... (4x + y)a “Cơng thức”http://aotrangtb.com - 17 - CHUYÊN ĐỀ 1 : ĐẠI CƯƠNGHÓAHỌCHỮU CƠCHUYÊN ĐỀ 1 : ĐẠI CƯƠNGHÓAHỌCHỮU CƠCâu 1: Thành phần các nguyên tố trong hợp chất hữu cơ A. nhất ... - CHUYÊN ĐỀ 1 : ĐẠI CƯƠNGHÓAHỌCHỮU CƠA sai vì có NaCl là chất vô cơ “Không phải hidrocacbon” C sai vì có CH3CH3 là hidrocacbon không phải dẫn xuất.D sai vì có HgCl2 là chất vô cơ “Không ... xicloankanCH3 CH3CHUYÊN ĐỀ 1 : ĐẠI CƯƠNGHÓAHỌCHỮU CƠA. 1 vòng; 12 nối đôi. B. 1 vòng; 5 nối đôi. C. 4 vòng; 5 nối đôi. D. mạch hở; 13 nối đôi.Hidro hóa tạo thành C40H82 =>...
... phân tử của Abiết MA=60. Tahuybacpro@yahoo.com-2-Đại cơng hóa học hữu cơ Phần 1A) Lý thuyết I. Khái niệm về chất hữu cơ VD: CH4, CCl4, C2H5OH, * Là hợp chất chứa nguyên tố ... toán.IV. Cấu tạo hợp chất hữu cơ 1. Hóa trị trong hợp chất hữu cơ + C: IV+ N: III+ O: II+ H: IMỗi hoá trị tơng ứng với một dấu gạch đơn -.+ Liên kết đơn 1 nét gạch hóa trị, gọi là liên kết ... của chất hữu cơ 1. Cấu tạo+ Cấu tạo từ các nguyên tố cơ bản là: C, H, O, N và một vài nguyên tố khác.+ Hầu hết các nguyên tủ trong hợp chất hữucơ liên kết với nhau bởi phơngpháp cộng hóa trị.2....
... CHẤT HỮU CƠ.I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1). Kiến thức: - Biết CTPT, CT đ/giản nhất và phương pháp xác định các công thức đó. 2). Kó năng: - Vận dụng giải các bài tập lập CTPT hợp chất hữu cơ. 3). ... III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ: Gv: Nêu pp tiến hành và biểu thức tính của phân tích định lượng làm bài tập 3/91.2. Bài mới :Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi ... sinh Nội dung ghi bảngHoạt động 1: Gv: Cho hs nghiên cứu sgk để nắm được định nghóa về CTĐGN. Hs: Nêu ý nghóa của CTĐGN. Hoạt động 2: Gv: Hướng dẫn hs rút ra biểu thức về tỉ lệ số ngtử...
... đúng về anđehit: Anđehit là hợp chất hữu cơ: Chỉ có tính khử Chỉ có tính oxi hóa Không có tính oxi hóa và không có tính khử . G Vừa có tính oxi hóa vừa có tính khử•:%I Oxi hoá 1,2 ... gam oxi trong cùng điều kiện.,-J Hai hợp chất hữucơ A và B đều chứa C, H, O. Đốt cháy a gam từng chất đều cần 0,336 lít oxi (đktc) và đềucho 0,44 gam CO2, 0,27 gam nước.a) Xác định ... a.V0- Dựa trên sự bay hơi: Làm hóa hơi m(g) hợp chất hữucơ thì thể tích nó chiếm V lít. Từ đó tính khối lượng củamột thể tích mol (cùng đk) thì đó chính là M. Hóa hơi Cùng điều kiện VA = VB...
... XÂY DỰNG BỘ ĐỀ PHẦN HÓAHỌC VÔ CƠ GIÚP HỌC SINH THPT TĂNG CƯỜNG KHẢ NĂNG TỰ KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Hóahọc Mã số: 60 14 10 ... Viết các phương trình hóahọc hoàn thành chuỗi chuyển hóa sau: Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1. Vấn đề đổi mới mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học và kiểm tra đánh ... Tự học tự kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hoáhọc THPT. Dành cho học sinh khá giỏi (Tập 1 - Hoáhọccơ sở), NXB Giáo dục Việt Nam. + Đặng Thị Oanh và một số tác giả khác (2007), Bộ đề...
... hợp chất hữu cơ dựa vào CTTQ hoặc số liên kết pi ()Việc nghiên cứu các chất hữucơcó những nét đặc trng khác với việc nghiên cứu các hợp chất vô cơ. Đó là với mỗi loại hợp chất hữucơ ta chọn ... xác định công thức phân tử dựa vào CTTQ hoặc số liên kết là dạng bài tập rất cơ bản và quan trọng của hóahọchữu cơ. Sau đây chúng tôi cung cấp một số cách giải về loại bài tập này.Bài 1: X ... chất trong dÃy đồng đẳng.Công thức tổng quát và số liên kết của một số hợp chất hữu cơ CTTQ của hợp chất hữucơ chứa C, H, O là: CnH2n + 2 2aOmTrong đó: n là số nguyên tử Cacbona là...
... được số mol CO2> số mol H2O thì X là ankin? A. I & II đều đúng B. I đúng, II sai C. I sai, II đúng D.I & II đều sai 55-Đốt cháy hoàn toàn một hiđrocacbon X bằng một lượng vừa ... của A là chất nào dưới đây? A.CH3 B.CH2- CH3 C.CH = CH2 D.CH = CH2 59-Chất hữucơ X có công thức phân tử C6H6 mạch hở, không phân nhánh. Biết 1 mol X tác dụng với AgNO3/NH3 ... D.Tất cả đều sai. 61-Khi đốt cháy một hiđrocacbon X, thu được 0,108 gam nước và 0,396 gam CO2. Công thức đơn giản nhất của X là A. C2H3 B.C3H4 C. C4H6 D. Tất cả đều sai 62-Một...
... 148PHẦN III. HÓAHỌCHỮUCƠ CHƯƠNG XII. ĐẠI CƯƠNG VỀ HÓAHỌCHỮUCƠ Hoá họchữucơ là một ngành khoa học nghiên cứu về thành phần, cấu tạo, tính chất, ứng dụng của các hợp chất hữucơ và các ... học trong hchất hữucơ thường là liên kết ion. D. Dễ bay hơi và dễ cháy hơn hchất vô cơ. 7. Nguyên nhân của hiện tượng đồng phân trong hoáhọchữucơ là: A. vì trong hchất hữucơ cacbon luôn ... trong nước, tan trong dung môi hữu cơ. − Đa số hợp chất hữucơdễ bay hơi và kém bền nhiệt so với hợp chất vô cơ. − Có thể phân loại và sắp xếp các hợp chất hữucơ thành những dãy đồng đẳng...
... 2010 Chương 4ĐẠI CƯƠNG VỀ HÓAHỌCHỮU CƠBài 20MỞ ĐẦU VỀ HÓAHỌCHỮU CƠ - - A. CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNGKiến thức Biết được Khái niệm hoáhọchữucơ và hợp chất hữu cơ, đặc điểm chung ... hữu cơ. • Hợp chất hữucơ là hợp chất của cacbon (trừ CO2, CO, muối cacbonat,…).• Hóahọchữucơ là ngành Hóahọc nghiên cứu các hợp chất hữu cơ. Ho t đ ngạ ộ 2II. PHÂN LOẠI HỢP CHẤT HỮU ... P95. Đọc bài 22 CẤU TRÚC PHÂN TỬ HỢP CHẤT HỮU CƠ• Rút kinh nghi mệ Chương 4ĐẠI CƯƠNG VỀ HÓAHỌCHỮU CƠBài 22CẤU TRÚC PHÂN TỬ HỢP CHẤT HỮU CƠ - - A. CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG...
... nt - ns = nalken pứ MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀHÓAHỌC – HÓAHỌCHỮUCƠ duongtheh2ovn@gmail.com DƯƠNG THẾ 28 MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀHÓAHỌC – HÓAHỌCHỮUCƠ duongtheh2ovn@gmail.com DƯƠNG THẾ ... nhiều trong đề thi đại học. Alkansp Alken Alkan dư Alken + dd Br2 Alkansp Alkandư nalkan pư = nalken = nAlkan sp MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀHÓAHỌC – HÓAHỌCHỮUCƠ duongtheh2ovn@gmail.com ... chất co giãn. Một chất co giãn là vật chất có đặc tính cơhọc là chịu được sức ép thay đổi hình MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀHÓAHỌC – HÓAHỌCHỮUCƠ duongtheh2ovn@gmail.com DƯƠNG THẾ 25 Tóm tắt:...
... GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM PHẦN HÓAHỌCHỮUCƠ NHẰM PHÁT TRIỂNNĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH THPTQUÁCH VĂN LONGTrường THPT chuyên Đại học VinhI. ĐẶT VẤN ĐỀII. CÁC VÍ DỤVí dụ 1: Đốt cháy ... 6SSoốá cchhuuyyeêânn đđeềà(01)/2012 Hóa học & Ứng dụngNếu xây dựng được một hệ thống bài tập trắcnghiệm phần hoáhọchữucơcó sử dụng dấu bất đẳngthức để giải nhanh thì ... thứctoán họcđể giải chưa nhiều. Vì vậy, mỗi giáo viên cầnxây dựng cho mình một hệ thống các bài tập hoá học có sử dụng dấu bất đẳng thức toán họcđể giải nhằmphát triển năng lực tư duy cho học...
... pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy họchóahọchữucơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông ” 2. Lịch sử vấn đề nghiên ... giải quyết vấn đề 2.2.5.1. Các mức độ sử dụng bài tập hóahọc trong dạy học nêu và giải quyết vấn đề 2.2.5.1. Quy trình dạy học nêu và giải quyết vấn đề khi sử dụng bài tập hóahọc ... phạm và phương pháp dạy học phần hiđrocacbon- hóahọchữucơ lớp 11 chương trình nâng cao. 2.2. Sử dụng PPDH nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học phần hiđrocacbon - hóahọc lớp 11 chƣơng trình...
... ĐỀ TÀI: “Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa họchữucơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học ... giải quyết vấn đề 2.2.5.1. Các mức độ sử dụng bài tập hóahọc trong dạy học nêu và giải quyết vấn đề 2.2.5.1. Quy trình dạy học nêu và giải quyết vấn đề khi sử dụng bài tập hóahọc ... phạm và phương pháp dạy học phần hiđrocacbon- hóahọchữucơ lớp 11 chương trình nâng cao. 2.2. Sử dụng PPDH nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học phần hiđrocacbon - hóahọc lớp 11 chƣơng trình...