đáp án môn văn khối d 2011
ĐÁP ÁN MÔN VĂN KHỐI D DH 2009
... mới hoài xuân. (Vội vàng - Xuân Diệu, Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo d c, 2008, tr.22) - Xuân Diệu là nhà thơ mới nhất trong những nhà thơ Mới, là hồn thơ d t d o nhất ở chốn nước non lặng lẽ. ... Giới thiệu chung: Nguyễn Minh Châu là nhà văn giàu tâm huyết, luôn trăn trở về một nền văn học xứng đáng với tầm vóc d n tộc và với sự kì vọng của nhân d n - Từ cảm hứng sử thi lãng mạn, huyền ... + Vạn vật vốn quen thuộc hiện lên trong thơ Xuân Diệu với một sức sống căng tràn, khoẻ khoắn, đầy xuân sắc và tình tứ, lấp lánh và kỳ diệu (tháng mật, xanh rì, cành tơ, khúc tình si…) + Vạn...
Ngày tải lên: 01/09/2013, 21:10
Đáp án môn Văn khối D năm 2009
... Xuân Diệu: nồng nàn đắm say, nặng lòng với trần thế. Câu III. b 1.Giới thiệu chung giữa người lãnh đạo (chánh án Đẩu) với nhân d n (người đàn bà hàng chài). Qua đó, khẳng định cái nhìn đa diện, ... lời cho vấn đề sống còn của d n tộc. + Nhân vật chính diện: đại diện cho lợi ích và phẩm chất của cộng đồng, gắn liền số phận của mình với cộng đồng. + Giọng điệu, văn phong: ngôn ngữ hào sảng, ... Tinh thần lạc quan quán xuyến, tránh nói đến mất mát hy sinh và thất bại - Hiệu quả của khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn: khuynh hướng này đã đáp ứng được yêu cầu phản ánh cuộc sống trong...
Ngày tải lên: 01/09/2013, 23:10
Đề&Đáp án môn VĂN khối D (ĐH 2009)
... 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 Bộ giáo d c và đào tạo Đề chính thức ĐáP áN THANG ĐIểM Đề thi tuyển sinh đại học năm 2009 Môn thi: ngữ văn; Khối D (Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian phát đề) Cõu í Ni dung im I ... không đánh mất niềm tin vào bản thân. - Luôn sống tự tin nhưng tránh chủ quan. Phải cảnh giác với việc tự tin mù quáng. Phải tỉnh táo để biết lắng nghe; biết học hỏi, hợp tác; biết tu d ỡng ... sng. Do ú t tin l c tớnh quý bỏu. - Khi mt t tin: + Con ngi khụng cũn tin vo phm cht v nng lc ca bn 0,5 0,5 Bộ giáo d c và đào tạo Đề chính thức Đề thi tuyển sinh đại học năm 2009 Môn thi: ngữ văn; ...
Ngày tải lên: 02/09/2013, 15:10
Đề&Đáp án môn VĂN khối C, D (CĐ 2009)
... Bộ giáo d c và đào tạo Đề chính thức Đáp án thang điểm Đề thi tuyển sinh cao đẳng năm 2009 Môn thi: Văn Khối C; D (Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian phát đề) Câu ý Nội dung Điểm I ... câu văn có nhịp điệu thong thả, đĩnh đạc, ngôn ngữ sử d ng nhiều từ Hán Việt 1,0 3 Đánh giá chung (0,5 điểm) Khẳng định thành công của truyện ngắn Chữ người tử tù và tài năng của nhà văn Nguyễn ... và tài năng của nhà văn Nguyễn Tuân. 0,5 Bộ giáo d c và đào tạo Đề chính thức Đề thi tuyển sinh cao đẳng năm 2009 Môn thi: ngữ văn; Khối C; D (Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian...
Ngày tải lên: 05/09/2013, 11:10
Đáp án môn Toán khối D
... y z 2ax 2by 2cz d 0 (*), ++ + + + += 222 a b c d 0 (**).++−> Thay tọa độ của các điểm A, B, C, D vào (*) ta được hệ phương trình 6a 6b d 18 6a 6c d 18 6b 6c d 18 6a 6b 6c d 27. ++=− ⎧ ⎪ ++=− ⎪ ⎨ ++=− ⎪ ⎪ +++=− ⎩ ... và ulnx= 3 dx dv x = dx du x ⇒ = và 2 1 v. 2x =− 0,25 Khi đó 2 2 23 1 1 ln x dx I 2x 2x =− + ∫ 2 2 1 ln 2 1 8 4x =− − 0,50 32ln2 . 16 − = 0,25 2 Tính thể tích khối lăng ... 2 (do ) ⇒ x = 5. y10+> Nghiệm của hệ là (x; y) (5;2).= 0,50 III 2,00 1 Viết phương trình mặt cầu đi qua các điểm A, B, C, D (1,00 điểm) Phương trình mặt cầu cần tìm có d ng...
Ngày tải lên: 21/09/2012, 15:43
Đáp án môn toán khối D - 2007
... Gọi d 1 và 2 d lần lượt là khoảng cách từ B và H đến mặt phẳng (SCD) thì 2 21 1 d SH 2 2 dd. dSB3 3 ==⇒= Ta có: B.SCD BCD 1 SCD SCD 3V SA.S d. SS == 2 BCD 11 SAB.BCa. 22 == 22222 SCD 11 SSC.CDSAABBC.ICID 22 ==++ ... C D H I 1/4 BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn: TOÁN, khối D (Đáp án - Thang điểm gồm 04 trang) Câu Ý Nội dung ... Đặt 4 23 2lnx x u ln x,dv x dx du dx, v . x4 ==⇒= = Ta có: e ee 44 23 3 11 1 x1 e1 I .ln x x ln xdx x ln xdx. 42 42 =− =− ∫∫ 0,50 Đặt 4 3 dx x ulnx,dvxdx du ,v . x4 ==⇒== Ta có: e e ee 444 334 1 11 1 x1e13e1 x...
Ngày tải lên: 21/09/2012, 15:43
Gợi ý chi tiết đáp án Môn Văn Khối C 2009(hót)
... Gợi ý Đáp án đề thi môn Văn khối C năm 2009 - Đề Văn khối C được nhiều giáo viên nhận định là đề bám sát chương trình học. Tuy nhiên, có câu phân loại học sinh. D ới đây là gợi ý ... trang văn miêu tả nhiên nhiên và tâm trạng con người. + Giọng văn điềm đạm, kết hợp được hai yêu tố hiện thực và lãn mạn tạo nên những ám ảnh, day d t trong long người đọc. + Văn phong trong sáng, ... trước Cách mạng tháng Tám, từ đó gián tiếp lên án xã hội thực d n phong kiến . + Khám phá ra những vẻ đẹp tâm hồn tinh tế, nhạy cảm của hai đứa trẻ, đặc biệt là nhân vật Liên, d sống trong cảnh...
Ngày tải lên: 01/09/2013, 20:10
ĐỀ, ĐÁP ÁN NGỮ VĂN KHỐI D (WORD)
... và cuộc đời cho sáng tạo nghệ thuật, đồng thời còn đặt ra mối quan hệ giữa người lãnh đạo (chánh án Đẩu) với nhân d n (người đàn bà hàng chài). Qua đó, khẳng định cái nhìn đa diện, nhiều chiều ... Tinh thần lạc quan quán xuyến, tránh nói đến mất mát hy sinh và thất bại - Hiệu quả của khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn: khuynh hướng này đã đáp ứng được yêu cầu phản ánh cuộc sống trong ... lời cho vấn đề sống còn của d n tộc. + Nhân vật chính diện: đại diện cho lợi ích và phẩm chất của cộng đồng, gắn liền số phận của mình với cộng đồng. + Giọng điệu, văn phong: ngôn ngữ hào sảng,...
Ngày tải lên: 01/09/2013, 20:10
Đáp án Môn văn khối C DH năm 2009
... trang văn miêu tả nhiên nhiên và tâm trạng con người. + Giọng văn điềm đạm, kết hợp được hai yêu tố hiện thực và lãn mạn tạo nên những ám ảnh, day d t trong long người đọc. + Văn phong trong sáng, ... trước Cách mạng tháng Tám, từ đó gián tiếp lên án xã hội thực d n phong kiến . + Khám phá ra những vẻ đẹp tâm hồn tinh tế, nhạy cảm của hai đứa trẻ, đặc biệt là nhân vật Liên, d sống trong cảnh ... “Xin thầy hãy d y cho cháu biết chấp nhận thi rớt còn vinh d hơn gian lận khi thi”. (Theo Ngữ văn 10, tập 2, NXB Giáo d c, 2006, tr. 135). Từ ý kiến trên, anh/chị hãy viết 1 bài văn ngắn (không...
Ngày tải lên: 01/09/2013, 21:10
Đáp án môn văn khối C năm 2009
... người nghệ sĩ. 4. Đánh giá: Cả hai nhà văn đều đi sâu khám phá bản chất con người để tạo nên những hình tượng văn học có sức ám ảnh. * Theo chương trình nâng cao: 1. D n d t để giới thiệu về ... được những nét đặc sắc chung và riêng về nội dung và nghệ thuật của hai đoạn thơ: - Nét chung: Hai đoạn thơ đều diễn tả nỗi nhớ người yêu và đều diễn tả nỗi nhớ tha thiết ấy vừa trực tiếp, vừa ... chốn thôn quê được thể hiện đậm đà phong vị ca dao d n gian. (Cần phân tích hiệu quả của cách nói bóng gió, cách sắp xếp từ ngữ ở câu thứ hai,cách sử d ng thành ngữ, cách định nghĩa về tương tư...
Ngày tải lên: 01/09/2013, 23:10