Giáo án môn Chính tả lớp 3 - tuần 29

Giáo án môn Chính tả lớp 3 - tuần 29.

Kế hoạch bài dạy tuần 29 CHÍNH TẢBUỔI HỌC THỂ DỤC(nghe – viết)I – Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn từ : “Thầy giáo nói … nhìn xuống chúng tôi” trong bài “Buổi học thể dục”. Viết đúng tên riêng người nước ngoài: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác- đi, Ga-rô-nê, Nen-li. - Làm đúng các bài tập phân biệt s/x hoặc in/inh. - Giáo dục ý thức rèn chữ; giữ vở sạch sẽ.II – Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập chính tả. Giấy bìa, tranh gợi ý. HS: Bảng con, vở.III – Các hoạt động: 1. Ổn đònh: (1’) 2. Bài cũ: (4’) Cùng vui chơi - GV gọi 3 HS lên bảng viết từ khó: bóng rỗ, đấu võ, luyện võ. - GV nhận xét. 3. Bài mới: (25’)* Giới thiệu bài – ghi tựa.* Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung Mục tiêu: HS nắm được nội dung đoạn văn viết chính tả Phương pháp: Thảo luận. - GV đọc mẫu. - Gọi HS đọc. - Yêu cầu HS thảo luận: + Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người?* Hoạt động 2: Luyện từ khó, viết chính tả Mục tiêu: Viết chính xác các từ khó trong bài Phương pháp: Luyện tập thực hành. - Hướng dẫn cách trình bày. + Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu câu gì? + Những chữ nào cần phải viết hoa? Vì sao? + Tên riêng của người nước ngoài được viết như thế nào?- 1 HS đọc, lớp theo dõi.- HS trao đổi: + Vì cậu muốn cố gắng vượt lên mình, muốn làm những việc mà các bạn làm được.- HS trả lời. + … sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép. + … các chữ cái đầu câu và tên riêng (Nen-li). + Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các chữ.- HS đọc lại từ khó.STV - GV yêu cầu HS nêu từ khó viết. - GV hướng dẫn HS luyện bảng con. - Yêu cầu HS đọc. - GV đọc chậm, HS viết bài. - Chữa lỗi. - GV chấm vở. - Nhận xét bài viết HS.* Hoạt động 3: Bài tập. Mục tiêu: Làm đúng bài tập (phân biệt s/x, in/inh).Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu (GV chọn phần a). - GV, 2 HS làm bảng phụ. - GV chốt ý đúng. - GV nhận xét. - Chấm một số vở.- HS nêu từ phần lưu ý.- HS viết bảng con: Nen-li, cái xà, khủy tay, rạng rỡ.- HS đọc từ trên bảng.- HS viết.- HS dò và sửa lỗi chính tả.- Nộp vở.- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.- 2 HS làm bảng, lớp làm nháp.a) nhảy xa – nhảy sào – sới vật.- Vài HS đọc lại.Dự liệu (phần b): điền kinh – truyền tin – thể dục thể hình.- HS nhận xét, đọc lại từ vừa tìm được.- HS làm vào vở.Bảng conVởBảng phụSGKVở BT4. Củng cố – dặn dò: (5’) - Nhận xét – tuyên dương. - Nhận xét tiết học. - Về làm bài tập 2b. - Chuẩn bò: Nghe – viết: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. Kế hoạch bài dạy tuần 29 CHÍNH TẢLỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC(nghe – viết)I – Mục tiêu: - Nghe và viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn từ: “Giữ gìn dân chủ … của mỗi một người yêu nước” trong bài “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục”. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x hoặc in/inh. - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở sạch.II – Chuẩn bò : GV: Bảng chép sẵn bài tập HS: Vở, bảng conIII – Các hoạt động: 1. Ổn đònh: (1’) 2. Bài cũ: (4’) Buổi học thể dục. - Gọi 3 HS lên bảng viết: nhảy xa – nhảy sào – duyệt binh – truyền tin. - Nhận xét , cho điểm. 3. Bài mới: (25’)* Giới thiệu bài – ghi tựa.* Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung Mục tiêu: HS nắm được nội dung đoạn văn viết chính tả Phương pháp: Thảo luận. - GV đọc mẫu. - Gọi HS đọc. - GV yêu cầu: + Vì sao mỗi người dân phải luyện tập thể dục?* Hoạt động 2: Luyện từ khó, viết chính tả Mục tiêu: Viết chính xác các từ khó trong bài Phương pháp: Luyện tập tực hành - GV hỏi: + Đoạn văn có mấy câu? + Những chữ nào trong đoạn văn cần phải viết hoa? - GV yêu cầu HS nêu từ khó viết. - GV hướng dẫn HS luyện bảng con. - Yêu cầu HS đọc.- 2 HS đọc đoạn văn.- HS trả lời: + … vì mỗi người dân yếu ớt tức là cả nước yếu ớt, mỗi người dân khỏe mạnh là cả nước khỏe mạnh. + 3 câu. + Chữ đầu câu: Giữ – Mỗi – Vậy.- HS nêu từ, phần lưu ý.- HS viết bảng con: giữ gìn – mạnh khỏe – bổn phận.STVBảng con - GV theo dõi HS viết bài. - Chữa lỗi. - GV chấm vở. - Nhận xét bài viết HS.* Hoạt động 3: Bài tập. Mục tiêu: Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s/x hoặc in/inh.Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu (GV chọn phần a). - GV dán 4 giấy bìa lên bảng. - GV chốt ý đúng. - Hỏi: Truyện buồn cười ở điểm nào? - GV nhận xét. - Chấm một số vở.4. Củng cố – Dặn dò: (5’) - Nhận xét, tuyên dương. - Nhận xét tiết học. - Về xem lại các bài tập. - Chuẩn bò: Liên hợp quốc.- HS đọc từ trên bảng.- HS tự nhớ và viết.- HS dò và sửa lỗi chính tả.- Nộp vở.- 1 HS đọc yêu cầu.- 4 nhóm thi đua tiếp sức ghi từ lên bảng. * bác só – mỗi sáng – xung quanh – thò xã – ra sao – sút.- Vài HS đọc lại. + Người béo muốn gầy nên sáng nào cũng cưỡi ngựa chạy quanh thò xã. Kết quả, không phải anh ta gầy đi mà con ngựa của anh ta cưỡi sút hai mươi cân vì phải chòu sức nặng của anh ta. * Dự liệu (phần b): Lớp mình – điền kinh – có tin không – học sinh. + Chính khoe là bạn Vinh lớp mình xếp thứ ba trong cuộc thi điền kinh, thực ra thì Vinh xếp cuốii cùng vì cuộc thi chỉ có ba người.- HS làm vào vở.VởGiấy bìaSGK, vở BT, phiếu . riêng người nước ngoài: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác- đi, Ga-rô-nê, Nen-li. - Làm đúng các bài tập phân biệt s/x hoặc in/inh. - Giáo dục ý thức rèn chữ;. Nen-li, cái xà, khủy tay, rạng rỡ .- HS đọc từ trên bảng .- HS viết .- HS dò và sửa lỗi chính tả. - Nộp vở .- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK .- 2 HS làm bảng, lớp