TUÂN 5

Ngày soạn:24/9/2017 Ngày dạy:Thứ 2/25/9/ 2017 TẬP ĐỌC BÀI: CHIẾC BÚT MỰC I MỤC TIÊU - Biết ngắt nghỉ đúng, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ND: Cô giáo khen ngợi bạn Mai cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn +HS giỏi trả lời câu hỏi sgk, học sinh yếu đọc từ câu *GDKNS:HS biết thể cảm thông, hợp tác, định giải vấn đề II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HS: SGK, GV: bảng phụ chép câu văn HD đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định (1’) - Hát Bài cũ: (5’) Trên bè - GV yêu cầu học sinh đọc trả lời câu -3 HS đọc lại hỏi cuối Bài a.Giới thiệu: (1’) b.Luyện đọc: (33’) + GV đọc mẫu – Giới thiệu tác giả- tóm tắt - HS theo dõi nội dung + HD luyện đọc -HS đọc tiếp nối câu.(HS yếu đọc cụm từ) *Luyện đọc câu kết hợp luyện đọc từ khó -HS đọc từ khó ĐT+ CN - Ghi bảng số từ khó cho HS luyện đọc * Luyện đọc đoạn: - HS đọc nối tiếp đoạn -GV giải nghĩa từ khó: (HS yếu luyện đọc câu) -Luyện đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm -Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm đọc trước lớp *Luyện đọc - 3-4 HS đọc bài.Lớp đọc ĐT đoạn1,2 Tiết c Tìm hiểu : (15’) - Yêu cầu HS đọc đoạn trả lời câu hỏi sau H Những từ ngữ cho biết Mai mong viết bút mực? H Chuyện xảy với Lan? H.Vì Mai loay hoay với hộp bút? H Cuối Mai định sao? H Khi biết viết bút mực Mai nghĩ nói nào? *GDKNS: Đọc qua em cần học tập theo bạn ? - HS đọc đoạn trả lời -Thấy Lan viết bút mực, Mai hồi hộp nhìn -Lan qn mang bút -Vì nửa muốn cho bạn mượn bút nửa lại tiếc -Mai lấy bút cho Lan mượn -Mai thấy tiếc em nói : Cứ để bạn Lan viết trước -Học tập theo bạn Mai Mai bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn d Luyện đọc lại (20’) - Tổ chức HS đọc phân vai Củng cố – Dặn dò (5’) -GV hệ thống lại toàn -Liên hệ giáo dục HS: -Các em cần biết giúp đỡ bạn gặp khó khăn -Dặn HS Về nhà xem trước Mục lục sách -HS tập đọc phân vai (HS yếu luyện đọc lại đoạn 4) PĐ TẬP ĐỌC LUYỆN ĐỌC BÀI: CHIẾC BÚT MỰC I MỤC TIÊU - Giúp học sinh đọc đọc lưư loát tập đọc: Chiếc bút mực - Giáo dục học sinh yêu thích say mê học Tiếng Việt II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: -Hát Nội dung: *Hoạt động 1: HD tìm hiểu lại nội dung - Giáo viên hướng dẫn yêu cầu học sinh lần - HS trả lời cá nhân lượt trả lời lại câu hỏi đọc - GV nhận xét *Hoạt động 2: Luyện đọc - Tổ chức cho em đọc nhóm, đọc + Học sinh đọc theo nhóm cá nhân + Đọc cá nhân - Tổ chức thi đọc + HS thi đọc trước lớp - Tổ chức cho HS dọc phân vai + HS đọc phân vai - GV nhận xét tuyên dương Củng cố - Dặn dò: - Chốt nội dung, dặn dò nhà - Nhận xét tiết học PĐ TẬP ĐỌC LUYỆN ĐỌC BÀI: MỤC LỤC SÁCH I MỤC TIÊU - Giúp học sinh đọc đọc lưư loát tập đọc: Mục lục sách - Giáo dục học sinh yêu thích say mê học Tiếng Việt II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: -Hát Nội dung: *Hoạt động 1: HD tìm hiểu lại nội dung - Giáo viên hướng dẫn yêu cầu học sinh lần - HS trả lời cá nhân lượt trả lời lại câu hỏi đọc - GV nhận xét *Hoạt động 2: Luyện đọc - Tổ chức cho em đọc nhóm, đọc + Học sinh đọc theo nhóm cá nhân + Đọc cá nhân - Tổ chức thi đọc + HS thi đọc trước lớp - GV nhận xét tuyên dương Củng cố - Dặn dò: - Chốt nội dung, dặn dò nhà - Nhận xét tiết học TOÁN (Tiết 21) BÀI: 38 + 25 I MỤC TIÊU - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 38 + 25 - Biết thực giải toán phép cộng với số đo đơn vị dm - Biết thực phép cộng cộng với số để so sánh số Hs hoàn thành 1(cột 1,2,3), 3,4 Hs giỏi làm tất tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: que tính HS:Bảng con, que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định.( 1’) - Hát B Bài cũ: (5’) (28+5) - Yêu cầu HS chữa tập VBT -3HS lên bảng làm, lớp làm bảng C Bài 1.Giới thiệu: (1’) Giới thiệu phép cộng 38 + 25: (13’) - GV nêu đề toán: Có 38 que tính, thêm 25 -HS thao tác que tính que tính nữa, có tất qt ? -HS lấy thẻ chục que tính que tính rời, - Hướng dẫn HS thao tác qt lấy thêm thẻ chục que tính que tính - Yêu cầu HS đếm tất số que tính Có tất 63 que tính - Cho HS lên bảng đặt tính tính kết - Lớp làm bảng - Yêu cầu HS nêu lại cách tính + 38 25 63 Vậy: 38 + 25 = 63 3.HD làm SGK/21: (20’) Bài 1.Tính: - GV yêu cầu HS làm bảng phép tính - HS làm bảng nhắc HS đặt tính thẳng cột Bài 2: Viết số thích hợp vào trống - HD HS cách tính tổng ghi vào trống - Làm hiếu học tap theo mẫu - Yêu cầu HS nêu lại tên gọi thành phần kết phép cộng -2 HS đọc đề toán HS làm vào vở, Bài 3: u cầu HS đọc đề tốn Tóm tắt: - GV tóm tắt - HD HS cách giải A B C - Yêu cầu HS làm vào 28dm 34dm - Gọi HS lên chữa Con kiến từ A đến C hết đoạn đường dài là: - GV nhận xét 28 + 34 = 62 ( dm) -HS làm vào vở, lên bảng chữa Bài 4: (Cột 1) HD so sánh điền dấu >; 9+6 - Yêu cầu HS làm chữa D Củng cố – Dặn dò: (5’) -GV yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính tính TỐN TC ƠN 38 + 25 I MỤC TIÊU - Giúp học sinh biết thực phép tinh cộng dạng 38 + 25 - Giáo dục học sinh lịng u thích mơn học II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định - Học sinh hát Nội dung ôn tập * Hoạt động - Hướng dẫn học sinh làm tập VBT - Học sinh làm vào tập - Tổ chức chấm chữa - học sinh làm vào bảng phụ sau * Hoạt động chữa bảng lớp - Hướng dẫn học sinh làm thêm tập - Học sinh làm vào tốn 1/Đặt tính tính - Một số học sinh làm vào bảng nhóm 48 + 45 +27 18+ 59 sau chữa bảng lớp 28 + 25 39 + 26+ 28 2/Tính 8+5+5= 8+6+3= 8+3+5= 3/ Lúc đầu sên bò đoạn đường dài 28 dm, sau bị tiếp đoạn đường dài 9dm Hỏi sên bò hai đoạn đường dài dm? Bài giải GVHD gợi ý Con sên bò hai đoạn đường dài a, Hỏi sên bò hai đoạn đường là: dài dm ? 28 + = 37 (dm) b, Lúc đầu sên bò 28dm, sau bị tiếp Đáp số 37dm dm Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung dặn dò nhà - Nhắc lại nội dung Ngày soạn: 24/9/2017 Ngày dạy:thứ 326/9/ 2017 TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Thuộc bảng cộng với số Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 28 +5, 38 +25 - Biết giải tốn theo tóm tắt với phép cộng HS yếu làm tập 1,2 - GDHS tính cẩn thận học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HS: Bảng con, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1: Ổn định: (1’) - Hát Bài cũ: (5’) (38 + 25) - GV gọi HS lên chữa tập VBT toán - HS lên làm.Lớp làm bảng Bài a.Giới thiệu: (1') b HD học sinh làm tập: (30’) *Bài 1: Tính nhẩm - HS làm vào li HS yếu làm cột Yêu cầu HS làm vào ô li 1,2) +Nối tiếp đọc kết phép tính - HS đứng chỗ nêu kết *Bài 2: Đặt tính tính -Làm vào (HSyếu làm phép tính.) - GV cho HS làm vào ô li, nhắc HS đặt -HS lên bảng chữa tính thẳng cột - Yêu cầu HS lên bảng chữa - GV nhận xét sửa sai Tóm tắt: *Bài 3: HDHS giải tốn theo tóm tắt Gói kẹo chanh : 28 - GV yêu cầu HS dựa vào tóm tắt nêu thành Gói kẹo dừa : 26 tốn hồn chỉnh Cả hai gói : cái? - Yêu cầu HS làm vào HS lên chữa -HS làm vào vở, HS lên bảng chữa bài -GV nhận xét sửa sai Bài giải: Số kẹo hai gói có là: 28 + 26 = 54 (cái) Đáp số: 54 Củng cố – Dặn dò: (3’ ) -GV hệ thống lại tồn CHÍNH TẢ (tiết 9) Nghe – Viết: CHIẾC BÚT MỰC I MỤC TIÊU - HS nghe viết xác đoạn tóm tắt nội dung Chiếc bút mực Làm tập -3 SGK - Rèn cho HS viết tả, viết nét - GD tính cẩn thận viết Đối với HS yếu viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A.Ổn định: (1’) - Hát B Bài cũ: (5’)Trên bè -GVđọc HS viết bảng từ: vần thơ, vầng - HS viết bảng trăng, dân làng, dâng lên - 2, HS lên bảng viết -GV nhận xét C Bài mới: 1.Giới thiệu: (1') 2.Dạy * Hướng dẫn tập chép:(23') -GV đọc lại viết - HS đọc H:Bài chép có chữ viết hoa - HS nêu * Luyện viết chữ khó - GV đọc cho HS viết số chữ khó tập - HS viết chữ khó vào bảng con.Mai, viết hoa tên riêng Lan, oà, mượn, bút mực *HDHS nghe viết vào - HS nghe viết vào -HS cách trình bày * Chữa - HDHS soát lỗi sửa lỗi - GV chữa số viết HS - HS sửa lỗi bút chì Làm tập.(7') Bài 2: Điền vào chỗ trống ia hay ya? GVHD cho hs làm - HS làm vào tập - HS lên bảng chữa Bài 3: Tìm tiếng có vần en eng? (tia nắng, đêm khuya,cây mía) -GVHD cho HS làm Xẻng, đèn,khen,thẹn -Yêu cầu HS lên bảng chữa -GV nhận xét D Củng cố – Dặn dò (3’) - GV nhận xét chung viết HS - Dặn HS nhà xem lại tập 2a PĐ CHÍNH TẢ LUYỆN VIẾTBÀI : CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM I MỤC TIÊU -Rèn luyện viết xác hai khổ thư cuối : Cái trống trường em; trình bày hình thức thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định - Hát Bài a.Giới thiệu: b.HDẫn viết bài: Gv đọc nêu câu hỏi gợi ý -HS đọc *Luyện viết chữ khó - Gv cho HS viết từ khó lên bảng - Gv nhận xét sửa sai - HS viết bảng * Luyện viết vào : - GV đọc cho HS viết - Học sinh viết vào - Gv theo dõi uốn nắn - Cho học sinh soát lỗi - Học sinh soát lỗi - GV chữa * HD tập -Nêu yêu cầu( c hay k) …ái trống; …êu to; bên …ia bờ; …ủ - HS làm chữa mì - GV học sinh làm chữa Củng cố – Dặn dò - Thầy nhận xét viết - Dặn dò chuẩn bị sau PĐ CHÍNH TẢ LUYỆN VIẾTBÀI : CHIẾC BÚT MỰC I MỤC TIÊU -Rèn luyện viết xác đoạn : Chiếc bút mực; trình bày hình thức văn xi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định - Hát Bài a.Giới thiệu: b.HDẫn viết bài: Gv đọc nêu câu hỏi gợi ý -HS đọc *Luyện viết chữ khó - Gv cho HS viết từ khó lên bảng - Gv nhận xét sửa sai - HS viết bảng * Luyện viết vào : - GV đọc cho HS viết - Học sinh viết vào - Gv theo dõi uốn nắn - Cho học sinh soát lỗi - Học sinh soát lỗi - GV chữa * HD tập -Nêu yêu cầu( an hay ang) …tâm; th…; c… nước; cài b - HS làm chữa - GV học sinh làm chữa Củng cố – Dặn dò - Thầy nhận xét viết - Dặn dò chuẩn bị sau ... 1/Đặt tính tính - Một số học sinh làm vào bảng nhóm 48 + 45 +27 18+ 59 sau chữa bảng lớp 28 + 25 39 + 26+ 28 2/Tính 8 +5+ 5= 8+6+3= 8+3 +5= 3/ Lúc đầu sên bị đoạn đường dài 28 dm, sau bị tiếp đoạn... B Bài cũ: (5? ??) (28 +5) - Yêu cầu HS chữa tập VBT -3HS lên bảng làm, lớp làm bảng C Bài 1.Giới thiệu: (1’) Giới thiệu phép cộng 38 + 25: (13’) - GV nêu đề tốn: Có 38 que tính, thêm 25 -HS thao... so sánh điền dấu >; 9+6 - Yêu cầu HS làm chữa D Củng cố – Dặn dò: (5? ??) -GV yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính tính TỐN TC ƠN 38 + 25 I MỤC TIÊU - Giúp học sinh biết