? tr? cho các ?ng d?ng ch?y trên các mơi tru ?ng khơng thu?n nh?t.L?p ph?n m?m h? th?ng ch?a ph?n m?m dành cho ki?n trúc h? t?ng nhu các h? di?u hành,...
  • 36
  • 401
  • 0
Tài liệu Công nghệ phần mềm P6 ppt

Tài liệu Công nghệ phần mềm P6 ppt

Kỹ thuật lập trình

... đếndữ liệu được gói trongmột abstraction– Các Control Classz Các hành vi đặc thù cho một use case hoặc một phần rất quan trọng của flow of events(continued)38OOAD Sử dụng UML - Phân tích ... ràng chuỗi các thông điệp–Trực quan hóa tốt hơn toàn bộ luồng sự kiện–Tốt hơn cho các đặc tả real-time và cho cácscenario phức tạp12OOAD Sử dụng UML - Phân tích Use-CaseDương Anh Đức ... Class?Theá naøo laø moät Control Class?z Nhà điều phối các hành vi của Use-casez Chỉ một control class cho một use case<<control>>Analysis class stereotypeUse CasePhụ thuộc use-case,...
  • 79
  • 692
  • 0
Đề tài đồ án bộ môn công nghệ phần mềm

Đề tài đồ án bộ môn công nghệ phần mềm

Điện - Điện tử - Viễn thông

... email. Mã số đề tài: CNPM090203 Xây dựng phần mềm nhận dạng chữ in tiếng Anh từ ảnh. Đề tài có thể tham khảo phần mềm mở Tesseract. Mã số đề tài: CNPM090204 Xây dựng phần mềm nhận dạng ... ================================================================ Đề tài của cô Võ Huỳnh Trâm + thầy Hồ Quang Thái Mã số đề tài: CNPM090214 Tên đề tài : Xây dựng bộ phần mềm và website quản lý khách hàng, sản phẩm của một công ty môi giới ... dựng phần mềm nhận dạng chữ in tiếng Anh từ ảnh. Đề tài có thể tham khảo phần mềm mở Tesseract. TS. Trần Cao Đệ 03 - 04 03 CNPM090204 Xây dựng phần mềm nhận dạng chữ in tiếng Việt từ ảnh. Đề...
  • 7
  • 2,519
  • 15
Đồ án môn công nghệ phần mềm đề tài quản lý nhà sách

Đồ án môn công nghệ phần mềm đề tài quản lý nhà sách

Kỹ thuật

... liệu: Các thuộc tính trừu tượng: Báo cáo đồ án Quản Lý Nhà Sách !*Chương 1 THỐNG CÁC YÊU CẦU PHẦN MỀM 3=;=.0@AB+;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;)=;!C2/DE;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;=;)C2/.@;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;*=;FC2/.5G;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;==; ... sử dụng qui định này. =;=;) Ir(\>Rk$<SNRN(k7hySTT Nghiệp vụ Người dùng Phần Mềm Ghi chú=AU77VNU7T>RN(Rl7\'(\QU77VNU7T>R‚x$\&_NX`h(U7ƒ7(npW&nTo&!AU7W&XYZ>T>RN(Rl7\'(\v>R(hT>R‚x$\&_NX`h(U7ƒ7(npW&nTo&) ... 7ˆ\bs(f€„>RX`\:Xˆ(X‡<SNRN=;=;* Ir(\>Rk$<SNRN\kfy(STT Nghiệp vụ Người dùng Phần Mềm Ghi chú=AU77VNU7T>RmR\QkNbs(f€Tofy(irh(Rˆn\ŠRkXˆ(<SNRN(befg(!AU7W&XYZ>T>RmR\QkNbs(f€Tofy(irh(Rˆn\ŠRkXˆ(<SNRN(befg()...
  • 77
  • 4,921
  • 63

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25