Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra

Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra

Ngày soạn: 03.9.2019 Ngày dạy: 06.9.2019 Lớp 8AC 11.9.2019 Lớp 8B PHẦN 1: VẼ KỸ THUẬT Chương I: BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC Tiết 1: VAI TRỊ CỦA BẢN VẼ KỸ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG I MỤC TIÊU Kiến thức - Biết vai trò vẽ kỹ thuật đời sống sản xuất - Có nhận thức việc học tập môn vẽ thuật Kỹ - Quan sát, tìm hiểu phân tích Thái độ - Say mê hứng thú ham thích mơn học GDBVMT: Có tác phong cơng nghiệp làm việc theo qui trình kế hoạch tuân thủ nguyên tắc an toàn lao động đảm bảo môi trường Năng lực cần đạt Năng lực tự học, lực hợp tác, lực nhận biết, phát giải vấn đề II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh Chuẩn bị học sinh Sách giáo khoa, ghi, sư tầm số vẽ kỹ thuật III QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHO HỌC SINH Các hoạt động đầu (4’) 1.1 Tổ chức kiểm tra cũ (3’) GV yêu cầu HS nội quy, đồ dùng học tập học môn 1.2 Tổ chức đặt vấn đề (1’) Trong sống hàng ngày thờng xuyên tiếp xúc với điện Vậy điện có vai trị cuốc sống hàng ngày, ta tìm hiểu nội dung hơm Nội dung học Hoạt động 1: Bản vẽ kĩ thuật đời sống sản xuất (17’) Mục tiêu: - Hiểu vẽ kỹ thuật ngôn ngữ chung kỹ thuật Nhiệm vụ: - Thực theo H1 trả lời câu hỏi giáo viên Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân Sản phẩm: - HS biết tác dụng vẽ kĩ thuật đời sống sản xuất Kiểm tra đánh giá: - Gv đánh giá hs, hs tự đánh kết hoạt động bạn Tiến trình hoạt động: Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu vẽ kỹ thuật I BẢN VẼ KĨ THUẬT ĐỐI VỚI SẢN XUẤT (17’) sản xuất GV Treo bảng phụ với hình vẽ 1.1 đặt câu hỏi ? Trong giao tiếp hàng ngày người thường dùng phương tiện gì?(hs yếu) HS Quan sát hình vẽ thu thập thơng tin - Tiếng nói (H1.1a – trao đổi điện trả lời thoại) - Cử (H1.1c – thông qua cử để giao tiếp trao đổi ) - Chữ viết (H1.1b – viết thư trao đổi) - Hình vẽ (H1.1d – cấm hút thuốc lá) Như cần nhìn vào hình 1.1d (hình vẽ) biết nội dung thông tin cần truyền đạt tới người ( cấm hút thuốc ) Kết luận lại hình vẽ phương tiện quan trọng dùng giao tiếp Qua tranh vẽ mơ hình sản phẩm khí, cơng trình kiến trúc, cơng trình xây dựng ? Để chế tạo thi công sản phẩm cơng trình ý muốn người thiết kế người thiết kế phải thể hiện gì? (hs Tb) HS … vẽ kỹ thuật ? Người công nhân chế tạo sản phẩm thi cơng cơng trình vào gì?(hs K) HS Thảo luận trả lời : Căn vào vẽ -Do vẽ kỹ thuật ngôn ngữ kỹ thuật chung kỹ thuật GV Nhấn mạnh tầm quan trọng vẽ kỹ thuật sản xuất ( vẽ diễn tả xác hình dạng, kết cấu sản phẩm cơng trình) GV Hoạt động 2: Bản vẽ kĩ thuật đời sống (10’) Mục tiêu: - Hiểu vẽ kỹ thuật đời sống Nhiệm vụ: - Quan sát H1.3 trả lời câu hỏi giáo viên Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân, nhóm Sản phẩm: - HS biết tác dụng vẽ kĩ thuật đời sống Kiểm tra đánh giá: - Gv đánh giá hs, hs tự đánh kết hoạt động bạn Tiến trình hoạt động: Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 2: Tìm hiểu vẽ kỹ thuật II BẢN VẼ KĨ THUẬT ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG (10’) đời sống GV Cho học sinh quan sát hình 1.3a SGK tranh ảnh đồ dùng điện, điện tử, loại máy thiết bị dùng sinh hoạt đời sống với hớng dẫn, sơ đồ vẽ chúng đặt câu hỏi ? Muốn sử dụng có hiệu an toàn đồ dùng thiết bị cần phải làm gì?(hs K) HS Thu thập thơng tin sau trao đổi nhóm đa ý kiến trả lời nhóm - Theo dẫn lời băng hình khác bổ xung giáo viên kết luận lại (bản vẽ, sơ đồ) Ví du : Sơ đồ đèn huỳnh quang cho ta biết cách đấu phận đèn để đèn làm việc đợc (sơ đồ cách đấu phận thường có chấn lu) -Bản vẽ kỹ thuật tài liệu cần thiết để kèm theo sản phẩm dùng trao đổi, sử dụng GV Nhấn mạnh: Bản vẽ kỹ thuật đời sống Hoạt động 3: Bản vẽ dùng lĩnh vực kỹ thuật (10’) Mục tiêu: - Hiểu vẽ dùng lĩnh vực kỹ thuật Nhiệm vụ: - Quan sát H1.4 trả lời câu hỏi giáo viên Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân, nhóm Sản phẩm: - HS biết tác dụng vẽ dùng lĩnh vực kỹ thuật Kiểm tra đánh giá: - Gv đánh giá hs, hs tự đánh kết hoạt động bạn Tiến trình hoạt động: Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 3: Tìm hiểu vẽ dùng lĩnh vực kỹ thuật GV Cho học sinh quan sát sơ đồ hình 1.4 III BẢN VẼ DÙNG TRONG CÁC LĨNH VỰC KĨ THUẬT (10’) SGK hỏi: ? -Bản vẽ dùng lĩnh vực nào? nêu số lĩnh vực mà em biết?(hs G) -Các lĩnh vực kỹ thuật cần trang thiết bị gì? có cần xây dựng sở hạ tầng không?(hs G) HS Thảo luận nhóm trả lời nhóm khác bổ xung đa nhận xét giáo viên kết luận lại: GV Đưa kết luận: - Trang thiết bị sở hạ tầng lĩnh vực kỹ thuật + Cơ khí: Máy cơng cụ, nhà xưởng + Xây dựng: Máy xây dựng phưương tiện vận chuyển + Giao thông: Phương tiện giao thông, đường giao thông, cầu cống + Nơng nghiệp: Máy nơng nghiệp, cơng trình thủy lợi, sở chế biến - Các lĩnh vực kỹ thuật gắn liền với vẽ kỹ thuật lĩnh vực kỹ thuật có loại vẽ riêng GV - GDBVMT: Cần giữ vệ sinh mơi trường nơi làm ngành việc, góp phần bảo vệ môi trường Củng cố, luyện tập (3 phút) - Vì nói vẽ kỹ thuật “ ngôn ngữ” chung dùng kỹ thuật ? - Bản vẽ kỹ thuật có vài trị sản xuất đời sống ? - Vì cần phải học môn vẽ kỹ thuật ? HS: Trả lời Hướng dẫn HS tự học nhà (1 phút) - Học theo SGK ghi - Trả lời câu hỏi cuối học - Chuẩn bị mới: Hình chiếu Ngày soạn : 10/9/2019 Ngày dạy: 13/9/2019 Lớp 8AC 18/9/2019 Lớp 8B Tiết HÌNH CHIẾU I MỤC TIÊU Kiến thức - Hiểu hình chiếu - Nhận biết hình chiếu vật thể vẽ kỹ thuật Kỹ Quan sát, tìm hiểu phân tích Thái độ - Say mê hứng thú ham thích mơn học GDBVMT: - HS có tác phong cơng nghiệp làm việc theo qui trình kế hoạch tuân thủ nguyên tắc an tồn lao động đảm bảo mơi trường - HS có ý thức bảo vệ mơi trường Năng lực cần đạt Năng lực tự học, lực hợp tác, lực nhận biết, phát giải vấn đề II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên Sách giáo khoa, giáo án Bao diêm , khối hình hộp chữ nhật , bìa cứng gấp thành ba mặt phẳng chiếu tranh Hình 2.1 ; H2.2 ; H2.3 …và đồ dùng dạy học khác Chuẩn bị học sinh Sách giáo khoa, ghi, khối hình hộp chữ nhật III QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHO HỌC SINH Các hoạt động đầu (7’) 1.1 Tổ chức kiểm tra cũ (6’) GV cho HS lên bảng trả lời nhanh ? a) Câu hỏi Bản vẽ kỹ thuật có vai trị sản xuất đời sống? b) Đáp án, biểu điểm Bản vẽ kỹ thuật có vai trò quan trọng sản xuất đời sống Muốn chế tạo sản phẩm, thi công cơng trình, sử dụng có hiệu an tồn sản phẩm, cơng trình cần phải có vẽ kỹ thuật chúng (10 điểm) HS khác nhận xét GV đánh giá cho điểm 1.2 Tổ chức đặt vấn đề (1’) Hình chiếu hình biểu mặt nhìn thấy vật thể người quan sát đứng trước vật thể Phần khuất thể nét đứt Vậy có phép chiếu nào? Tên gọi hình chiếu vẽ nào? Chúng ta nghiên cứu “Hình Chiếu” Nội dung học Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Hình thành khái niệm (10’) Mục tiêu: - Hiểu khái nhiệm hình chiếu vật thể Nhiệm vụ: - Thực theo H2.1 nêu khái nhiệm hình chiếu vật thể Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân Sản phẩm: - Kết H2.1 ghi nhớ khái nhiệm hình chiếu vật thể Kiểm tra đánh giá: - Gv đánh giá hs, hs tự đánh kết hoạt động bạn Tiến trình hoạt động: GV ? HS ? HS Cho HS quan sát Hình 2.1 Chỉ hình chiếu A hình ?(hs Y) Hình chiếu A’ Khi vật ánh sáng chiếu vào mặt phẳng có tượng ?(hs Tb) Sẽ thấy bóng mặt phẳng I KHÁI NIỆM VỀ HÌNH CHIẾU Hình nhận mặt phẳng gọi hình chiếu vật thể GV Nhấn mạnh : Hình nhận mặt phẳng gọi hình chiếu vật thể GV Dùng đèn pin chiếu lên vật mẫu để HS thấy mối liên hệ tia sáng bóng vật HS HS quan sát để khắc sâu khái niệm Hoạt động 2: Hình thành phép chiếu(10’) Mục tiêu: - Hiểu khái nhiệm phép chiếu vật thể Nhiệm vụ: - Thực theo H 2.2 nêu khái nhiệm, ví dụ phép chiếu vật thể Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân, nhóm Sản phẩm: - Kết theo H 2.2 ghi nhớ khái nhiệm, ví dụ phép chiếu vật thể Kiểm tra đánh giá: - Gv đánh giá hs, hs tự đánh kết hoạt động nhóm bạn Tiến trình hoạt động: II CÁC PHÉP CHIẾU GV Cho HS quan sát Hình 2.1 đặt câu hỏi : Các ? em cho biết đặc điểm tia chiếu hình a; b c (hs hđ nhóm đơi) HS -Thảo luận nhóm (3’) - Báo cáo KQ Hình a : Các tia chiếu phân kì Hình b : Các tia chiếu song song Hình c : Các tia chiếu vng góc với mặt phẳng chiếu GV GV nhấn mạnh : Đặc điểm tia chiếu khác cho ta phép chiếu khác - Đặc điểm tia chiếu khác cho ta phép chiếu khác ?Tb Các em cho ví dụ phép chiếu - Tia chiếu tia sáng tự nhiên?(hs Tb) đèn, tia chiếu tia sáng HS Thảo luận đưa câu trả lời nến, tia chiếu đèn pha GV Rút kết luận: tia sáng Mặt Trời chiếu vng góc với mặt đất hình ảnh phép chiếu vng góc Hoạt động 3: Hình thành hình chiếu (12’) Mục tiêu: - Hiểu khái nhiệm hình chiếu vật thể Nhiệm vụ: - Thực theo H2.3; H2.4 nêu khái nhiệm, ví dụ hình chiếu vật thể Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân, nhóm Sản phẩm: - Kết theo H2.3; H 2.4 nêu khái nhiệm, ví dụ hình chiếu vật thể Kiểm tra đánh giá: - Gv đánh giá hs, hs tự đánh kết hoạt động nhóm bạn Tiến trình hoạt động: GV Cho HS quan sát H 2.4 đặt câu hỏi : ? Vị trí mặt phẳng chiếu vật thể ?(hđ nhóm) HS Thảo luận nhóm (2’) báo cáo kết GV Kết luận GV GV cho HS quan sát mơ hình ba mặt phẳng chiếu đặt câu hỏi : ?k Các mặt phẳng chiếu đặt người quan sát ?(hs K) HS Mặt diện mặt phẳng chiếu đứng , mặt nằm ngang mặt phẳng chiếu , mặt cạnh bên phải mặt phẳng chiếu cạnh III CÁC HÌNH CHIẾU VNG GĨC Các mặt phẳng chiếu - Mặt phẳng chiếu nằm ngang phía vật thể , mặt phẳng chiếu đứng phía sau vật thể , mặt phẳng chiếu cạnh bên cạnh vật thể Các hình chiếu Mặt diện mặt phẳng chiếu đứng, mặt nằm ngang mặt phẳng chiếu , mặt cạnh bên phải mặt phẳng chiếu cạnh GV Khi vẽ hình chiếu lưu ý: Các đường nhìn thấy vẽ nét liền đạm, đường khơng nhìn thấy vẽ nét đứt không vẽ đường bao quanh mặt phẳng chiếu Hoạt động 4: Hình thành vị trí hình chiếu (4’) Mục tiêu: - Hiểu khái nhiệm vị trí hình chiếu vật thể Nhiệm vụ: - Thực theo hình 2.5 nêu khái nhiệm vị trí hình chiếu vật thể Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân Sản phẩm: - Kết theo hình 2.5 nêu khái nhiệm vị trí hình chiếu vật thể Kiểm tra đánh giá: - Gv đánh giá hs, hs tự đánh kết hoạt động nhóm bạn Tiến trình hoạt động: IV VỊ TRÍ CÁC HÌNH CHIẾU GV Cho học sinh đọc nội dung thông tin ý (SGK - Tr10) HS Đọc nội dung (SGK - Tr10) GV Cho học sinh đọc ghi nhớ(SGK - Tr10) HS Đọc nội dung (SGK - Tr10) Vị trí: Hình 2.5 (SGK - Tr10) * Ghi nhớ: (SGK - Tr10) Hướng dẫn HS tự học (2’) - Học theo nội dung ghi học thuộc phần ghi nhớ - Trả lời câu hỏi 1, 2, tập (SGK Tr 10) - Đọc trước nội dung mới: Bản vẽ khối đa diện Ngày soạn : 22/9/2019 Ngày dạy: 20/9/2019 Lớp 8AC 25/9/2019 Lớp 8B Tiết 3, Bài BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN I MỤC TIÊU Kiến thức - Nhận dạng khối đa diện thường gặp như: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp - Đọc vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ hình chóp Kỹ Quan sát, phân tích, tổng hợp để xác định khối đa diện, đọc vẽ kỹ thuật Thái độ - Nghiêm túc,trung thực - Có lịng ham mê tìm hiểu có ý thức học tập II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên - Giáo án, SGK,TLTK - Mẫu vật: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp Chuẩn bị học sinh - Đồ dùng học tập - Sưu tầm mẫu vật: bút chì cạnh, bao diêm, III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Kiểm tra cũ ( 15’) Kiểm tra chất lượng đầu năm a) Câu hỏi Câu 1(5,5đ) Nêu khái niệm hình chiếu, tia chiếu, MP chiếu ? Câu 2(4,5đ) Vẽ hình chiếu SGK CN8 ? b) Đáp án, biểu điểm Câu 1(5,5đ) - Hình nhận vật thể mặt phẳng chiếu gọi hình chiếu (2đ) - Tia chiếu đường thẳng từ nguồn chiếu qua vật thể đến mặt phẳng chiếu.(2đ) - Mặt phẳng chứa hình chiếu gọi mặt phẳng chiếu (1,5đ) Câu 2(4,5đ) Mỗi ý 1,5đ HS vẽ hình chiếu: Đứng, bằng, cạnh * Đặt vấn đề (1’) Các tiết trước, nghiên cứu hình chiếu vật thể, cịn hơm sâu vào khối đa diện để giúp em nhận dạng đọc vẽ chúng Dạy nội dung Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng KHỐI ĐA DIỆN (5’) GV Đưa mơ hình khối đa diện cho HS quan sát HS Quan sát mơ hình H.4.1SGK ? Nhận xét mặt bên khố đó?(hsY) HS HCN, tam giác ? Khối đa diện ?(hs Tb) GV Tổng hợp nêu khái niệm - KN: Khối đa diện bao bọc hình đa giác phẳng 10 Mạng điện trang nhà Số câu - Biết phù hợp điện áp mạng điện nhà với điện áp định mức đồ dùng điện Điểm, tỉ lệ 0,5 Tổng số câu 1 Tổng số điểm 3 10 20% 30% 30% 20% Tỉ lệ 100% ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học: 2018 – 2019 Môn: Công nghệ (Thời gian 45 phút không kể thời gian giao đề) A: Trắc nghiệm: Câu 1: Để đảm bảo an tồn điện góp phần tiết kiệm điện mạng điện nhà em em chọn bàn bàn có số liệu kĩ thuật sau để đảm bảo hiệu (điện áp mạng điện lưới quốc gia: 220V)? A 110V – 1500W B 220V – 1000W C 110V – 1000W D 380V – 1000W Câu2: Chọn từ Đúng Sai vào cuối câu sau: Đồ dùng loại điện - biến đổi điện thành Đồ dùng loại điện - nhiệt biến đổi nhiệt thành điện Đồ dùng loại điện - quang biến đổi thành nhiệt Đồ dùng loại điện - quang biến đổi điện thành quang Câu 3: Em phân loại loại đồ dùng điện sau theo nhóm: Điện - Quang: Điện - Cơ: Điện - nhiệt: A B C D B: Tự luận: Câu 1:(3 điểm) Thế vật liệu dẫn điện, vật liệu cách điện, vật liệu dẫn từ? Cho ví dụ? Câu 2: (3 điểm) Trên máy bơm điện có số liệu kĩ thuật sau: 220V – 800W Hãy giải thích số liệu kĩ thuật trên? Máy bơm có sử dụng với mạng điện gia đình nhà em khơng? Vì sao? Câu 4: (2 điểm) Mỗi quạt điện lớp học có cơng suất 80W, bóng đèn có cơng suất: 30W Mỗi ngày học sử dụng quạt trung bình giờ, bóng đèn Hãy tính số tiền điện phải trả tháng tháng (26 ngày trừ ngày chủ nhật) cho phòng học dùng quạt điện bóng đèn với giá điện 1400 đồng/KWh Hướng dẫn chấm đề kiểm tra học kỳ II Năm học: 2018 – 2019 Môn: Công nghệ A: Trắc nghiệm: Câu 1: 0,5đ B 220V – 1000W Câu2: Mỗi ý 0,25đ Đồ dùng loại điện - biến đổi điện thành Đ Đồ dùng loại điện - nhiệt biến đổi nhiệt thành điện S Đồ dùng loại điện - quang biến đổi thành nhiệt S Đồ dùng loại điện - quang biến đổi điện thành quang Đ Câu 3: Phân loại đồ dùng điện: Điện - Quang: A Điện - Cơ: B, D Điện - nhiệt: C 0,125đ B: Tự luận: Câu 1: (3 điểm) - Vật liệu dẫn điện vật liệu mà dòng điện chạy qua gọi vật liệu dẫn điện 0,5đ Ví du: Đồng, nhơm, than chì, dung dịch điện phân… 0,5đ - Vật liệu cách điện vật liêu mà dòng điện không chạy qua gọi vật liệu cách điện 0,5đ Ví dụ : Cao su ,nhựa,sứ,…… 0,5đ - Vật liệu dẫn từ vật liệu mà đường sức từ trường chạy qua gọi vật liệu dẫn từ 0,5đ Ví dụ : Thép kĩ thuật điện, anico… 0,5đ Câu 2: (3 điểm) - Cho biết điện áp định mức 220V, sử dụng với mạng điện có cấp điện áp vượt bị cháy 1đ - Cho biết công suất làm việc định mức nồi cơm điện 800W, phải sử dụng với điện áp định mức 1đ - Máy bơm sử dụng với mạng điện gia đình em điện áp định mức máy bơm điện áp mạng điện gia đình em 220V 1đ Câu 3: (2 điểm) Điện tiêu thụ quạt điện ngày: A=P.t = 80 x (4 x 2) = 640 (Wh) 0,25đ Điện tiêu thụ bóng điện ngày: A=P.t = 30 x (4 x 3) = 360 (Wh) 0,25đ Điện tiêu thụ lớp ngày: An = 640 + 360 = 1000 (Wh) = (KWh) 0,5đ Điện tiêu thụ lớp tháng(26 ngày): At = 1000 x 26 = 26000 (Wh) = 26 (KWh) Số tiền phải trả tháng là: 26 x 1400 = 36400 (đồng) 0,5đ 0,5đ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN CƠNG NGHỆ Cấp độ Nhận biết TNKQ Thông hiểu TL TNKQ TL Vận dụng TL Tổng Chủ đề Nhược Cấu tạo Cấu tạo điểm động đèn sợi đốt đèn huỳnh điện cách Đồ quang nhận biết dùng điện Đồ dùng động loại điện điện pha Số câu Số điểm Tỉ lệ % Mạng điện nhà 1,5 2 4,5 45% Điện áp mạng điện nhà Số câu Số điểm Tỉ lệ % T số câu T số điểm Tỉ lệ % 20% Sử dụng hợp lí điện 0,5 2 20% 10% Tính tốn điện tiêu thụ gia đình 1 2,5 2,5 6,0 60% 1 2,5 2,5 10 25% 25% 100% Trường THCS Họ tên : Lớp : 8A KIỂM TRA HỌC KÌ II Mơn: Cơng nghệ Thời gian: 45 phút ĐỀ BÀI A TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Khoanh tròn vào chữ đứng trước đáp án mà em cho nhất: Câu Dây đốt nóng đèn sợi đốt làm vật liệu: A vonfram B Vonfram phủ bari- oxit C Niken-crom D Fero - crom Câu Đèn huỳnh quang có nhược điểm so với đèn sợi đốt là: A Không cần chấn lưu C Ánh sáng không liên tục B Tiết kiệm điện D Tuổi thọ cao Câu Tất đồ dùng điện đồ dùng loại điện – cơ: A Bàn là, quạt điện, bếp điện B Quạt điện, máy xay sinh tố, máy giặt C Bàn là, bếp điện, động điện D Bàn là, ấm điện, bếp điện, nồi cơm điện, Câu Thiết bị đồ dùng điện có số liệu kĩ thuật sau phù hợp với điện áp định mức mạng điện nhà (220V)? A Bàn điện 110V- 1000W B Quạt điện 110V- 80W C Công tắc điện 250V- 5A D Tất Câu Cấu tạo động điện gồm hai phận chính: Stato rôto, hoạt động: A rôto stato quay B Rôto stato đứng yên C stato quay, rôto đứng yên D Stato đứng yên, rôto quay Câu Yêu cầu mạng điện nhà A Có điện áp định mức 220V, đồ dùng điện mạng điện đa dạng B Công tơ điện, dây dẫn điện, thiết bị điện, đồ dùng điện C Đồ dùng điện có điện áp định mức tuỳ ý có áptomát bảo vệ mạch điện D Đảm bảo cung cấp đủ điện; đảm bảo an toàn cho người nhà, sử dụng thuận tiện, chắc, đẹp; dễ dàng kiểm tra sửa chữa B TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Nêu cấu tạo động điện pha ? Câu (2,0 điểm) Nêu biện pháp tiết kiệm điện ? Vì phải tiết kiệm điện Câu (3,0 điểm) Một hộ gia đình sử dụng mạng điện 220V có dùng đồ dùng điện sau: bóng đèn sợi đốt 220V – 40W, trung bình ngày thắp đèn giờ; đèn ống huỳnh quang 220V – 20W, trung bình ngày thắp đèn 4giờ; máy bơm nước 220V – 330W, trung bình ngày dùng giờ; nồi cơm điện 220V – 630W, trung bình ngày dùng giờ; tivi 220V – 70W, trung bình ngày dùng giờ; quạt bàn 220V – 50W, trung bình ngày dùng quạt giờ.Tính điện tiêu thụ gia đình tháng (30 ngày) ? BÀI LÀM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ĐÁP ÁN-BIỂU ĐIỂM A TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Mỗi câu 0,5 điểm A C B C D D B TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu Câu Câu Đáp án Cấu tạo động điện pha: a Stato (phần đứng yên) Gồm lõi thép dây quấn Lõi thép làm thép kỹ thuật điện ghép lại thành hình trụ rỗng Dây quấn làm dây điện từ đặt cách điện với lõi thép b Rô to (phần quay) Gồm Lõi thép dây quấn - Lõi thép: Làm thép kỹ thuật điện ghép lại thành khối trụ, mặt ngồi có rãnh - Dây quấn rơto kiểu lống sóc, gồm dẫn (Al,Cu) đặt rãnh lõi thép, nối với vòng ngắn mạch hai đầu *Các biện pháp tiết kiệm điện năng: Điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm + Giảm bớt điện cao điểm 0,5 điểm + Sử dụng đồ dùng điện hiệu suất cao để tiết kiệm điện 0,5 điểm 0,5 điểm + Không sử dụng lãng phí điện * Phải tiết kiệm điện vì: - Tiết kiệm tiền cho gia đình 0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm - Hạn chế điện cao điểm - Tránh hỏng đồ điện gia đình Câu (2,5 điểm) TT Tên đồ dùng điện Đèn sợi đốt Công suất điện P (W) Thời gian sử Số lượng dụng ngày t (h) Tiêu thụ điện ngày A(Wh) 40 2 160 Đèn ống huỳnh quang 20 240 Máy bơm nước 330 1 330 Nồi cơm điện 630 1 630 Ti vi 70 210 Quạt bàn 50 400 - Điện tiêu thụ gia đình ngày là: 160 + 240 + 330 + 630 + 210 + 400 = 1970 (Wh) - Điện tiêu thụ gia đình tháng ( 30 ngày)là: 1970 x 30 = 59100 (Wh) = 59,1 (kwh) Kẻ bảng, tính tiêu thụ điện ngày dụng cụ (Mỗi dụng cụ tính 0,25đ x = 1,5 điểm) - Tính điện tiêu thụ gia đình ngày (0,5 điểm) - Tính điện tiêu thụ gia đình tháng (0,5 điểm) TỔ CM DUYỆT NGƯỜI RA ĐỀ Nguyễn Thị Thanh Nhàn BGH DUYỆT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HKII MÔN CÔNG NGHỆ Nhận biết Tên chủ đề TNKQ Thông hiểu TL TNKQ Chủ đề :1 Lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20% Chủ đề 2: Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn Số câu: Số điểm: 1.5 Tỉ lệ: 15% Chủ đề 3: Lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn Số câu: Số điểm: 0.5 Tỉ lệ: 5% Chủ đề 4: Lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà Hiểu sơ đồ nguyên lý Vẽ sơ đồ biết cách vẽ sơ đồ nguyên lý lắp đặt 1 10% 10% Nêu cấu tạo tên Hiểu sơ đồ nguyên lý gọi khác mạch điện mạch điện 1 0.5 10% 5% Vẽ sơ đồ lắp đặt 0.5 5% Nêu số đặc điểm lắp đặt mạng điện kiểu ngầm kiểu Trình bày yêu cầu mạch điện lắp đặt kiểu ưu nhược điềm mạng điện kiểu ngầm 1.5 2.5 15% 25% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 40% Chủ đề 5: Kiểm tra an toàn mạng điện nhà Biện pháp đảm bảo an tồn điện Các cơng việc kiểm tra an toàn mạng điện nhà 1 0.5 5% 10% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20% Tổng số câu:15 Tổng số điểm:10 Tỉ lệ : 100% TL Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL 2.5 25% 2.5 25% 2.0 20% Nhận biết vị trí thiết bị bảo vệ mạng điện 0.5 5% 1.0 10% 0.5 5% 1.0 10% 0 0.5 5% Trường THCS Họ tên : Lớp : 9A KIỂM TRA HỌC KÌ II Mơn: Cơng nghệ Thời gian: 45 phút ĐỀ BÀI A TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm) Khoanh tròn vào chữ đứng trước đáp án mà em cho nhất: Câu 1: Công tắc ba cực gồm có cực sau: A Hai cực động, cực tĩnh C Hai cực tĩnh, cực động B Một cực tĩnh, cực động D Hai cực động, hai cực tĩnh Câu 2: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện tiến hành theo bước? A bước B bước C bước D bước Câu 3: Ống sử dụng để phân nhánh dây dẫn mà không sử dụng mối nối rẽ? A Ống nối L B Ống nối thẳng C Kẹp đỡ ống D Ống nối T Câu 4: Ống nối L dùng để: A Nối ống vng góc với C Nối thẳng ống luồn dây với B Phân nhánh dây dẫn không dùng để nối rẽ D Cố định ống luồn dây dẫn tường Câu 5: Đối với lắp đặt mạng điện kiểu ngầm dây dẫn đặt ở: A Trên trần nhà B Cột nhà C Dầm xà D Trong rãnh tường Câu 6: Thiết bị lắp bảng điện để bảo vệ mạch điện đồ dùng điện? A Công tắc B Cầu dao C Ổ cắm D Cầu chì Câu 7.Mạch điện cầu thang tên gọi mạch điện: A Đèn huỳnh quang C Hai công tắc ba cực điều khiển đèn B Hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn D Một công tắc ba cực điều khiển hai đèn Câu Dây dẫn điện nhà không dùng dây dẫn trần vì: A Để đảm bảo an tồn điện C Khơng đạt u cầu mỹ thuật B Không thuận tiện sử dụng D Dây dẫn trần khơng bền dây dẫn có vỏ bọc Câu 9: Khi mắc mạch đèn cầu thang dùng: A công tắc cực C công tắc cực B công tắc cực D công tắc cực, công tắc cực Câu 10: Ba bóng đèn 220V-60W mắc theo sơ đồ sau, đóng cơng tắc : A Đ1 sáng bình thường, Đ2sáng mờ C Đ1 sáng mờ, Đ2 sáng bình thường B Cả bóng sáng D Cả bóng khơng sáng B Phần tự luận: (5 điểm) Câu 1: Nêu số yêu cầu kỹ thuật mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu ? (1.5điểm) Câu 2: Nêu ưu, nhược điểm mạng điện lắp đặt kiểu ngầm? (1,0 điểm) Câu 3: Khi kiểm tra, bảo dưỡng mạng điện, cần phải kiểm tra phần tử mạng điện? (1,0điểm) Câu 4: Vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt mạch điện gồm : cầu chì, cơng tắc cực điều khiển đèn sợi đốt, ổ cắm điện (1,5 điểm) BÀI LÀM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM Môn: Công Nghệ I Phần trắc nghiệm: (5,0 điểm) Mỗi câu 0,5 điểm Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 10 C B D A D D C A C B II Phần tự luận: (5,0 điểm) Câu Đáp án Câu Câu 1: Một số yêu cầu kỹ thuật mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu nổi: - Đường dây phải song song với vật kiến trúc (tường nhà, cột, xà ), cao mặt đất khoảng 2,5m trở lên cách vật kiến trúc không nhỏ 10mm - Tổng diện tích dây dẫn ống không vượt 40% tiết diện ống - Bảng điện cách mặt đất 1,3-1,5m - Khi đổi hướng phân nhánh phải tăng thêm kẹp đỡ ống - Không luồn đường dây khác cấp điện áp vào chung ống - Đương xuyên qua tường trần nhà phải dây qua ống sứ, ống luồn dây, hai đầu ống sứ phải cách tường 10mm Câu Ưu, nhược điểm phương pháp lắp đặt mạch điện kiểu ngầm *Ưu điểm: - Đảm bảo yêu cầu mỹ thuật - Tránh tác hại môi trừơng đến dây dẫn điện *Nhược điểm: - Khó lắp đặt, khó sửa chữa - Chi phí lắp đặt cao Câu Khi kiểm tra, bảo dưỡng mạng điện, cần phải kiểm tra phần tử sau : -Kiểm tra dây dẫn điện -Kiểm tra cách điện mạng điện -Kiểm tra thiết bị điện -Kiểm tra đồ dùng điện Câu Vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt: * Sơ đồ nguyên lí: Điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 1,0 điểm * Sơ đồ lắp đặt mạch điện: TỔ CM DUYỆT 0,25 điểm NGƯỜI RA ĐỀ Nguyễn Thị Thanh Nhàn BGH DUYỆT ... III QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHO HỌC SINH Các hoạt động đầu 1.1 Kiểm tra cũ (0’) 1.2 Đặt vấn đề (3’) Trong trình sản xuất, người ta vào vẽ chi tiết để chế tạo kiểm tra chi tiết vào vẽ lắp... CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1.Chuẩn bị GV Giáo án, bảng phụ, sách giáo khoa Chuẩn bị HS Ôn lại kiến thức cũ, sgk, dụng cụ học tập, ghi III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 38 Kiểm tra cũ ( Lồng vào nội dung... Phút) - Xem lại phần ôn tập - Tiết sau kiểm tra tiết Ngày soạn : 02/12/2019 Ngày dạy: 05/12/2019 Lớp 8ABC Tiết 15: KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU Kiến thức - Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức học sinh qua