Khai thác phần mềm moodle và biên soạn đề thi để thi online cho môn dung sai kỹ thuật đo

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HỒ CHÍ MINH KHOA CƠ KHÍ CHẾ TẠO MÁY ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP NGÀNH KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP KHAI THÁC PHẦN MỀM MOODLE VÀ BIÊN SOẠN ÐỀ THI ÐỂ THI ONLINE CHO MÔN DUNG SAI-KỸ THUẬT ÐO GVHD: GVC.ThS TRẦN QUỐC HÙNG SVTH: NGUYỄN LÊ NGUYÊN MSSV: 12104164 SKL004720 Tp Hồ Chí Minh, tháng 07 năm 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT TP HỒ CHÍ MINH KHOA CƠ KHÍ CHẾ TẠO MÁY  - - ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Đề tài: KHAI THÁC PHẦN MỀM MOODLE VÀ BIÊN SOẠN ĐỀ THI ĐỂ THI ONLINE CHO MÔN DUNG SAI-KỸ THUẬT ĐO Giảng viên hƣớng dẫn: GVC.ThS TRẦN QUỐC HÙNG Sinh viên thực hiện: NGUYỄN LÊ NGUN MSSV: Lớp: Khố: Tp Hồ Chí Minh, tháng 07 năm 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT TP HỒ CHÍ MINH BỘ MÔN KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP  - - ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Đề tài: KHAI THÁC PHẦN MỀM MOODLE VÀ BIÊN SOẠN ĐỀ THI ĐỂ THI ONLINE CHO MÔN DUNG SAI-KỸ THUẬT ĐO Giảng viên hƣớng dẫn: GVC.ThS TRẦN QUỐC HÙNG Sinh viên thực hiện: NGUYỄN LÊ NGUN MSSV: Lớp: Khố: Tp Hồ Chí Minh, tháng 07 năm 2016 TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA CƠ KHÍ CHẾ TẠO MÁY Độc lập – Tự – Hạnh phúc -o0o - *** - NHIỆM VỤ ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Họ tên sinh viên: Nguyễn Lê Nguyên MSSV: 12104164 Lớp: 121041C Khố: 2012-2016 Ngành đào tạo: Kỹ Thuật Cơng Nghiệp Hệ: Đại học quy Tên đề tài: KHAI THÁC PHẦN MỀM MOODLE VÀ BIÊN SOẠN ĐỀ THI ĐỂ THI ONLINE CHO MÔN DUNG SAI - KỸ THUẬT ĐO Các số liệu, tài liệu ban đầu: Sách Dung Sai Kỹ Thuật Đo (Thầy Trần Quốc Hùng-ĐH SPKT TPHCM), Hƣớng dẫn dạy học số (Trung Tâm Dạy Học Số), phần mềm MOODLE: https://lms.hcmute.edu.vn/ Nội dung đồ án: a Biên soạn tài liệu hƣớng dẫn cho sinh viên giảng viên sử dụng phần mềm MOODLE cách thuận tiện b Biên soạn đề thi online hỗ trợ thầy quản lý kỳ thi online cho môn Dung sai- Kỹ thuật đo Sản phẩm đề tài: a Bảng video hƣớng dẫn sử dụng phần mềm MOODLE cho sinh viên giảng viên b Hồn thành tốt cơng việc hỗ trợ thầy kỳ thi online trang MOOLE cho môn Dung sai-Kỹ thuật đo Ngày giao đồ án: 21/3/2016 Ngày nộp đồ án: 27/07/2016 TRƢỞNG BỘ MÔN GIẢNG VIÊN HƢỚNG DẪN (Ký, ghi rõ họ tên)  Đƣợc phép bảo vệ………………………………………… i LỜI CAM KẾT - Tên đề tài: KHAI THÁC PHẦN MỀM MOODLE VÀ BIÊN SOẠN ĐỀ THI ĐỂ THI ONLINE CHO MÔN DUNG SAI-KỸ THUẬT ĐO GVHD: Thầy Trần Quốc Hùng Họ tên sinh viên: Nguyễn Lê Nguyên - MSSV: 12104164 Lớp: 121041C Địa sinh viên: 245/43 Xô Viết Nghệ Tĩnh, Phƣờng 17, Quận Bình Thạnh, TP HCM Số điện thoại liên lạc: 01627309814 Email: nguyenlenguyen49@gmail.com Ngày nộp khố luận tốt nghiệp (ĐATN): 27/7/2016 Lời cam kết: “Tơi xin cam đoan khoá luận tốt nghiệp (ĐATN) cơng trình tơi nghiên cứu thực Tôi không chép từ viết cơng bố mà khơng trích dẫn nguồn gốc Nếu có vi phạm nào, tơi xin chịu hồn tồn trách nhiệm” Tp Hồ Chí Minh, ngày 17 tháng năm 2016 Ký tên ii LỜI CẢM ƠN Trong thời gian thực đồ án tốt nghiệp, em nhận đƣợc giúp đỡ nhiệt tình từ thầy cơ, bạn bè gia đình Vì em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến quý thầy cô, ngƣời bạn ba mẹ giúp đỡ, hƣớng dẫn động viên em thực đề tài tốt nghiệp, thơng qua q trình thực đề tài tốt nghiệp em đƣợc trau dồi kiến thức, kỹ thu thập thông tin , nhƣ tích lũy thêm nhiều kiến thức để chuẩn bị cho đƣờng lập nghiệp đầy gian nan phía trƣớc Những kiến thức kỹ hành trang mà thầy cô trang bị cho chúng em bƣớc vào môi trƣờng Em xin chân thành cảm ơn! Q thầy khoa Cơ khí chế tạo máy trƣờng Đại Học Sƣ Phạm Kỹ Thuật TP.HCM truyền đạt cho em kiến thức kinh nghiệm quý báu để chúng em mở rộng thêm vốn hiểu biết cịn nhiều hạn chế Đặc biệt em xin chân thành cảm ơn thầy Trần Quốc Hùng–giảng viên trực tiếp hƣớng dẫn đề tài Trong trình làm ĐATN, thầy tận tình hƣớng dẫn giúp em giải khó khăn hồn thành ĐATN cách trọn vẹn Ngoài em xin gửi lời cảm ơn đến thầy Trần Nguyên Thái (Phòng Đào Tạo) cô Trƣơng Thị Kim Ngân (Trung Tâm Thông Tin-Máy Tính) tận tình dạy cho em kiến thức lĩnh vực công nghệ thông tin vô hữu ích Xin chân thành cảm ơn q thầy hội đồng bảo vệ cho em đóng góp q báu góp phần làm cho đề tài hồn thiện Một lần em xin chân thành cảm ơn Chúc tất ngƣời sức khỏe thành cơng! Sinh viên thực Nguyễn Lê Ngun iii TĨM TẮT ĐỒ ÁN KHAI THÁC PHẦN MỀM MOODLE VÀ BIÊN SOẠN ĐỀ THI ĐỂ THI ONLINE CHO MÔN DUNG SAI KỸ THUẬT ĐO Nội dung đồ án trình bày ba phần: Phần mở đầu: Lý chọn đề tài, Tầm quan trọng đề tài, Mục đích nghiên cứu đề tài, Đối tượng phạm vi nghiên cứu, Phương pháp nghiên cứu Phần nội dung: Được trình bày chương, tập trung vào vấn đề sau: – Giới thiệu tổng quan phần mềm Moodle – Hướng dẫn sinh viên sử dụng phần mềm Moodle để hồn thành mơn học – Xây dựng bảng hướng dẫn sử dụng thiết kế môn học trang Moodle cho giảng viên tham khảo – Xây dựng video tóm tắt q trình sử dụng phần mềm Moodle Phần kết luận kiến nghị-Hướng phát triển đề tài: trình bày kết đạt trình nghiên cứu biên soạn bảng nội dung hướng dẫn cho sinh viên giảng viên làm quen với phần mềm Moodle; hỗ trợ thầy quản lý trình thi online cho sinh viên tham gia mơn học Dung Sai-Kỹ Thuật Đo Đưa số kiến nghị với mong muốn nhóm nghiên cứu sau tiếp tục nghiên cứu phát triển đề tài theo hướng hoàn thiện Các vấn đề nghiên cứu trình bày cách chi tiết đồ án Sinh viên thực đồ án Nguyễn Lê Nguyên iv ABSTRACT EXPLOITING THE SOFTWARE MOODLE AND COMPILING TESTING QUESTIONS FOR ONLINE EXAMINATION OF THE TOLERANCEMEASUREMENT TECHNIQUE The thesis content is divided into three parts: The beginning: The reason of choosing the topic, The importance of the subject, The purpose of researching topic, subjects and scopes of the research, research methods The content is including chapters focusing on the following issues: - Generally introducing the software Moodle - Guiding students to complete their subject by using Moodle - Building the guiding and designing system to support lecturers on Moodle software - Creating a guiding video for novices of Moodle software The conclusion consists the results achieved in the reseaching processs : Building the guiding and designing system to support students and lecturers on Moodle software, supporting the lecterer to manage the online examination, making some suggestion for the following reseach teams to complete the subject more perfectly All of these issues are analysed and presented completely in the thesis Student Nguyen Nguyen Le iv MỤC LỤC Trang NHIỆM VỤ ĐỒ ÁN i LỜI CAM KẾT ii LỜI CÁM ƠN iii TÓM TẮT ĐỒ ÁN iv MỤC LỤC v ANH MỤC ẢNG IỂU vi ANH MỤC SƠ ĐỒ, H NH ẢNH viii ANH MỤC TỪ VIẾT TẮT viii CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Nhiệm vụ đề tài 1.3 Tầm quan trọng đề tài 1.4 Mục đích nghiên cứu đề tài 1.5 Phƣơng pháp nghiên cứu 1.6 1.5.1 Cơ sở phƣơng pháp nghiên cứu cụ thể 1.5.2 Phƣơng pháp nghiên cứu Kết cấu ĐATN CHƢƠNG 2: GIỚI THIỆU TỔNG QUÁT VỀ PHẦN MỀM MOODLE 2.1 Mô tả ngắn gọn 2.2 Giới thiệu 2.3 Lịch sử dự án 2.4 Tăng trƣởng phát triển 2.5 Những phản ánh tƣơng lai phát triển 2.6 Vai trò ngƣời sử dụng hệ thống CHƢƠNG 3: HƢỚNG DẪN ĐĂNG NHẬP TÀI KHOẢN MOODLE 11 3.1 Yêu cầu hệ thống 11 3.2 Tài khoản đăng nhập 11 3.3 Đăng nhập 12 3.4 Chỉnh sửa mật thông tin cá nhân 13 v CHƢƠNG 4: HOẠT ĐỘNG CỦA SINH VIÊN 4.1 Khai thác tài nguyên tĩnh 4.2 Tham gia hoạt động 4.3 Làm tập kiểm tra cuối k CHƢƠNG 5: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5.1 Đăng ký mở lớp 5.2 Giao diện Mood 5.3 Thiết kế môn học 5.4 Hƣớng dẫn khai thác h 5.5 Thay đổi cấu trúc môn học 5.6 Hƣớng dẫn Invisible lớp đ 5.7 Sao lƣu phục hồi khóa h 5.7.1 Sao lƣu khóa học 5.7.2 5.8 Xây dựng video giảng 5.9 Xây dựng ngân hàng câu h 5.10 Xuất nhập câu hỏi từ ng 5.10.1 5.10.2 CHƢƠNG 6: HƢỚNG DẪN TẠO BÀI THI TRẮC NGHIỆM TRÊN MOODLE 6.1 Hƣớng dẫn tạo thi trắc 6.2 Xem kết thi M 6.3 Thống kê điểm thi Mo CHƢƠNG 7: KẾT LUẬN,KIẾN NGHỊ VÀ HƢỚNG PHÁT TRIỂN ĐỀ TÀI 7.1 Kết luận 7.2 Kiến nghị 7.3Hƣớng phát triển đề tài TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC v b D b D a Định tâm theo , theo d theo b b Định tâm theo d, theo b theo b b D c Định tâm theo b, theo d theo d Định tâm theo d, theo theo 34 Trong chuỗi kích thước đường thẳng, dung sai khâu khép kín bằng: a Tổng dung sai khâu tăng b Tổng dung sai khâu giảm c Tổng dung sai khâu thành phần d Tổng dung sai khâu tăng trừ tổng dung sai khâu giảm 35 Xác định khâu giảm chuỗi kích thước sau: a A1, A4, A5 A3 A A7 b A1, A2, A5 c A1, A2, A7 d A3, A4, A5  Từ câu 36 -> 39: Trình tự gia cơng chi tiết : Gia công thô d1 = 100,50,15 Gia công lỗ = 300,03 Gia công mặt phẳng A Gia công tinh d2 =1000,02 Xác định kích thƣớc cơng nghệ L1 để gia công mặt A cho sau gia công xong chi tiết đạt L = 800,14 36 Chọn chuỗi kích thước để tính L1 là: D L a d1 VI 37 Tính chất khâu thành phần chuỗi kích thước chọn là: a Khâu tăng L, , b Khâu tăng L, L1 ; khâu giảm 38 Dung sai khâu L1 là: a 0,195 mm 39 Kích thước khâu L1 là: a 80,25 40 Phương pháp ghi kích thước chiều dài cho chi tiết sau là: a Phƣơng pháp xích liên tiếp b Phƣơng pháp toạ độ c Phƣơng pháp phối hợp chuẩn thiết kế chuẩn công nghệ d Phƣơng pháp phối hợp phƣơng pháp xích liên tiếp phƣơng pháp toạ độ 10 25 VII 41 Với sơ đồ bên, kết đo panme : a L = 36,344 mm b L = 36,534 mm c L = 36,314 mm d L = 36,814 mm 40 35 30 30 35 25 42 Dụng cụ đo dùng cho phương pháp đo so sánh là: a Thƣớc cặp, panme c Đồng hồ so, dụng cụ đo kiểu khí nén b Thƣớc đo góc có thƣớc phụ, Nivơ d Tất dụng cụ 43 Với thước cặp 1/20, = 1, khoảng cách vạch thước phụ là: a 0,95mm b 0,9mm c 1,95mm d 1,9mm 44 So sánh loại panme đo ngoài, đo đo sâu, ta thấy chúng khác nhau: a Về thân mỏ đo, cịn phận chủ yếu bên có cấu tạo giống b Về hình dáng bên ngồi cách đọc số cấu thị c Về cấu tạo hệ thống truyền động bên thƣớc d Về cách thức đo cách thức hiển thị kích thƣớc đo 45 Khi dùng đồng hồ so để đo kích thước chi tiết phương pháp đo so sánh, đồng hồ so cho biết: a Sai lệch kích thƣớc đo so với mẫu thể độ lệch kim thị b Kích thƣớc thực chi tiết, thể mặt số đồng hồ c Sai số hình dáng hình học chi tiết cách so sánh với mẫu cho trƣớc d Tất 46 Để kiểm tra loạt chi tiết lỗ với kích thước420 ,017 , dùng: 0,042 a Calíp hàm có ký hiệu42G7 c Calíp hàm có ký hiệu42P7 b Calíp nút có ký hiệu42P7 d Calíp nút có ký hiệu42G7 47 Đo độ trụ tiêu tổng hợp sai lệch hình dạng tiết diện dọc trục, bao gồm: a Độ thẳng đƣờng sinh, độ đồng trục, độ phình thắt độ cong trục b Độ thẳng đƣờng sinh, độ phình thắt, độ độ cong trục c Độ đồng trục, độ phình thắt, độ nhám bề mặt độ cong trục d Độ phình thắt, độ cơn, độ cong trục độ đồng tâm bề mặt trục 48 Góc nghiêng chi tiết sơ đồ bên tính: a  = arcsin VIII b  = arcsin c  = arctg d  = arctg 49 Đo độ côn bi cầu sơ đồ bên phương pháp: a Đo gián tiếp b Đo trực tiếp c Đo so sánh d Đo tổng hợp 50 Hình bên biểu sơ đồ nguyên lý phương a pháp đo: Độ đảo mặt đầu b Độ song song đƣờng tâm trục với phẳng bàn máp c Độ đảo hƣớng tâm mặt trụ so với đƣờng tâm hai mặt trụ d Độ giao đƣờng tâm bề mặt trụ Chuẩn đầu G1.1 G1.2 Mô tả (Sau học xong môn học này, n Giải thích đƣợc khái niệm du biệt đƣợc loại lắp ghép tính tốn Tính toán chọn đƣợc dung sai lắp gh trơn phù hợp với điều kiện làm việc ch G1.3 Chọn đƣợc sai lệch hình dạng vị trí tƣơ chi tiết Hiểu ghi đƣợc ký hiệu sai lệ tƣơng quan bề mặt chi tiết G1.4 Chọn đƣợc nhám bề mặt phù hợp với điều máy Hiểu ghi đƣợc ký hiệu nhám tiết G2.1 G4.1 Phân tích chọn yêu cầu kỹ thuật ch chi tiết phận máy máy Thiết lập đƣợc tốn chuỗi kích thƣớc v kích thƣớc G4.2 Tính tốn chọn đƣợc dung sai lắp gh IX ngành chế tạo máy Chọn đƣợc dụng cụ đo, phƣơng pháp đo v G4.3 thơng số hình học chi tiết X Phụ lục II: KẾ HOẠCH THỰC HIỆN ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Giảng viên hƣớng dẫn: GVC.ThS TRẦN QUỐC HÙNG Sinh viên thực hiện: NGUYỄN LÊ NGUYÊN MSSV: 12104164 Tên đề tài: KHAI THÁC PHẦN MỀM MOODLE VÀ BIÊN SOẠN ĐỀ THI ĐỂ THI ONLINE CHO MÔN DUNG SAI KỸ THUẬT ĐO Quy trình thực đề tài: Tuần XI 10 11 12 13 XII 14 15 16 XIII XIV ... tạo: Kỹ Thuật Cơng Nghiệp Hệ: Đại học quy Tên đề tài: KHAI THÁC PHẦN MỀM MOODLE VÀ BIÊN SOẠN ĐỀ THI ĐỂ THI ONLINE CHO MÔN DUNG SAI - KỸ THUẬT ĐO Các số liệu, tài liệu ban đầu: Sách Dung Sai Kỹ Thuật. .. SƢ PHẠM KỸ THUẬT TP HỒ CHÍ MINH BỘ MƠN KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP  - - ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Đề tài: KHAI THÁC PHẦN MỀM MOODLE VÀ BIÊN SOẠN ĐỀ THI ĐỂ THI ONLINE CHO MÔN DUNG SAI- KỸ THUẬT ĐO Giảng... TÓM TẮT ĐỒ ÁN KHAI THÁC PHẦN MỀM MOODLE VÀ BIÊN SOẠN ĐỀ THI ĐỂ THI ONLINE CHO MÔN DUNG SAI KỸ THUẬT ĐO Nội dung đồ án trình bày ba phần: Phần mở đầu: Lý chọn đề tài, Tầm quan trọng đề tài, Mục