Kiểm tra cuối kì 1 môn giáo dục công dân 6 sách cánh diều (có ma trận)

PHÒNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I TRƯỜNG Năm học: 2021 - 2022 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN – LỚP ( Thời gian 45 phút – Không kể thời gian giao đề) Mức độ nhận thức TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức Thông hiểu Nhận biết Số CH Vận dụng Tổng Vận dụng cao Thời Thời Thời Thời Số Số Số gian gian gian gian CH CH CH (phút) (phút) (phút) (phút) Số câu hỏi Thời gian (phút TN TL ) % tổng điểm Nội dung 1: Tự hào truyền thống gia đình, dịng họ Tự hào truyền thống gia đình, dòng họ 0,75 1 1,75 Nội dung 2: Yêu thương người Yêu thương người 0,75 1 1,75 Nội dung 3: Siêng năng, kiên trì Siêng năng, kiên trì 1,5 Nội dung 4: Tôn trọng thật Tôn trọng thật 0,75 1 10 9,5 15 1 10,7 22,5 Nội dung 5: Tự lập Tự lập 0,75 Nội dung 6: Tự nhận thức thân Tự nhận thức thân 6,75 Nội dung 7: Ứng phó với tình nguy hiểm từ người Ứng phó với tình nguy hiểm từ người 0,75 Tổng 1 Tỉ lệ (%) 11 40 Tỉ lệ chung (%) 1 12,7 25 1 6,75 22,5 1,75 45 100 100 100 30 20 70 12 10 30 100 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MƠN GDCD – THỜI GIAN LÀM BÀI 45 PHÚT TT Nội dung kiến thức Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Đơn vị kiến thức Nội dung 1: Tự Tự hào truyền hào truyền thống gia đình, thống gia đình, dịng họ dòng họ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra đánh giá Nhận Thông Vận Vận dụng biết hiểu dụng cao - Nhận biết: Nhận biết truyền thống gia đình, dịng họ - Thơng hiểu: Xác định truyền thống gia đình, dịng họ 1 Nội dung 2: Yêu thương Yêu thương người người Nội dung 3: Siêng năng, kiên trì Siêng năng, kiên trì - Nhận biết: Nhận biết hành động yêu thương người - Thông hiểu: Phân biệt việc làm yêu thương người - Nhận biết siêng ,kiên trì - Vận dụng cao: Biết thực siêng năng, kiên trì 1 - Nhận biết tôn trọng thật Nội dung 4: Tôn Tôn trọng thật trọng thật - Thơng hiểu: Giải thích phải tơn trọng thật, phân biệt người tôn trọng thật người không tôn trọng thật 1 1 - Nhận biết tự lập Nội dung 5: Tự Tự lập lập Nội dung 6: Tự Tự nhận thức nhận thức thân thân Nội dung 7: Ứng phó với tình Ứng phó với nguy hiểm tình nguy từ người hiểm từ -Thông hiểu: Xác định biểu tự lập - Vận dụng thấp: Đánh giá việc thể tính tự lập người khác; - Nhận biết: + Được dấu hiệu tự nhận thức thân + Trình bày ý ngĩa tự nhận thức thân nêu cách tự nhận thức thân - Nhận biết hành vi thể tình nguy hiểm cho người - Thơng hiểu: Phân biệt cách ứng phó với tình 1 người nguy hiểm từ người Tổng Trắc nghiệm 30% Tự luận 70% Tổng Nhận biết: câu x 0,25 điểm = 2,0 điểm Nhận biết: câu x 2,0 điểm = 2,0 điểm - 16 câu Thời gian câu x 0,75 phút = 6,0 phút Thời gian câu x 6,0 phút = 6,0 phút - 10 điểm Thông hiểu: câu x 0,25 điểm = điểm Thông hiểu: câu x 2,0 điểm = 2,0 điểm - 45 phút Thời gian câu x phút = 4,0 phút Thời gian câu x 10 phút = 10 phút Vận dụng thấp: câu x 2,0 điểm = 2,0 điểm Thời gian câu x 11 phút = 11 phút Vận dụng cao: câu x 1,0 điểm = 1,0 điểm Thời gian câu x phút = phút PHÒNG GD&ĐT TRƯỜNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I Năm học: 2021 - 2022 MÔN: GDCD – LỚP ( Thời gian 45 phút – Không kể thời gian giao đề) I TRẮC NGHIỆM ( 3,0 điểm) Mỗi câu trả lời 0.25 điểm Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời em cho Câu 1: Truyền thống gia đình, dịng họ A hủ tục lạc hậu gia đình, dịng họ tạo ra; B tập qn cộng đồng; C giá trị tốt đẹp mà gia đình, dịng họ tạo ra; D khấn gia đình, dịng họ Câu 2: Hành động sau không yêu thương người ? A Quan tâm đến người khác; C Nói xấu người khác; B Làm điều tốt đẹp cho người khác; D Giúp đỡ người khác Câu 3: Kiên trì A miệt mài, tâm làm việc đến cùng; C chịu khó làm việc; B thường xuyên làm việc; D tự giác làm việc Câu 4: Siêng A tính cách làm việc không tự giác, cần cù người; B tính cách làm việc tự giác, cần cù, thường xuyên người; C tính cách miệt mài, tâm làm việc đến người; D gặp khó khăn, trở ngại khơng nản chí người Câu 5: Tôn trọng thật A miễn cưỡng cơng nhận có thật thực tế; B suy nghĩ khơng nói theo thật; C không làm theo thật; D công nhận có thật diễn thực tế Câu 6: Tự làm, tự giải công việc, tự lo liệu, tạo dựng sống cho gọi là? A Trung thành C Tự lập B Trung thực D Tiết kiệm Câu 7: Dấu hiệu sau tự nhận thức thân? A Tự nhận đặc điểm riêng B Không nhận điểm yếu thân C Tự nhận điểm mạnh, điểm yếu thân D Nhận thức thân để tự hoàn thiện thân Câu 8: Hành vi sau hành vi nguy hiểm cho người? A Trộm cắp; C Ăn xin; B Cướp giật; D Bắt nạt Câu 9: Câu tục ngữ: "Đi ngày đàng học sàng khơn" nói truyền thống dây? A Truyền thống yêu nước; C Truyền thống tôn sư trọng đạo; B Truyền thống hiếu học; D Truyền thống đoàn kết Câu 10 Việc làm sau thể tình u thương người? A Khơng chơi với bạn lớp có hồn cảnh khó khăn; B Nâng giá hàng hóa xảy dịch bệnh; C Vì lợi nhuận đưa chất độc hại vào thực phẩm để kinh doanh; D Luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác họ gặp khó khăn Câu 11: Việc làm sau trái với tính tự lập A Tự tin, tự làm lấy việc mình; B Tự tìm cách vượt qua khó khăn; C Ỷ lại, dựa dẫm vào người khác; D Có ý chí nỗ lực phấn đấu Câu 12: Biện pháp sau khơng thể cách ứng phó nguy hiểm từ người? A.Gọi điện thoại cho người thân quan hỗ trợ khẩn cấp; B Hét to, kêu cứu, tìm hỗ trợ người lớn; C Đánh lạc hướng đối phương; D Chạy đến chỗ vắng vẻ để thoát khỏi đổi tượng gây nguy hiểm II Tự luận (7,0 điểm) Câu 1: (2,0 điểm) Em trình bày ý nghĩa tự nhận thức thân, cách tự nhận thức thân? Câu 2: (2,0 điểm) Vì phải tôn trọng thật? Phân biệt người tôn trọng thật người không tôn trọng thật? Câu 3: (2,0 điểm) Trong học tập, bạn Nam quen thói khơng chịu tìm hiểu thấu đáo học, gặp làm khó thường lười suy nghĩ, hay hỏi người khác, lớp thường phát biểu ý kiến, hay nói theo bạn khác, hay chép làm bạn Em có ý kiến thái độ cách học tập bạn Nam ? Câu 4: (1,0 điểm) Lớp 6A có phong trào thi đua giải tốn khó Nếu thành viên lớp em làm gì? ………………….Hết…………… PHỊNG GD&ĐT KIM BÔI HƯỚNG DẪN CHẤM CUỐI KỲ I TRƯỜNG TH&THCS A ĐÚ SÁNG Năm học: 2021 - 2022 MÔN: GDCD – LỚP ( Thời gian 45 phút – Không kể thời gian giao đề) I.TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Mỗi đáp án 0,25 điểm Câu 10 11 12 Đ/A C C A B D C B C B D C D Điểm 0,25 0,2 0,2 0,25 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,25 II TỰ LUẬN ( 7,0 điểm) Câu Nội dung trả lời * Ý nghĩa tự nhận thức thân: Điểm 1,0 (2,0 điểm) - Tự nhận thức thân giúp tin tưởng vào giá trị để phát huy ưu điểm, hạn chế nhược điểm kiên định với mục tiêu đặt *Các cách tự nhận thức thân - Tự suy nghĩ, phân tích, đánh giá điểm mạnh, điểm yếu, sở thích, tính cách thân - So sánh nhận xét, đánh giá người khác với tự nhận xét, tự đánh giá thân 1,0 - So sánh với gương tốt, việc tốt để thấy cần phát huy vfa cần cố gắng điều - Lập kế hoạch phát huy ưu điểm sửa chữa nhược điểm thân * Phải tôn trọng thật vì: - Tơn trọng thật giúp hiểu rõ việc, tượng, từ có nhìn để giải tốt cơng việc (2,0 điểm) * Phân biệt người tôn trọng thật người không tôn trọng thật: 1,0 - Người tôn trọng thật người thẳng thắn, trung thực, người tin tưởng, kính trọng - Người tơn không trọng thật người không thẳng thắn, không trung thực, không dám nhận lỗi làm sai, không dũng cảm nói lên thật 1,0 - Nhận xét thái độ cách học tập bạn Nam: +Thái độ học tập Nam sai lầm, có nhiều thiếu sót, chưa tự lập (2,0 điểm) + Bạn lười suy nghĩ, thụ động lười trình bày, lười phát biểu xây dựng bài, ngại trình bày ý kiến khó học hành tiến - Nếu thành viên lớp em sẽ: ( 1,0 điểm) Cùng tham gia phong trào với lớp, cố gắng chăm thực hiện, qua phong trào em học hỏi nhiều kinh nghiệm đặc biệt trau dồi cho lượng kiến thức lớn 1,0 1,0 0,5 0,5 10 11 ... điểm Thời gian câu x 11 phút = 11 phút Vận dụng cao: câu x 1, 0 điểm = 1, 0 điểm Thời gian câu x phút = phút PHÒNG GD&ĐT TRƯỜNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I Năm học: 20 21 - 2022 MÔN: GDCD – LỚP (... Tổng 1 Tỉ lệ (%) 11 40 Tỉ lệ chung (%) 1 12,7 25 1 6, 75 22,5 1, 75 45 10 0 10 0 10 0 30 20 70 12 10 30 10 0 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MƠN GDCD – THỜI GIAN LÀM BÀI 45 PHÚT TT Nội dung kiến thức... dung 6: Tự nhận thức thân Tự nhận thức thân 6, 75 Nội dung 7: Ứng phó với tình nguy hiểm từ người Ứng phó với tình nguy hiểm từ người 0,75 Tổng 1 Tỉ lệ (%) 11 40 Tỉ lệ chung (%) 1 12,7 25 1 6, 75