đáp án đề thi môn toán khối b 2002
Tài liệu Đáp án đề thi môn Tóan khối A, B, D hệ Cao Đẳng năm 2009 pptx
... Người giải đề:< /b> PHẠM HỒNG DANH - TRẦN VĂN TOÀN (Trung tâm B i dưỡng văn hóa và Luyện thi < /b> đại học Vĩnh Viễn, TP.HCM) 1 ÐỀ THI < /b> TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn < /b> thi:< /b> TOÁN (khối < /b> A, B, D) (Thời ... f đồng biến trên (0 ; 1) f (b) > f(a) với 0 < a < b < 12 2lnb lna b 1 a 1 với 0 < a < b < 1 2 2a lnb b lna lna lnb A B C D S P I O ... 1. Giả sử AM: 5x + y – 9 = 0, BH: x + 3y – 5 = 0. AC: 3(x + 1) – 1(y + 2) = 0 3x – y + 1 = 0. A = AC AM A(1; 4) B BH B (5 – 3m; m) M là trung điểm BC M 4 3 2;2 2m mổ ử- -ữỗữỗữố...
- 4
- 666
- 0
Đáp án đề thi môn toán khối D
... GTNN (MN) = 7 1/4 HÕt 1 B giáo dục và đào tạo Kỳ thi < /b> tuyển sinh Đại học , cao đẳng năm 2002 Môn < /b> Toán,< /b> khối < /b> D Đáp án < /b> và thang điểm đề < /b> thi < /b> chính thức Câu Nội dung Điểm ... ⊄⊥⇔→→)P(dnum 1/4 1/4 8 B giáo dục và đào tạo Kỳ thi < /b> tuyển sinh đại học ,cao đẳng năm 2002 Hớng dẫn chấm thi < /b> môn < /b> toán < /b> khối < /b> D Câu I: 1. -Nếu TS làm sai ở b c nào thì kể từ đó ... AB = 3 cm vào hệ thức trên ta tính đợc: cm17346AH = 1/4 1/4 Cách 3: Từ giả thi< /b> t suy ra tam giác ABC vuông tại A , do đó .ACAB 1/4 1/4 Lại có ()ABCmpAD ABAD và ACAD, nên AB,...
- 8
- 11,375
- 17
ĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN HÓA KHỐI B NĂM 2013
... D B D A C C 43. D A B D A D 44. A D C B A B 45. B A B C D A 46. A B B B B A 47. C C C C D C 48. C B C B B C 49. D D C A C A 50. B A A B B D 51. D B A D D B 52. A D C B A ... Mã đề < /b> thi < /b> Câu số 153 429 517 638 794 846 34. B B B A D A 35. A B A B A A 36. B B D A C A 37. D B D C D C 38. D D B D A A 39. C C C D A A 40. A A C C A A 41. A A D B A A 42. ... 52. A D C B A A 53. D C A C B B 54. A D C A C D 55. A C D D C D 56. C C B C D C 57. A D D A B B 58. A C B D B B 59. C D D D C D 60. C C D B B A 2 ...
- 2
- 639
- 1
ĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN TOÁN KHỐI A NĂM 2011
... a + bi (a, b ∈ R), ta có: 22zz=+z ⇔ (a + bi)2 = a2 + b 2 + a – bi 0,25 ⇔ a2 – b 2 + 2abi = a2 + b 2 + a – bi ⇔ 22 222ababab b ⎧−=++⎨=−⎩a0,25 ⇔ 22(2 1) 0abba⎧=−⎨+=⎩0,25 ... ab ) ≥ 2(1 + a)(1 + b) ⇔ (a + b) ab + 2 ab ≥ a + b + 2ab ⇔ ( ab – 1)( a – b )2 ≥ 0, luôn đúng với a và b dương, ab ≥ 1. Dấu b ng xảy ra, khi và chỉ khi: a = b hoặc ab = 1. 0,25 Áp dụng ... ĐẠI HỌC NĂM 2011 Môn:< /b> TOÁN; Khối < /b> A (Đáp án < /b> - thang điểm gồm 05 trang) ĐÁP ÁN − THANG IM Cõu ỏp ỏn im 1. (1,0 im) ã Tp xỏc nh: 1\.2D=\ ã S bin thi< /b> n: Chiu bin thi< /b> n: ()21'021yx−=−,<∀x...
- 5
- 486
- 1
Đáp án đề thi môn Hóa khối A và B hệ Cao Đẳng năm 2009
... A. 2-metylpropen, cis-but-2-en và xiclobutan B. but-1-en, 2-metylpropen và cis-but-2-en C. xiclobutan, cis-but-2-en và but-1-en D. xiclobutan , 2-metylbut-2-en và but-1-en Câu 34: Hỗn ... dung dịch NaOH (to) ÐỀ THI < /b> TUYỂN SINH CAO ĐẲNG KHỐI A, B NĂM 2009 Môn < /b> thi:< /b> HÓA HỌC (khối < /b> A, B) - Mã đề < /b> 472 (Thời gian làm b i: 90 phút) H = 1; He = 4; Be = 9; C = 12; N = 14; O = 16; ... ancol etylic B. tinh b t, glucozơ và khí cacbonic C. xenlulozơ, glucozơ và khí cacbon oxit D. xenlulozơ, frutozơ và khí cacbonic Câu 47: Để điều chế được 78 gam Cr từ Cr2O3 (dư) b ng phương...
- 7
- 522
- 1
Đáp án đề thi môn Toán DH khối A năm 2010
... ; , 3a a B b b C c c−. Các vectơ chỉ phương của d1 và d2 lầnlượt là : ( ) ( )1 21, 3 ; 1, 3u u= − =ur uur Vì 2AB u⊥uuur uur =>( )313 b a b a+−= <=> b = 2a (1) ... điểm thỏa mãn yêu cầu b i toán:< /b> và M2( -3; -2; 0) Do đó: = d( ; (P)) = 16.Câu 6a: (1 điểm) Tìm phần ảo số phức z biết Phần ảo : . B- Theo chương trình nâng cao:Câu 5b: ( 2 điểm)1) Gọi ... điểm của AB.Gọi n là hoành độ của N ta có : N(n;4-n) là trung điểm của AC. B( 2m-6 ;-2m+2), C(2n-6 ;-2n+2) ⇒ABuuur(2m-12 ;-2m-4) và CEuur(7-2n ;-5+2n). Còn có ABuuur^CEuur ⇔ABuuur.CEuur=0...
- 7
- 483
- 0
Đáp an đề thi môn toán THPT tỉnh Lạng Sơn năm 2009-2010
... dạng ∆ACB (góc nhọn góc vuông)⇒AE AGAE.AC AG.ABAB AC= ⇒ = (1)Tương tự: BE.BD = BG.AB (2)Từ (1) và (2) ta có: AE.AC + BE.BD = AG.AB + BG.AB = AB(AG+BG)=AB.AB = 4R2Vậy AE.AC + BE.BD =4R2d) ... ≥ 2ab mà ab ≥ 1 ⇒ a2 + b 2 ≥ 2 ⇒ a2 + b 2 – 2 ≥ 0 Giả sử: a2 + b 2 ≥ a + b ⇔ 2a2 + 2b 2 ≥ 2a + 2b ⇔ 2a2 + 2b 2 – 2a – 2b ≥ 0⇔ (a2 – 2a +1) + (b 2 – 2b + 1) + (a2 +b 2 ... =4R2d) Hạ ML⊥AB tại L ta có: MA2 + MB2 = AB2 (đl pitago)⇔ (MA+MB)2 – 2MA.MB = 4R2⇔ (MA+MB)2 = 4R2 + 2MA.MB2MA MB 4R 2MA.MB⇔ + = +2MA MB 4R 2ML.AB⇔ + = +2 2MA MB 4R 4ML.R...
- 4
- 2,027
- 15
Đáp án đề thi ĐH Sinh khối B 2009
... truyền của b nh trên ?A. Nếu mẹ b nh thường, b b b nh thì tất cả con gái họ họ đều b b nh B. Nếu mẹ b b nh, b không b b nh thì các con của họ đều b b nhC. Nếu mẹ b nh thường, b b b nh thì ... xảy ra hoán vị gen, sơ đồ lai nào dưới đây cho kết quả phù hợp với phép lai trên ?A. ABabDd × ababdd B. AdaDBb × adadbb C. AaBDbd× aabdbdD. ADadBb × adadbb.PHẦN RIÊNG ... 34: Loại đột biến nào sau đây làm tăng các loại alen về một gen nào đó trong vốn gen của quần thể ?A. Đột biến điểm. B. Đột biến dị đa b i. C. Đột biến lệch b i. D. Đột biến tự đa b i.Câu 35:...
- 7
- 394
- 0
Tài liệu Đáp án đề thi môn Sử khối C hệ Cao Đẳng năm 2009 pdf
... 28-8. ÐỀ THI < /b> TUYỂN SINH CAO ĐẲNG KHỐI C NĂM 2009 Môn < /b> thi:< /b> LỊCH SỬ (khối < /b> C) (Thời gian làm b i: 180 phút) PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7,0 điểm) Câu I (2,0 điểm) Trình b y nội dung, ... thông tin về việc Nhật B n sắp đầu hàng, Trung ương Đảng và Tổng b Việt Minh lập tức thành lập Ủy ban khởi nghĩa toàn quốc. 23 giờ cùng ngày, Ủy ban khởi nghĩa toàn quốc ban b “Quân lệnh số 1”, ... là về vấn đề < /b> rút quân, đòi quân đội miền B c cũng phải rút khỏi miền Nam, và từ chối kí dự thảo hiệp định do phía Việt Nam đưa ra (tháng 10-1972) để rồi mở cuộc tập kích b ng máy bay B5 2 vào...
- 4
- 571
- 0
Tài liệu Đề thi môn Toán khối B&D năm 2010 doc
... http://ebook.here.vn - Thư viện sách trực tuyến Sở GD & ðT Thanh Hoá ðÁP ÁN KÌ THI < /b> KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 Trường THPT Lê Văn Hưu MÔN TOÁN KHỐI B - D Tháng 03/2010 Thời ... 0.25 ðỀ CHÍNH THỨC http://ebook.here.vn - Thư viện sách trực tuyến -+f(t)f'(t)x2010+∞f’(t) = 0 khi t = 1 B ng biến thi< /b> n từ b ng biến thi< /b> n ta c d(I ;tt) lớn nhất khi ... 024AA D B C D B A C DC B C DD= −+ + =+ + + == − ⇔ + + + = = − + + + == Vậy b n kính R = 2 2 215A B C D+ + − = 1.0 ðk: x > - 1 0.25 b t phương...
- 5
- 482
- 0
Tài liệu SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC KỲ KSCL THI ĐẠI HỌC NĂM HỌC 20122013 LẦN 1 ĐỀ THI MÔN: TOÁN KHỐI B potx
... đồngdạngnên. ' . 'CB B I BM BB ='. . ' '2 2CB BBCB BB BB BC ị = Þ =Suyralăngtrụđãcholàlăngtrụtamgiácđềucótấtcảcáccạnh b ngnhauvà b ngx( 0)x > ... Ilàtrungđiểmcủa B C’.Vì ABC.A B C’ làlăngt rụtamgiácđềunên ( )' ' 'A I BCC B ^' ,CM A I ị ^ m'CM A B ^nờn ( )'CM A IB ^CM IB ị ^HaitamgiácCBMvàBB’I ... B A SỞGD&ĐTVĨNHPHÚC KỲ KSCL THI< /b> ĐẠIHỌCNĂMHỌC20122013LẦN1ĐỀ THI< /b> MÔN:TOÁN KHỐI B Thờigianlàm b i:180phút,khôngkểthờigiangiao đề< /b> I.PHẦNCHUNGCHOTẤTCẢCÁCTHÍSINH(7,0điểm)CâuI(2,0điểm)....
- 7
- 560
- 5
KỲ KSCL THI ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2012 - 2013 LẦN 1 ĐỀ THI MÔN: TOÁN KHỐI B docx
... đồngdạngnên. ' . 'CB B I BM BB ='. . ' '2 2CB BBCB BB BB BC ị = Þ =Suyralăngtrụđãcholàlăngtrụtamgiácđềucótấtcảcáccạnh b ngnhauvà b ngx( 0)x > ... Ilàtrungđiểmcủa B C’.Vì ABC.A B C’ làlăngt rụtamgiácđềunên ( )' ' 'A I BCC B ^' ,CM A I ị ^ m'CM A B ^nờn ( )'CM A IB ^CM IB ị ^HaitamgiácCBMvàBB’I ... GlàtrọngtâmcủacủatamgiácBMN0,5 G N M D C B A SỞGD&ĐTVĨNHPHÚC KỲ KSCL THI< /b> ĐẠIHỌCNĂMHỌC20122013LẦN1ĐỀ THI< /b> MÔN:TOÁN KHỐI B Thờigianlàm b i:180phút,khôngkểthờigiangiao đề< /b> I.PHẦNCHUNGCHOTẤTCẢCÁCTHÍSINH(7,0điểm)CâuI(2,0điểm)....
- 7
- 283
- 0
ĐỀ THI ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2012-2013 LẦN 1 ĐỀ THI MÔN: TOÁN - KHỐI B doc
... 5 35a b Rd da b R + +=⇔− −= 0.25 Từ (1); (2); (3) suy ra ()()3 6 10 4 5 4 6 10 3 5 b b b b+ + + = + − − 022 35 21 357022 35 21 3543 b b b b b b=+ = ... www.MATHVN.comwww.MATHVN.com SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC KỲ KSCL THI < /b> ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2012-2013 LẦN 1 ĐỀ THI < /b> MÔN: TOÁN - KHỐI B Thời gian làm b i: 180 phút, không kể thời gian giao đề < /b> I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ... KSCL THI < /b> ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2012-2013 LẦN 1 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: TOÁN; KHỐI B ——————————— I. LƯU Ý CHUNG: - Hướng dẫn chấm chỉ trình b y một cách giải với những ý cơ b n phải có. Khi chấm b i...
- 6
- 200
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25