Ôn tập cuối học kì I lớp 2 sách cánh diều

Ôn tập cuối học kì I Thời gian thực hiện: 20/12/2021 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - Củng cố, khắc sâu chuẩn mực: Quý trọng thời gian; kính trọng thầy giáo, giáo; u q bạn bè; nhận lỗi sửa lỗi; tìm kiếm hỗ trợ bị bắt nạt, bị lạc tiếp xúc với người lạ - Thực hành vi theo chuẩn mực học phù hợp với lứa tuổi Năng Lực - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực riêng: Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế Phẩm chất Chủ động việc thực hành vi theo chuẩn mực học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đối với giáo viên: - Máy chiếu, máy tính, hoa khen Đối với học sinh: - : SGK, VBT đạo đức 2, giấy vẽ, bút màu, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: (5’) Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ, kết nối với học GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tia chớp” *Cách chơi: Cả lớp xem lại tên học SGK phút - HS tham gia chơi Gv gọi tên bạn nói tên Đạo đức học Nếu HS nói tên bạn khác nói tên đạo đức khác với bạn nêu - GV cho HS nêu tên học - GV đánh giá HS chơi, giới thiệu - Hs nêu - HS lắng nghe HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC BÀI MỚI: (8’) Trị chơi “Rung chuông vàng” *Mục tiêu: HS củng cố nhận thức biểu quý trọng thời gian; kính trọng thầy giáo, cô giáo; yêu quý bạn bè; nhận lỗi sửa lỗi; tìm kiếm hỗ trợ bị bắt nạt, bị lạc tiếp xúc với người lạ - Gv tổ chức cho HS chơi trò chơi “Rung chuông vàng” theo câu hỏi phần phụ lục - Gv chiếu câu hỏi câu trả lời, HS ghi câu trả lời vào bảng giơ bảng có hiệu lệnh - HS tham gia trò chơi - Thực yêu cầu - Sau câu trả lời HS trả lời câu hỏi HS sai loại khỏi chơi HS trả lời đến câu hỏi cuối lên rung chuông vàng - Nhận xét, tuyên dương - Gv chốt kiến thức HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH LUYỆN TẬP (8’) Trò chơi “Hỏi nhanh-Đáp đúng” *Mục tiêu: HS củng cố nhận thức cần thiết phải thực chuẩn - HS lắng nghe mực:q trọng thời gian; kính trọng thầy giáo, giáo; yêu quý bạn bè; nhận lỗi sửa lỗi; tìm kiếm hỗ trợ bị bắt nạt, bị lạc tiếp xúc với người lạ - Gv sử dụng kĩ thuật “Ổ bi” cho HS đứng thành vòng tròn đồng tâm Các HS vòng quay mặt ngồi đối diện với bạn vịng thành cặp để đặt câu hỏi để bạn trả lời Các câu hỏi xoay quanh cần thiết -HS tham gia trò chơi phải thực chuẩn mực:q trọng thời gian; kính trọng thầy giáo, giáo; yêu quý bạn bè; nhận lỗi sửa lỗi; tìm kiếm hỗ trợ bị bắt nạt, bị lạc tiếp xúc với người lạ -GV nhận xét hoạt động HS -HS lắng nghe - GV chốt kiến thức Các câu hỏi VD: + Quý trọng thời gian mang lại lợi ích gì? - HS tham gia trị chơi trả lời câu +Khơng q trọng thời gian dẫn đến hỏi điều gì? +Việc nhận lỗi sửa lỗi mang lại ích lợi gì? +Việc bát nạt người khác dẫn đến hậu gì? 4.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (8’) Trị chơi “Phóng viên” *Mục tiêu: HS nêu việc thực thân theo chuẩn mực:quý trọng thời gian; kính trọng thầy giáo, giáo; u q bạn bè; nhận lỗi sửa lỗi; tìm kiếm hỗ trợ bị bắt nạt, bị lạc tiếp xúc với người lạ - Gv cho HS chơi trò chơi vấn bạn lớp việc việc thực thân theo chuẩn mực:q trọng thời gian; kính trọng thầy giáo, giáo; yêu quý bạn bè; nhận lỗi sửa lỗi; tìm kiếm hỗ trợ bị bắt nạt, bị lạc tiếp xúc với người lạ - HS tham gia trò chơi - GV nhận xét hoạt động HS - GV nhắc nhở HS tiếp tục thực - HS lắng nghe hành vi việc làm theo chuẩn mực: quý trọng thời gian; kính trọng thầy giáo, cô giáo; yêu quý bạn bè; nhận lỗi sửa lỗi; tìm kiếm hỗ trợ bị bắt nạt, bị lạc tiếp xúc với người lạ Các câu hỏi VD: +Bạn sử dụng thời gian ngày nào? - HS tham gia trò chơi trả lời câu hỏi +Bạn làm để thể kính trọng thầy giáo, giáo? +Bạn làm để thể yêu quý bạn bè? +Khi bạn mắc lỗi, bạn nhận lỗi sửa lỗi nào? HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC (4’) Mục tiêu: Khái quát lại nội dung tiết học - Nêu tên đạo đức học? - 1-2 hs nêu - GV nhận xét, đánh giá tiết học - HS lắng nghe - Tặng hoa, phần thưởng cho HS học tốt IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ………………………………… Không điều chỉnh…………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ... chốt kiến thức Các câu h? ?i VD: + Quý trọng th? ?i gian mang l? ?i l? ?i ích gì? - HS tham gia trị ch? ?i trả l? ?i câu +Khơng q trọng th? ?i gian dẫn đến h? ?i ? ?i? ??u gì? +Việc nhận l? ?i sửa l? ?i mang l? ?i ích l? ?i. .. trả l? ?i HS trả l? ?i câu h? ?i HS sai lo? ?i kh? ?i ch? ?i HS trả l? ?i đến câu h? ?i cu? ?i lên rung chuông vàng - Nhận xét, tuyên dương - Gv chốt kiến thức HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH LUYỆN TẬP (8’) Trò ch? ?i “H? ?i nhanh-Đáp... nhận l? ?i sửa l? ?i; tìm kiếm hỗ trợ bị bắt nạt, bị lạc tiếp xúc v? ?i ngư? ?i lạ - Gv cho HS ch? ?i trò ch? ?i vấn bạn lớp việc việc thực thân theo chuẩn mực:q trọng th? ?i gian; kính trọng thầy giáo, giáo;