đáp án văn khối c năm 2010

... NĂM 2007 ĐỀ CHÍNH TH C Môn: VĂN, khối C (Đáp án - Thang điểm c 03 trang) C u Ý Nội dung Điểm I Những đ c điểm thơ Xuân Diệu trư c Cách mạng tháng Tám 1945 2,0 1. Đ c điểm nội dung ... dự cu c đấu xảo thu c địa ở M c- xây. Chuyến đi này đã bị c c nhà c ch mạng yêu nư c lên án mạnh mẽ. Nguyễn Ái Qu c l c đó đang ở Pháp đã góp tiếng nói phê phán vua bù nhìn Khải Định và chính ... kiến th c và thể hiện đư c năng l c cảm thụ, bình giảng, phân tích t c phẩm văn chương. - Hết - 1 BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2007...

Ngày tải lên: 10/12/2013, 01:15

Ngày tải lên: 13/07/2014, 01:00

Ngày tải lên: 13/07/2014, 03:00

Ngày tải lên: 13/07/2014, 07:00

... thành c a 2 chị em Việt và Chiến. 0,5 0,5 2 - Hình ảnh chị Chiến: Mang v c dáng c a má, đó là vẻ đẹp c a những người con sinh ra để gánh v c, để chống chọi, để chịu đựng và chiến ... Điểm I X c định c c điểm không gian lần lượt xuất hiện trong cu c đời Chí Phèo qua t c phẩm Chí Phèo c a Nam Cao? Ý nghĩa c a điểm không gian: C i lò gạch bỏ không. 2 1 C c điểm không ... sáng tạo và c ch tân.  “Đàn ghita c a Lorca” rút trong tập Khối vuông ru-bích – 1985. Bài thơ thể hiện sự tri âm, đồng c m và ngưỡng vọng c a t c giả với một nghệ sỹ tài hoa, c c t c ch...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 09:20

... dụng kiến th c của nhiều lĩnh v c nghệ thuật để kh c hoạ hình tượng > Đó là vận dụng c i nhìn, kiến th c của địa lí, lịch sử, thi ca, âm nh c, huyền thoại … 3. Nét đ c đáo c a mỗi hình ... người con gái dịu dàng c a đất nư c - Sông Hương đư c nhìn chủ yếu qua lăng kính tình yêu : > xuôi về phía thành phố tựa “ một cu c tìm kiếm c ý th c ngơười tình nhân đích th c c a ... slow tình c m”- một giai điệu trữ tình chậm r•i dành riêng cho xứ Huế.v.v 1.3. Hình tượng hai con sông đều đư c kh c hoạ bằng ngòi bút tài hoa uyên b c : c hai nhà văn đều đ• vận dụng c i nhìn...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 09:20

... màu s c; vẻ uy nghi trầm m c của c nh quan đôi bờ. 0,5 BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2010 ĐỀ CHÍNH TH C Môn: NGỮ VĂN; Khối: C (Đáp án - ... hoàng hôn tráng lệ mà rợn ngợp, với mây chiều chất ngất hùng vĩ, chim chiều nhỏ bé đơn c i. + Hiện lên một c i tôi trong tâm trạng bơ vơ, l c lõng c a kẻ lữ thứ, chẳng c n c n c tr c tiếp mà ... 0,5 3. Bài h c nhận th c và hành động (0,5 điểm) - Bản thân c n nhận th c sâu s c tinh thần trách nhiệm là thư c đo phẩm giá con người; không ngừng nâng cao ý th c trách nhiệm c a mình trong...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 11:20

... đạo c a ngời Việt Nam. - Tuyên ngôn Đ c lập là một áng văn chính luận mẫu m c. Dung lợng t c phẩm ngắn gọn, c đọng, gây ấn tợng sâu s c. Kết c u t c phẩm mạch l c, chặt chẽ; chứng c c thể, ... x c th c; lập luận s c bén, giàu s c thuyết ph c. Ngôn ngữ t c phẩm chính x c, gợi c m, t c động mạnh mẽ vào tình c m, nhận th c của ngời nghe, ngời đ c. 1,0 Lu ý c u 1 C u này yêu c u ... chấm dứt đ c cái c nh ngộ quẫn bách, c i bi kịch đáng thơng c a những ngời nh Hộ. 0,5 Lu ý c u 3 Thí sinh c thể làm bài theo c ch: nhận xét về c c thủ pháp nghệ thuật mà Nam Cao sử dụng...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 08:15

... vườn” là một t c phẩm tiêu biểu cho đ c s c phong c ch nghệ thuật c a Thạch Lam. 2. Tình c m nhân đạo. Sự c m thông và niềm xót thương với cu c sống mòn mỏi, tù túng c a những con người nơi ... Nguyễn Minh Châu là một trong những người mở đường xuất s c cho c ng cu c đổi mới nền văn h c Việt Nam sau năm 1975. T c phẩm “Chi c thuyền ngoài xa” đư c kể lại từ điểm nhìn trần thuật c a người ... thường đư c hiểu là nỗi nhớ đơn phương đầy xao xuyến và phong phú với rất nhiều s c thái, cung b c kh c nhau. Đoạn trích nằm ở vị trí đầu c a bài thơ và mở ra mạch c m x c chủ đạo c a toàn bộ...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 23:10

... điểm) + Trung th c là phải làm bài bằng th c l c và chỉ chấp nhận đỗ đạt bằng th c chất c a mình. C n gian lận là làm mọi c ch để đỗ bằng đư c, không c n th c chất. + Người trung th c phải là người ... cu c sống. Đáp án c a Bộ Giáo d c - Đào tạo Đ c tính trung th c trong khi thi và trong cu c sống 1. Giải thích ý kiến (0,5 điểm) - Về nội dung tr c tiếp, lời c a A. Lin -c n muốn khẳng định: chấp ... rớt một c ch trung th c còn vinh dự hơn thi đỗ nhờ gian dối. - Về th c chất, ý kiến này đề c p đến đ c tính trung th c của con người. 2.Bàn luận về trung th c trong khi thi và trong cu c sống...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 21:10

... bầu Qu c hội chung đư c tổ ch c trong c nư c (Qu c hội khóa VI). 0,50 - Cuối tháng 6, đầu tháng 7-1976, kỳ họp thứ nhất c a Qu c hội khoá VI quyết định tên nư c là C ng hoà xã hội chủ nghĩa ... kỳ và tự l c cánh sinh, giành thắng lợi trong c c chiến dịch Việt B c 1947, Biên giới 1950…, kết th c bằng cu c tiến c ng chiến lư c đông-xuân 1953-1954 mà đỉnh cao là chiến dịch Điện Biên ... động lớn, đặt c c qu c gia dân t c đứng trư c thách th c của chủ nghĩa khủng bố. Nó gây ra những t c động lớn, ph c t ạp đối với tình hình chính trị thế giới và c c quan hệ qu c tế. 0,50 -...

Ngày tải lên: 09/12/2013, 15:15

... Lưu ý c u III: Thí sinh c thể bố c c bài làm theo c ch kh c, nhưng phải đảm bảo kiến th c và thể hiện đư c năng l c cảm thụ, bình giảng, phân tích t c phẩm văn chương. Hết 2/3 3. S c sống ... c ch nhìn nhận cu c sống. - Phùng như thấy chi c thuyền nghệ thuật thì ở ngoài xa, c n sự thật cu c đời lại ở rất gần. C u chuyện c a người đàn bà ở tòa án huyện giúp anh hiểu rõ hơn c i c ... tủi nh c của Mị c ý nghĩa tiêu biểu cho kiếp sống khốn khổ c a người dân miền núi dưới ách thống trị c a c c thế l c phong kiến và th c dân. - Nhưng c áp b c, c đấu tranh; nhân vật Mị chính...

Ngày tải lên: 10/12/2013, 02:15

... đạo c a Đảng, động viên đư c s c mạnh c a c dân t c, chuẩn bị cho C ch mạng Tháng Tám năm 1945. C u III: Trong thời kỳ 1954-1975, phong trào đấu tranh đánh dấu bư c phát triển c a c ch mạng ... điểm) Thí sinh chỉ đư c làm một trong hai c u (c u IV.a ho c IV.b) C u IV.a Theo chương trình Chuẩn (3,0 điểm) Hãy phân chia c c giai đoạn c a c ch mạng Lào từ năm 1946 đến năm 1975 và tóm ... đường nào kh c. Phương hướng c bản c a c ch mạng miền Nam là “dựa vào l c lượng chính trị c a C u IV.b: Nội dung, thành tựu và hạn chế c a chiến lư c kinh tế hướng nội và chiến lư c kinh tế...

Ngày tải lên: 10/12/2013, 07:15

... làm c ch mạng hăng hái…). Anh nhận thấy sự biến chuyển tích c c của người nông dân khi họ tham gia cu c kháng chiến vì đ c lập c a dân tộ c cũng là vì hạnh ph c, tự do c a mình (trư c giá c ... H C, CAO ĐẲNG NĂM 2007 ĐỀ CHÍNH TH C Môn: VĂN, khối D (Đáp án - Thang điểm c 04 trang) C u Ý Nội dung Điểm I Trình bày hoàn c nh ra đời và m c đích sáng t c bản Tuyên ngôn Đ c lập c a ... vị thi ca c điển vừa mang chất hiện đại c a Thơ mới. - Vẻ đẹp vừa c điển vừa hiện đại c ng là một nét đ c trư ng c a phong c ch Huy C n. III.a So sánh c ch nhìn người nông dân c a hai nhân...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 21:15

... kháng chiến ch ống Mĩ trường kì. b. C y xà nu tượng trưng cho phẩm chất và số phận con người Tây Nguyên trong chiến tranh C ch mạng - Thương tích mà rừng xà nu phải gánh chịu do đại b c của ... nghịch với nhân dân. - Chính vì vậy, nhân dân c m hận bạo chúa, đồng thời c ng oán trách, nguyền rủa người kiến tr c sư và cuối c ng đã giết chết c Lê Tương D c lẫn Vũ Như Tô, đốt cháy C u ... sinh mệnh và c c ng trình nghệ thuật c a mình. - Không c c i đẹp tách rời c i chân, c i thiện. T c phẩm nghệ thuật không thể chỉ mang c i đẹp thuần túy, mà phải c m c đích ph c vụ nhân dân....

Ngày tải lên: 24/01/2014, 03:20

... phong c ch nghệ thuật hết s c đa dạng, đ c đáo, thể hiện trên c c thể loại với những nét đ c s c riêng. - Văn chính luận c a Người rất ngắn gọn, s c tích, lập luận chặt chẽ, lí lẽ s c bén, ... , diễm lệ c a núi rừng Tây B c. _ Màu s c rất đ c đáo và đ c s c của con sông: con sông mỗi mùa c s c màu riêng và rất kh c biệt với màu s c của những dòng sông kh c. Màu xanh c a nó là màu ... thơ đều mang c i “tôi” bế t c, c đơn và tha thiết, khao khát hạnh ph c cu c đời. II. Nội dung 1. C i “tôi” trữ tình trong đoạn thơ c a Hàn M c Tử. a. C m gi c cô đơn vì chia c ch - Mượn hình...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 00:20

... D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C (Đề c 02 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2010 Môn: NGỮ VĂN; Khối: C Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT C ... người trong cu c sống hiện nay. PHẦN RIÊNG (5,0 điểm) Thí sinh chỉ đư c làm một trong hai c u (c u III.a ho c III.b) C u III.a. Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm) C m nhận c a anh/chị về hai ... 2008, tr. 29) C u III.b. Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm) C m nhận c a anh/chị về hai đoạn văn sau: (…) Con Sông Đà tuôn dài tuôn dài như một áng t c trữ tình, đầu t c chân t c ẩn hiện trong...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 11:20

... C u VII.b (1 điểm). 0a^5'6      i z i − = − )*I#8&'0a z iz+ GfC;CgC C u I:9     )h0#%Xi  :OiA⇔A' :  O  x y →−∞ = ... w3>2D8?   ! [h23>2D8?   ! A. Theo chương trình Chuẩn C u VI.a:  F∈D  ⇒F'O a− 'nA ]F c8 'F⊥D  9  : Ax y a− − = F∩D  −'O  a−  ]FG c8 'F⊥D  9  ... =  )'3'>!8I>FKH!LH\>'8 L  · · NCD ADM= !hHK!8I>L [h)'39     V V  a a DC HC NC HC a = ⇒ = =  )'3'>EP!8I>/P!(5'>&'HK!E@78' !"_P->'>EP L...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 19:00

Ngày tải lên: 12/07/2014, 19:00

Ngày tải lên: 12/07/2014, 19:00