đề cương công nghệ 7 kiem tra hoc ki 2
de cuong cong nghe 7 hoc ki 2
... bệnh gọi vật nuôi có khả miễm dòch Câu 7: Ni thủy sản có vai trò kinh tế đời sống xã hội? Nhiệm vụ ni thuỷ sản nước ta gì? Cho ví dụ? * Ni thủy sản có vai trò kinh tế đời sống xã hội: - Cung cấp ... tiến khoa học cơng nghệ vào ni thuỷ sản * Ví dụ: mở rộng diện tích ni tơm, cá; ứng dụng khoa học vào sản xuất thức ăn cho tơm, cá… Câu 8: Để cơng nhận giống vật ni cần có điều ki n nào? Để cơng ... cá… Câu 8: Để cơng nhận giống vật ni cần có điều ki n nào? Để cơng nhận giống vật ni cần có điều ki n là: - Có nguồn gốc chung - Có đặc điểm ngoại hình suất giống - Có đặc điểm di truyền ổn định...
- 4
- 1,455
- 15
de cuong cong nghe 7
... nông nghiệp phân xanh - Cày nông, bừa sục, giữ nước liên tục, thay nước thường xuyên - Bón vôi Câu 7: Phân bón gì? Bón phân vào đất có tác dụng gì? * Phân bón thức ăn người bổ sung cho trồng Trong ... học để trừ sâu bệnh cách: phun xịt, vãi, trộn thuốc với hạt giống + Ưu: diệt sâu, bệnh nhanh, tốn công + Nhược: gây độc cho người, trồng, vật nuôi, làm ô nhiễm môi trường (đất, nước, không khí),...
- 2
- 2,185
- 20
đề cương công nghê 7
... 10 d 11 d 12 a 13 c 14 d 15 b 16 a 17 c II Điền từ cụm từ thiếu vào chỗ trống câu sau: Câu (1) chất dinh dưỡng (2) chất gây độc (3) giống tốt (4) chăm sóc tốt Câu ( 1).Độ phì nhiêu , (2) diều hòa ... suất cao, đồng thời không chứa (2) … cho b Muốn trồng có suất cao phải có đủ điều ki n: đất phì nhiêu, thời tiết thuận lợi, … (3)… (4) *Kết quả: (1)……………….… (2) …………………… (3)…………………… … (4) …………………… ... Trường THCS Liêng Trang Giáo viên Đinh Văn Tuyến Câu 12. Loại đất có khả giữ nước chất dinh dưỡng a Đất cát b Đất pha cát c Đất thịt...
- 4
- 1,250
- 5
ĐỀ CƯƠNG CÔNG NGHỆ 7 KÌ 1
... nước, dễ chăm sóc 67 Bừa đất g Lật đất sâu lên bề mặt 78 Lên luống h Làm cho đất tơi xốp, diệt cỏ dại mầm sâu, bệnh tạo điều ki n trồng phát triển THCS Trần Cao Vân Năm học 20 10 -20 11 II TỰ LUẬN: ... Hữu C Phân chuồng D Hoá học 20 / Dùng phân hữu hoai mục để bón thúc cho trồng vì: A/ Không gây ô nhiễm môi trường B/ Giảm chi phí C/ Đỡ tốn công D/ Cây dễ hấp thu DẠNG 2: Câu hỏi điền khuyết:Tìm ... chuồng ủ thành đống Câu 7: Là học sinh em phải làm để góp phần bảo vệ môi trường tài nguyên môi trường đất ? (HS tự liên hệ thực tế trả lời) THCS Trần Cao Vân Năm học 20 10 -20 11 Câu : Kể tên cách...
- 5
- 4,082
- 86
ĐỀ CƯƠNG CÔNG NGHỆ 7 HKI
... PHƯONG TRANG PHÒNG GD&ĐT HUYỆN ĐẠI LỘC TRƯỜNG THCS KIM ĐỒNG A năm B năm C.3 năm D năm Câu 22 : Người ta sử dụng cách bón lót phân: A phân hữu B Phân đạm C Phân Kali D Phân hoá học Câu 23 : Một ... D đất thịt nhẹ Câu 24 :Đất có pH = 7, 8 gọi : A đất chua B đất trung tính C đất ki m D đất mặn Câu 25 :Phân xanh : A phân trâu bò B điền C phân NPK D khô dầu dừa Câu 26 Tiêu chí sau tiêu ... 10 d 11 d 12 a 13 c 14 d 15 b 16 a 17 c II Điền từ cụm từ thiếu vào chỗ trống câu sau: Câu (1) chất dinh dưỡng (2) chất gây độc (3) giống tốt (4) chăm sóc tốt Câu ( 1).Độ phì nhiêu , (2) diều hòa...
- 5
- 1,447
- 7
Đề cương công nghệ 7
... n¨m2010 KI M TRA 45p M«n C«ng NghƯ ĐỀ A: I.PHẦN TRẮC NGHIỆM:(4đ) Câu 1:Điền nhóm từ thích hợp vào chỗ trống. (2 ) Nhà nơi ,bảo ve äcon người .và .và nơi… Câu 2: Nối ... ưu điểm loại vải sợi thành phần (1) Bµi 2: Lùa chän trang phơc C©u2:Tr×nh bµy kh¸i niƯm vµ chøc n¨ng cđa trang phơc?Cho biÕt thÕ nµo lµ mỈc ®Đp? *Kh¸i niƯm:Trang phơc bao gåm c¸c lo¹i ¸o qn vµ mét ... nhá… Chän ki u may: +§êng nÐt chÝnh trªn th©n ¸o lµ däc th©n ¸o +Ki u ¸o may võa s¸t c¬ thĨ.Tay chÐo Bµi 4:Sư dơng vµ b¶o qu¶n trang phơc C©u 4:Cho biÕt c¸ch lùa chän trang phơc ®i häc vµ trang phơc...
- 14
- 1,245
- 0
de cuong cong nghe 7 KH2
... Câu 2. 1 0 .25 0 .25 Câu Câu 1a 3.0 0.5 Câu 1 .2 Câu 1.4 0 .25 0 .25 Câu Câu 2. 3 2. 0 0 .25 Câu 1.3 0 .25 Câu 1.0 Tổng 2câu 0.5 2câu 3.5 2câu 0.5 2câu 2. 25 1câu 0 .25 1câu 1.0 Câu 2. 2 1câu 0 .25 0 .25 Câu ... Trịnh Thị Thùy Diễm ĐỀ KI M TRA HK II NĂM HỌC 20 08 -20 09 MÔN : CÔNG NGHỆ MA TRẬN Các chủ đề Bài 29 : Bảo vệ khoanh nuôi rừng Bài 30: Vai trò nhiệm vụ phát triển chăn nuôi Bài 32: Sự sinh trưởng phát ... ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KI M TRA HK II NĂM HỌC 20 08 -20 09 MÔN : CÔNG NGHỆ I PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN : (3 điểm) Mỗi ý 0 .25 điểm Câu 1: (1.0 đ) C C A B Câu 2: (1.0 đ) S Đ S S Câu 3: (1.0...
- 3
- 760
- 2
Đề và Hướng dẫn chấm kiểm tra Học kì I môn Ngữ văn lớp 9 - Năm học 2007-2008 (Đà Nẵng)
... đoạn thơ Câu 2: (5 điểm) Có lần em bạn đến thăm cô giáo (thầy giáo) cũ Hãy kể lần đến thăm đáng nhớ - Hết - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG KI M TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 20 07 – 20 08 HƯỚNG ... CHẤM MÔN NGỮ VĂN LỚP Phần I: TRẮC NGHIỆM (3 điểm) câu 0 ,25 điểm Câu 10 11 12 Trả lời D A C B D A B D C A C D Phần II: TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1: (2 điểm) Yêu cầu: 1.1 Về kĩ năng: Biết cách viết đoạn ... quan hệ B Phương châm lịch D Cả phương châm Phần II: TỰ LUẬN (7 điểm) Thời gian làm tự luận 75 phút Học sinh làm tờ giấy riêng Câu 1: (2 điểm): Đêm rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên chờ giặc tới...
- 3
- 2,821
- 25
Đề và Hướng dẫn chấm kiểm tra Học kì I môn Ngữ văn lớp 9 - Năm học 2008-2009 (Đà Nẵng)
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG KI M TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 20 09 – 20 10 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN LỚP Câu (2 điểm) - Biết cách viết đoạn văn Nội dung đoạn văn phù hợp ... Trình bày đẹp Không mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu Biểu điểm: 2. 1 Hình thức: điểm: bố cục, văn phong, diễn đạt, chữ viết, trình bày 2. 2 Nội dung: điểm: mở bài: 0,5 điểm; thân bài: điểm; kết bài: ... ảnh khỏe, lạ, thể niềm vui, phấn chấn người lao động gắn kết của: cánh buồm, gió khơi câu hát 1 .2 Hình thức: - Biết cách viết đoạn văn - Diễn đạt trôi chảy, rõ ý, không mắc lỗi Biểu điểm: - điểm:...
- 2
- 1,529
- 16
Đề và Hướng dẫn chấm kiểm tra Học kì I môn Ngữ văn lớp 9 - Năm học 2009-2010 (Đà Nẵng)
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG KI M TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 20 09 – 20 10 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN LỚP Câu (2 điểm) - Nêu tuân thủ phương châm lịch giao tiếp: điểm - Nêu ... tham khảo nội dung tóm tắt đoạn trích Chiếc lược ngà Sách giáo viên Ngữ văn 9, Tập 1, trang 125 ) b/ Nêu chủ đề đoạn trích: điểm Lưu ý: Tổ chấm thảo luận thống biểu điểm chi tiết Khi chấm, GV lưu ... Trình bày đẹp Không mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu 1 .2 Yêu cầu nội dung: Đề yêu cầu kể lại việc (một câu chuyện) thể lòng nhân mà học sinh làm chứng ki n, nghe kể Lòng nhân hiểu theo nghĩa lòng yêu...
- 2
- 2,349
- 27
Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – Kiểm tra học kì I bài 14 gấp cái ví pps
... bước gấp 25 ’ _ Giới thiệu ví mẫu: 5’ -Hình 1 ,2 _ Thực hành tập gấp ví 5’ GV giới thiệu: Ví có ngăn đựng giấy nháp (tờ giấy gấp từ tờ giấy hình chữ 5’ HS) nhật trang 2 17 -Hình 3,4 trang 2 17 10’ Giáo ... hình trang 21 8 chữ nhật to - Hình 8, 9, _ Bước 1: Lấy đường dấu giữa: 10 trang 21 8 Đặt tờ giấy màu hình chữ nhật trước mặt, để dọc giấy Mặt màu -Hình 11, Gấp đôi tờ giấy để lấy đường 12 trang ... Mặt màu -Hình 11, Gấp đôi tờ giấy để lấy đường 12 trang dấu (h1) Sau lấy dấu 21 8 xong, mở tờ giấy ban đầu (h2) _ Bước 2: Gấp mép ví: + Gấp mép đầu tờ giấy vào khoảng ô hình hình _ Bước 3: Gấp ví:...
- 4
- 432
- 2
Giáo án sinh học lớp 7 - KIỂM TRA HỌC KÌ pot
... tuần hoàn Câu 2: Vỏ tôm cứng mà tôm tăng trưởng nhờ: a Vỏ tôm ngày dày lớn lên làm cho thể tôm lớn lên theo b Sau giai đoạn tăng trưởng, tôm phải lột xác c Đến giai đoạn tăng trưởng vỏ kitin mềm ... ĐỀ BÀI: I Trắc nghiệm A Đánh dấu X vào đầu câu trả lời nhất: Câu 1: Đặc điểm chung ngành thân mềm: ... Trắc nghiệm A điểm (mỗi câu điểm) B điểm II Tự luận - Nêu cấu tạo ngoài: phần ( điểm) - Chức : (2 điểm) IV CỦNG CỐ - GV nhận xét - Chữa thời gian V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - HS học - Ôn tập lại phần...
- 6
- 375
- 0
Đề, đáp án, ma trận kiểm tra học kì II - hóa 8
... 0 ,75 a) H2 + CuO Cu + H2O (phản ứng oxi hóa khử) 0 ,75 b) Fe + HCl FeCl2 + H2 (phản ứng thế) t 0 ,75 c) 2KNO3 2KNO2 + O2 (phản ứng phân hủy) 0 ,75 t d) 4P + O2 2P2O5 (phản ứng hóa hợp) 0 ,25 ... Mol tính 2, 25 toán hóa học Chơng 4: Oxi Không khí Tng C3 1.5 C1 C2(c,d) 2, 5+1 1,5+0,5 C1 ,2( 2) Chơng 5: Hiđro Nớc 0,5 2, 25 C2(a,b)+C3 Chơng 6: Dung dịch 2, 0 5,5 0 ,25 0 ,25 C3 Tng 4,0 3,5 2, 5 10 ... = 0,1 = mol 3 0, a = mAl = 27 = 1,8 gam nAl = Theo PTHH ta có: nH = nH2SO4 = 0,1mol VH ( dktc ) = 0,1 .22 , = 2, 24 (l ) 0 ,25 0 ,25 0,5 0,5 0,5 0,5 Ma trận đề ki m tra học kì II môn hoá học lớp...
- 3
- 607
- 3
Đề, đáp án, ma trận kiểm tra học kì II - hóa 9
... 2CH3COONa+CO2+H2O t d) C2H4 + 3O2 2CO2 + 2H2O 0 2. (2. 0điểm) a Mẩu Na tan dần có sủi bọt khí PTHH: Na + H 2O NaOH + H 2C2 H 5OH + Na 2C2 H 5ONa + H b Dẫn khí CO2 qua dung dịch Ca(OH )2 d thấy ... điểm đề ki m tra học kì iI môn hóa lớp Câu Đáp án Biểu điểm 1. (2. 0điểm) (Mỗi phơng trình đợc 0,5 điểm) t 0.5 a) 2CO + O2 CO2 0.5 b) Cl2 + H2O HCl + HClO 0.5 c) 2CH3COOH + Na2CO3 0.5 2CH3COONa+CO2+H2O ... 0 .25 mCO2 + mH 2O = 4, + 2, = 7, 1gam nCO2 = 0,1(mol ) 0 .25 Đổi: 100ml = 0,1 lít nNaOH = 0,1.1 = 0,1(mol ) nNaOH 0,1 = =1 nCO2 0,1 Có phản ứng sau xảy ra: 0 .25 0 .25 CO2 + NaOH NaHCO3 (1) 0 .25 ...
- 3
- 1,371
- 20
dề, dáp án, ma trận kiểm tra học ki 2 văn 8, 2010 2011
... nghiờm khc phờ phỏn nhng k th , dng dng trc ngi gp hon nn HNG DN CHM KIM TRA HC K II - NM HC 20 10 -20 11 Mụn: Ng lp Cõu 1: (2 im) a Chộp ỳng : (Khụng tớnh du cõu) (1 im) Nm o li n, Khụng thy ụng ... thi gian giao ) - Cõu 1: (2 im) a Chộp theo trớ nh kh th cui bi th ễng b Tỏc gi ca bi th trờn l ai? c Th th? Cõu 2: (2 im) a Nờu c im hỡnh thc v chc nng ca cõu cm thỏn ... Đạt đợc 1 /2 yêu cầu nêu trên, mc khỏ nhiu li v din t, li lỗi câu, từ, tả - Điểm 2: Nội dung sơ sài, diễn đạt yếu, mắc nhiều lỗi câu, từ, tả - Điểm 1: Cha đạt yêu cầu nêu - Điểm 0: Lạc đề, sai nội...
- 4
- 384
- 0
Đề kiểm tra học kì II Môn công nghệ 7 ppt
... Tăng sức đề kháng cho thể vật nuôi d Cả a c Nhiệm vụ trọng tâm nuôi thuỷ sản nước ta a Khai thác tối đa tiềm mặt nước giống nuôi b Cung cấp thực phẩm tươi c Ứng dụng tiến khoa học công nghệ ... vào nuôi thuỷ sản d Giống nuôi cung cáp thực phẩm Độ nước tốt cho tôm cá : a 10cm – 20 cm b 15cm – 25 cm c 20 cm – 30cm d 30cm – 35cm 10 Nước nuôi thuỷ sản có nhiều màu khác : a Có khả hoa ... hoá Chuồng nuôi hợp vệ sinh độ ẩm chuồng : a Từ 30% - 50% b Từ 50% - 65% c Từ 65% - 75 % d Từ 60% - 75 % Yêu cầu chăn nuôi vật nuôi đực giống : a Đực giống phải to, béo b Khả phối giống phẩm...
- 3
- 877
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25