TUẦN 3. DOC

Ngày soạn: 21/9/2019 Ngày dạy: Thứ hai; 23/9/2019 Tập đọc BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC TIÊU - Biết đọc liền mạch từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ rõ ràng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy người sẵn lòng cứu người, giúp người * HS giỏi trả lời câu hỏi SGK HS yếu đọc câu đoạn ngắn *GDKNS: HS biết xác định giá trị: Có khả hiểu rõ giá trị thân,biết tơn trọng thừa nhận người khác có giá trị khác.Lắng nghe tích cực *ANQP: Kể chuyện nói tình bạn phải biết giúp đỡ, bảo vệ nhau, gặp hoạn nạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: tranh- Bảng phụ viết câu văn HD đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS TIẾT 1 Ổn định (1’) - Hát Bài cũ (5’) Làm việc thật vui - 2học sinh đọc lại trả lời câu hỏi - Kiểm tra đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét Bài a Giới thiệu bài: (1’) b.Luyện đọc: (33’) - GV đọc mẫu toàn * Luyện đọc câu: - HS theo dõi - GV ghi bảng từ khó cho HS luyện đọc - HS đọc tiếp nối câu(HS yếu đọc cụm từ) - HS đọc từ khó ĐT+ CN * Luyện đọc đoạn: -HD HS đọc câu dài đọc ngắt nghỉ sau - HS đọc tiếp nối đoạn(HS yếu đọc câu) dấu câu - Giải nghĩa số từ khó: ngăn cản,hích vai, thơng minh, ác … - u cầu HS đọc theo nhóm - HS đọc theo nhóm - Nhóm thi đọc trước lớp * YC hs đọc vỡ oà ( đồng thanh) - HS đọc lại TIẾT c Tìm hiểu bài: (20’) H1:Nai Nhỏ xin phép cha đâu? -Nai Nhỏ xin phép cha chơi xa bạn H2:Cha Nai Nhỏ nói gì? - Cha Nai Nhỏ nói: Cha khơng ngăn cản H3: Nai Nhỏ kể cho cha nghe -Hích đổ tảng đá chắn ngang lối đi, kéo hành động bạn mình? Nai Nhỏ chạy khỏi lão Hổ, lao vào gã Sói, húc gã Sói để cứu Dê H4: Em thích hành động bạn Nai Nhỏ? *GDKNS: H5: Theo em người bạn tốt người bạn nào? *- GV chốt lại nội dung d Luyện đọc lại: (15’) - GV cho HS yếu , TB luyện đọc - HS giỏi đọc phân vai - GV HS nhận xét Củng cố – Dặn dò (5’) - Đọc xong chuyện em biết cha Nai Nhỏ vui lịng cho trai chơi xa? - GV liên hệ giáo dục HS người bạn tốt GDANQP : Kể câu chuyện : Cõng bạn học” Em Nguyễn Thị Yến Nguyễn Thị Thuỳ Dung lớp 9B trường THCS Vân Hồ Dung k tự lại được.Trong lúc khó khăn Yến đến với Dung Ngày ngày quãng đường km từ nhà đến trường, hình ảnh Yến cần mẫn cõng Dung học trở thành quen thuộc với thầy cô bạn - Dặn HS nhà đọc lại - HS nêu ý kiến.-Dám liều cứu người khác - HS thảo luận nêu ý kiến Biết giúp đỡ bạn gặp nạn - HS yếu đọc câu, HS TB đọc đoạn -HS đọc lại (3HS đọc phân vai) - Vì cha Nai Nhỏ biết chơi với người bạn tốt PĐ CHÍNH TẢ LUYỆN VIẾTBÀI : BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC TIÊU -Rèn luyện viết xác đoạn : Bạn Nai Nhỏ ; trình bày hình thức văn xi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Ổn định Bài a.Giới thiệu: b.HDẫn viết bài: Gv đọc nêu câu hỏi gợi ý *Luyện viết chữ khó - Gv cho HS viết từ khó lên bảng - Gv nhận xét sửa sai * Luyện viết vào : - GV đọc cho HS viết - Gv theo dõi uốn nắn - Cho học sinh soát lỗi - GV chữa * HD tập -Nêu yêu cầu( ng hay ngh) …e nhạc; …I ngờ; ….ày đêm; …ủ ngon - GV học sinh làm chữa Hoạt động Trò - Hát -HS đọc - HS viết bảng - Học sinh viết vào - Học sinh soát lỗi - HS làm chữa Củng cố – Dặn dò - Thầy nhận xét viết - Dặn dò chuẩn bị sau Chính tả PĐ LUYỆN VIẾT BÀI : GỌI BẠN I MỤC TIÊU -Luyện viết xác khổ thơ đầu : Gọi bạn ; trình bày hình thức văn - Rèn kỹ cẩn thận viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Ổn định Bài a.Giới thiệu: b.HDẫn viết bài: Gv đọc nêu câu hỏi gợi ý *Luyện viết chữ khó - Gv cho HS viết từ khó lên bảng - Gv nhận xét sửa sai * Luyện viết vào : - GV đọc cho HS viết - Gv theo dõi uốn nắn - Cho học sinh soát lỗi - GV chữa * HD tập -s hay x Quả …oài; chim …ẻ; …ào sau; …e lu Hoạt động Trò - Hát -HS đọc - HS viết bảng - Học sinh viết vào - Học sinh soát lỗi - GV học sinh làm chữa Củng cố – Dặn dò - Thầy nhận xét viết - Dặn dò chuẩn bị sau Toán KIỂM TRA I MỤC TIÊU - Kiểm tra kết ơn tập HS về: Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau; kĩ thực phép cộng, trừ(không nhớ ) phạm vi 100; giải tốn phép tính - Đo viết số đo đoạn thẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV chuẩn bị đề – HS chuẩn giấy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Đề Bài 1:Viết số: a) Từ 70 đến 74:……… b) Từ 89 đến 93:…… Bài 2: a) Số liền trước 60 là:… a) Số liền sau 99 là:… Bài 3: Đặt tính tính: 42+54 84-31 16+3 60+25 66-16 39-2 Bài 4: Mai cắt 15 hoa, Lan cắt 14 hoa Hỏi hai bạn cắt bơng hoa? Bài 5: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm 2.Hướng dẫn chấm (Thang điểm 10) Bài 1: điểm, số điền 0,2 điểm Bài 2: điểm, số điền điểm Bài 3: điểm, phép tính đặt tính tính kết 0,5 điểm -Đặt tính khơng thẳng cột trừ 0,25 điểm / phép tính Bài 4: điểm HS viết lời giải đạt 0,5 điểm Viết phép tính đạt điểm Viết đáp số đạt 0,5 điểm Bài 5: điểm Tập đọc PĐ ÔN CÁC BÀI TẬP ĐỌC ĐÃ HỌC TRONG TUẦN I MỤC TIÊU - Biết đọc liền mạch từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ rõ ràng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện ( HS giỏi trả lời câu hỏi đọc HS yếu đọc câu đoạn ngắn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:Bảng phụ viết câu văn HD đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động GV Ổn định.(1') Bài a Giới thiệu : Trực tiếp.(1') b.Luyện đọc: Rèn đọc (15’) - GV cho HS luyện đọc câu, đoạn - HS đọc sai GV ghi lên bảng * Luyện đọc lại bài:( 10’) - GV cho nhóm đọc theo phân vai - GV lớp nhận xét - Hát -HS đọc tiếp nối câu, đoạn (HS yếu đọc cụm từ) -HS đọc lại tiếng từ sai cho - HS phân vai nhóm, thi đọc theo kiểu phân vai (người dẫn truyện, nhân vật…) c) Tìm hiểu bài: (15') - Cho HS tìm hiểu lại nội dung - HS đọc trả lời câu hỏi theo nội dung đoạn đoạn đọc - GV chốt lại nội dung Củng cố – Dặn dò.(3') -GV liên hệ giáo dục HS -Dặn HS nhà đọc lại đọc TẬP ĐỌC PĐ LUYỆN ĐỌC BÀI : BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC TIÊU - Biết đọc liền mạch từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ rõ ràng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy người sẵn lòng cứu người, giúp người ( HS giỏi trả lời câu hỏi tập 4,5 VBTCC) HS yếu đọc câu đoạn ngắn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:Bảng phụ viết câu văn HD đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động GV Ổn định.(1') - Hát Bài a Giới thiệu : Trực tiếp.(1') b.Luyện đọc: Rèn đọc (15’) - GV cho HS luyện đọc câu, đoạn -HS đọc tiếp nối câu, đoạn (HS yếu đọc cụm từ) - HS đọc sai GV ghi lên bảng -HS đọc lại tiếng từ sai cho * Luyện đọc lại bài:( 10’) - GV cho nhóm đọc theo phân vai - HS phân vai nhóm 3em, thi đọc - GV lớp nhận xét theo kiểu phân vai (người dẫn truyện, nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ) c) Tìm hiểu bài: (15') *Bài 4.Việc bạn Nai Nhỏ húc Sói để - HS TL: Bạn bạn Nai Nhỏ dũng cảm cứu Dê Non nói lên điểm tốt bạn quên để cứu bạn khỏi nguy hiểm đó? *Bài 5.Theo em, người bạn tốt cần có - HS TL: Có sức khoẻ tốt, thơng minh điểm tốt nào? nhanh nhẹn, biết yêu thương bạn - GV chốt lại nội dung Củng cố – Dặn dò.(3') -GV liên hệ giáo dục HS người bạn tốt -Dặn HS nhà đọc lại TẬP ĐỌC PĐ LUYỆN ĐỌC BÀI : GỌI BẠN I MỤC TIÊU - Biết đọc liền mạch từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tình bạn thân Bê vàng Dê trắng HS yếu đọc câu đoạn ngắn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:Bảng phụ viết câu văn HD đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động GV Ổn định.(1') - Hát Bài a Giới thiệu : Trực tiếp.(1') b.Luyện đọc: Rèn đọc (15’) - GV cho HS luyện đọc câu, đoạn -HS đọc tiếp nối câu, đoạn (HS yếu đọc cụm từ) - HS đọc sai GV ghi lên bảng -HS đọc lại tiếng từ sai cho * Luyện đọc lại bài:( 10’) - GV cho nhóm đọc theo phân vai - HS phân vai nhóm 3em, thi đọc - GV lớp nhận xét theo kiểu phân vai (người dẫn truyện, nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ) c) Tìm hiểu bài: (15') H1: Vì Bê vàng phải tìm cỏ? Vì trời hạn hán, cỏ héo khơ, đơi bạn khơng cịn để ăn… H2: Khi Bê Vàng qn đường về, Dê -Dê Trắng thương bạn , chạy khắp nẻo tìm trắng làm gì? bạn H3: Vì Bê Trắng kêu “ -Vì Dê Trắng nhớ thương bạn cũ Bê, Bê!”? Củng cố – Dặn dị.(3') -GV liên hệ giáo dục HS ln người bạn tốt -Dặn HS nhà đọc lại Ngày soạn: 10/9/2017 Ngày dạy thứ 4/13/9/2017 TẬP ĐỌC BÀI : GỌI BẠN I.MỤC TIÊU - Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ - Hiểu nội dung: Tình bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng ( HS giỏi trả lời câu hỏi cuả bài, thuộc khổ thơ cuối bài) * Học sinh yếu đọc cụm từ khó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:Bảng phụ viết khổ thơ hướng dẫn đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: (1’ ) - Hát Bài cũ: (5’) Bạn Nai Nhỏ - HS đọc lại (Bạn Nai Nhỏ) Bài : a.Giới thiệu bài: (1’ ) b.Luyện đọc: (15’) -GV đọc mẫu tóm tắt nội dung-HD đọc - HS theo dõi * Luyện đọc dòng thơ: - HS đọc tiếp nối dòng thơ - GV ghi bảng từ khó cho HS luyện đọc - HS đọc từ khó ĐT+ CN * Luyện đọc khổ thơ: -GV hướng dẫn HS đọc khổ thơ - HS đọc tiếp nối khổ thơ(HS yếu đọc 1,2 -GV giải nghĩa số từ khó: thuở nào,suối dòng thơ) cạn, sâu thẳm, khắp nẻo… - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm - HS đọc theo nhóm - GV HS nhận xét - Nhóm thi đọc trước lớp * Luyện đọc bài: - HS đọc lại c Tìm hiểu (10’) H1: Đơi bạn Bê Vàng Dê Trắng sống -Đôi bạn sống rừng xanh sâu thẳm đâu? H2: Vì Bê vàng phải tìm cỏ? -Vì trời hạn hán, cỏ héo khô, đôi bạn không cịn để ăn… H3: Khi Bê Vàng qn đường về, Dê trắng -Dê Trắng thương bạn , chạy khắp nẻo tìm làm gì? bạn H4: Vì Bê Trắng kêu “ Bê, -Vì Dê Trắng nhớ thương bạn cũ Bê!”? - GV chốt lại nội dung d.Luyện đọc lại - Luyện đọc thuộc lòng - Gọi HS luyện đọc lại - HS tập đọc thuộc khổ thơ mà em - GV xố cuối xóa để lại thích chữ đầu dòng thơ cho HS đọc - HS thi đọc thuộc trước lớp Củng cố – Dặn dị (3’) CHÍNH TẢ (N-V) Bài: BẠN CỦA NAI NHỎ I.MỤC TIÊU - HS nghe-viết xác, trình bày đoạn tóm tắt Bạn Nai Nhỏ - Làm tập 1, - Rèn cho học sinh kỹ viết chữ đúng, nét - GDHS cẩn thận viết bài.*HS yếu GV đọc chậm đánh vần chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: SGK - bảng phụ HS: SGK - + bảng III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định (1’) - Hát Bài cũ: (5’) -GV yêu cầu HS viết hai - HS viết bảng con, HS lên bảng viết tiếng bắt đầu g, hai tiếng bắt đầu gh – GV nhận xét Bài a Giới thiệu: (1’) b.GV hướng dẫn viết (33’) - GV yêu cầu HS đọc lại đoạn viết - 3HS đọc lại đoạn viết - Hướng dẫn HS nhận xét H: Kể đầu đoạn viết có câu? - Đoạn viết có câu H: Những chữ đầu câu viết nào? - Viết hoa chữ đầu H: Tên nhân vật viết nào? - Viết hoa chữ đầu tiếng H: Cuối câu có dấu gì? - Dấu chấm +HD viết chữ khó: khỏe mạnh,thơng minh, nhanh nhẹn, n lịng… - HS viết chữ khó vào bảng - GV đọc cho HS viết bảng + GV đọc cho HS viết vào - HS nghe-viết vào - GV cách trình bày - GV theo dõi uốn nắn cho HS + Chữa bài: - HS tự sửa lỗi bút chì - GV nhận xét viết HS sửa lỗi phổ biến c Hướng dẫn HS làm VBT/10 Bài 1: Điền: ng ngh vào chỗ trống? - Yêu cầu HS lên bảng chữa - HS làm vào tập, HS làm bảng -Yêu cầu HS nhớ quy tắc tả: ng/ ngh nhóm Bài 2: Điền vào chỗ trống: ngày tháng, nghỉ ngơi a)tr ch: người bạn, nghề nghiệp b)đổ đỗ: - HS làm vào tập Tập viết PĐ CHỮ HOA B I MỤC TIÊU - Cũng cố lại chữ hoa B Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chữ mẫu B III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Ổn định.(1') Bài cũ :(2') Bài mới: a Giới thiệu bài:(1') b.Hướng dần viết chữ hoa:(5') Chữ B cao li? Gồm đường kẻ ngang? Viết nét? -GV vào chữ B miêu tả: -GV viết bảng lớp.GV hdẫn cách viết c.HS viết bảng con: (4') -GV nhận xét uốn nắn *Giới thiệu lại câu ứng dụng giải nghĩa lại *Quan sát nhận xét:-Nêu độ cao chữ -Cách đặt dấu chữ -Các chữ viết cách khoảng chừng nào? d Viết vở:(20') * Vở tập viết: -GV nêu yêu cầu viết -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu -Chữa -GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò: (2') - Nhắc lại cấu tạo chữ hoa -GV nhận xét tiết học Hoạt động Trò - Hát -HS quan sát nhận xét - li - đường kẻ ngang - nét, nét giống móc ngược trái, phía lượn sang phải, đầu móc cong.Nét kết hợp hai nét bản: cong cong phải nối liền nhau, tạo vong xoắn nhỏ thân chữ - HS tập viết bảng - HS đọc câu - Khoảng chữ o -HS viết MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI: HỆ CƠ I MỤC TIÊU - Nêu tên vùng chính: đầu, ngực, lưng, bụng, tay, chân * Học sinh giỏi biết thêm co duỗi bắp thể hoạt động - GDHS thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định 1’ - Hát Bài cũ: 5’ HS kể tên số xương Bộ xương khớp xương thể - HS kể trước lớp -GV nhận xét Bài mới: a)Giới thiệu bài: 1’ b) Dạy * Hoạt động 1: 10’ Quan sát hệ -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK trả -HS thảo luận theo cặp 4HS lên bảng lời câu hỏi SGK : Chỉ nói tên - Lớp nhận xét số thể? KL:Trong thể có nhiều Các - GV treo hình vẽ lên bảng gọi HS lên bao phủ toàn thể làm cho người có khn mặt hình dáng định -GV nhận xét bổ sung: Nhờ bám vào xương mà ta thực cử động như: chạy, nhảy, ăn… *Hoạt động 2:(10’)Thực hành co duỗi -HS tự co duỗi tay, quan sát thảo luận tay theo cặp GV yêu cầu HS làm việc cá nhân theo -3 HS lên bảng vừa làm động tác vừa nói cặp: Quan sát hình SGK làm động thay đổi bắp tay co tác hình vẽ, đồng thời sờ nắn duỗi mơ tả bắp cánh tay co Kết luận: Khi co cơ, ngắn -GV yêu cầu HS lên bảng thực động Khi duỗi , dài tác mô tả mềm Nhờ cĩ co duỗi mà phận thể cĩ thể cử động *Hoạt động 3:(5’) Thảo luận: Làm để - HS nêu ý kiến: săn chắc? -H: Chúng ta nên làm để săn +Tập thể dục +Vận động hang ngày chắc? +Lao động vừa sức +Vui chơi +Ăn uống đầy đủ -GV chốt ý giáo dục HS - Nên ăn uống đầy đủ, tậpTD,rèn luyện thể thao hàng ngày để thể săn Củng cố – Dặn dò.3’ - HS nhắc lại nội dung -Dặn HS chuẩn bị MÔN : ĐẠO ĐỨC Tiết 3: BÀI: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI I MỤC TIÊU - Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi sửa lỗi -Biết cần phải nhận lỗi sửa lỗi - Rèn cho HS biết tự nhận lỗi sửa lỗi *GDKNS:HS có kĩ định giải vấn đề tình mắc lỗi.Đảm nhận trách nhiệm việc làm thân *GDĐĐBH: HS thực tốt theo năm điều Bác Hồ dạy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HS: Vở tập III CÁC HOẠT ĐỌNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định *1’) - Hát Bài cũ: (5’) Nêu ích lợi việc học tập Học tập, sinh hoạt sinh hoạt giờ, tự liên hệ thân - HS lên bảng Bài mới: a.Giới thiệu: (1’) b.Dạy -HS theo dõi nêu phần kết câu *HĐ 1: (13’)Phân tích truyện Cái bình hoa chuyện - GV kể chuyện Cái bình hoa với kết cục để mở Từ đầu đến đoạn “ Ba tháng trôi qua, - HS thảo luận theo cặp không nhớ đến chuyện bình vỡ nữa” -3 HS trình bày trước lớp dừng lại - HS thảo luận theo nhóm4 H: Nếu vơ- va khơng nhận lỗi điều -HS trình bày trước lớp xảy ra? - HS nêu ý kiến H: Các em thử nghĩ đoán xem Vơ-va * Kết luận:Trong sống, có nghĩ làm sau đó? mắc lỗi,nhất em lứa tuổi nhỏ -GV yêu cầu HS trình bày trước lớp Nhưng điều quan trọng biết nhận lỗi - GV kể nốt đoạn cuối câu chuyện sửa lỗi Biết nhận lỗi sửa lỗi H: Qua câu chuyện em thấy cần làm sau mau tiến người yêu quý mắc lỗi? H: Nhận lỗi sửa lỗi có tác dụng gì? - HS nghe GV nêu ý kiến bày tỏ ý *GDKNS:Khi mắc lỗi em phải làm gì? kiến riêng *Hoạt động 2: (10’) Bày tỏ ý kiến - Kết luận:ý kiến a,d, đ đúng; b cần - HD HS cách bày tỏ ý kiến: tán thành thiết chưa đầy đủ;c,e sai đánh dấu cộng, khơng tán thành đánh dấu trừ, khơng đánh giá viết số vào bảng con.GV nêu ý kiến - Biết nhận lỗi sửa lỗi thể tính Củng cố – Dặn dò.( 5’) trung thực dũng cảm Đó *GDĐĐBH: Để thực tốt lời dạy Bác thực năm điều bác Hồ dạy em cần làm gì? -Xem lại chuẩn bị tiếp tiết TOÁN BÀI : PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I MỤC TIÊU - Biết cộng hai số có tổng 10 Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 - Biết viết 10 thành tổng số có số cho trước - Biết cộng nhẩm 10với số có 1chữ số Biết xem đồng hồ kim phút vào 12 * HS yếu làm 1,2, HS TB 1,2, 4, HS giỏi làm hết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: que tính, bảng cài; HS: que tính III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định (1’ ) Bài cũ: (3’) Đặt tính tính -GV nhận xét -HS làm vào bảng Bài mới: 38+21 57 – 42 45 + 40 a Giới thiệu (1’ ) b Giới thiệu phép cộng 6+4 =10.( 10’) * HD thao tác que tính - Yêu cầu HS lấy que tính, lấy thêm que - HS thực hành lấy que tính tính Hỏi có tất qt? - que tính , thêm que tính có tất 10 - Gắn que tính kết bảng cài que tính * HD đặt tính theo cột dọc - HS làm vào bảng - HS đặt tính theo cột dọc vào bảng - Nêu lại cách thực hiện: + 10 c.HD làm SGK/12 (25’) - HS nêu lại cách đặt tính tính Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm ( cột 1,2,3) - HS làm vào ( HS yếu làm cột 1) - HD HS dựa vào bảng cộng, trừ dã học - HS lên bảng chữa lớp để làm 9+…=10 + = 10 + = 10 -GV yêu cầu HS làm vào ô li 1+…=10 + = 10 + = 10 -GV yêu cầu HS lên bảng chữa 10 = + 10= + 10 = + - GV HS nhận xét 10 = + 10 = + 10 = + Bài 2:Tính - GV yêu cầu HS làm vào ô li - HS làm vào vở, HS lên bảng làm - GV nhắc HS viết phép tính kết + + + + + thẳng cột 10 10 10 10 10 Bài 4: Yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ nêu Đồng hồ A giờ đồng hồ Đồng hồ B d.Nếu thời gian HD HS giỏi làm Đồng hồ C 10 thêm 1( cột 4), Bài 2( dịng 2) Củng cố- Dặn dị.(3’) TỐN PĐ LUYỆN TẬP VỀ : PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I MỤC TIÊU - Biết cộng hai số có tổng 10 Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 - Biết viết 10 thành tổng số có số cho trước - Biết cộng nhẩm 10với số có 1chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: que tính, bảng cài; HS: que tính III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định (1’ ) Bài cũ: (5’) Viết số thích hợp vào chỗ -HS làm vào bảng chấm + =10 + =10 10= + -GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu (1’ ) b.HD làm (30’) Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HD HS dựa vào bảng cộng, trừ dã học - HS làm vào ô li lớp để làm - HS lên bảng chữa -GV yêu cầu HS làm vào ô li 5+…=10 -GV yêu cầu HS lên bảng chữa 10 = + - GV HS nhận xét 10 = + Bài 2:Tính nhẩm 10 = + -GV cho HS làm nhẩm từ trái sang phải - HS nhẩm ghi kết - GV HS nhận xét + + =18 + + = 11 + + = 15 + + = 19 Bài Trong vườn có cam quýt Hỏi cam quýt có ? - HS đọc toán làm giải vào - GV HD cách ghi câu lời giải Bài giải: Cả cam và quýt có số là: + = 10 ( cây) Đáp số: 10 Củng cố- Dặn dò.(3’) -GV chốt lại nội dung -Nhận xét tiết học Toán ( tiết 13) 26+4 ;36+24 I.MỤC TIÊU - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 - Biết giải toán phép cộng * HS làm 1,2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: que tính, bảng cài; HS que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định (1’) - Hát 2.Bài cũ: (3’ )Y/c HS làm bảng - HS làm bảng Đặt tính tính + + 2; + + - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu (1') b Giới thiệu phép cộng 26+4; 36+24.(15’) * Giới thiệu phép cộng 26+4 - HD HS thao tác que tính - HS thực hành lấy que tính theo yêu cầu - GV yêu cầu HS lấy thẻ chục que tính GV que tính rời, lấy thêm que tính Hỏi -26 que tính , thêm que tính có tất 30 có tất que tính? que tính - GV gắn que tính kết bảng cài 26 - cộng 10,viết thẳng cột chục cột đơn vị + nhớ - HD HS đặt tính theo cột dọc - thêm + Đặt tính + Tính 30 * Giới thiệu phép cộng 36+24 (HD tương tự - HS nêu lại cách đặt tính cách tính phép cộng 26+4) - GV nêu số VD cho HS làm bảng c) HD làm SGK/13: (22’) Bài 1: Tính - HS làm vào (HS yếu làm câu a ) - GV nhắc HS cách viết phép tính thẳng cột a) 35 42 81 57 + + + + -GV yêu cầu HS lên bảng chữa 40 50 90 60 - HS đọc đề toán (HS giỏi ) Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề toán - HS làm vào vở, HS lên chữa - GV tóm tắt tốn, HD HS cách giải Cả hai bạn ni : Tóm tắt: 22 + 18 = 40 (Con) Mai nuôi: 22 gà Đáp số 40 Lan nuôi: 18 gà Cả hai bạn ni:…con gà ? d.Nếu cịn thời gian HS giỏi làm thêm 13 + = 20 15 + = 20 Củng cố- Dặn dò:(3’ ) 18 + = 20 16 + = 20 - GV chốt lại ND Về làm 1,2 VBT 11 + = 20 TOÁN PĐ BÀI: THỰC HÀNH CỘNG CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 100 I MỤC TIÊU - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định.(1’ ) Bài cũ: (5’ )Đặt tính tính - GV nhận xét - HS lên bảng, lớp làm bảng Bài mới: 16 + 53 + 31 + a Giới thiệu (1') b Hướng dẫn HS làm tậP Bài 1: Tính -GV cho HS làm vào bảng -HS làm vào bảng -GV HS nhận xét 36 25 52 19 + 14 + + + + 33 46 18 61 50 40 71 70 80 Bài 2.Đặt tính tính - HS đọc yêu cầu – HS làm vào -GV yêu cầu HS làm vào ô li 24+6 48 + 12 + 27 - Lưu ý HS đặt tính thẳng cột - HS lên bảng chữa - GV cho HS nêu lại cách đặt tính tính - HS đọc đề tốn Tóm tắt: Bài 4: GV yêu cầu HS đọc đề toán Nữ: 14 học sinh - GV hướng dẫn tóm tắt tốn Nam: 16 học sinh Tất có:…học sinh ? - HS làm vào vở, HS lên chữa Bài giải: - Hướng dẫn HS cách giải Cách viết lời giải Lớp học có tất số học sinh : phép tính 14 + 16 = 30 (học sinh) Đáp số : 30 học sinh Củng cố- Dặn dò (3’) - GV chốt lại nội dung Tốn PĐ LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG CĨ TỔNG LÀ SỐ TRÒN CHỤC I MỤC TIÊU - Biết thực phép cộng số có tổng số trịn chục - Biết giải toán phép cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Ổn định.(1’ ) Bài cũ: (5’ )Đặt tính tính - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu (1') b Hướng dẫn HS làm tậP Bài 1: Tính -GV cho HS làm vào bảng -GV HS nhận xét Hoạt động HS - HS lên bảng, lớp làm bảng 15 + 53 + 32 + -HS làm vào bảng 36 25 19 + 14 + + 52 + 33 45 18 40 70 70 + 61 50 80 - HS đọc yêu cầu – HS làm vào 21+9 47 + 13 + 26 - HS lên bảng chữa - HS đọc đề toán Bài 4: GV u cầu HS đọc đề tốn Tóm tắt: - GV hướng dẫn tóm tắt tốn Nữ: 18 học sinh Nam: 22 học sinh Tất có:…học sinh ? - Hướng dẫn HS cách giải Cách viết lời giải - HS làm vào vở, HS lên chữa phép tính Bài giải: Lớp học có tất số học sinh : 18 + 22 = 40 (học sinh) Đáp số : 30 học sinh Bài 2.Đặt tính tính -GV yêu cầu HS làm vào ô li - Lưu ý HS đặt tính thẳng cột - GV cho HS nêu lại cách đặt tính tính Củng cố- Dặn dị (3’) - GV chốt lại nội dung ... phép tính đạt điểm Viết đáp số đạt 0,5 điểm Bài 5: điểm Tập đọc PĐ ÔN CÁC BÀI TẬP ĐỌC ĐÃ HỌC TRONG TUẦN I MỤC TIÊU - Biết đọc liền mạch từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ rõ ràng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện