Tài liệu về " đề cương bài giảng " 20 kết quả
Bài giảng triết học - Chương 9
Triết học ra đời cả ở phương Đông và phương Tây (khoảng từ thế kỷ thứ VIII đến thế kỷ thứ VI trước công nguyên ) tại một số trung tâm văn minh cổ đại của nhân loại như Trung Quốc,ấn Độ, . lãnh thổ.Tỉ lệ độ tuổi, tuổi thọ trung bình,… (Học thuyết Mantuýt)
Chương 9XÃ HỘI VÀ TỰ NHIÊNLễ độc lập 9- 8 - 196 8: Nước Anh, tuy đã trả độc lập cho Singapore,. LUẬT XÃ HỘI- Tính khách quan .- Tính xu hướng .-...
Bài giảng triết học - Chương 10
Triết học ra đời cả ở phương Đông và phương Tây (khoảng từ thế kỷ thứ VIII đến thế kỷ thứ VI trước công nguyên ) tại một số trung tâm văn minh cổ đại của nhân loại như Trung Quốc,ấn Độ, . nhất định.
Chương 10HÌNH THÁI KINH TẾ-XÃ HỘI10.4.2. Ý nghĩa của phạm trù hình thái kinh tế-xã hội
Chương 10HÌNH THÁI KINH TẾ-XÃ HỘI10.4.3. Những. lại cơ sở hạ tầng.
Chương 10HÌNH THÁI KINH TẾ-XÃ HỘI10.4. PHẠM...
Bài giảng triết học - Chương 11
Triết học ra đời cả ở phương Đông và phương Tây (khoảng từ thế kỷ thứ VIII đến thế kỷ thứ VI trước công nguyên ) tại một số trung tâm văn minh cổ đại của nhân loại như Trung Quốc,ấn Độ, . người.
Chương 11GIAI CẤP VÀ ĐẤU TRANH GIAI CẤP.GIAI CẤP, DÂN TỘC, NHÂN LOẠI11.2.3. Kết cấu xã hội-giai cấpMỗi kiểu xã hội có kết cấu xã hội-giai cấp. TRANH GIAI CẤP.GIAI CẤP, DÂN TỘC, NHÂN LOẠI11.3. QUAN HỆ GIAI...
Bài giảng triết học - Chương 12
Triết học ra đời cả ở phương Đông và phương Tây (khoảng từ thế kỷ thứ VIII đến thế kỷ thứ VI trước công nguyên ) tại một số trung tâm văn minh cổ đại của nhân loại như Trung Quốc,ấn Độ, . Thiệu-quang, S a g ), giáo sư môn khoa học chính trị, Ðại học Trung Hoa - Hongkong. Những vấn đề yếu ớt của nhà nước.
Chương 12NHÀ NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG12.1.4.. phải". René Descartes (159 6-1 650, triết gia Ph...
Bài giảng triết học - Chương 13
Triết học ra đời cả ở phương Đông và phương Tây (khoảng từ thế kỷ thứ VIII đến thế kỷ thứ VI trước công nguyên ) tại một số trung tâm văn minh cổ đại của nhân loại như Trung Quốc,ấn Độ, . (171 1-1 776, triết gia Anh)* Epicurus (34 1-2 70 tr.CN): người sáng lập trường phái khoái lạc.
Chương 13 THỨC XÃ HỘI13.1. TỒN TẠI XÃ HỘI VÀ Ý THỨC XÃ HỘI13.1.1.. có tính hệ thống.(Phân biệt hệ tư tưởng khoa học...
Bài giảng triết học - Chương 14
Triết học ra đời cả ở phương Đông và phương Tây (khoảng từ thế kỷ thứ VIII đến thế kỷ thứ VI trước công nguyên ) tại một số trung tâm văn minh cổ đại của nhân loại như Trung Quốc,ấn Độ, ... Đạo Phật - Tấm thân ngũ uẩn, vô thường, luân hồi - Cái Tâm Chương 14 VẤN ĐỀ CON NGƯỜI TRONG TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN Đạo Thiên Chúa - Thể xác tạm thời - Linh hồn vĩnh cửu 14. 1.1.2 Triết học phương... đồng Chương...
Đề cương bài giảng môn học điện ô tô
5.2.1. Nhiệm vụ
Hệ thống đánh lửa có nhiệm vụ biến nguồn điện một chiều có hiệu điện thế thấp (12V hoặc 24V) thành các xung hiệu điện thế cao (từ 12.000V đến 24.000V). Các xung hiệu điện thế cao này sẽ được phân bố đến các buji của các xylanh đúng thời điểm để tạo tia lửa điện cao thế đốt cháy hòa khí.
5.2.2. Yêu cầu
- Hệ thống đánh lửa phải tạo ra được điện thế đủ lớn để phóng điện qua khe hở bu...
Chương 8 ý thức xã hội
Sau khi học xong chương này anh/chị sẽ nắm được những kiến thức cơ bản về tồn tại xã hội và ý thức xã hội, quan hệ biện chứng giữa ý thức xã hội và tồn tại xã hội; các hình thái ý thức xã hội, từ đó vận dụng vào việc nhận thức những chủ trương, đường lối của Đảng và Nhà nước ta về xây dựng đời sống tinh thần của xã hội nước ta hiện nay.. tồn tại xã hội và ý thức xã hội a. Vai trò quyết định của tồ...
Đề cương bài giảng 8051 starter kit
Đề cương bài giảng - 8051 Starter Kit
Vi điều khiển 8051 là một trong những vi điều khiển 8 bit thông dụng nhất hiện nay. Bắt đầu xuất hiện vào năm 1980, trải qua gần 30 năm, hiện đã có tới hàng trăm biến thể được sản xuất bởi hơn 20 hãng khác nhau, trong đó phải kể đến đại gia trong làng bán dẫn. Đề cương bài giảng 8051 Starter Kit Đ cng bài ging – 8051 Starter Kit 1 Chương I: Giới thiệu họ...
Đề cương bài giảng 8051 starter kit
Đề cương bài giảng - 8051 Starter Kit
Vi điều khiển 8051 là một trong những vi điều khiển 8 bit thông dụng nhất hiện nay. Bắt đầu xuất hiện vào năm 1980, trải qua gần 30 năm, hiện đã có tới hàng trăm biến thể được sản xuất bởi hơn 20 hãng khác nhau, trong đó phải kể đến đại gia trong làng bán dẫn. Đề cương bài giảng 8051 Starter Kit Đ cng bài ging – 8051 Starter Kit 1 Chương I: Giới thiệu họ...
Đề cương môn tư tưởng hồ chí minh
• BÀI 1: TTHCM KHÁI NIỆM, NGUỒN GỐC, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH
• BÀI 2: TTHCM VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ CÁCH MẠNG GIẢI PHÓNG DÂN TỘC
• BÀI 3: TTHCM VỀ CNXH VÀ CON ĐƯỜNG ĐI LÊN CNXH
• BÀI 4: TTHCM VỀ ĐẠI ĐOÀN KẾT DÂN TỘC & KẾT HỢP SỨC MẠNH DÂN TỘC VỚI SỨC MẠNH THỜI ĐẠI
• BÀI 5: TTHCM VỀ ĐẢNG CỘNG SẢN VÀ XÂY DỰNG NHÀ NƯỚC CỦA DÂN, DO DÂN VÀ VÌ DÂN
• BÀI 6: TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC, NHÂN VĂN VÀ VĂN HÓA HỒ CH...
BÀI GIẢNG KINH tế QUỐC tế
1.1.1 Khái niệm
Kinh tế quốc tế (hay Kinh tế học quốc tế) nghiên cứu mối quan hệ kinh tế giữa các nền kinh tế của
các nước và các khu vực trên thế giới.
Kinh tế quốc tế là môn khoa học nghiên cứu những vấn đề về phân phối và sử dụng các nguồn lực, tài
nguyên giữa các quốc gia, các nền kinh tế thông qua việc trao đổi hàng hoá hữu hình và vô hình, dịch
vụ, sự vận động của các yếu tố sản xuất, chuyển...
Nhập môn lý thuyết xác suất thống kê
Tài liệu tham khảo dành cho giáo viên, sinh viên cao đẳng, đại học môn xác suất thống kê - Giáo trình xác suất thống kê.rong tài liệu này các bạn sẽ được tiếp xúc với các công thức cơ bản.Tài liệu về bài tập trắc nghiệm xác suất thống kê giúp các bạn sinh viên rèn luyện kỹ năng làm bài tập trắc nghiệm cũng như củng cố lý thuyết môn xác suất thống kê...... tượng, lý thuyết Xác suất - Thống kê xây d...
BÀI GIẢNG các PHƯƠNG PHÁP KHUYẾN NÔNG
Khái niệ m phương phá p khuyế n nông và phương phá p khuyế n nông cá nhân Phương pháp khuyến nông chính là cách thức hay con đường mà cán bộ khuyến nông sử dụng để tác động đến người nông dân nhằ m kích thíc h tiến trình học hỏi của họ. 1.2. Một số phương pháp khuyế n nông cá nhân .. PHƯƠNG PHÁP KHUYẾN NÔNG CÁ THỂ 1.1. Khái niệ m phương pháp khuyến nông và phương pháp khuyến nông cá nhân Phương ph...
BÀI GIẢNG cây CÔNG NGHIỆP NGẮN NGÀY
NGUỒN GỐC, PHÂN LOẠI, GIÁ TRỊ KINH TẾ CỦA CÁC CÂY CÔNG NGHIỆP NGẮN NGÀY NHƯ MÍA, LẠC, ĐẬU TƯƠNG VÀ BÔNG VẢI. I .NGUỒN GỐC PHÂN LOẠI, GIÁ TRỊ KINH TẾ VÀ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN CỦA CÂY MÍA. 1. Nguồn gốc, phân loại 1.1. Nguồn gốc Cây mía xuất hiệ n trên trái đất từ thời xa xưa, khi lục địa châu Á và châu Úc còn dính liền nha u. Một số tác giả cho rằng vùng Tân Ghi Nê là quê hương của cây mía nguyên thủ...
BÀI GIẢNG KHOA học đất
Khái niệm về đất V.V. Đôcutraiep (1846-1903) người Nga là người đầu tiên đã xác định một cách khoa học về đất rằng: Đất là tầng ngoài của đá bị biến đổi một cách tự nhiên dưới tác dụng tổng hợp của nhiều yếu tố. Theo Đôcutraiep: Đất trên bề mặt lục địa là một vật thể thiên nhiên được hình thành do sự tác động tổng hợp cực kỳ phức tạp của 5 yếu tố.. ĐẠI HỌC NÔNG LÂM HUẾ DỰ ÁN HỢP TÁC VIỆT NAM – HÀ...
Tài liệu căn bản về mạng LAN
Mạng cục bộ (LAN) là hệ truyền thông tốc độ cao đợc thiết kế để kết nối các máy tính và các
thiết bị xử lý dữ liệu khác cùng hoạt động với nhau trong một khu vực địa lý nhỏ nh ở một tầng
của toà nhà, hoặc trong một toà nhà.... Một số mạng LAN có thể kết nối lại với nhau trong một
khu làm việc.
Các mạng LAN trở nên thông dụng vì nó cho phép những ngời sử dụng (users) dùng chung
những tài nguyên qua...
KINH TẾ LƯỢNG - CHƯƠNG 1
Phương sai mẫu [ký hiệu ] bằng trung bình của tổng bình phương độ lệch giữa giá
trị quan sát so với giá trị trung bình:
2X
s
( ) ( ) ( ) ⎥⎦ ⎤
⎢⎣ ⎡
= N x −x + x −x + x −x
sX N
2
2
2
1
2 2 ...... 1
Hay: ( ) Σ=
= −
N
n
X N xn x
s
1
2 2 1
Chẳng hạn, về trung bình mà nói thì khí hậu ở sa mạc rất nóng. Hơn nữa nhiệt độ
giao động rất lớn giữa ngày và đêm. Để thể hiện được sự khắc nghiệt của khí hậu sa
mạ...
KINH TẾ LƯỢNG - CHƯƠNG 2
Chúng ta sẽ xác định quy luật mà ta gọi là khuynh hướng tiêu dùng theo thu nhập như là
một mối quan hệ phụ thuộc f giữa X, được gọi là mức thu nhập khả dụng, và Y là chi tiêu
cho tiêu dùng từ thu nhập đó, và vì vậy: Y = f (X ) .
- Số tiền mà từng hộ gia đình chi tiêu cho tiêu dùng phụ thuộc (i) một phần vào thu nhập
của hộ đó, (ii) vào những yếu tố khách quan khác của hoàn cảnh sống, và (iii) một...
KINH TẾ LƯỢNG - CHƯƠNG 3
Phương pháp ước lượng LS, về thực chất, chỉ là vẽ một đường hồi quy đi xuyên qua “đám
bụi” dữ liệu, sao cho tổng bình phương các phần dư [hay sai số] ESS là nhỏ nhất. Nhưng
việc đo lường mang tính thuần túy đại số đó chưa có gì bảo đảm chắc chắn rằng nó sẽ cho
ra những ước lượng tốt nhất của các tham số tổng thể
^ ^
α ,β α ,β theo những tiêu chuẩn xác
định về mặt thống kê. Để có thể những đánh giá...