đề cương đạo đức 2

... học điệp nông đề kiểm tra cuối năm Năm học 20 08 -20 09 Họ và tên: Lớp: Số báo danh: Môn đạo đức 2 ( Thời gian 40 phút ) Câu 1(3đ): Khi nhặt đợc của rơi em sẽ làm gì? Câu 2( 4đ):- Đối...

Ngày tải lên: 25/08/2013, 12:10

Ngày tải lên: 10/10/2013, 14:11

Ngày tải lên: 06/07/2014, 03:00

... cổ thì tôn giáo đã có một ảnh hưởng mạnh mẽ đến mọi mặt tinh thần của xã hội như: triết học, đạo đức, nghệ thuật, chính trị, pháp quyền. Thứ năm, ý thức xã hội có khả năng tác động trở lại ... vượt trước sự phát triển của tồn tại xã hội, dự báo được tương lai và có tác dụng tổ chức, chỉ đạo hoạt động thực tiễn của con người, hướng hoạt động đó vào việc giải quyết những nhiệm vụ mới ... Ph.Ăng ghen: “Sự phát triển của chính trị, pháp luật, triết học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, v.v…đều dựa trên cơ sở sự phát triển kinh tế. Nhưng tất cả chúng cũng có ảnh hưởng lẫn nhau và ảnh...

Ngày tải lên: 24/08/2012, 19:16

... khí: Đường =>(len men vsv) Rượu + CO2 / NaHCO3 + ax hữu cơ => muối +H2CO3 => H2O +CO2 / CH4 lên men : 2C2H5OH + CO2 =>(l/men) 2CH3CÔH + CH4 H2S do sự p/giải các aa có chứa S như methionin, ... thấp > KHbO2 phân ly thành KHb & O2 + sự k/hợp & vc CO2 trực tiếp ở dạng cacbamin: Hb có c/trúc Pr nên có nhóm NH2, kh HbNH2, CO2 thấm vào h/cầu, 1phần k/hợp với nhóm NH2 of Hb => ... 1000l /24 h). số ls & tp phụ thuộc vào loại tă & m/độ of qtr lên men trog dạ cỏ. Nó mạnh nhất khi cho ăn tă thô tươi - tp các chất khí gồm CO2 50-60%, metan 40-50%, N2, H2, O2,H2S - qtr...

Ngày tải lên: 15/09/2012, 17:28

... cac he so a2,b1,c2:"; cin>>a2>>b2>>c2; d=dt(a1,b1,a2,b2); dx=dt(c1,b1,c2,b2); dy=dt(a1,c1,a2,c2); if(d!=0) { st.replace(i ,2, " "); } if(st[0]==' ') st.replace(0,1,""); n=st.size(); if(st[n-1]==' ... namespace std; void main() { int f1,f2,f,n; f1=f2=1; cout<<"Nhap n="; cin>>n; if(n> ;2) { for(int i=0;i<n -2; i++) { f=f1+f2; f1=f2; f2=f; } cout<<"so hang thu ... a1,b1,c1,a2,b2,c2,d,dx,dy; cout<<"Nhap lan luot cac he so a1,b1,c1:"; cin>>a1>>b1>>c1; cout<<"Nhap lan luot cac he so a2,b1,c2:"; cin>>a2>>b2>>c2; d=dt(a1,b1,a2,b2); dx=dt(c1,b1,c2,b2); dy=dt(a1,c1,a2,c2); if(d!=0) { st.replace(i ,2, "...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 14:08

... Nguyễn Thị Q 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỜNG ĐÚC – Giáo án môn Đạo Đức - Lớp 2 ================================================================ Ngày dạy: Tiết 21 : BIẾT NĨI LỜI U CẦU , ĐỀ NGHỊ A. Mục ... TIỂU HỌC PHƯỜNG ĐÚC – Giáo án môn Đạo Đức - Lớp 2 ================================================================ Ngày dạy: Tiết 20 : TRẢ LẠI CỦA RƠI ( tiết 2) A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS ... giảng: Bài 17 : GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CƠNG CỘNG ( Tiết2) GV: Nguyễn Thị Q 32 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỜNG ĐÚC – Giáo án môn Đạo Đức - Lớp 2 ================================================================ Ngày...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:27

... 1 2 3 4 5 6 7 V Ị N H H Ạ L O N G H Ồ H O À N K I Ế M T H U Ỷ Đ I Ệ N S Ơ N L A W T O Đ À N Ẵ N G P H O N N H A K Ẻ B À N GG T H Á N H Đ I Ạ M Ỹ S Ơ N Một cảnh đẹp nổi tiếng ở Quảng Ninh đã 2 ... Vn dng nhng iu Vn dng nhng iu ó hc vo thc t . ó hc vo thc t . NHOM 1: NHAỉ VAấN NHOM 2: CA Sể NHOM 3: HOẽA Sể NHOM 4: NHAỉ BAO Troø chôi: OÂ Chöõ Kính chúc quý thầy Kính chúc quý ... PHÒNG GIÁO DỤC GÒ VẤP GV thực hiện : Nguyễn Thị Kim Cúc EM YEÂU TOÅ QUOÁC VIEÄT NAM ( TIEÁT 2 ) DAậN DOỉ DAậN DOỉ Hc bi . Hc bi . Chuaồn bũ : Baứi Chuaồn bũ : Baứi Em...

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:28

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:25

... Pick 20 8a. discuss b. encourage c. suggest d. define 20 9a. spend b. applyc. train d. waste 21 0a. a b. an c. the d. no article 21 1a. explore b. explorer c. exploration d. explorative 21 2a. inquire ... Diversity 20 . A. thousand B. around C. sound D. young 21 . A. thousand B. threaten C. other D. think 22 . A. globe B. lock C. loss D. biologist 23 . A. benefit B. extinct C.temperature D. wetland 24 . ... d. ask 21 3a. submitted b. handed c. sent d. communicated 21 4a. inhale b. breathe c. eat d. digest 21 5a. apprehension b. enjoyment c. comprehension . d. entertainment 7 Review 12 ( Term 2) I....

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27

... 14 10 8 3 2 7 121 1 13 §©y lµ viÖc nªn lµm ®èi víi loµi v¬Ý loµi vËt cã Ých néi dung bµi gi¶ng KiÓm tra bµi cò . Bµi míi. Cñng cè dÆn dß. Trß ch¬i. Bài tập 2 ? HÃy đánh dấu + ... loài vật có ích Bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày Môc tiªu 1- KiÕn thøc 2- KÜ n¨ng 3- Th¸i ®é Thái độ Có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:25

... khoẻ. Nên ngừng xem và cùng ăn với cả nhà. Hỏi đáp : Qua 2 tình huống trên em thấy mình có những quyền lợi gì ? Nhận xét. Hoạt động 2 : Xử lí tình huống. Mục tiêu : Biết chọn cách ứng xử cho ... tập. -Quyền được đảm bảo sức khoẻ. -Vài em nhắc lại. -Nhóm 1: tình huống 1 /tr19 -Nhóm 2: tình huống 2/ tr 19 -Trao đổi nhóm. -Đại diện nhóm trình bày -1 em nhắc lại. -Chia 4 nhóm -4 nhóm thảo ... nhóm trình bày -Vài em nhắc lại. -Học sinh đọc: giờ nào việc nấy. -Làm vở bài tập. Bài 3 trang 2. -Học tập tốt, bảo đảm quyền lợi, sức khoẻ. -HTL bài học, làm bài 4 trang 3. PPhỏi đáp PPsắm...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:26

... 4’ 1’ Mục tiêu: Biết lập thời gian biểu . -Nhận xét. Kết luận / tr 23 . -Cần học tập, sinh hoạt đúng giờ có lợi ích gì? -Giáo viên ghi bài học. Giờ nào việc nấy. Việc...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:26

...  Kế hoạch dạy học Tuần 3 Lớp HaiA Đạo đức. Tiết 3 : Biết nhận lỗi và sửa lỗi. I/ MỤC TIÊU : - Kiến thức : Biết khi có lỗi thì nên nhận ... trước em được học bài gì? -Nêu lợi ích và tác hại của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ ? -Nhận xét. 2. Dạy bài mới : -Giới thiệu bài. Hoạt động 1 :Tìm hiểu, phân tích truyện : Cái bình hoa. Hoạt động...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:26

... 24 Cr 2+ : [Ar]3d 4 . C. 24 Cr 2+ : [Ar]3d 3 4s 1 . D. 24 Cr 3+ : [Ar]3d 3 . Câu 78 Cho các phản ứng : 1- M + 2HCl → MCl 2 + H 2 . 2. MCl 2 + 2NaOH → M(OH) 2 + 2NaCl. 3. 4M(OH) 2 + O 2 ... Cu 2+ , Pb 2+ có tính oxi hóa tăng dần theo chiều: A) Fe 2+ < Ni 2+ < Pb 2+ <Cu 2+ < Ag + . B) Fe 2+ < Ni 2+ < Cu 2+ < Pb 2+ < Ag + . C) Ni 2+ < Fe 2+ < Pb 2+ ... nhân là 26 . Cấu hình electron của X, chu kỳ và nhóm trong hệ thồng tuần hoànlần lượt là: A. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 6 , chu kỳ 3 nhóm VI B . B. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3d 6 4s 2 , chu...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:28

... ÍCH LỢI GÌ ? PHÒNG GD – ĐT NÚI THÀNH TRƯỜNG TH NGUYỄN CHÍ THANH GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ MÔN : ĐẠO ĐỨC LỚP 2 BÀI : BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH GIÁO VIÊN : NGUYỄN THI LINH KẾT LUẬN : - Cần phải bảo vệ ... Hoạt động 2 : Kể tên các loài vật có ích mà em biết Thảo luận nhóm đôi Câu 1 : Em biết những con vật có ích nào ? Câu 2: Hãy kể những lợi ích của chung? Câu 3 ... huống 1 , 3, 4 là biết bảo vệ chăm sóc các loài vật. - Còn việc làm của bạn nhỏ ở tình huống 2 là sai vì không biết bảo vệ loài vật có ích. ĐOÁN XEM CON GÌ ? VÀ NÓ CÓ ÍCH LỢI GÌ ? CON VOI ...

Ngày tải lên: 06/08/2013, 01:25

... / / 20 0 TUẦN 19 Ngày dạy : / / 20 0 ***** KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : ĐẠO ĐỨC BÀI 9 : TRẢ LẠI CỦA RƠI (Tiết 1) Ngày soạn : / / 20 0 TUẦN 10 Ngày dạy : / / 20 0 ***** KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : ĐẠO ĐỨC BÀI ... tập. -Rút kinh nghiệm: Ngày soạn : / / 20 0 TUẦN 11 Ngày soạn : / / 20 0 TUẦN 26 Ngày dạy : / / 20 0 ***** KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : ĐẠO ĐỨC BÀI 12 : LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (Tiết 1) I. ... -Rút kinh nghiệm: Ngày soạn : / / 20 0 TUẦN 27 Ngày dạy : / / 20 0 ***** KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : ĐẠO ĐỨC BÀI 12 : LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (Tiết 2) I. MỤC TIÊU : -Biết được một số quy...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 08:10

... BCNN ( 12 ; 15) = 120 ; 2. 3 2 < 3 1 ; 3. 3 2 của x là 30 thì x = 50 4. Kết quả rút gọn 80 24 là 10 3 5. ( ) 5 4 2 bằng 5 8 6. 5 4 của 120 là 96 7. Tỉ số của 25 cm và 2 m là ... 3 10 ; C. - 3 1 2. Tính 24 18 + 1 7 1 - 21 15 bằng : A. 28 9 ; B. 0 ; C . 4 1 3. Tính 9 5 : 3 5 . 0 ,25 bằng : A. 3 4 ; B. 12 1 ; C. 12 1 4. Tính 3 3 2 bằng : ... 64 là 20 % Bài 4 : Thực hiện phép tính : 1. A = 5 7 . 9 5 - 9 4 . 8 7 . 5 8 7 ; 2. B = 0 ,25 . 1 5 3 . 7 4 : 4 5 2 3. C = 7 5 . 7 5 1 11 9 7 5 11 2 + + 4. D = ( ) 2 2 16 3 5: 8 5 7 6 ì+ ...

Ngày tải lên: 03/09/2013, 09:10

Ngày tải lên: 13/09/2013, 11:10

Ngày tải lên: 16/09/2013, 15:10