... ĐỀKIỂMTRA 45' lớp 10A4 Họ tên : Lớp Phần Trắc nghiệm Câu Chọn mệnh đề mệnh đề sau:(khoanh tròn đáp án) B “ ∀ n ∈ N*, n - bội số 3 B.“ ∃ x ∈ Q , x = 1” C.“ ... phương trình có hai nghiệm x1 ; x2 thỏa mãn x1 < < x2 Câu 2: Giải biện luận phương trình 3x + m x + m = x 3 x +3 ... x ) 2 c đồng biến ( ;+ ∞ ) Câu Cho hàm số B y = B y = x +5 M = (-5; + ∞ ) 3x − x−7 P =[-5 ; + ∞ ) N = (- ∞ ; C ] y = − 3x Xét tập: 5 Q = [ ; + ∞ )\{7} R= [ ; + ∞ )\ {-7} Hãy điền M, N, P, Q,...
... 0 ,3 điểm) Câu Đáp án D C Lưu ý: I.5 rút gọn B D B D − 12 = quy đồng 27 B B B 10 C II Tự luận: Bài 1: điểm − a) 17 ; b) − 401 ; 1 710 c) − ; 17 Bài 2: điểm a) x= 28 ; b) x= (mỗi ý cho điểm) Bài 3: ... (mỗi ý cho điểm) Bài 3: điểm 1 1 1 − + − +….+ − 6 11 12 1 A= − 12 A= 60 A= d) (mỗi ý cho điểm) 10 ...
... AEDF hình gì? Vì sao? b) Các tứ giác ADBM, ADCN hình gì? Vì sao? * Lưu ý: Vẽ hình ghi GT, KL điểm ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu Nội dung Điểm a) Định lí: Tổng góc tứ giác 36 0 1đ µ = 36 00 – (900 +30 0 ... Đềkiểmtra HH8 Website: http://chungthcskn.violet.vn Câu 4: (3 iểm) Cho tam giác ABC vuông A, D trung điểm BC Gọi M điểm đối xứng ... DM, AC ∩ DN = {F}, AC ⊥ DN, DF=FN 0,5đ KL a AEDF hình gì? Vì sao? b Các ADBM, ADCN hình ? Vì sao? M N A E (3 iểm) F 0,5đ B C D Giải: a AEDF hình chữ nhật µ µ A = 900, AB ⊥ DM E nên E = 900,...
... điểm ) Cạnh hình vng Chu vi hình vng 8cm x = 32 cm 21cm 36 dm Bài 5: ( điểm ) Một kho thóc có 96 bao thóc Người ta bán hết số bao thóc kho Hỏi kho lại bao thóc ? Giải: Bài 6: Đồng hồ hình bên ?...
... Một hình chữ nhật có chiều dài 24 cm gấp lần chiều rộng Tính chu vi diện tích hình chữ nhật đó? Bài giải ... Bài 1: C ; Bài 2: C ; Bài 3: A ; Bài 4: D ; Bài 5: A, D Phần 2: (7,5 điểm) Bài 1: điểm (Đặt tính tính phép tính đợc điểm Bài 2: 1,5 điểm (Mỗi phép tính đợc 0,75 điểm) Bài 3: điểm (mỗi bớc giải đợc...
... 592 = 1 037 5 b y x = 1806 y = 1 037 5 + 592 y= 108 6 : y = 109 67 y = 36 2 Bài 3: điểm (mỗi bớc giải đợc 0,5 điểm, đáp số 0,5 điểm) Chiều rộng hình chữ nhật dài là: 24 : = (cm) (0,5đ) Chu vi hình chữ ... Bài 1: C ; Bài 2: C ; Bài 3: A ; Bài 4: D ; Bài 5: A(0,5 ); B(0,5 ) Phần 2: (6 điểm) Bài 1: điểm (Đặt tính tính phép tính đợc 0,5điểm 27684 + 50 23 = 33 707 84091 - 1 735 =8 236 6 Bài 2: điểm (Mỗi phép ... 2 Tìm y: a y - 592 = 1 037 5 b y x = 1806 Một hình chữ nhật có chiều dài 24 cm gấp lần chiều rộng Tính chu vi diện tích hình chữ nhật đó? Bài giải ...
... Câu 7(1,5 điểm ) Một người mua sách Toánlớp ba phải trả 135 00 đồng Hỏi mua sách Toánlớp ba phải trả tiền ? Bài giải ... Câu (2 điểm) Tìm y,biết Y x = 632 4 Y : =36 4 Câu (1,5 điểm ) Một bìa hình chữ nhật có chiều dài 24cm chiều rộng 1/4 chiều dài Tính diện tích bìa hình chữ nhật Bài giải ... Câu (1,5 điểm ) Một bìa hình chữ nhật có chiều dài 24cm chiều rộng 1/4 chiều dài Tính diện tích bìa hình chữ nhật ...
... Phần Tự luận Đặt tính tính 5 739 + 2446 8185 Thang điểm đáp án < 4,5 điểm > < điểm > < điểm > < điểm > < điểm > < 0,5 điểm > < 5,5 điểm > < điểm > 7482 1928 x 946 6 536 5784 8970 29 27 00 2990 < ... 0,5 điểm > điểm > điểm > điểm > điểm > - Mỗi câu 0,75 điểm Bài giải Mỗi thùng xếp số sách là: 210 : = 70 ( sách ) thùng xếp số sách là: 70 x = 140 ( sách ) Đáp số: 140 sách ...
... Họ tên: (CHƯƠNG I) Lớp: Đề A Điểm KIỂMTRA MỘT TIẾT TOÁN A- PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 4đ) Câu 1: ĐÚNG ? SAI ? a) Có ba số lẻ liên tiếp số nguyên tố 3, 5,7 b) Mọi số nguyên tố ... hết cho 2 ,3 b) Tìm số tự nhiên x biết x = 28 : 24 + 3. 33 Câu 2: (2đ) Thực phép tính (tính nhanh có thể) a) 52 – 23 b) 28 76 + 24 28 Câu 3: (2đ) a) Tìm ƯCLN (40 60) b) Tìm BCNN (8 ; 10 80) sau ... hết cho 2 ,3 b) Tìm số tự nhiên y biết y = : 22 + Câu 2: (2đ) Thực phép tính (tính nhanh có thể) a) 22 25 – 42 .3 b) 39 42 + 61 42 Câu 3: (2đ) a) Tìm ƯCLN (30 50) b) Tìm BCNN (9 ; 10 90) sau...
... 11 (2 đ): Nêu đặt trưng quan hệ hệ CSDL quan hệ Câu 12 (3 đ) Mã Số HS Họ Và Tên Giới tính TN001 Trần Văn An Nam XH002 Lê Thuý An Nữ CB0 03 Nguyễn Trung Nhân Nam … ………… …… Dựa vào bảng Hãy khai ... a.Các giá trị phải b.Nó phải xác định trường văn c Nó phải trường bảng d.Nó không thay đổi Câu 10: Việc để tạo lập CSDL quan hệ việc việc sau đây? a Tạo hay nhiều bảng b Tạo hay nhiều mẫu hỏi...