đáp án đề thi môn địa khối c năm 2013
ĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN HÓA KHỐI B NĂM 2013
... D B D A C C 43. D A B D A D 44. A D C B A B 45. B A B C D A 46. A B B B B A 47. C C C C D C 48. C B C B B C 49. D D C A C A 50. B A A B B D 51. D B A D D B 52. A D C B A A ... D D B 52. A D C B A A 53. D C A C B B 54. A D C A C D 55. A C D D C D 56. C C B C D C 57. A D D A B B 58. A C B D B B 59. C D D D C D 60. C C D B B A 2 ... Mã đề thi C u số 153 429 517 638 794 846 34. B B B A D A 35. A B A B A A 36. B B D A C A 37. D B D C D C 38. D D B D A A 39. C C C D A A 40. A A C C A A 41. A A...
- 2
- 639
- 1
Tài liệu Đề thi và đáp án chính thức môn Địa khối C năm 2009 của Bộ GDĐT doc
... triển c a vùng 0,50 - Phát triển c c ngành c ng nghiệp c bản, c ng nghiệp trọng điểm, c ng nghệ cao ; hình thành c c khu c ng nghiệp tập trung. 0,25 - Tiếp t c đẩy mạnh phát triển c c ngành ... sinh chỉ đư c làm một trong hai c u (c u IV.a ho c IV.b) C u IV.a. Theo chương trình Chuẩn (2,0 điểm) Tại sao vùng kinh tế trọng điểm phía Nam c t c độ tăng trưởng GDP cao nhất trong số c c ... lương th c của vùng này. Hết Thí sinh không đư c sử dụng tài liệu. C n bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh : Số báo danh : - Tính c c u : C C U TỔNG...
- 5
- 749
- 3
Tài liệu Đáp án đề thi môn Sử khối C hệ Cao Đẳng năm 2009 pdf
... tổ ch c quân đội c ng nông; tịch thu hết sản nghiệp lớn c a đế qu c; tịch thu ruộng đất c a đế qu c và bọn phản c ch mạng chia cho dân c y nghèo; tiến hành c ch mạng ruộng đất… L c lượng c ch ... thổ địa c ch mạng để đi tới xã hội c ng sản”. Nhiệm vụ c a c ch mạng là đánh đổ đế qu c Pháp, bọn phong kiến và phản c ch mạng làm cho nư c Việt Nam đư c đ c lập, tự do; lập chính phủ c ng ... tiên c a Đảng, c giá trị lý luận th c tiễn và lâu dài đối với C ch mạng Việt Nam. C ơng lĩnh x c định đường lối chiến lư c cách mạng c a Đảng là tiến hành cu c “Tư sản dân quyền c ch mạng...
- 4
- 571
- 0
Đáp án đề thi ĐH Văn khối C năm 2009
... người phụ nữ kh c, do hoàn c nh rất riêng c a họ, l c nào c ng sống trên sóng nư c, gia đình nào c ng trên dưới ch c đứa con. C u chuyện c a chị ở tòa án huyện đã mang lại cho chánh án Đẩu và nghệ ... hội.- Bố c c chặt chẽ, ý kiến rõ ràng, thuyết ph c; diễn đạt trôi chảy, viết c c m x c, II. Yêu c u kiến th c: Thí sinh c thể trình bày theo nhiều c ch kh c nhau, nhưng c n đạt những ý c bảnsau ... Hiểu đư c ý kiến c a A.Lin -c n.Tổng thống A.Lincôn đề nghị nhà trường dạy cho con mình, c ng là dạy cho h c sinh:- Biết chấp nhận thi rớt (nếu mình chưa đủ tài)- Tránh gian lận trong thi c (đả...
- 5
- 417
- 0
ĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN TOÁN KHỐI A NĂM 2011
... ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2011 Môn: TOÁN; Khối A (Đáp án - thang điểm gồm 05 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM C u Đáp án Điểm 1. (1,0 điểm) • Tập x c định: 1\.2D⎧⎫=⎨⎬⎩⎭\ ... c ng thu c (S). Tam gi c OAB đều, c bán kính đường tròn ngoại tiếp r = 3OA = 42.3 0,25 Khoảng c ch: d(I, (P)) = 22Rr− = 2.3 (P) đi qua O c phương trình dạng: ax + by + cz ... b2 + c 2 ≠ 0 (*). (P) đi qua A, suy ra: 4a + 4b = 0 ⇒ b = – a. 0,25 d(I, (P)) = 2222( )abcabc++++ = 2222 c ac+ ⇒ 2222 c ac+ = 23 0,25 (2,0 điểm) ⇒ 2a2 + c 2 = 3c 2...
- 5
- 486
- 1
Tài liệu Đề thi và đáp án chính thức môn Văn khối C năm 2009 của Bộ GDĐT pptx
... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2009 ĐỀ CHÍNH TH C Môn: NGỮ VĂN; Khối: C (Đáp án - Thang điểm c 04 trang) C u Ý Nội dung Điểm I Những nét chính ... + Trung th c là phải làm bài bằng th c l c và chỉ chấp nhận đỗ đạt bằng th c chất c a mình. C n gian lận là làm mọi c ch để đỗ bằng đư c, không c n th c chất. + Người trung th c phải là người ... là đ c tính c n thi t cho cu c sống, góp phần tích c c th c đẩy tiến bộ xã hội. Sống trung th c là một niềm hạnh ph c cao quí. + Thi u trung th c là làm những điều gian dối, khuất tất. Thi u...
- 5
- 614
- 0
Tài liệu Đề thi và đáp án chính thức môn Sử khối C năm 2009 của Bộ GDĐT pdf
... BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2009 Môn: LỊCH SỬ; Khối: C Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH ... điểm) Thí sinh chỉ đư c làm một trong hai c u (c u IV.a ho c IV.b) C u IV.a. Theo chương trình Chuẩn (3,0 điểm) Hãy phân chia c c giai đoạn c a c ch mạng Lào từ năm 1946 đến năm 1975 và tóm ... 0,25 + Kh c ph c hạn chế c a Luận c ơng chính trị tháng 10 - 1930 và khẳng định chủ trương đúng đắn trong C ơng lĩnh chính trị đầu tiên c a Đảng, góp phần tr c tiếp đưa C ch mạng tháng Tám đến...
- 4
- 507
- 0
Đáp án đề thi môn toán khối D
... 1 Bộ giáo d c và đào tạo Kỳ thi tuyển sinh Đại h c , cao đẳng năm 2002 Môn Toán, khối D Đáp án và thang điểm đề thi chính th c C u Nội dung Điểm ĐH C I 3đ 4đ ... H C A E B Gọi AE là đờng cao c a tam gi c ABC; AH là đờng cao c a tam gi c ADE thì AH chính là khoảng c ch c n tính. Dễ dàng chứng minh đ c hệ th c: 2222AC1AB1AD1AH1++= ... AC=AD=4 cm; AB = 3 cm vào hệ th c trên ta tính đ c: cm17346AH = 1/4 1/4 C ch 3: Từ giả thi t suy ra tam gi c ABC vuông tại A , do đó .ACAB 1/4 1/4 Lại c ()ABCmpAD ABAD và ACAD,...
- 8
- 11,375
- 17
Đáp án đề thi ĐH Sử khối C 2009
... đạo c a Đảng, động viên đư c s c mạnh c a c dân t c, chuẩn bị cho c ch mạng tháng Tám năm 1945. C u III: Trong thời kì 1954 – 1975, phong trào đấu tranh đánh dấu bư c phát triển c a c ch mạng ... c con đường nào kh c. Phương hướng c bản c a c ch mạng miền Nam là “dựa vào l c lượng chính trị c a quần chúng là chủ yếu kết hợp với l c lượng vũ trang để đánh đổ ách thống trị c a đế qu c ... đư c giải phóng, c c dân t c chỉ c thể trông c y vào l c lượng c a bản thân mình.”- Giữa tháng 7/1920, Nguyễn Ái Qu c đ c bản Sơ thảo lần thứ nhất những luận c ơng về vấn đề dân t c và vấn đề...
- 4
- 312
- 0
Đáp án đề thi môn Hóa khối A và B hệ Cao Đẳng năm 2009
... H2NCH2CH2COOCH3 và CH3CH(NH3Cl)COOH B. CH3CH(NH2)COOCH3 và CH3CH(NH3Cl)COOH C. H2NCH2COOC2H5 và ClH3NCH2COOH D. CH3CH(NH2)COOCH3 và CH3CH(NH2)COOH ... HCOONH3CH2CH3. C u 56: Dãy gồm c c chất đều t c dụng với ancol etylic là: A. NaOH, K, MgO, HCOOH (x c t c) . B. Na2CO3, CuO (to), CH3COOH (x c t c) , (CH3CO)2O. C. Ca, CuO ... và HCOOC2H5. C. HCOOC2H5và HOCH2CH2CHO. D. HCOOC2H5 và HOCH2COCH3. C u 55: Cho 1,82 gam hợp chất hữu c đơn ch c, mạch hở X c c ng th c phân tử C 3H9O2N t c dụng...
- 7
- 522
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008