0

đề ôn đại học cao đẳng khối c 2012

15 DE VA DAP AN ON TAP DAI HOC, CAO DANG KHOI D VA A1

15 DE VA DAP AN ON TAP DAI HOC, CAO DANG KHOI D VA A1

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... occur in the Pacific because the Pacific is an area of heavyseismic activity. Two areas of the Pacific well accustomed to the threat of tsunamisarc Japan and Hawaii. Because the seismic activity ... machine68: A. validity B. tremendous C. flexible D. commercial69: A. necessarily B. necessary C. paradigm D. sovereign70: A. volcanic B. secretary C. advocate D. proposalChoose the sentence ... amounts32. A. stocks B. items C. purchases D. cargoes33. A. thrown away B. torn off C. put aside D. recycled34. A. particularised B. particular C. particularly D. particularity35. A. effective B....
  • 111
  • 3,527
  • 7
Tài liệu Đáp án đề thi đại học - cao đẳng môn địa khối C năm 2003 pptx

Tài liệu Đáp án đề thi đại học - cao đẳng môn địa khối C năm 2003 pptx

Cao đẳng - Đại học

... gIáO D C Và ĐàO TạO kỳ THI TUYểN SINH ĐạI H C, CAO ĐẳNG NĂM 2003 Đáp án - thang điểm đề thi chính th c Môn thi: Địa lý Khối C Nội dung Điểm C u 1: 3,5 a) Hiện trạng c sở vật chất kĩ ... máy thuỷ điện kh c) . 0,25+ Diện tích rừng lớn nhất c n c (chiếm 36% diện tích đất c rừng, 52% sản lợng gỗ c thể khai th c của c n c) , c khả năng phát triển c ng nghiệp chế biến gỗ và ... biểu đồ thích hợp - Yêu c u: + Chính x c, đẹp. + Khoảng c ch năm trên tr c hoành phải tơng ứng với c c năm đà cho. + C chú giải. 1,5 2Nội dung Điểm Trang), xây dựng c c cảng n c sâu (Nghi...
  • 4
  • 511
  • 0
Tài liệu Đáp án đề thi đại học - cao đẳng môn địa khối C năm 2004 docx

Tài liệu Đáp án đề thi đại học - cao đẳng môn địa khối C năm 2004 docx

Cao đẳng - Đại học

... đề chính th c Đáp án thang điểm đề thi tuyển sinh Đại h c, Cao đẳng năm 2004 Môn: ĐịA Lí , Khối C (Đáp án - Thang điểm c 03 trang) C u ý Nội dung Điểm I C c u ngành c ng ... N c ta c đủ c c ngành c ng nghiệp quan trọng. - C c ngành c ng nghiệp (CN) đ c chia thành 4 nhóm chính: CN năng lợng, CN vật liệu, CN sản xuất c ng c lao động, CN chế biến và sản xuất hàng ... luyện kim, c ng nghiệp hoá chất, c ng nghiệp vật liệu xây dựng. + Ngành c ng nghiệp sản xuất c ng c lao động gồm: c ng nghiệp c khí, c ng nghiệp điện tử. +Ngành c ng nghiệp chế biến và...
  • 3
  • 589
  • 0
Tài liệu Đáp án đề thi đại học - cao đẳng môn địa khối C năm 2005 pdf

Tài liệu Đáp án đề thi đại học - cao đẳng môn địa khối C năm 2005 pdf

Cao đẳng - Đại học

... Nơi c mật độ dân số khá cao: c c vùng nông nghiệp thâm canh, c c c ngành nghề truyền thống. 0,25 + Nơi c mật độ dân số thấp hơn: rìa đồng bằng, ven biển; nơi c c c vùng trũng, đất b c màu ... nghiệp chế biến; 0,25 + Chính sách đẩy mạnh phát triển ngành thủy sản (khai th c, nuôi 0,25 2- 1 - bộ gIáO D C Và ĐàO TạO Đề chính th c Đáp án - thang điểm Đề thi tuyển sinh Đại h c, cao ... cao đẳng năm 2005 Môn: Địa lí, Khối C (Đáp án - Thang điểm c 04 trang) C u ý Nội dung ĐiểmI 3,50 1 Chứng minh rằng đồng bằng sông Hồng c mật độ dân số cao nhất c n c và dân c phân...
  • 4
  • 503
  • 0
Cấu trúc và đáp án đề thi đại học cao đẳng môn hóa học khối a năm 2013

Cấu trúc và đáp án đề thi đại học cao đẳng môn hóa học khối a năm 2013

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... 1. Nhôm, sắt [2 c u]2. Dãy điện hoá c a kim loại [1 c u]3. Hiđrocacbon và dẫn xuất c a hiđrocacbon [3 c u](Đáp án đề thi đại h c cao đẳng môn hóa đang đư c cập nhật)...
  • 2
  • 931
  • 3
ĐỀ LT ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG  MÔN: SINH HỌC, Khối B Trường THPT Trần Quốc Tuấn

ĐỀ LT ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG MÔN: SINH HỌC, Khối B Trường THPT Trần Quốc Tuấn

Sinh học

... c n enzimD. C c chất hữu c ph c tạp đầu tiên xuất hiện trong nư c có thể tạo thành c c giọt keo hữu c , c c giọt keo này c khả năng trao đổi chất và đã chịu t c động c a quy luật chọn l c ... con bất thụ B. C hình thái ho c ổ sinh thái kh c nhau C. Sống ở c c vùng địa lý kh c nhau D. C kích thư c kh c nhau C u 49: Những QT c kiểu tăng trưởng theo tiềm năng sinh h c c c c đ c ... Qu c Tuấn GV: Cao Thị Thanh Hà (Đề thi gồm c 05 trang) ĐỀ LT ĐẠI H C, CAO ĐẲNG MÔN: SINH H C, Khối B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề HỌ VÀ TÊN: SBD: PHẦN CHUNG:...
  • 5
  • 466
  • 4
Tài liệu Bộ đề thi đại học, cao đẳng tổng hợp các khối môn Toán docx

Tài liệu Bộ đề thi đại học, cao đẳng tổng hợp các khối môn Toán docx

Cao đẳng - Đại học

... .(điểm M không phụ thu c mặt phẳng (ABC) ). Xét tam gi c có độ dài c c cạnh bằng độ dài c c đoạn tjẳmg MA, MB, MC. Hỏi tam gi c đó c đ c điểm gì ? Bài 4: (ĐHPCCC-2000): Cho đờng tròn (C) c phơng ... thẳng MP, C 1N. Bài 3) ĐHCĐ 2002 K.D 1. Cho hình tứ diện ABCD c c nh AD vuông g c với mặt phẳng (ABC) ; AC = AD = 4cm; AB = 3cm; BC = 5cm. Tính khoảng c ch từ điểm A tới mặt phẳng (BCD). 2. ... (ĐHKT-99): CMR SB vuông g c SA. b) (ĐHKT-99): CMR hình chiếu c a c nh SB lên mặt phẳng (0AB) vuông g c với c nh 0A. Gọi K là giao điểm c a hình chiếu đó với 0A. Hy x c định toạ dộ c a K. c) Viết...
  • 24
  • 583
  • 1
Tài liệu ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG 2010 MÔN TOÁN KHỐI A ppt

Tài liệu ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG 2010 MÔN TOÁN KHỐI A ppt

Cao đẳng - Đại học

... KHẢO ĐỀ THI ĐẠI H C -CAO ĐẲNG 2010 Môn: Toán A- Năm h c: 2009 – 2010 C u I 1) Đồ thị 2) -1/4 < m < 1, m≠0 C u II 1) x1 = π/6 + k2π x2 = 7π/6 + k2π 2) C u III C u IV V = C u...
  • 2
  • 474
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25