đáp án đề thi đh môn hoá khối a 2012
Đáp án đề thi ĐH môn Hóa - Không phân ban (M009)
... Nhận gia sư môn H a Học cho mọi ñối tượng Mã ñề thi: 009 Copyright © 2007 Lê Phạm Thành Cử nhân chất lượng cao H a Học – ðHSP Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com Trang 5/5Câu ... Nhận gia sư môn H a Học cho mọi ñối tượng Mã ñề thi: 009 Copyright © 2007 Lê Phạm Thành Cử nhân chất lượng cao H a Học – ðHSP Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com Trang 3/5Câu ... gam chất rắn không tan. Cô cạn dung dịch A thu ñược m gam muối khan. Giá trị c a m là: A. 11,8 gam B. 18 gam C. 21,1 gam D. 24,2 gam Câu 30. Cho hỗn hợp X gồm 0,2 mol axetilen và 0,35 mol...
- 5
- 525
- 1
Đáp án đề thi ĐH môn Hóa - Không phân ban (M010)
... NaOH ñun nóng tạo ra một muối hữu cơ và hai rượu là etanol và propanol – 2. Tên gọi củ a E là: A. Etyl isopropyl oxalat B. Metyl isopropyl axetat C. Etyl isopropyl a ñipat ... Thành Cử nhân chất lượng cao H a Học – ðHSP Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com Trang 1/5 ðỀ THI ðẠI HỌC Môn thi: Hoá học - Không Phân ban Thời gian làm bài: 90 phút Số câu ... lượng 12,2 gam. Khối lượng muối nitrat sinh ra là: A. 30,6 gam B. 39,9 gam C. 43,0 gam D. 55,4 gam Câu 15. Ngâm một thanh kim loại M có khối lượng 50 gam trong dung dịch HCl. Sau phản ứng thu...
- 5
- 397
- 0
Tài liệu Đáp án đề thi ĐH môn Hóa - Không phân ban (M001) ppt
... tăng theo thứ tự: A. NaOH; NaHCO3; Na2CO3 B. NaOH; Na2CO3; NaHCO3 C. NaHCO3; Na2CO3; NaOH D. Na2CO3; NaOH; NaHCO3 Câu 3. Ba dung dịch sau có cùng nồng ñộ ... qua dung dịch A. Hiện tượng nào quan sát ñược trong số các trường hợp sau? A. Sau phản ứng thấy có kết t a B. Không có kết t a nào tạo ra C. Kết t a sinh ra, sau ñó bị h a tan hết D. Kết t a ... h a 26 gam A cần dung dịch ch a 0,25 mol Ba(OH)2. Cho A là: A. CH3COOH B. CH2(COOH)2 C. HOOC – COOH D. C2H5COOH Câu 47. Oxi h a 1,2 gam HCHO thành axit, sau một thời gian...
- 4
- 386
- 0
Tài liệu Đáp án đề thi ĐH môn Hóa - Không phân ban (M002) pdf
... ñây ? A. NaAlO2 + NaCl B. NaAlO2 + NaCl + AlCl3 C. NaAlO2 + NaCl + NaOH + H2O D. NaAlO2 + NaOH Câu 9. ðiện phân dung dịch hỗn hợp gồm AgNO3, Cu(NO3)2 và Fe(NO3)3 ... hai sản phẩm hữu cơ X và Y (chỉ ch a C, H, O). Từ X có thể ñiều chế trực tiếp ra Y bằng một phản ứng duy nhất. Tên gọi c a X là: A. Axit axetic B. Axit fomic C. Ancol etylic D. Etyl axetat ... Nhận gia sư môn H a Học cho mọi ñối tượng Mã ñề thi: 002 Copyright © 2007 Lê Phạm Thành Cử nhân chất lượng cao H a Học – ðHSP Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com - 1/5...
- 5
- 574
- 1
Tài liệu Đáp án đề thi ĐH môn Hóa - Không phân ban (M003) doc
... Khối lượng muối khan trong dung dịch B là a gam. ðem cô cạn dung dịch B thu ñược b gam muối khan. So sánh a và b: A. a > b B. a < b C. a = b D. Ch a xác ñịnh ñược Nhận gia ... toàn m gam hỗn hợp hai ancol A và B thuộc dãy ñồng ñẳng củ a ancol metylic người ta thu ñược 70,4 gam CO2 và 39,6 gam H2O. Giá trị củ a m là: A. 16,6 gam B. 23,6 gam C. ... 18. H a tan 16,275 gam hỗn hợp X gồm CuSO4 và AlCl3 vào nước thu ñược dung dịch A. Chia A làm 2 phần bằng nhau: – Phần 1 cho phản ứng với dung dịch BaCl2 dư thu ñược 6,99 gam kết t a –...
- 5
- 378
- 1
Tài liệu Đáp án đề thi ĐH môn Hóa - Không phân ban (M004) pdf
... Thành Cử nhân chất lượng cao H a Học – ðHSP Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com Trang 1/5 ðÁP ÁN ðỀ THI ðẠI HỌC Môn thi: Hoá học - Không Phân ban Thời gian làm bài: 90 phút Số ... là: A. Fe < Au < Al < Cu < Ag B. Fe < Al < Au < Cu < Ag C. Fe < Al < Cu < Ag < Au D. Al < Fe < Au < Ag < Cu Câu 6. Cho a mol ... Ba2+, Al3+, Na+, Ag+, CO32-, NO3-, Cl-, SO42-. Các dung dịch ñó là: A. AgNO3, BaCl2, Al2(SO4)3, Na2CO3 B. AgCl, Ba(NO3)2, Al2(SO4)3, Na2CO3 C. AgNO3,...
- 5
- 411
- 1
Tài liệu Đáp án đề thi ĐH môn Hóa - Không phân ban (M005) ppt
... (chỉ ch a C, H, O). Từ X có thể ñiều chế trực tiếp ra Y bằng một phản ứng duy nhất. Tên gọi c a X là A. Axit axetic B. Axit fomic C. Ancol etylic D. Etyl axetat Nhận gia sư môn H a Học cho ... Mã ñề thi: 005 Copyright © 2007 Lê Phạm Thành Cử nhân chất lượng cao H a Học – ðHSP Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com Trang 1/5 ðÁP ÁN ðỀ THI ðẠI HỌC Môn thi: Hoá ... Nhận gia sư môn H a Học cho mọi ñối tượng Mã ñề thi: 005 Copyright © 2007 Lê Phạm Thành Cử nhân chất lượng cao H a Học – ðHSP Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com Trang 2/5Câu...
- 5
- 396
- 1
Tài liệu Đáp án đề thi ĐH môn Hóa - Không phân ban (M006) ppt
... 9 gam H2O. Hai hiñrocacbon ñó thuộc dãy ñồng ñẳng: A. Ankan B. Xicloankan C. Anken D. Ankin Câu 41. Cho 3,38 gam hỗn hợp Y gồm CH3OH, CH3COOH, C6H5OH tác dụng v a ñủ với Na thoát ... Thành Cử nhân chất lượng cao H a Học – ðHSP Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com Trang 1/4 ðÁP ÁN ðỀ THI ðẠI HỌC Môn thi: Hoá học - Không Phân ban Thời gian làm bài: 90 phút Số ... sinh ra là A. 1,8 gam B. 2,7 gam C. 3,6 gam D. Ch a xác ñịnh ñược Câu 43. Xà phòng h a hoàn toàn 1,48 gam hỗn hợp hai este A, B là ñồng phân c a nhau cần dùng hết 20 ml dung dịch NaOH 1M....
- 4
- 354
- 0
Tài liệu Đáp án đề thi ĐH môn Hóa - Không phân ban (M007) ppt
... dụng v a ñủ với Na thấy thoát ra 336 ml H2 (ñktc) và m gam muối. Khối lượng muối thu ñược là: A. 1,57 gam B. 1,585 gam C. 1,90 gam D. 1,93 gam Câu 39. Hỗn hợp A gồm metanal và etanal. Khi ... Tên gọi c a A và B lần lượt là: A. 2,2-ðimetylpropan và 2-Metylbutan B. 2,2-ðimetylpropan và pentan C. 2-Metylbutan và 2,2-ðimetylpropan D. 2-Metylbutan và pentan Nhận gia sư môn H a Học cho ... các muối như sau: A. 5,68 gam Na2SO4 và 5,96 gam KCl B. 3,48 gam K2SO4 và 2,755 gam NaCl C. 3,48 gam K2SO4 và 3,51 gam NaCl D. 8,70 gam K2SO4 và 3,51 gam NaCl Câu 15....
- 4
- 327
- 0
Tài liệu Đáp án đề thi thử môn Toán khối A trường Hồng Đức lần 2 năm 2009 doc
... nhiên là 2c. Vậy 2abc+=. Độ dài ()()()()222221AB ba b a ba ab=−+− =− ++. Phương trình đường thẳng AB: ()()() ()22220.xa yaabxa yababa a b x y ab y a b x ab−−=⇔+−=−−−⇔+ ... ln21 ln ln 10,1aaaaaa aa=+ −+ ⇔=− + ⇔ −−= 0,25 0,25 Xét tam giác cân SAC (cân tại S) với H là trung điểm c a AC. Rõ ràng SH là đường cao c a tam giác SAC và c a cả hình chóp. ... 1''041'' '0222'2' '022'2' '0adbcdabdbcd⎧⎪⎪−+ =⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪−−+ =⎨⎪⎪⎪−−+=⎪⎪⎪⎪−−+=⎪⎪⎩. Suy ra 51''...
- 7
- 871
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25