... văn chương theo đặctrưngthể loại. Vấn đề giảng dạy tác phẩm văn chương theo đặctrưngthểloại nói chung và giảng dạy kịch nói riêng đã được đề cập và nghiên cứu từ lâu. Có thể kể đến một ... theo đặctrưngthể loại. Thực tế không ít giáo viên dùng một giáo án dạy chung cho tất cả các lớp thuộc các đối tượng học sinh khác nhau, thậm chí giáo án lại không bám sát đặctrưngthể loại, ... học sinh có được hướng tiếp cận đúng với đặctrưng của thểloại kịch. Mặc dù vấn đề thểloại đã được đề cập đến nhưng nhìn chung còn mờ nhạt, chưa cụ thể. - Đoạn trích được đưa vào chương trình...
... 1.2 Đặctrưngthểloại của văn bản Tựa 16 1.2.1 Khái niệm 16 1.2.2 Đặctrưngthểloại của Tựa 18 1.3 Đặctrưngthểloại của văn bản Văn bia. 19 1.3.1 Khái niệm: 20 1.3.2 Đặctrưngthểloại ... phù hợp; thể hiện rõ ràng công việc của GV và HS. Tuy nhiên, GV cần khắc phục những tồn tại sau: - Cần làm rõ đặc điểm của thểloại Tựa tạo tri thức nền tảng cho HS khi tiếp cận thểloại này. ... 10, và xây dựng định hướng dạy học hai loại văn bản đó theo đặctrưngthể loại. 2. CƠ SỞ THỰC TIỄN Để xác định cơ sở thực tiễn của việc dạy học hai loại văn bản này, chúng tôi đã tiến hành...
... văn chương theo đặctrưngthể loại. Vấn đề giảng dạy tác phẩm văn chương theo đặctrưngthểloại nói chung và giảng dạy kịch nói riêng đã được đề cập và nghiên cứu từ lâu. Có thể kể đến một ... theo đặctrưngthể loại. Thực tế không ít giáo viên dùng một giáo án dạy chung cho tất cả các lớp thuộc các đối tượng học sinh khác nhau, thậm chí giáo án lại không bám sát đặctrưngthể loại, ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn 11 1.1.2. Những đặc trƣng thểloại của văn học kịch 1.1.2.1. Kịch tính là đặctrưng nổi bật nhất của kịch Trong bài “Sự phân chia văn học thành loại và thể , Bêlinxki đã nói về sự...
... dung cụ thể như đề tài, chủ đề của tác phẩm mà là đặc điểm mang tính loại hình của nội dung thể loại. 1.1.2.2. Cốt truyện kịch tập trung cao độ Nếu kịch tính là đặc điểm của nội dung thểloại ... giáo viên cần lưu ý rằng, mỗi thểloại trong văn học đều có những đặctrưng riêng, do đó cần có những nguyên tắc dạy riêng phù hợp với đặctrưng của từng thể loại. Chính vì vậy mà khi dạy tác ... kịch theo đặctrưngloạithể chưa rõ ràng, cụ thể. Một điều chúng ta dễ nhận thấy rằng: Mỗi tác phẩm văn học là một công trình nghệ thuật đầy sáng tạo của nhà văn, nó thuộc về một loạithể nhất...
... theo đặctrưngthể loại& quot; cụ thể là thểloại tự sự, truyền thuyết, cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện cười trong phần văn học dân gian như sau: II- LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN: Tự sự là loại ... cách hiểu, một thái độ nhất định. Loại hình tự sự bao gồm nhiều thể tài như thần thoại, sử thi, truyện cổ, truyện thơ, tiểu thuyết, truyện vừa, truyệnngắn các thể ký như hồi ký, bút ký, ký sự, ... tập thể đông người, khiến các em có nhiều tự tin trong giao tiếp và học tập. 3. Khi dạy Đọc- Hiểu một văn bản tự sự cụ thể phải chú ý tới những nét đặctrưng riêng của từng thể loại. *Với truyện...
... tập thể đông người, khiếncác em có nhiều tự tin trong giao tiếp và học tập. 3. Khi dạy Đọc- Hiểu một văn bản tự sự cụ thể phải chú ý tớinhững nét đặctrưng riêng của từng thể loại. *Với truyện ... tập thểloại này.Người giáo viên khi dạy Đọc- Hiểu về đặctrưngthểloại này cũng cần phảilinh hoạt, nắm vững khái niệm chung của thểloại cùng với phương thứccơ bản của nó để cung cấp cho ... tác giả dân gianhằng nghĩ tới. Về hình thức nghệ thuật nói chung truyện cười là thể loại truyện dân gian ngắn nhất. Kết cấu của truyện chặt chẽ, cái cười là sản ? Bức tranh trong sách giáo khoa...
... bản theo đặctrưngthể loại& quot; cụ thể là thểloại tự sự, truyền thuyết, cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện cười trong phần văn học dângian như sau: II- LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN: Tự sự là loại tác ... cách hiểu, một thái độ nhất định. Loại hình tự sự bao gồm nhiều thể tài như thần thoại, sửthi, truyện cổ, truyện thơ, tiểu thuyết, truyện vừa, truyệnngắn các thể ký như hồi ký, bút ký,ký sự, ... 2.Về phía giáo viên:-Nắm bắt, hiểu biết sâu, rõ về đặctrưngthể loại, có vốn tri thức phong phú.-Vận dụng các phương pháp dạy học đúng đặctrưng bộ môn, sử dụng các phương tiện dạyhọc triệt...
... thường xuyên bám sát đặctrưng của thểloại kịch khi giảng dạy và có tới 36,36% giáo viên hiếm khi bám sát đặctrưngthể loại, 9,1% giáo viên hầu như không bám sát đặctrưngthểloại khi dạy tác ... bản kịch theo đặctrưngthểloại dẫn đến đôi khi có đưa vào bài giảng một số đặctrưng của thểloại kịch nhưng còn mang tính hình thức và chưa khắc sâu được cho người học những đặc điểm này. ... pháp dạy học đoạn trích “Tình yêu và thù hận” theo đặctrưngthểloại kịch bản văn học. Keywords: Ngữ văn; Phương pháp giảng dạy; Đặctrưngthể loại; Lớp 11 Content 1. Lí do chọn đề tài 1.1....
... nét đặc sắc về nôi dung và nghệ thuật của tác phẩm. 2.2.3. Định hướng dạy học truyệnngắn i tha của Nam Cao theo đặctrưngthểloại 2.2.3.1. Xác định thểloại và đặctrưngthểloại của truyện ... Cao theo đặctrưngthểloại nhằm góp phần làm sáng tỏ bản chất sáng tạo của quá trình tiếp nhận tác phẩm của Nam Cao ở trường THPT. 2. Lch s u Về đặctrưngthểloạitruyệnngắn Chí ... tích tác phẩm theo đặctrưngthểloại không thể chỉ dừng lại ở những đặc điểm chung của một thểloạithể hiện trong tác phẩm, mà còn cần phải chỉ ra nét riêng biệt, độc đáo, thể hiện sự sáng...
... Những đặc điểm thi pháp của các thểloại văn học dân gian. Tác gi Hoàng Ngc Hin có Nhập môn văn học và Phân tích thể loại. Ti Đặctrưngtruyệnngắn Thạch ... thơ Nôm Đường luật ở THCS giáo viên phải có những biện pháp thích hợp gắn với đặctrưngthể loại. Hiểu đặctrưngthểloại thì mới có cơ sở để hiểu quan niệm nghệ thuật cũng như cách sử dụng ngôn ... học thơ Nôm Đường luật theo đặctrưngthểloại 1.1.2.1. Thơ Nôm Đường luật Theo PGS Lã Nhâm Thìn trong Phân tích tác phẩm văn học Trung đại Việt Nam từ góc nhìn thể loại, khái ni ng...
... c nghim. CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1. Thểloại và dạy học tác phẩm văn chƣơng theo đặc trƣng thểloại 1.1.1. Thểloại văn học Th long thc cn ... ho phm kch. 1.1.2. Dạy học tác phẩm văn chương theo đặctrưngthể loại. V dy h lon ... mnh ch “Dạy học thơ Tố Hữu ở Trung học phổ thông theo đặctrưngthểloại và phong cách nghệ thuật”. 2. Lịch sử vấn đề 2.1.u dy...