... ôn tập, tổngkết môn hóa học lớp 10 nâng cao trong trường THPT. Kết quả điều tra cho thấy do hạn chế bởi một số yếu tố khách quan và chủ quan, giờ luyện tập không khác mấy các giờ sửa bài tập ... dạy học, tài liệu được sử dụng trong các tiết ôn tập, tổngkết Nội dung Số GV Tỉ lệ % Thời lượng dành cho việc ôn tập, luyện tập cho mỗi chương từ 1-2 tiết theo phân phối chương trình lớp 10 ... việc ôntậptổngkết 2.2.1. Biện pháp 1: Sử dụng graph để hệ thống hoá kiến thức chương a) Tác dụng của biện pháp sử dụng graph để hệ thống hóa kiến thức chương Trong các tiết ôn tập, tổng kết...
... Giang 11 2KIỂM TRA BÀI CŨThế nào là từ nhiều nghóa ? Từ Mặt trời thứ hai trong câu thơ sau có phải là hiện tượng chuyểnnghóa của từ không ? Vì sao ?Ngày ngày mặt trời đi qua trên...
... 53: TỔNGKẾT VỀ TỪVỰNG (tt ) I. Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh :Giúp học sinh nắm vững hơn và biết vận dụng những kiến thức về từvựng đã học từ lớp 6 đến lớp 9 ( từ tượng thanh và từ tượng ... bay.4. Chú ý : - Từ tượng hình, từ tượng thanh thường là những từ láy. - Từ tượng hình, từ tượng thanh thường dùng trong văn miêu tả, tự sự.II. Một số phép tutừtừvựng : 1. Khái niệm ... khoa.? Em đã học những phép tutừ từ vựng nào. - Học sinh xác định.? Nêu khái niệm các phép tutừ từ vựng đó.- Học sinh xác định. * Giáo viên cho học sinh làm bài tập điền khuyết, điền thuật...
... một phiếu học tập ,trong đócó ghi bài tập . Mỗi bài tập là một ngữ liệu (thơ, ca dao) cóchứa phép tutừtừ vựng. Yêu cầu học sinh thảo luận , phântích tác dụng của phép tutừtừvựng đó .-Đại ... tôi mạnh dạn đa ra một vài sáng kiến nhỏ để dạy bài Tổng kết về từvựng đạt hiệu quả cao. Phạm vi và thời gian thực hiện:Bài Tổngkết về từvựng Ngữ văn lớp 9 Tiết 53 Học kì III Quá trình ... kết trong tiết học, về nhà làm cácbài tập sgk còn lại vào vở bài tập. Vận dụng từtợng thanh, từtợng hình và các phép tutừtừvựng đểlàm thơ 8 chữ .III- kết quả thực hiện :-Giờ học sôi nổi...
... nghĩa của từ từ Nội dung bài học I /Từ đơn và từ phứcII/Thành ngữ III/Nghĩa của từ IV /Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ Tiết 43Bài 9: tổngkết về từ vựng Bài tập 1:Nhóm1:Nhóm1: ... xôi Từ đơn: Nhà , cửa Từ phức: Cây cối, núi đồi , xa xôi i. Từ đơn và từ phức1/ Khái niệm 1/Khái niệm: 1/Khái niệm: -Từ nhiều nghĩa là từ có từ hai nghĩa trở lên -Từ nhiều nghĩa là từ có từ ... b¶ng sau ?Thµnh ng÷Thµnh ng÷Tôc ng÷Tôc ng÷ Từ vựng Từ đơn Từ phức Từ láy Từ ghép Từ ghép đẳng lập Từ ghép chính phụ Từ láy hoàn toàn Từ láy bộ phận Câu 2:Thành ngữ đó phù hợp với...
... thíchBài tập Giải nghĩa các từ: - Bách khoa toàn th: từ điển bách khoa, đủ tri thức của mọi ngành. Từ mượnđà Việt hoá Chưa Việt hoáNgữ văn lớp 9Tuần 10-tiết 49: Tổng kết về từ vựng A. Mục ... đỏ, gêm thủ: Từ mới thêm- Intơnét, côta, email, : muợn từ Có thể có ngôn ngữ mà từvựng chỉ phát triển theo cách phát triển về só lợng không? vì sao?->Không thể. Vì nếu không có sự phát ... nghĩa từ, thì mỗi từ chỉ có một nghĩa. Nh vậy thì dù số từ có tăng lên bao nhiêu cũng không đủ nhu cầu giao tiếp-> Bởi vậy, mọi ngôn ngữ đều phải phát triển vốn từ bằng 2 cách.II. Từ mợn.Thế...
... nghĩa từ ngữ Từ ( xét về đặc điểm cấu tạo ) Từ đơn Từ phức Từ ghép Từ láy Từ ghép chính phụ Từ ghép đẳng lập Từ láy âm Từ láy bộ phận Từ láy vần Từ láyhoàn toàn Kết luận:- Nghĩa của từ ... Trường từ vựng IX . Trường từ vựng - Trường từvựng là tập hợp của những từ có ít nhất một nét - Trường từvựng là tập hợp của những từ có ít nhất một nét chung về nghĩachung về nghĩa Bài tập: ... trường từvựng “ cá ”• Động từ : Bơi, lặn• Danh từ : Vẩy, đuôi, mang- Một trường từvựng có thể bao gồm nhiều từ khác biệt nhau về từ loạiBài tập: Từ “ nóng “ có thể thuộc trường từ vựng...
... tuyết bông hoa rụng cuống, kêu xuân cái én lìa đàn Từ Từ đơn Từ phức Từ ghép Từ láyGhép đẳng lậpGhép chính phụLáy hoàn toànLáy bộ phậnLáy âmLáy vần Bài tập Bài tập -Hoa: ... nghĩa của từ là gì?A.Là nội dung(sự vật, tính chất, hoạt động, quan hệ ) mà từ biểu thị.B.Là từ biểu thị khái niệm khoa học công nghệ,dùng trong văn bản khoa học, công nghệ. Bài tập 3: phân ... một số phép chuyển nghĩa như ẩn dụ , so sánh.) +Từ chỉ một tiếng là từ đơn.-Ví dụ: ông, bà, bác, sông, núi +Từ gồm 2 hoặc nhiều tiếng là từ phức.-Ví dụ: học sinh, viện sử học, ầm ầm -Tõ...
... ráchC/ róc ráchD/ chùng chìnhD/ chùng chình? Bài tập Bài tập : Từ nào là từ : Từ nào là từ láy, từ nào là từ láy, từ nào là từ ghép ?ghép ? Ngặt nghèo, nho nhỏ, Ngặt nghèo, nho ... luậnTrường từvựng và cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ khác nhau ở điểm nào? .Trường từvựng là một tập hợp những từ ít nhất có một nét chungvề nghĩa, trong đó các từ có thể khác nhau về từ loại. ... Trường từ vựng Là tập hợp của những từ có ít nhất một nét chung về nghĩa.Hoạt động của chân: đá, đạp, giẫm, xéo.Dụng cụ để viết: bút máy, bút bi, bút chì, phấn. TỪ Từ đơn Từ phức Từ ghép Từ...
... ngự Từ đơn Từ phứcThành ngữNghĩa của từ Từ nhiều nghĩaHiện tượngchuyển nghĩacủa từ Từ đồng âm Từ đồng nghĩa Từ trái nghĩaCấp độ kháiquát của nghĩa từ ngữTrường từ vựng Sự phát triểncủa từ ... ừ ự Từ vựng Cấu tạo Tính chất Nguồn gốc Mở rộng Từ đơn Từ phức Từ ghép Từ láyNghĩaNghĩa gốc Nghĩa chuyểnĐồng nghĩaĐồng âmTrái nghĩaTrường từvựng Từ thuần Việt Từ mượnTiếng HánNgôn ngữ ... triểncủa từvựng Từ mượn Từ Hán ViệtThuật ngữBiệt ngữxã hội Từ vựng 07/09/1307/09/13 2222Bài t p thêm: câu cậBài t p thêm: câu cậ Bu n trông con nh n giăng tồ ệ ơBu n trông con nh...
... ngự Từ đơn Từ phứcThành ngữNghĩa của từ Từ nhiều nghĩaHiện tượngchuyển nghĩacủa từ Từ đồng âm Từ đồng nghĩa Từ trái nghĩaCấp độ kháiquát của nghĩa từ ngữTrường từ vựng Sự phát triểncủa từ ... ừ ự Từ vựng Cấu tạo Tính chất Nguồn gốc Mở rộng Từ đơn Từ phức Từ ghép Từ láyNghĩaNghĩa gốc Nghĩa chuyểnĐồng nghĩaĐồng âmTrái nghĩaTrường từvựng Từ thuần Việt Từ mượnTiếng HánNgôn ngữ ... 07/09/1307/09/13 2626Bài t p thêm: câu gậBài t p thêm: câu gậKhông có kính không ph i vì xe ảKhông có kính không ph i vì xe ảkhông có kínhkhông có kínhBom gi t bom rung kính v đi ậ ỡBom gi t bom...
... yêu cầu BT 3 và 4 đi ! 9/ Trường từ vựng: Em học mãi mà không thuộc! Anh chị nhắc em: “Thế nào là Trường từ vựng? ” BT2: Từ nào không cùng nhóm với 3 từ còn lại ? A/ đo đỏ B/ trăng ... cô!4/ Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển loại của từ? BT 1:Các bạn thảo luận xem thế nào là một từ nhiều nghĩa? Thế nào là hiện tượng chuyển nghĩa của từ? BT 2:TỪ Từ đơn Từ phức Từ ghép ... phức Từ ghép Từ láy Từ ghép đẳng lập Từ ghép chính phụ Từ láy hoàn toàn Từ láy bộ phận Từ láy âm Từ láy vầnNhìn sơ đồ các cháu giải thích đi !BCDEG H I KLMA5/ Từ đồng âm:Thảo...
... văn chương. I/ Từ đơn -từ phức: 1/ Khái niệm.+ Từ đơn: Là từ chỉ có một tiếng.+ Từ phức: Là từ gồm hai hoặc nhiều tiếng. Từ phức gồm mấy loại ? III/ Nghĩa của từ: 2/ Bài tập: (Hoạt động ... sạch sành sanh. I/ Từ đơn- từ phức 2/ Phân loại từ phức. Từ phức Từ láy Từ ghép Láy toàn bộ Láy vầnLáy phụ âm đầu Từ ghép chính phụ Từ ghép đẳng lập Nghĩa của từ “Nói mát” là:A. ... (Nhóm 4)+ Bài tập 4:( Nhóm 5 và 6) Ô SỐ MAY MẮN1 2 345 6 7 81210203040506070801020304050607080 I/ Từ đơn -từ phức: 3) Bài tập: BT 2: Xác định từ ghép và từ láy:+ Từ láy: Nho...