Đang tải... (xem toàn văn)
Đặc biệt, Hồ Chí Minh đề cao vai trò của văn hóa, giáo dục và KH-KT trong xã hội chủ nghĩa đồng thời nâng cao dân trí, đào tạo và sử dụng nhân tài.... Bác chỉ rõ những nhân tố bảo đảm th[r]
Triet hoc CDDH
11
5
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Hình ảnh liên quan
a.
ra 4 hình thức sở hữu về tư liệu sản sản xuất: Xem tại trang 7 của tài liệu.Từ khóa liên quan
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2
- chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan
-
CNH - HĐH dưới góc nhìn triết học22 847 7
-
Dap an triet hoc K33.DOC75 1.053 17
-
Phạm trù triết học10 1.000 12
-
Triết học Mác - Lênin2 1.097 8
-
Triết học phương tây và phương đông7 736 15
-
Tìm hiểu về triết học5 871 1
-
Triết học quân sự1 925 2