CHU DE sự TRUYỀN THẲNG của ÁNH SÁNG

TÊN CHỦ ĐỀ: SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG Thời lượng dạy học: tiết (từ tiết đến tiết 3) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết làm thí nghiệm để xác định đường truyền ánh sáng - Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng - Biết vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng vào xác định đường thẳng thực tế - Nhận biết đặc điểm ba loại chùm ánh sáng - Nhận biết bóng tối, bóng nửa tối giải thích - Giải thích có tượng nhật thực nguyệt thực Kĩ năng: - Bước đầu biết tìm định luật truyền thẳng ánh sáng thực nghiệm - Biết dùng thí nghiệm để kiểm chứng lại tượng ánh sáng - Vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng giải thích số tượng thực tế hiểu số ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực hoạt động tìm hiểu làm thí nghiệm có hiệu trong nhóm - Cẩn thận u thích mơn học - Biết vận dụng kiến thức vào sống Định hướng phát triển lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề - Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác * Năng lực chuyên biệt môn vật lí: - Năng lực liên quan đến sử dụng kiến thức vật lí : K1, K3, K4 - Năng lực phương pháp: P2; P3, P8 - Năng lực trao đổi thông tin: X1; X2; X5; X6; X7 - Năng lực liên quan đến cá thể: C1, C2 II MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ NĂNG LỰC ĐƯỢC HÌNH THÀNH Nội dung/chủ Nhận biết đề/chuẩn Phát biểu Trong môi trường định luật suốt đồng truyền thẳng tính, ánh sáng ánh sáng truyền theo đường thẳng Biểu Thông hiểu - Đường truyền tia sáng mơi trường suốt đồng tính đường thẳng diễn - Biểu diễn đường - Phân biệt đường truyền ánh chùm Vận dụng - Giải thích tượng sống liên quan đến định luật truyền thẳng ánh sáng - Vẽ tia sáng bất Vận dụng cao truyền ánh sáng (tia sáng) đoạn thẳng có mũi tên Nhận biết ba loại chùm sáng: song song, hội tụ phân kì sáng (tia sáng) sáng song đường song, hội tụ, thẳng có mũi tên phân kì hướng - Chùm sáng song song gồm tia sáng không giao đường truyền chúng - Chùm sáng hội tụ gồm tia sáng gặp đường truyền chúng kì - Giải thích trường hợp quan sát tia sang, chùm sáng thực tế - Chùm sáng phân kì gồm tia sáng loe rộng đường truyền chúng Giải thích số ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng thực tế: ngắm đường thẳng, bóng tối, nhật thực, nguyệt thực - Nhận biết bóng tối, bóng nửa tối, tượng nguyệt thực, nhật thực - Phân biệt tượng nguyệt thực, nhật thực với tượng khác Giải thích số ứng dụng định luật thực tế: - Ngắm đường thẳng - Sự xuất vùng sáng, vùng tối, vùng nửa tối, - Hiện tượng nhật thực, nguyệt thực - Tìm chiều cao vật nhờ bóng vật mặt đất - Tìm chiều dài bóng vật thực tiễn III CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP Nhận biết: Câu 1: [NB1] Ánh sáng truyền khơng khí theo đường gì? Hướng dẫn giải: Trong khơng khí ánh sáng truyền theo đường thẳng Câu 2: [NB2] Thế tia sáng, chùm sáng? Nêu tên ba loại chùm sáng thường gặp đặc điểm đường truyền tia sáng chùm sáng Hướng dẫn giải: - Tia sáng đường truyền ánh sáng biểu diễn đường thẳng có mũi tên hướng - Chùm sáng tập hợp tia sáng - Ba loại chùm sáng thường gặp đặc điểm là: Chùm sáng song song gồm tia sáng không giao đường truyền chúng Chùm sáng hội tụ gồm tia sáng giao đường truyền chúng Chùm sáng phân kì gồm tia sáng loe rộng đường truyền chúng Câu 3: [NB3] Chùm sáng………… gồm tia sáng…… đường truyền chúng Chọn cụm từ cho sau đây, điền vào chỗ trống câu theo thứ tự cho đầy đủ A Phân kỳ; giao B Hội tụ; loe rộng C Phân kỳ; loe rộng Hướng dẫn giải: D Song song; giao Chùm sáng hội tụ ⇒ giao ⇒ Đáp án B sai Chùm sáng phân kỳ ⇒ loe rộng ⇒ Đáp án A sai Chùm sáng song song ⇒ không giao ⇒ Đáp án D sai Câu 4: [NB3] Các chùm sáng hình vẽ chùm sáng hội tụ? A Hình a b B Hình a c C Hình b c D Hình a, c d Hướng dẫn giải: Ta xác định loại chùm sáng dựa vào mũi tên hướng truyền ánh sáng - Hình a tia sáng giao điểm ⇒ Chùm sáng hội tụ - Hình b tia sáng khơng giao ⇒ Chùm sáng song song - Hình c tia sáng giao điểm ⇒ Chùm sáng hội tụ - Hình d tia sáng loe rộng ⇒ Chùm sáng phân kì Vậy đáp án B Câu 5: [NB5] Đứng Trái Đất, trường hợp ta thấy có nguyệt thực? A Ban đêm, ta đứng không nhận ánh sáng từ Mặt Trời B Ban đêm, Mặt Trăng không nhận ánh sáng Mặt Trời bị Trái Đất che khuất C Khi Mặt Trời che khuất Mặt Trăng, không cho ánh sáng từ Mặt Trăng tới Trái Đất D Ban ngày Trái Đất che khuất Mặt Trăng Hướng dẫn giải: Nguyệt thực tượng Trái Đất che khuất ánh sáng từ Mặt Trời chiếu đến Mặt Trăng Do đứng Trái Đất vào ban đêm thấy nguyệt thực Vậy đáp án B đúng; đáp án A, C D sai Câu 6: [NB6] Khi có tượng nhật thực, vị trí tương đối Trái Đất, Mặt Trời Mặt Trăng (coi tâm Trái Đất, Mặt Trời Mặt Trăng nằm đường thẳng) Chọn phương án trả lời phương án sau: A Trái Đất – Mặt Trời – Mặt Trăng B Mặt Trời – Trái Đất – Mặt Trăng C Trái Đất – Mặt Trăng – Mặt Trời D Mặt Trăng – Trái Đất – Mặt Trời Hướng dẫn giải: Nhật thực tượng Mặt Trăng che ánh sáng từ Mặt Trời chiếu đến Trái Đất Khi đó, Mặt Trăng nằm Trái Đất Mặt Trời Vậy đáp án C Câu 7: [NB7] Thế bóng tối? A Là vùng không nhận ánh sáng từ nguồn sáng truyền tới B Là vùng nhận phần ánh sáng từ nguồn sáng truyền tới C Là vùng nhận ánh sáng từ nguồn sáng truyền tới D vùng có lúc nhận, có lúc khơng nhận ánh sáng truyền tới Hướng dẫn giải: - Vùng nhận phần ánh sáng từ nguồn sáng truyền tới gọi bóng nửa tối ⇒ Đáp án B sai - Vùng nhận ánh sáng từ nguồn sáng truyền tới vùng sáng ⇒ Đáp án C sai - Vùng không nhận ánh sáng từ nguồn sáng truyền tới vùng tối ⇒ Đáp án A đúng, đáp án D sai Câu 8: [NB8] Hiện tượng …… xảy vào ban đêm Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái Đất nằm đường thẳng đó………nằm hai thiên thể Chọn cụm từ cho sau đây, điền vào chỗ trống câu theo thứ tự cho đầy đủ A Nguyệt thực/ Mặt Trăng B Nguyệt thực/ Trái Đất C Nhật thực/ Mặt Trăng D Nhật thực/ Trái Đất Hướng dẫn giải: - Hiện tượng xảy vào ban đêm tượng nguyệt thực ⇒ Đáp án C D sai - Hiện tượng nguyệt thực xảy Trái Đất che khuất ánh sáng từ Mặt Trời chiếu đến Mặt Trăng ⇒ Đáp án B đúng, đáp án A sai Thông hiểu: Câu 1: [TH1] Chiếu chùm ánh sáng hẹp vào mặt gỗ phẳng Hiện tượng sau xảy ra? A Ánh sáng truyền xuyên qua gỗ B Ánh sáng vòng qua gỗ theo đường cong C Ánh sáng vòng qua gỗ theo đường gấp khúc D Ánh sáng không truyền qua gỗ Hướng dẫn giải: - Theo định luật phản xạ ánh sáng: Trong môi trường suốt đồng tính ánh sáng truyền theo đường thẳng ⇒ Đáp án B đáp án C sai - Tấm gỗ không cho ánh sáng truyền qua ⇒ Đáp án A sai, đáp án D Câu 2: [TH2] Trong hình vẽ đây, hình vẽ đường truyền ánh sáng từ không khí (1) vào nước (2)? Hướng dẫn giải: - Theo định luật phản xạ ánh sáng: Trong môi trường suốt đồng tính ánh sáng truyền theo đường thẳng ⇒ Đáp án A đáp án D sai - Ánh sáng truyền hai môi trường: Nếu hai mơi trường suốt đồng tính ánh sáng truyền theo hai nửa đường thẳng bị gãy khúc mặt phân cách hai môi trường ⇒ Đáp án C sai, đáp án B Câu 3: [TH3] Chọn câu câu sau: A Ánh sáng truyền theo đường thẳng B Chùm sáng hội tụ chùm tia sáng xuất phát từ điểm C Chùm sáng sau hội tụ trở thành chùm sáng phân kì D Người ta quy ước biểu diễn đường truyền ánh sáng đường thẳng Hướng dẫn giải: - Không phải lúc ánh sáng truyền theo đường thẳng Ánh sáng truyền theo đường thẳng với điều kiện môi trường truyền ánh sáng phải suốt đồng tính ⇒ Đáp án A sai - Các tia sáng xuất phát từ điểm chùm sáng phân kì ⇒ Đáp án B sai - Đường truyền ánh sáng biểu diễn đường thẳng có mũi tên hướng ⇒ Đáp án D sai - Mỗi tia sáng chùm sáng hội tụ tiếp tục truyền thẳng sau giao nên chúng loe rộng (chùm sáng phân kì) ⇒ Đáp án C Câu 4: [TH4] Tại lớp học, người ta lắp nhiều bóng đèn vị trí khác mà khơng dùng bóng đèn lớn? Câu giải thích sau đúng? A Để cho lớp học đẹp B Chỉ để tăng cường độ sáng cho lớp học C Để tránh bóng tối bóng nửa tối học sinh viết D Để học sinh khơng bị chói mắt Hướng dẫn giải: Khi lắp bóng đèn lớp học dùng bóng đèn lớn gây tượng bóng tối nửa tối số học sinh ngồi chắn ánh sáng bóng đèn Vậy đáp án C Câu 5: [TH5] Yếu tố định tạo bóng nửa tối là: A Ánh sáng không mạnh B Nguồn sáng to C Màn chắn xa nguồn D Màn chắn gần nguồn Hướng dẫn giải: Nguồn sáng nhỏ ⇒ Tạo bóng tối Nguồn sáng to ⇒ Tạo bóng tối bóng nửa tối Vậy đáp án B Câu 6: [TH6] Chọn câu trả lời sai? Địa phương X (một địa phương đó) có nhật thực tồn phần địa phương đó: A hồn tồn khơng nhìn thấy Mặt Trời B bị Mặt Trăng cản hoàn toàn ánh sáng từ Mặt Trời truyền tới C nằm vùng bóng tối Mặt Trăng hồn tồn khơng nhìn thấy Mặt Trời D hồn tồn khơng nhìn thấy Mặt Trăng Hướng dẫn giải: Một địa phương có nhật thực tồn phần địa phương bị Mặt Trăng chắn hoàn toàn ánh sáng từ Mặt Trời truyền tới ta thấy Mặt Trăng từ phía sau, ta hồn tồn khơng nhìn thấy Mặt Trời Vậy đáp án sai D Vận dụng Câu 1: [VD1] Làm để đóng đươc cọc cho thẳng hàng mà không cần dùng thước vật khác để gióng hàng? Tại lại làm vậy? Hướng dẫn giải: ∗ Để đóng ba cọc thẳng hàng ta làm theo thứ tự đây: - Đóng cọc thứ cọc thứ hai hai vị trí A B thích hợp - Bịt mắt, đặt cọc thứ ba trước mắt cịn lại hướng nhìn phía có cọc thứ cọc thứ hai - Xê dịch cọc thứ ba cho mắt thấy cọc thứ ba mà không thấy cọc thứ cọc thứ hai bị cọc thứ ba che khuất - Đóng cọc thứ ba vị trí Vậy ta đóng ba cọc thẳng hàng ∗ Giải thích: Trong khơng khí ánh sáng truyền theo đường thẳng nên ba cọc đóng thẳng hàng mắt ba cọc nằm đường thẳng Khi ánh sáng truyền từ cọc thứ cọc thứ hai đến mắt ta bị cọc thứ ba chặn lại, kết mắt khơng nhìn thấy cọc thứ cọc thứ hai Câu 2: [VD2] Khi quan sát bầu trời thấy trăng hình lưỡi liềm, bạn A nói tượng nguyệt thực, bạn B lại nói khơng phải tượng nguyệt thực Nếu bạn B nói bạn B dựa vào đâu? Hướng dẫn giải: Bạn B vào ngày tháng âm lịch tượng nguyệt thực thường xảy vào đêm rằm Do nguyệt thực xảy Mặt Trời, Trái Đất Mặt Trăng gần thẳng hàng Trái Đất nằm Khi phía chiếu sáng Mặt Trăng quay hoàn toàn Trái Đất nên Trái Đất thấy trăng trịn, ngày rằm Nếu B nói thời điểm mà hai bạn quan sát đầu tháng tượng mà hai bạn quan sát tượng trăng non đầu tháng Vận dụng cao Câu 1: [VDC1] Tại vào ngày nắng nóng gay gắt mùa hè, lúc gần trưa đầu buổi chiều, mặt đường nhựa có lúc trơng loang lống vũng nước Hướng dẫn giải: Vào ngày nắng gắt mùa hè, mặt đường nhựa nóng làm cho lớp khơng khí gần với có nhiệt độ cao Lúc mơi trường khơng khí suốt khơng đồng tính Do tia sáng Mặt Trời chiếu xuống mặt đường không truyền theo đường thẳng mà bị uốn cong dần phần bị hắt lại đến mắt ta Vì ta trơng mặt đường lúc loang lống có vũng nước Câu 2: [VDC2] Dựa vào hình vẽ em cho biết mắt ta nhìn thấy viên bi đáy ly (làm sứ) hay khơng? Tại sao? Muốn nhìn thấy viên bi mắt ta phải đặt vị trí nào? Hãy vẽ hình để minh họa Hướng dẫn giải: Ta biết mắt nhìn thấy viên bi ánh sáng từ truyền đến mắt ta Nhưng trường hợp ánh sáng truyền theo đường thẳng đến mắt bị thành ly chắn lại Vì mắt ta khơng thể nhìn thấy viên bi đáy ly Muốn nhìn thấy viên bi mắt ta phải đặt khoảng nhìn thấy biểu diễn hình vẽ Vì đặt mắt khoảng ánh sángtừ viên bi truyền thẳng đến mắt ta Câu 3: [VDC3] Vào ngày trời nắng, lúc người ta quan sát thấy bóng cọc bóng cột điện có độ dài 0,8m 5m Em dùng hình vẽ để xác định độ cao cột điện Biết cọc thẳng đứng có độ cao 1m Hướng dẫn giải: - Gọi AB độ cao cột điện EF độ cao cọc - Tia sáng truyền theo hướng từ B đến C - Vẽ EC bóng cọc, AC bóng cột điện - Lập tỷ số: ⇒ Độ dài bóng cột điện AC lớn gấp 6,25 lần độ dài bóng cọc EC Vậy độ cao cột điện là: AB = 6,25.EF = 6,25.1 = 6,25 (m) Câu 4: [VDC4] Một cọc cắm thẳng đứng mặt đất cao 0,5m Khi chùm tia sáng Mặt Trời chùm sáng song song chiếu xuống mặt đất, hợp với mặt đất góc 450 bóng cọc mặt đất dài bao nhiêu? Hướng dẫn giải: - Gọi AB độ cao cọc (AB = 0,5m) BC bóng cọc - Tia sáng truyền theo hướng từ A đến C hợp với mặt đất góc 450 nên - Vì cọc AB cắm thẳng đứng mặt đất nên - Xét ABC có: Từ (1) (2) (3) ⇒ ΔABC vuông cân B ⇒ AB = AC = 0,5 (m) Vậy bóng cọc có chiều dài chiều dài cọc 0,5 (m) V IV KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Nội dung Hình thức tổ Thời Thời chức dạy học lượng điểm Khởi động Cá nhân 05 Tiết phút Đường truyền Nhóm/cá nhân 10 Tiết ánh sáng phút Biểu diễn đường truyền tia sáng, chùm sáng Ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng Luyện tập Vận dung Ghi Ống nhựa cong, ống nhựa thẳng Đèn pin, nến Ba chắn đục lỗ Tiết Phiếu học tập nội dung tia sáng chùm sáng Nhóm 10 phút Nhóm 20 phút Tiết Nhóm/ cá nhân 15 phút Tiết Nhóm/ theo cặp Cá nhân Thiết bị DH, Học liệu Tranh ảnh Đèn pin, bóng đèn Màn chắn, miếng bìa Phiếu học tập bóng tối, bóng nửa tối Tài liệu nhật thực nguyệt thực Phiếu học tập nội dung nhật thực nguyệt thực Phiếu học tập nhật thực, nguyệt thực Phiếu tập 20 Tiết phút Tìm tịi mở 10 Tiết Phiếu tập rộng phút V THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động Khởi động/mở (5 phút) Mục tiêu: Sự truyền ánh sáng ứng dụng thực tế Nhiệm vụ học tập học sinh: hoạt động theo cặp phát tình có vấn đề Cách thức tiến hành hoạt động: Nội dung Trong buổi tập trung học sinh sân trường, lớp xếp thành hàng dọc Làm để Hoạt động giáo viên - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét tình Hoạt động học sinh - Học sinh trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi bạn lớp trưởng biết hàng lớp thẳng chưa? Khơng dùng phương tiện máy móc, dùng mắt ta biết xác điều khơng? - Giáo viên đưa tình gợi mở: Tìm hiểu - Lắng nghe vấn đề cô “đường truyền ánh giáo đặt sáng” trả lời câu hỏi biết nhiều tượng khác tự nhiên giải thích nội dung kiến thức Hoạt động Hình thành kiến thức (40 phút) Mục tiêu: - Đường truyền tia sáng - Biểu diễn đường truyền tia sáng, chùm sáng - Ứng dụng định luật truyền thẳng: Bóng tối, bóng nửa tối Nhiệm vụ học tập học sinh: - Học sinh hoạt động nhóm làm thí nghiệm - Học sinh tìm hiểu thơng tin sách giáo khoa tài liệu - Học sinh quan sát, nhận xét - Học sinh hoạt động theo nhóm, cặp, cá nhân hoàn thành phiếu học tập Cách thức tiến hành hoạt động: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ND1: Đường truyền tia sáng (10 phút) Bước - Giáo viên phân nhóm - Học sinh phân nhóm Giao nhiệm - Giáo viên chuyển dụng cụ thí nghiệm - Các nhóm đọc nội dung vụ: hình 2.1và 2.2 cho học sinh thí nghiệm trình bày - Yêu cầu học sinh làm thí nghiệm theo sách giáo khoa lắng sách giáo khoa trả lời câu hỏi sau: nghe hướng dẫn giáo Ống nhựa thẳng ống nhựa cong, viên trường hợp quan sát thấy phần bóng đèn sáng nhìn vào lịng ống? Khi mắt ta nhìn thấy nến, kiểm tra xem lỗ C có nằm vạch kẻ nối lỗ A B bìa trước khơng Từ thí nghiệm trên, cho biết ánh sáng từ đèn, nến truyền khơng khí đến mắt ta theo đường thẳng hay đường cong Bước Giáo viên yêu cầu nhóm thực - Các nhóm nhận thiết bị, Thực trả lời câu hỏi tiến hành làm thí nghiệm nhiệm vụ quan sát, thảo luận được giao: Bước Báo cáo kết thảo luận: Bước Đánh giá kết quả: - Các nhóm thực hiện, viết câu trả lời giấy (hoặc bảng phụ) mà giáo viên yêu cầu - Các nhóm báo cáo - Giáo viên thông báo hết thời gian, yêu cầu nhóm báo cáo - Giáo viên yêu cầu nhóm nhận xét - Các nhóm nhận xét, thảo lẫn nhau, thảo luận luận - Giáo viên đánh giá, góp ý, nhận xét Học sinh quan sát ghi trình làm việc nhóm nội dung vào - Đưa thống chung Chúng ta quan sát phần bóng đèn ống nhựa thẳng Ba lỗ A, B, C nằm đường thẳng Đường truyền ánh sáng khơng khí đường thẳng Giáo viên thơng báo: Khơng khí mơi trường suốt đồng tính Nghiên cứu truyền ánh sáng mơi trường suốt đồng tính khác nước, thủy tinh, dầu hỏa,… thu kết quả, xem kết luận định luật gọi định luật truyền thẳng ánh sáng: “Trong mơi trường suốt đồng tính ánh sáng truyền theo đường thẳng” ND2: Biểu diễn đường truyền tia sáng, chùm sáng (10 phút) Bước - Giáo viên thông báo từ ngữ mới: tia - Học sinh phân nhóm Giao nhiệm sáng chùm sáng - Các nhóm đọc nội dung vụ: “Qui ước biểu diễn đường truyền thí nghiệm trình bày ánh sáng đường thẳng gọi sách giáo khoa lắng tia sáng.” nghe hướng dẫn giáo - Giáo viên làm thí nghiệm cho học sinh viên quan sát, nhận biết ba dạng chùm tia sáng: song song, hội tụ, phân kì Sau trả lời câu hỏi sau: Chùm sáng song song (hình 2.5a) gồm tia sáng .trên đường truyền chúng Chùm sáng hội tụ (hình 2.5b) gồm tia sáng đường truyền chúng Chùm sáng phân kì (hình 2.5c) gồm tia sáng đường truyền chúng Bước Thực nhiệm vụ giao: Bước Báo cáo kết thảo luận: Bước Đánh giá kết quả: Giáo viên yêu cầu nhóm thực trả lời câu hỏi - Các nhóm nhận thiết bị, tiến hành làm thí nghiệm quan sát, thảo luận - Các nhóm thực hiện, viết câu trả lời giấy (hoặc bảng phụ) mà giáo viên yêu cầu - Các nhóm báo cáo - Giáo viên thơng báo hết thời gian, yêu cầu nhóm báo cáo - Giáo viên yêu cầu nhóm nhận xét - Các nhóm nhận xét, thảo lẫn nhau, thảo luận luận - Giáo viên đánh giá, góp ý, nhận xét Học sinh quan sát ghi trình làm việc nhóm nội dung vào - Đưa thống chung Chùm sáng song song (hình 2.5a) gồm tia sáng không giao đường truyền chúng Chùm sáng hội tụ (hình 2.5b) gồm tia sáng giao đường truyền chúng Chùm sáng phân kì (hình 2.5c) gồm tia sáng loe rộng đường truyền chúng ND3: Ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng (20 phút) Bước - Giáo viên phân nhóm - Học sinh phân nhóm Giao nhiệm - Giáo viên chuyển dụng cụ thí nghiệm - Các nhóm đọc nội dung vụ: hình 3.1 3.2 cho học sinh thí nghiệm trình bày - Yêu cầu học sinh làm thí nghiệm theo sách giáo khoa lắng sách giáo khoa trả lời câu hỏi sau: nghe hướng dẫn giáo Hãy vẽ lại chắn sau làm viên nghiệm hình 3.1, chắn vùng sáng vùng tối Giải thích vùng lại tối sáng? Hãy vẽ lại chắn sau làm nghiệm hình 3.2, chắn vùng vùng tối, vùng chiếu sáng đầy đủ Nhận xét độ sáng vùng lại so với hai vùng giải thích có khác biệt Từ thí nghiệm làm nhận xét sau: - Trên chắn đặt phía sau vật cản có vùng khơng nhận ánh sáng từ ………….tới gọi bóng tối - Trên chắn đặt phía sau vật cản có vùng nhận ánh sáng từ ……………… tới gọi bóng nửa tối Bước Thực nhiệm vụ giao: Bước Báo cáo kết thảo luận: Bước Đánh giá kết quả: Rút kết luận : Bóng tối gì? Bóng nửa tối gì? Giáo viên yêu cầu nhóm thực trả lời câu hỏi - Các nhóm nhận thiết bị, tiến hành làm thí nghiệm quan sát, thảo luận - Các nhóm thực hiện, viết câu trả lời giấy (hoặc bảng phụ) mà giáo viên yêu cầu - Các nhóm báo cáo - Giáo viên thơng báo hết thời gian, yêu cầu nhóm báo cáo - Giáo viên yêu cầu nhóm nhận xét - Các nhóm nhận xét, thảo lẫn nhau, thảo luận luận - Giáo viên đánh giá, góp ý, nhận xét Học sinh quan sát ghi trình làm việc nhóm nội dung vào - Đưa thống chung Ánh sáng truyền thẳng nên vật cản chắn ánh sáng tạo nên vùng tối (phần màu đen hoàn toàn) Trên chắn sau vật cản vùng bóng tối, vùng chiếu sáng đầy đủ, vùng nhận ánh sáng từ phần nguồn sáng nên không sáng vùng 3 Từ thí nghiệm làm nhận xét sau: - Trên chắn đặt phía sau vật cản có vùng không nhận ánh sáng từ nguồn sáng tới gọi bóng tối - Trên chắn đặt phía sau vật cản có vùng nhận ánh sáng từ phần nguồn sáng tới gọi bóng nửa tối Kết luận Bóng tối nằm phía sau vật cản, không nhận ánh sáng từ nguồn sáng truyền tới Bóng nửa tối nằm phía sau vật cản nhận ánh sáng từ phần nguồn sáng truyền tới *Tích hợp mơi trường : - Trong sinh hoạt học tập, cần đảm bảo đủ ánh sáng, khơng có bóng tối Vì vậy, cần lắp đặt nhiều bóng đèn nhỏ thay bóng đèn lớn - Ở thành phố lớn, có nhiều nguồn ánh sáng (ánh sáng đèn cao áp, phương tiện giao thông, biển quảng cáo…) khiến cho mơi trường bị nhiễm ánh sáng Ơ nhiễm ánh sáng tình trạng người tạo ánh sáng có cường độ mức dẫn đến khó chịu Ô nhiễm ánh sáng gây tác hại như: lãng phí ăng lượng, ảnh hưởng đến việc quan sát bầu trời ban đêm (tại đô thị lớn), tâm lí người, hệ sinh thái gây an tồn giao thơng sinh hoạt - Để giảm thiểu ô nhiễm ánh sáng đô thị cần: + Sử dụng nguồn sáng vừa đủ với yêu cầu + Tắt đèn không cần thiết sử dụng chế độ hẹn + Cải tiến dụng cụ chiếu sáng phù hợp, tập trung ánh sáng vào nơi cần thiết + Lắp đặt loại đèn phát ánh sáng phù hợp với cảm nhận mắt Hoạt động Luyện tập (15 phút) Mục tiêu: - Làm tập nội dung truyền thẳng ánh sáng - Ứng dụng định luật truyền thẳng giải thích tượng Nhật thực, nguyệt thực Nhiệm vụ học tập học sinh: - Thảo luận nhóm tìm hiểu thông tin sách giáo khoa thực nhiệm vụ - Thảo luận theo nhóm, cặp hồn thành tập giao Cách thức tiến hành hoạt động: Nội dung Bước Giao nhiệm vụ: Bước Thực Hoạt động giáo viên Nhật thực - nguyệt thực - Giáo viên phân nhóm - u cầu học sinh tìm hiểu thơng tin sách giáo khoa mục II hình 3.3; 3.4 trang 11 Em vẽ hình mơ tả vị trí Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái Đất xảy tượng nhật thực nguyển thực trả lời câu hỏi sau: Nhật thực toàn phần, nhật thực phần xảy nào? Giải thích đứng nơi có nhật thực tồn phần ta lại khơng nhìn thấy Mặt Trời thấy trời tối lại - Vật nguồn sáng, vật cản, chắn ? Tại ban đêm đứng Trái Đất ta lại nhìn thấy Mặt Trăng - Nguyệt thực xảy nào? - Hãy ra, hình 3.4, Mặt Trăng vị trí người đứng điểm A Trái Đất thấy trăng sáng, thấy có nguyệt thực -Nguyệt thực xảy xảy đêm khơng? Ngun nhân chung gây tượng nhật thực nguyệt thực gì? Giáo viên u cầu nhóm thực Hoạt động học sinh - Học sinh phân nhóm - Các nhóm đọc nội dung sách giáo khoa lắng nghe hướng dẫn giáo viên - Các nhóm tìm hiểu nhiệm vụ giao: trả lời câu hỏi Bước Báo cáo kết thảo luận: - Giáo viên thông báo hết thời gian, yêu cầu nhóm báo cáo - Giáo viên yêu cầu nhóm nhận xét lẫn nhau, thảo luận - Giáo viên đánh giá, góp ý, nhận xét q trình làm việc nhóm - Đưa thống chung Nhật thực toàn phần (hay phần) quan sát chỗ có bóng tối (hay bóng nửa tối) Mặt Trăng Trái Đất - Nơi có nhật thực tồn phần nằm vùng bóng tối mặt trăng, bị mặt trăng che khuất không cho ánh sáng mặt trời chiếu đến, đứng đó, ta khơng nhìn thấy mặt trời trời tối lại - Nguồn sáng: Mặt Trời Vật cản : Mặt Trăng Màn chắn: Trái Đất Đứng Trái Đất, ban đêm, ta nhìn thấy trăng sáng có ánh sáng phản chiếu từ mặt trăng - Nguyệt thực xảy Mặt Trăng bị Trái Đất che khuất không Mặt Trời chiếu sáng - Mặt Trăng vị trí nguyệt thực, vị trí 2,3 trăng sáng - Nguyệt Thực xảy thời gian khơng thể xảy đêm Vì ánh sáng truyền theo đường thẳng ND luyện tập theo tập - Giáo viên phân nhóm - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm làm tập sau: [NB2], [TH2], [TH4], [VD1], [VD2] Giáo viên yêu cầu nhóm thực trả lời câu hỏi Bước Đánh giá kết quả: Bước Giao nhiệm vụ: Bước Thực nhiệm vụ giao: Bước Báo - Giáo viên thông báo hết thời gian, thông tin sách giáo khoa tài liệu giáo viên cung cấp thảo luận - Các nhóm thực hiện, viết câu trả lời giấy (hoặc bảng phụ) mà giáo viên yêu cầu - Các nhóm báo cáo - Các nhóm nhận xét, thảo luận Học sinh quan sát ghi nội dung vào - Học sinh phân nhóm lắng nghe nhiệm vụ - Các nhóm thực hiện, viết câu trả lời giấy (hoặc bảng phụ) mà giáo viên yêu cầu - Các nhóm báo cáo cáo kết thảo luận: yêu cầu nhóm báo cáo - Giáo viên yêu cầu nhóm nhận xét - Các nhóm nhận xét, lẫn nhau, thảo luận thảo luận Bước Đánh - Giáo viên đánh giá, góp ý, nhận xét Học sinh quan sát ghi giá kết quả: q trình làm việc nhóm nội dung vào - Đáp án phần III câu hỏi tập phía Hoạt động Vận dụng (20 phút) Mục tiêu:Vận dụng kiến thức học làm tập liên quan đến Định luật truyền thẳng ánh sáng tự nhiên Nhiệm vụ học tập học sinh: - Thảo luận theo nhóm, cặp hoàn thành tập giao Cách thức tiến hành hoạt động: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bước Giao nhiệm vụ: - Giáo viên phân nhóm - Học sinh phân nhóm - Yêu cầu học sinh thảo - Các nhóm đọc nội dung luận nhóm làm tập thí nghiệm trình bày sau: sách giáo khoa lắng [NB5], [TH5], [TH6], nghe hướng dẫn giáo [VDC2], [VDC3] viên Bước Thực nhiệm Giáo viên yêu cầu - Các nhóm nhận thiết bị, vụ giao: nhóm thực trả lời tiến hành làm thí nghiệm câu hỏi quan sát, thảo luận - Các nhóm thực hiện, viết câu trả lời giấy (hoặc bảng phụ) mà giáo viên yêu cầu Bước Báo cáo kết - Giáo viên thơng báo hết - Các nhóm báo cáo thảo luận: thời gian, yêu cầu nhóm báo cáo - Các nhóm nhận xét, thảo - Giáo viên yêu cầu luận nhóm nhận xét lẫn nhau, thảo luận Bước Đánh giá kết quả: - Giáo viên đánh giá, góp Học sinh quan sát ghi ý, nhận xét trình làm nội dung vào việc nhóm - Đáp án phần III câu hỏi tập phía Hoạt động Tìm tịi mở rộng (10 phút) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái qt lại toàn nội dùng kiến thức học Nhiệm vụ học tập học sinh: Hoạt động cá nhân thực nhiệm vụ giao Cách thức tiến hành hoạt động: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bước Giao nhiệm vụ: - Giáo viên phân nhóm - Học sinh phân nhóm - Yêu cầu học sinh thảo - Các nhóm đọc nội dung luận nhóm làm tập sau: [VDC1], [VDC4] Bước Thực nhiệm vụ giao: Giáo viên yêu cầu nhóm thực trả lời câu hỏi Bước Báo cáo kết thảo luận: - Giáo viên thông báo hết thời gian, yêu cầu nhóm báo cáo - Giáo viên yêu cầu nhóm nhận xét lẫn nhau, thảo luận - Giáo viên đánh giá, góp ý, nhận xét q trình làm việc nhóm - Đáp án phần III câu hỏi tập phía Bước Đánh giá kết quả: thí nghiệm trình bày sách giáo khoa lắng nghe hướng dẫn giáo viên - Các nhóm nhận thiết bị, tiến hành làm thí nghiệm quan sát, thảo luận - Các nhóm thực hiện, viết câu trả lời giấy (hoặc bảng phụ) mà giáo viên yêu cầu - Các nhóm báo cáo - Các nhóm nhận xét, thảo luận Học sinh quan sát ghi nội dung vào ... nhận phần ánh sáng từ nguồn sáng truyền tới C Là vùng nhận ánh sáng từ nguồn sáng truyền tới D vùng có lúc nhận, có lúc không nhận ánh sáng truyền tới Hướng dẫn giải: - Vùng nhận phần ánh sáng từ... Chùm sáng sau hội tụ trở thành chùm sáng phân kì D Người ta quy ước biểu diễn đường truyền ánh sáng đường thẳng Hướng dẫn giải: - Không phải lúc ánh sáng truyền theo đường thẳng Ánh sáng truyền. .. phản xạ ánh sáng: Trong môi trường suốt đồng tính ánh sáng truyền theo đường thẳng ⇒ Đáp án A đáp án D sai - Ánh sáng truyền hai môi trường: Nếu hai môi trường suốt đồng tính ánh sáng truyền theo