Phân tích luận điểm của Hồ Chí Minh: “Đạo đức cách mạng không phải trên trời sa xuống. Nó do đấu tranh, rèn luyện bền bỉ hàng ngày mà phát triển củng cố. Cũng như ngọc càng mài càng sáng, vàng càng luyện càng trong”.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN BÀI TẬP LỚN MÔN: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Đề bài: Phân tích luận điểm Hồ Chí Minh: “Đạo đức cách mạng khơng phải trời sa xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ hàng ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện trong” Hà Nội 2021 MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU NỘI DUNG .3 I Cơ sở luận điểm .3 Cơ sở lý luận .3 Cơ sở thực tiễn II Nội dung luận điểm Đạo đức gốc, tảng tinh thần xã hội, người cách mạng Đẩy mạnh giáo dục, tự rèn luyện đạo đức cách mạng cán bộ, đảng viên theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 11 Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh – Việc làm cần thiết thường xuyên cán bộ, đảng viên 14 III Giá trị, ý nghĩa luận điểm, liên hệ thực tiễn Việt Nam .15 Giá trị, ý nghĩa luận điểm 15 Thách thức đặt trình tự rèn luyện đạo đức cách mạng người cán bộ, đảng viên 17 Sinh viên học tập rèn luyện theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 23 KẾT LUẬN 26 TÀI LIỆU THAM KHẢO .27 Trang | LỜI NÓI ĐẦU Sinh thời chủ tịch Hồ Chí Minh ln quan tâm sâu sắc đến việc giáo dục đạo đức, nhân cách người cán cách mạng Người nói cán tốt, việc xong Người khẳng định chân lý Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định đạo đức có vai trị quan trọng đặc biệt người Đối với người cách mạng, gốc, tảng người cách mạng Người khẳng định điều tác phẩm: “Sửa đổi lề lối làm việc”: “Cũng sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi khơng lãnh đạo nhân dân” Chủ tịch Hồ Chí Minh coi đạo đức sức mạnh tinh thần to lớn Vì đạo đức phận giới quan, thực trực tiếp tư tưởng, có tác dụng đạo trực tiếp hành vi ứng xử người thực tiễn Người viết: “làm cách mạng để cải tạo xã hội cũ thành xã hội nghiệp vẻ vang, nhiệm vụ nặng nề, đấu tranh phức tạp, lâu dài, gian khổ Sức có mạnh gánh nặng xa Người cách mạng phải có đạo đức cách mạng làm tảng hồn thành nhiệm vụ vẻ vang” Mà đạo đức tự nhiên mà có, phải học hỏi, rèn luyện qua thời gian, hoàn cảnh khác Vậy nên, Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Đạo đức cách mạng khơng phải trời sa xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ hàng ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện trong” Trang | NỘI DUNG I Cơ sở luận điểm Cơ sở lý luận Tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành từ truyền thống đạo đức dân tộc, tinh hoa đạo đức nhân loại, đạo đức cộng sản Mác-Lênin tu dưỡng, rèn luyện không mệt mỏi Hồ Chí Minh a Truyền thống đạo đức dân tộc Truyền thống đạo đức dân tộc hình thành phát triển sở chủ nghĩa yêu nước Nhiều giá trị đạo đức từ tích lũy đạo lý yêu quê hương đất nước, yêu thương, quý trọng người, đồng cam cộng khổ củn giúp lẫn nhau, cầu củ lao động sản xuất, dũng cảm hy sinh đánh giặc cứu nước sơng có thuỷ chung, có tình có nghĩa, uống nước nhớ nguồn; đói cho rách cho thơm lạc quan yêu đời căm ghét ác, cảm thủ bọn cướp nước hiếu thảo với cha mẹ tỉnh nghĩa vợ chồng anh em, tiết kiệm dung dị đời sống Tất giá trị đạo đức vào tâm hồn Hồ Chí Minh từ cịn nằm nơi ngày nồng đượm trở thành khát vọng thúc Người tìm đường cứu nước b Tinh hoa đạo đức nhân loại Trước đến với chủ nghĩa Mác-Lênin, Hồ Chí Minh tiếp thu, vận dụng nhiều tinh hoa đạo đức như: Nho giáo, Phật giáo, Thiên Chúa giáo Mặc gia đạo đức Nho giáo Nếu từ lại cho chất tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh đạo đức Nho giáo hồn tồn sai lầm Những khái niệm, phạm trù đánh dấu bậc thang nhận thức loài người Qua thời đại lịch sử, khái niệm, phạm trù trở thành tài sản chung nhân loại, nội dung có Trang | nhiều thay đổi Những khái niệm trung, hiếu, nhân, nghĩa, cần, kiệm, liêm, có Nho giáo từ trăm năm trước Công nguyên; dân chủ, tự do, công bằng, bác xuất từ thời cổ đại Hy Lạp - La Mã Nhưng hai thiên niên kỷ vừa qua, giai cấp, dân tộc hiểu khái niệm khác nhau, chí có điểm trái ngược Điều lợi ích khác giai cấp, dân tộc khác quy định Về học thuyết Khổng Tử, Người viết “học thuyết Khổng từ có ưu điểm tu dưỡng đạo đức cá nhân” Thế Người phê phán loại bỏ lập trường phong kiến Khổng Tử mặt: tôn thờ chế độ phong kiến, phân biệt đẳng cấp, trọng nam khinh nữ; phân biệt nghề nghiệp Hồ Chí Minh cịn kế thừa mặt tiến tư tưởng tam dân Tôn Dật Tiên tư tưởng tự do, bình đẳng bác cách mạng dân chủ tư sản để xây dựng đạo đức nước ta Hồ Chí Minh viết: “Học thuyết Khổng Tử có ưu điểm tu dưỡng đạo đức cá nhân Tơn giáo Chúa Giêsu có ưu điểm lòng bác cao Chủ nghĩa Mác có ưu điểm phương pháp biện chứng Chủ nghĩa Tơn Dật Tiên có trụ điểm sách "tam dân" thích hợp với điều kiện nước ta tơi cố gắng làm người học trị nhỏ vị Với tư độc lập sáng tạo, Hồ Chí Minh xuất phát từ thực tiễn Việt Nam thực cơng việc kế thừa có chọn lọc, học tập giá trị đạo đức khứ, đề xuất tư tưởng, đạo đức mới, phù hợp với yêu cầu cách mạng Việt Nam thời đại c Đạo đức cộng sản thể học thuyết Mác Lênin phong trào cộng sản quốc tế Trang | Đạo đức mà Hồ Chí Minh kế thừa, vận dụng nhiều có giá trị lý luận, phương pháp luận để Người kế thừa giá trị đạo đức khác, xây dựng đạo đức đạo đức học Mác-Lênin - đạo đức giai cấp vô sản Điều thể dòng viết đầy xúc động Người sau Lênin mất: Lênin người "đã nêu cho gương sáng giản dị vĩ đại khiêm tốn cao độ" "Không phải thiên tài Người, mà tính coi khinh xa hoa, tinh thần yêu lao động, đời tư sáng, nếp sống giản dị, tóm lại đạo đức vĩ đại cao đẹp người thầy, ảnh hưởng lớn lao tới dân tộc châu Á khiến cho trái tim họ hướng Người, khơng có ngăn nổi" Đây khơng phải tình cảm Hồ Chí Minh dân tộc Việt Nam, mà cịn tình cảm tất dân tộc thuộc địa Lênin vĩ đại Hồ Chí Minh nhận thức rõ giá trị bền vững Chủ nghĩa Mác-Lênin, mà theo Người, học thuyết chân nhất, chắn, cách mạng khoa học Chủ nghĩa Mác-Lênin phương hướng, đường lối cho hướng Người viết: “Có học tập lý luận Mác-Lênin củng cố đạo đức cách mạng, giữ vững lập trường, nâng cao hiểu biết trình độ trị, làm tốt cơng tác Đảng giao phó cho mình” Chỉ có tảng Chủ nghĩa Mác-Lênin, người cán cách mạng nâng cao đạo đức cách mạng, loại bỏ chủ nghĩa cá nhân Lý luận đắn giúp cá nhân nhận sai lệch tư tưởng, nhận thức hành động; khắc phục biểu hiện, như: phai nhạt lý tưởng cách mạng; dao động, giảm sút niềm tin vào mục tiêu độc lập dân tộc CNXH; hoài nghi tảng tư tưởng Đảng Nội dung đạo đức học Mác-lênin phạm trù tiêu chuẩn đạo đức hình thành trên tảng cách mạng vô sản chủ nghĩa tập thể vơ sản lấy việc giải phóng triệt đề giai cấp dân tộc, người làm mục đích tối cao coi lạnh phúc thỏa mãn nhu cầu cá nhân mà Trang | phục vụ cho tất người theo tinh thần "mình người, người mình" Đây điểm khác bản, tiến chất đạo đức vô sản so với đạo đức cũ Hồ Chí Minh nhận rõ điều vận dụng sáng tạo vào điều kiện cụ thể nước ta để xây dựng đạo đức - đạo đức cách mạng nước ta d Sự tu dưỡng, rèn luyện đạo đức không mệt mỏi Hồ Chí Minh Cả đời Người gương vĩ đại tu dưỡng, rèn luyện đạo đức Quá trình rèn luyện, tu dưỡng đạo đức Hồ Chí Minh nâng Người lên thành bậc đại nhân, đại trí, đại nghĩa, đại dũng, đại liêm kỷ XX, khiến kẻ thù phải kính phục, bị cảm hóa nhân loại tin tưởng noi theo Hồ Chí Minh khơng thương u người dân tộc Việt Nam, mà thương yêu thương yêu nhân loại Người không muốn cứu nước Việt Nam mà muốn cứu giúp dân tộc khác Chính quyền Pháp nhiều lần dụ dỗ, đe doạ, tử hình vắng mặt Hồ Chí Minh khơng sợ hãi mà tăng thêm tâm hoạt động cách mạng Sau Người tâm sự: “Cả đời có mục đích, phấn đấu cho quyền lợi tổ quốc, hạnh phúc quốc dân Những phải ẩn nấp nơi núi non, vào chốn tù tội, xông pha hiểm nghèo - mục đích Cơ sở thực tiễn a Tại Việt Nam Từ chuẩn bị thành lập Đảng chuẩn bị cho chuyến xa cõi vĩnh hằng, Chủ tịch Hồ Chí Minh ln quan tâm đến vấn đề rèn luyện đạo đức cách mạng cho đội ngũ cán bộ, đảng viên Đảng, để Đảng sạch, vững mạnh, xứng đáng đội tiền phong giai cấp dân tộc Bởi vậy, Đảng làm trịn sứ mệnh lịch sử mình, lãnh đạo nhân dân làm nên thắng lợi Trang | Tổng khởi nghĩa Tháng Tám năm 1945 kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược Theo tinh thần Hiệp định Giơnevơ, miền Bắc nước ta hồn tồn giải phóng, cịn miền Nam - đấu tranh giải phóng cịn tiếp tục Hơn hết, nghiệp đấu tranh giải phóng miền Nam, thống đất nước đòi hỏi nỗ lực phấn đấu cao độ đội ngũ cán bộ, đảng viên Tuy nhiên, năm miền Bắc khơi phục kinh tế, văn hố, xã hội, hàn gắn vết thương chiến tranh, bước đầu cải tạo xây dựng sở vật chất cho chủ nghĩa xã hội, tâm trạng thời bình, biểu suy thối cá nhân chủ nghĩa đội ngũ cán bộ, đảng viên khơng dừng lại tượng đơn lẻ, bệnh, trở thành nguy Đảng cầm quyền Nhận thức rõ gian nan, trắc trở, khó khăn phức tạp chặng đường trước mắt, sớm tiên liệu tình hình,Chủ tịch Hồ Chí Minh cho đời tác phẩm Đạo đức cách mạng b Tại Nga Sau Cách mạng Tháng Mười, V.I.Lênin Đảng Bơn-sê-vích Nga tập trung củng cố quyền Xô-viết, xây dựng chế độ xã hội mới, đem lại sống tốt đẹp cho quần chúng nhân dân Sự thống mặt lợi ích giai cấp vơ sản với nhân dân lao động hình thành phát triển nguyên tắc đạo đức mới, chủ nghĩa tập thể Đồng thời công tác vận động, tập hợp quần chúng người Bơn-sê-vích Nga trọng gắn với việc đấu tranh vạch trần mặt cải lương, phản động giai cấp tư sản quyền lâm thời tư sản Với hàng loạt hiệu cách mạng, hiệu “Chính quyền tay Xơ viết", Đảng Bơn-sê-vích Nga thành công việc tập hợp phát huy sức mạnh Trang | lực lượng cách mạng công nhân, nông dân, dân tộc bị áp kiên đấu tranh lật đổ quyền lâm thời tư sản II Nội dung luận điểm Đạo đức gốc, tảng tinh thần xã hội, người cách mạng Hồ Chí Minh nhà tư tưởng, lãnh tụ cách mạng giới bàn nhiều vấn đề đạo đức giáo dục, thực hành đạo đức Khi đánh giá vai trò đạo đức đời sống, từ sớm, Hồ Chí Minh nêu rõ đạo đức nguồn ni dưỡng phát triển người Hồ Chí Minh nhiều lần khẳng định đạo đức gốc, tảng, sức mạnh, tiêu chuẩn hàng đầu người cách mạng Người coi đạo đức quan trọng gốc cây, nguồn sông, suối Trong tác phẩm Sửa lối làm việc (1947), Người viết: “Cũng sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi khơng lãnh đạo nhân dân Vì muốn giải phóng cho dân tộc, giải phóng cho lồi người cơng việc to tát, mà tự khơng có đạo đức, khơng có bản, tự hủ hóa, xấu xa cịn làm việc gì?” Trong tác phẩm Đạo đức cách mạng (1958), Hồ Chí Minh viết: “Làm cách mạng để cải tạo xã hội cũ thành xã hội nghiệp vẻ vang, nhiệm vụ nặng nề, đấu tranh phức tạp, lâu dài, gian khổ Sức có mạnh gánh nặng xa Người cách mạng phải có đạo đức cách mạng làm tảng, hoàn thành nhiệm vụ cách mạng vẻ vang.” Hồ Chí Minh Tấm gương sáng ngời, mẫu mực đạo đức cách mạng Người biểu tượng ý chí, nghị lực phấn đấu nỗ lực không mệt mỏi để vượt qua khó khăn, thử thách Người ln nêu gương sáng tính kiên định, lĩnh, lịng trung thành tuyệt mục tiêu, lý tưởng cách mạng, gương gần dân, Trang | tin dân, yêu thương, quý trọng nhân dân, hết lòng, phụng Tổ quốc, phục vụ nhân dân; cần, kiệm, liêm chính, chí cơng vơ tư Những phẩm chất đạo đức cách mạng cao q Hồ Chí Minh khơng phải tự nhiên mà có Đó kết q trình khơng ngừng tự tu dưỡng, tự rèn luyện hồn thiện thân Vì thế, Người dặn cán bộ, đảng viên phải không ngừng tự tu dưỡng rèn luyện đạo đức để trở thành người chiến sĩ cách mạng mẫu mực Công tác xây dựng Đảng đạo đức cách mạng ln mối quan tâm Chủ tịch Hồ Chí Minh Trước lúc xa, Người viết Di chúc: “Đảng ta Đảng cầm quyền Mỗi đảng viên cán phải thấm nhuần đạo đức cách mạng: cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Phải giữ gìn Đảng ta thật sạch, phải xứng đáng người lãnh đạo, người đầy tớ trung thành nhân dân” Lời dặn vắn tắt người nói lên điều cốt tử xây dựng Đảng cầm quyền, định vận mệnh Đảng, Nhà nước, vận mệnh chế độ - đạo đức cách mạng Theo Người, đạo đức “gốc” người cách mạng Cả đời Bác Hồ rèn luyện để trở thành người có đạo đức cách mạng, làm giàu truyền thống đạo đức dân tộc Việt Nam Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh đạo đức hành động, lấy hiệu thực tế làm thước đo Chính vậy, Hồ Chí Minh ln đặt đạo đức bên cạnh tài năng, gắn đức với tài, lời nói đơi với hành động hiệu thực tế Người nói: “Phải lấy kết thiết thực góp sức cho sản xuất lãnh đạo sản xuất mà đo ý chí chí cách mạng Hãy kiên chống bệnh nói sng, thói phơ trương hình thức, lối làm việc khơng nhằm mục đích nâng cao sản xuất” Đức tài phải phẩm chất thống người Nếu đạo đức tiêu chuẩn cho mục đích hành động tài phương tiện thực mục đích Vì vậy, người cần có đức tài, thiếu tài làm việc khó, thiếu đạo đức vơ dụng, chí có hại Trong tư tưởng đạo đức Hồ Chí Trang | nói chung Từ đó, thấy Người ln trọng đặc biệt đến việc xây dựng rèn luyện đạo đức cách mạng cho người làm việc máy Nhà nước Tháng 10/1947, Hồ Chí Minh viết tác phẩm “Sửa đổi làm việc” để dặn thêm người, cán bộ, đảng viên phải thường xuyên sức rèn luyện đạo đức cách mạng tâm chống lại thói hư tật xấu Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh – Việc làm cần thiết thường xuyên cán bộ, đảng viên Chủ tịch Hồ Chí Minh từ lâu coi lãnh tụ thiên tài Đảng dân tộc Việt Nam, Bác cống hiến đời cho nghiệp cách mạng Đảng Bác UNESCO công nhận danh nhân văn hóa vào năm 1987 Ở Bác tư tưởng đạo đức gắn với hành vi đạo đức, động gắn với hiệu quả, nói đơi với làm Đây hành động thể phẩm chất đạo đức cách mạng người cán bộ, đảng viên, nhiên nhà tư tưởng, nhà cách mạng làm đc Hồ Chí Minh khẳng định: “Nói phải đơi với làm cao làm nói, làm nhiều nói chí làm hết lịng, làm tận tụy mà khơng nói, khơng phơ trương Chỉ có kẻ lừa gạt, đạo đức giả nói đằng làm nẻo, kẻ làm giảm lòng tin nhân dân Đảng” Theo Bác, tu dưỡng đạo đức cách mạng trường kỳ, gian khổ, đạo đức xây dựng sở tự giác tu dưỡng đạo đức người Người quan tâm phải làm để người tự nhận thấy việc trau dồi đạo đức cách mạng việc phải kiên trì, thường xuyên, liên tục Sự nghiệp đổi đất nước đặt yêu cầu ngày cao thịnh hành, phát triển phẩm chất đạo đức người Việt Nam, đồng thời tạo thuận lợi thử thách toàn Đảng, toàn dân ta lĩnh vực tư tưởng, đạo đức Mỗi cán bộ, đảng viên phải Trang | 14 sức học tập tinh thần trách nhiệm, phục vụ nhân dân Bác Việc học làm theo Bác không bắt đầu điều cao siêu, to lớn, mà cần lời nói, việc làm, thái độ, cách ứng xử xử lý giải công việc ngày, tất xuất phát từ tinh thần tự giác, thúc tim, danh dự người Cần phải khắc phục suy thoái đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên nhân dân, làm lành mạnh đạo đức xã hội, góp phần giữ vững ổn định trị, xã hội, tạo động lực cho phát triển nhanh, hiệu bền vững Trong xử lý giải công việc cần khắc ghi sâu sắc nguyên tắc lợi ích Tổ quốc, nhân dân, Đảng tối thượng, bất khả xâm phạm, kiên đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân Người cán bộ, đảng viên trước công việc gì, dù cương vị, hồn cảnh phải ln đặt lợi ích Tổ quốc, nhân dân, Đảng lên trước.Mỗi người cần thấm nhuần, khắc sâu lời Bác dạy: Cán bộ, đảng viên “là người đầy tớ trung thành tận tụy nhân dân”; “phục vụ nhân dân phục tùng chân lý”; “làm công bộc cho dân việc làm cao thượng” Việc rèn luyện, học tập làm theo gương Bác việc diễn hai, việc làm cần thiết, cần phải đẩy mạnh toàn Đảng, toàn quân dân ta Học tập, tu dưỡng đạo đức cách mạng trình rèn luyện lúc, nơi, điều kiện hoàn cảnh khác nhau, hoạt động lý luận thực tiễn; đời tư sinh hoạt cộng đồng; mối quan hệ với mình, với người với cơng việc Có vậy, hành vi, phong cách đạo đức cán bộ, đảng viên dần hoàn thiện lĩnh vực cơng tác, sinh hoạt III Giá trị, ý nghĩa luận điểm, liên hệ thực tiễn Việt Nam Trang | 15 Giá trị, ý nghĩa luận điểm a Giá trị lý luận Thơng qua luận điểm, Hồ Chí Minh khẳng định việc xây dựng, rèn luyện nhân cách, phẩm chất giá trị cao quý người làm cách mạng tảng kiên định để từ xây dựng đảng cầm quyền liêm chính, sạch, vững mạnh, trí tuệ lĩnh ngang tầm nhiệm vụ mà Tổ quốc nhân dân giao phó b Giá trị thực tiễn Thứ nhất, luận điểm trở thành tư tưởng đạo cho công tác xây dựng Đảng, công tác cán phương châm hành động, tu dưỡng, rèn luyện cán bộ, đảng viên hôm công xây dựng, chỉnh đốn Đảng, công tác xây dựng, giáo dục đội ngũ cán bộ, đảng viên Nâng cao đạo đức cách mạng chiến lược lâu dài Đảng ta, yếu tố làm nên thắng lợi bền vững cho nghiệp cách mạng nhân dân ta Việt Nam xã hội chủ nghĩa “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” Tăng cường xây dựng Đảng trị, nâng cao chất lượng, hiệu công tác tư tưởng, lý luận Tiếp tục đổi công tác cán bộ; tăng cường công tác kiểm tra, giám sát tổ chức đảng với cán bộ, đảng viên Coi đạo đức cách mạng tiêu chí quan trọng hàng đầu để đánh giá hiệu lãnh đạo tổ chức đảng mức độ phấn đấu cán bộ, đảng viên Các tổ chức đảng cần cụ thể hố nội dung, chương trình giáo dục, xây dựng kế hoạch, tiêu phấn đấu, rèn luyện đạo đức sát hợp với yêu cầu nhiệm vụ, chức trách tập thể cá nhân Thứ hai, luận điểm lời cảnh tỉnh cán bộ, đảng viên trình rèn luyện đạo đức cách mạng Trong nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, thống nước nhà, cố gắng học tập, rèn luyện nghiêm túc, kiên trì, đạo đức cách mạng giúp cán bộ, đảng viên Đảng kiên định mục tiêu, lý tưởng chiến đấu, tuyệt đối trung thành với Đảng, với Tổ quốc nhân dân, vững vàng thử thách, gặp Trang | 16 khó khăn, gian khổ, thất bại khơng lùi bước; gặp thuận lợi, thành công giữ vững tinh thần khiêm tốn, không tự đắc, tự mãn, không kiêu ngạo, khơng kèn cựa thiệt hơn; lịng phụng Tổ quốc, phục vụ nhân dân “Đạo đức cách mạng trời sa xuống” mà cần rèn luyện củng cố Vì lẽ đó, mà cá nhân tự rèn luyện, tổ chức nhân dân giám sát trình rèn luyện Quá trình phải làm liên tục, không ngừng nghỉ ý thức rõ đất nước ta chưa có đồ, tiềm lực vị ngày nay, mặt khác, đứng trước nhiều thách thức, khó khăn Mỗi cán bộ, đảng viên cần nghiêm túc thực trách nhiệm nêu gương, người có chức vụ cao, cương vị lớn, người đứng đầu quan, đơn vị Đảng máy quyền lại phải gương mẫu tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức, lối sống, phong cách, tác phong, lề lối cơng tác Trước xun tạc, kích động, chống phá liệt lực thù địch, tác động mặt trái chế thị trường, tiêu cực xã hội, cám dỗ vật chất đời sống xã hội nay, đòi hỏi cán bộ, đảng viên phải nghiêm túc, tự giác học tập, tu dưỡng, rèn luyện đạo đức suốt đời Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Muốn rèn luyện đạo đức cách mạng, phải sức học tập, tu dưỡng, tự cải tạo để tiến mãi” Phải vững vàng tảng tư tưởng Đảng, kiên định chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, tuyệt đối khơng dao động, mơ hồ Phải đặc biệt coi trọng nội dung giáo dục trị, tư tưởng; khắc phục bệnh “lười học lý luận trị” cán bộ, đảng viên Đây yêu cầu trọng tâm công tác xây dựng Đảng trị, tư tưởng, đạo đức cách mạng cán bộ, đảng viên, cán cấp chiến lược Kiên định, vững vàng tảng tư tưởng phải đôi với vận dụng phát triển sáng tạo lý luận thực tiễn Cán bộ, đảng viên học để tiếp nhận thứ lý luận giáo điều, xơ cứng nói lại, vận dụng cách máy Trang | 17 móc, áp đặt chủ quan; lại không học để “lấy bằng, khoe chữ”, mà phải học thật sự, trước hết học phương pháp tư duy, phương châm hành động, phương cách vận dụng theo tinh thần đổi mới, sáng tạo Thách thức đặt trình tự rèn luyện đạo đức cách mạng người cán bộ, đảng viên Trong điều kiện Đảng cầm quyền, việc bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên vấn đề quan trọng có ý nghĩa sống chế độ xã hội chủ nghĩa nước ta Đặc biệt nghiệp đổi mới, đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta vào chiều sâu triển khai diện rộng địi hỏi phải phát huy vai trò đội ngũ cán bộ, đảng viên - phận tiên tiến xã hội việc nắm bắt thời cơ, vượt qua thử thách để giải thành công vấn đề mẻ thực tiễn đặt Chính vậy, với việc nâng cao trình độ văn hố, chun mơn nghiệp vụ, phải trọng nâng cao đạo đức cách mạng, chống chủ nghĩa cá nhân cho cán bộ, đảng viên để nguyên tắc, chuẩn mực đạo đức cách mạng trở thành yếu tố chủ đạo việc định hướng hoạt động họ Đây vấn đề có tầm quan trọng hàng đầu, định thành công nghiệp đổi nước ta Nhưng thực tế năm gần đây, xuống cấp nghiêm trọng đạo đức phận cán bộ, đảng viên quần chúng nhân dân, làm băng hoại đạo đức xã hội, băng hoại truyền thống nhân văn dân tộc Có thể nói, thách thức lớn công đổi đất nước, nguy đe dọa sống chế độ ta, làm danh uy tín Đảng, Nhà nước, làm xói mịn lịng tin dân chúng vào Đảng, vào chế độ Chủ tịch Hồ Chí Minh người sớm nhận nguy hiểm bệnh "cá nhân", nguyên nhân đẻ tệ nạn tiêu cực ảnh hưởng nghiêm trọng đến chế độ Trang | 18 Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định chủ nghĩa cá nhân trở ngại lớn cho công xây dựng chủ nghĩa xã hội thắng lợi chủ nghĩa xã hội tách rời thắng lợi đấu tranh trừ bỏ chủ nghĩa cá nhân Tuy nhiên, đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân “giày xéo lên lợi ích cá nhân” mà ngược lại “chỉ chế độ xã hội chủ nghĩa người có điều kiện để cải thiện đời sống riêng mình, phát huy tính cách riêng sở trường riêng” Khi lợi ích chung tập thể bảo đảm lợi ích riêng cá nhân có điều kiện thỏa mãn lợi ích cá nhân mâu thuẫn với lợi ích tập thể đạo đức cách mạng địi hỏi lợi ích riêng cá nhân phải phục tùng lợi ích chung tập thể Trong kiên đấu tranh phòng, chống chủ nghĩa cá nhân, Chủ tịch Hồ Chí Minh cẩn trọng nhắc nhở không nên hiểu làm việc cách máy móc mà cần phân biệt cách khoa học, tinh tế chủ nghĩa cá nhân vị kỷ giới quan xấu xa, lệch lạc thái bệnh cá nhân chủ nghĩa với lợi ích đáng cá nhân Do đó, thật tự phê bình thành khẩn phê bình “vũ khí sắc bén”, góp phần phát sớm biểu chủ nghĩa cá nhân, sai lầm, khuyết điểm cán bộ, đảng viên để kịp thời chỉnh đốn, sửa chữa; đặc biệt phải phát huy vai trị tích cực giám sát nhân dân thực tự phê bình phê bình Bối cảnh nước quốc tế thay đổi nhanh chóng địi hỏi đội ngũ lãnh đạo, quản lý cấp phải thường xuyên bồi dưỡng, cập nhật kiến thức, kỹ theo phương châm “cơ bản, hệ thống, thực tiễn đại”, bám sát thở sống; từ sống gần dân, từ nguyện vọng nhân dân mà học để phục vụ nhân dân Do đó, cơng tác đào tạo, bồi dưỡng cán Đảng phải bám sát thực tiễn, xuất phát từ thực tiễn, cập nhật thực tiễn tổng kết thực tiễn để phát triển hoàn thiện Trang | 19 Trong năm qua, thành tựu công đổi Đảng ta khởi xướng lãnh đạo đạt nhiều mục tiêu quan trọng, tạo đà cho bước phát triển nghiệp cách mạng Sự phát triển mạnh mẽ Cách mạng công nghiệp 4.0 đồng hành với kinh tế thị trường, tồn cầu hóa… Việt Nam ngày khẳng định vị trường quốc tế Song bên cạnh đó, tận dụng yếu tố mặt trái Cách mạng công nghiệp 4.0, lực thù địch, phần tử hội, xét lại nhiều chiêu thức cơng kích chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Lợi dụng thành tựu tiên tiến Cách mạng công nghiệp, phát triển máy tính, cơng nghệ số, trí tuệ nhân tạo bùng nổ thông tin trang mạng xã hội, lực thù địch tăng cường hoạt động chống phá lý luận mác xít, xuyên tạc chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước Gia tăng quy mô, đa dạng hình thức, nguy hiểm tính chất thâm độc mức độ chống phá Triệt để lợi dụng lợi không bị ngăn cách không gian địa lý để tăng tính cập nhật, lan tỏa thông tin chống phá, chúng thông qua mạng xã hội, người sử dụng internet Việt Nam, để tiếp tục đẩy mạnh chống phá, thúc đẩy “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội ta Mỗi cán bộ, đảng viên cần có ý thức tự giác tu dưỡng, rèn luyện đạo đức ngày quan trọng ngày phải “thực hành đạo đức cách mạng” Đảng yêu cầu học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Chủ tịch Hồ Chí Minh cán bộ, đảng viên tự soi mình, sửa mình, tự rèn luyện phẩm chất: cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; qt biểu chủ nghĩa cá nhân vị kỷ để nhân dân tin yêu, quý mến Cán bộ, đảng viên tuyên truyền “suông” mà cần thật đầu, tạo sức lan tỏa nhân dân việc nghiêm túc thực chủ trương, đường lối Đảng pháp luật Nhà nước Trang | 20 Vấn đề mấu chốt, định đến giáo dục rèn luyện đạo đức người cán bộ, đảng viên tự rèn luyện Cái tốt xấu có người Mà học tốt khó, việc phấn đấu, tu dưỡng người cán bộ, đảng viên yêu cầu nội tại, thường xuyên, liên tục Quá trình rèn luyện đạo đức phải thực hoạt động thực tiễn, mối quan hệ với tổ chức cá nhân, đời tư sinh hoạt cộng đồng; phải theo giám sát cấp ủy, nhân dân tinh thần: dựa vào nhân dân để xây dựng Đảng Tuy nhiên, bên cạnh đó, cịn phận khơng nhỏ cán bộ, đảng viên thiếu tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng, thoái hố, biến chất, lập trường tư tưởng khơng vững vàng, hoang mang, dao động trước tác động từ bên ngồi Họ sa vào chủ nghĩa cá nhân ích kỷ, hẹp hịi, bị cám dỗ lợi ích vật chất, lợi ích nhóm… nên khơng làm trịn trách nhiệm, bổn phận trước Đảng, trước nhân dân Tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên chưa bị đẩy lùi, có mặt, có phận cịn diễn biến tinh vi, phức tạp hơn; tham nhũng, lãng phí, tiêu cực cịn nghiêm trọng, tập trung vào số đảng viên có chức vụ máy nhà nước… Nhiều cán bộ, đảng viên, có người đứng đầu chưa thể tính tiên phong, gương mẫu; biểu quan liêu, cửa quyền, chưa thực sâu sát thực tế, sở, trở thành sâu mọt “thoái bộ, lạc hậu”, “ngăn trở nghiệp Đảng, ngăn trở bước tiến cách mạng” đưa lại tổn thất lớn cho nghiệp cách mạng Với họ, lời nói khơng đơi với việc làm, nói giỏi đạo đức cách mạng thực tế rời xa phẩm chất tốt đẹp người cách mạng Trang | 21 Điều đáng lo ngại sai phạm phận không nhỏ cán bộ, đảng viên ấy, có cán lãnh đạo cấp cao bị đưa xét xử, đưa khỏi Đảng gần làm thiệt hại lớn đến kinh tế Nhà nước mà làm suy giảm niềm tin nhân dân Đảng, Nhà nước chế độ; làm rạn vỡ mối liên hệ mật thiết Đảng nhân dân Biểu chuyển hóa trị Việt Nam xuất từ hai hướng: Một mặt, âm mưu hoạt động tác động chuyển hóa trị lực thù địch Mặt khác, “tự chuyển hóa” trị nội ta Hai hướng có mối quan hệ chặt chẽ, biện chứng với Yếu tố bên thúc đẩy, tạo điều kiện cho yếu tố bên trong; yếu tố bên tạo ý điều kiện thuận lợi cho yếu tố bên ngồi Trong đó, “tự chuyển hóa” bên định thay đổi trị nên nguy hiểm Do vậy, phương châm, nguyên tắc bảo đảm an ninh nội bộ, phịng, chống chuyển hóa trị phải chủ động phòng ngừa, giữ vững bên trước tiên “Tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội suy thoái từ bên trong; q trình tự biến đổi tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên theo chiều hướng tiêu cực, làm dần chuẩn mực người cộng sản, dẫn đến xa rời nguyên tắc, quan điểm mácxít; suy giảm nghiêm trọng niềm tin vào chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước “Tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” gây tình trạng đồn kết nội quan, tổ chức; phận đội ngũ trí thức, luật sư, báo chí, văn nghệ sĩ bộc lộ tư tưởng muốn thoát ly khỏi lãnh đạo Đảng Nếu không ngăn chặn kịp thời, triệt để dẫn đến tổ chức bị suy thối, tự tan rã Trang | 22 Vì Đảng Nhà nước cần thường xuyên giáo dục chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, đường lối Đảng, sách Nhà nước cho đội ngũ cán bộ, đảng viên Nâng cao nhận thức cho đội ngũ cán bộ, đảng viên mục tiêu, lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; tính ưu việt chủ nghĩa xã hội hạn chế tránh khỏi đường phát triển Đề cao tinh thần phê bình tự phê bình tổ chức đảng Tăng cường cơng tác thơng tin, tun truyền kịp thời, có tính định hướng đắn nhằm cung cấp thơng tin thống cho đội ngũ cán bộ, đảng viên nhân dân vấn đề kinh tế, trị, đối ngoại… quan trọng đất nước; trọng giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cán bộ, đảng viên, với cán lãnh đạo, quản lý Để ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái đạo đức, lối sống phận cán bộ, đảng viên cần đến chủ trương, giải pháp hành động mạnh mẽ, đồng Cần kết hợp chặt chẽ tăng cường giáo dục đạo đức đảng xã hội với tinh thần tự tu dưỡng, rèn luyện cán bộ, đảng viên Giữ gìn, củng cố đoàn kết, thống vững Đảng, chống biểu cục bộ, địa phương, phe cánh, “lợi ích nhóm” Phải giữ gìn đồn kết, thống Đảng đồng thời tích cực đấu tranh phịng, chống âm mưu, hoạt động “diễn biến hịa bình” để thúc đẩy q trình “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” từ bên lực thù địch, mặt trận tư tưởng, lý luận; tiếp tục giáo dục nâng cao nhận thức, xác định rõ vị trí, vai trò, trách nhiệm lực lượng tham gia đấu tranh; tăng cường công tác lãnh đạo, đạo đấu tranh lĩnh vực tư tưởng, lý luận; quan tâm đầu tư điều kiện đảm bảo cho đấu tranh mặt trận tư tưởng ngày hợp lý, có hiệu Nêu cao đạo đức cách mạng “cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư”, khắc phục chủ nghĩa cá nhân, tích Trang | 23 cực vào đấu tranh chống tham nhũng tượng tiêu cực quan, đơn vị mình, làm đội ngũ cán bộ, đảng viên, góp phần nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng Việc không ngừng rèn luyện, tu dưỡng đạo đức cán bộ, đảng viên, giống việc tạo kháng thể tốt, ngăn chặn, miễn nhiễm, đẩy lùi làm thất bại âm mưu, thủ đoạn liệt chống phá lực phản động, thù địch Đảng, Nhà nước nhân dân ta Sinh viên học tập rèn luyện theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Sự nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa nước ta theo định hướng xã hội chủ nghĩa đăng đặt yêu cầu nhiệm vụ quan trọng cho hệ trẻ phải có kiến thức chuyên mơn cao, có tư tưởng trị vững vàng, có lực tư để đáp ứng yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa Địi hỏi – hệ trẻ dân tộc việc chăm lo học tập, tiếp thu tri thức, chuyên môn, cần phải tăng cường quan tâm giáo dục rèn luyện đạo đức cách mạng theo tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh Giáo dục lý luận trị nhiệm vụ trọng yếu cơng tác tư tưởng Đảng, nhằm bồi dưỡng lý luận trị, truyền đạt thị, nghị Đảng, sách, pháp luật Nhà nước; bồi dưỡng kiến thức nghiệp vụ công tác xây dựng Đảng, xây dựng quản lý Nhà nước cho cán bộ, đảng viên, góp phần nâng cao lực lãnh đạo, lĩnh trị phẩm chất đạo đức cách mạng để xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên vừa hồng vừa chuyên Đồng thời, giáo dục lý luận trị cho sinh viên hệ thống nhà trường đại học, cao đẳng góp phần hình thành giới quan khoa học, nhân sinh quan cộng sản phương pháp luận biện chứng cho sinh viên; hình thành phát triển trí tuệ, nâng cao trình độ lực sinh viên, giúp họ khẳng định thân hòa nhập Trang | 24 với xã hội; bồi dưỡng nâng cao lĩnh trị, phẩm chất đạo đức, lối sống xã hội chủ nghĩa cho sinh viên Mỗi niên cần chủ động, tích cực học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, đặc biệt tinh thần, ý chí vượt khó, tự rèn luyện, học tập lúc, nơi; thân thấy yếu mặt tập trung vào học tập, nghiên cứu, tự hoàn thiện thân; chủ động xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện cách toàn diện đầy đủ, tập trung rèn luyện đạo đức cách mạng; đặt yêu cầu cho thân trình tự giáo dục đạo đức cách mạng; thường xuyên đối chiếu, so sánh kế hoạch tự phấn đấu tu dưỡng, rèn luyện thân với yêu cầu, nhiệm vụ quan, đơn vị, địa phương, từ có điều chỉnh, bổ sung cho hợp lý; phối hợp chặt chẽ với phận, lực lượng trình tự giác tu dưỡng rèn luyện đạo đức cách mạng niên Mặt khác, cần tích cực, chủ động tham gia vào hoạt động xã hội, phù hợp với môi trường, điều kiện công tác; tự đấu tranh với thân q trình rèn luyện đạo đức cách mạng, khơng khó khăn, thất bại trước mắt mà nản lịng, nhụt ý chí, khơng có động cơ, mục tiêu phấn đấu Trong bối cảnh đất nước ngày hội nhập quốc tế sâu rộng với khoa học kỹ thuật phát triển vũ bão nay, niên Việt Nam cần phải trau dồi cho đạo đức cách mạng, có khả thích ứng với phát triển xã hội, có tư đột phá, vững bước vượt qua khó khăn, xứng đáng với niềm tin kỳ vọng Đảng Nhân dân Với nhiệt huyết, nghị lực, ý chí vươn lên mạnh mẽ sống mơi trường hồ bình, đổi mới, phát triển đất nước, niên Việt Nam định nêu cao tinh thần tiên phong, lĩnh, đoàn kết, sáng tạo góp phần tồn Đảng, tồn qn, tồn dân giữ vững phát huy thành cách mạng, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam ngày phồn vinh, hạnh phúc Trang | 25 KẾT LUẬN Từ khó khăn thực trạng trên, thấy rõ ràng để có đạo đức cách mạng điều không đơn giản, sinh có sẵn Đó rèn luyện bền bỉ, quan tâm đào tạo cho lớp trẻ từ người trước, đánh đổi hệ cha anh, trình trau dồi, đúc kết, lĩnh hội tư tưởng Hồ Chí Minh Khi mà Việt Nam đất nước có lợi có tỉ lệ dân số trẻ cao, việc giáo dục nghiêm khắc, đầy đủ đạo đức cách mạng vô quan trọng, vừa lớp trẻ có thời gian để tiếp thu sau phát triển dần tiềm thức đạo đức cách mạng Ngày mà lớp trẻ đứng lên làm chủ đất nước, ngày trả lời câu hỏi “dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng”? Ơng cha ta dạy cháu: Thà phòng chữa Trang bị cho người trẻ từ sớm người trẻ có tư tưởng lệch lạch, chống phá, quấy nhiễu xã hội, hay chí có đạo đức cách mạng “nửa vời” Trang | 26 Ngoài việc giáo dục lớp trẻ cần lọc máy nhà nước, nơi “cánh én đầu đàn” định hướng cho đất nước Không thể phủ nhận máy nhà nước có phận làm trịn trách nhiệm mình, đưa đón gió tư tưởng đạo đức cách mạng mà thân vất vả rèn luyện, lĩnh hội suốt quãng đường Nhưng ln có tham quan, nhận hối lộ, ăn xén, ăn bớt, … làm nhân dân khơng lần rơi vào cảnh khốn đốn Để lọc thành phần có lẽ cịn vấn đề nan giải tương lai gần Nhưng đồng lòng loại bỏ, định có xã hội sạch, đem lại đất nước Việt Nam Xã hội Chủ nghĩa phồn vinh TÀI LIỆU THAM KHẢO Đặng Xuân Kỳ, Vũ Khiêu, Song Thành, Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh (do Hội đồng Trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia môn khoa học Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh), NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2003 Hồng Chí Bảo (2018),“Người cách mạng phải có đạo đức cách mạng làm tảng ”, http://hocvienpkkq.com/tin/index.php/vi/news/Bao-ve-duong-loi-quandiem-cua-Dang-Cong-San-Viet-Nam/Nguoi-cach-mang-phai-co-dao-duc-cachmang-lam-nen-tang-1537/ Lê Đỗ (2018), Xây dựng đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên để xây dựng Đảng sạch, vững mạnh theo tư tưởng Hồ Chí Minh, https://www.hcmcpv.org.vn/tin-tuc/xay-dung-dao-duc-cach-mang-cho-can-bodang-vien-de-xay-dung-dang-trong-sach-vung-manh-theo-tu-tuon-1491841503 Nguyễn Xuân Thắng (2019), Giá trị lý luận thực tiễn tác phẩm “Đạo đức cách mạng” công tác xây dựng Đảng nay, https://hcma.vn/tintuc/Pages/dien-dan-chinh-tri-tu-tuong.aspx? CateID=201&ItemID=29092 Trần Minh Trưởng (2018), “Đạo đức cách mạng” cho hôm nay, https://nhandan.vn/chuyen-de-cuoi-tuan/dao-duc-cach-mang-cho-hom-nay344019/ Trang | 27 “Đạo đức cách mạng trời sa xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ hàng ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện trong”, https://khotrithucso.com/doc/p/phan-tich-cau-noicua-ho-chi-minh-dao-duc-cach-mang-khong-220099 “Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng vận dụng vào xây dựng đạo đức cách mạng cho đội ngũ cán đảng viên”, https://hotroontap.com/tieu-luan-tu-tuong-ho-chi-minh-ve-dao-duc-cach-mang-vavan-dung-vao-xay-dung-dao-duc-cach-mang-cho-doi-ngu-can-bo-dang-vien/? fbclid=IwAR2IRrmi93Bg1S65J6qXFI9X_ciQFs0pRVZnc3CCSqoEtfVgMpfixuJT MRA Trang | 28 ... ngạo, hủ hóa Người cịn nói: “Đạo đức cách mạng khơng phải từ trời rơi xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện trong.” Ngày nay, văn bản, Đảng... vang” Mà đạo đức tự nhiên mà có, phải học hỏi, rèn luyện qua thời gian, hoàn cảnh khác Vậy nên, Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Đạo đức cách mạng khơng phải trời sa xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ. .. luyện bền bỉ hàng ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện trong” Trang | NỘI DUNG I Cơ sở luận điểm Cơ sở lý luận Tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành từ truyền thống đạo đức dân tộc,