giáo án, steam, mầm non, mẫu giáo lớn thiết kế chế tạo đường đèo theo quy trình 5E vận dụng vào môn khám phá hoặc hđ ngoài trời 1. Lĩnh vực khoa học: Trẻ hiểu mối quan hệ giữa độ nghiêng, ma sát (mặt đường) với tốc độ của xe Trẻ biết vận dụng các kiến thức nói trên vào nhiệm vụ: xây đường đèo giúp xe xuống an toàn (tốc độ chậm). Trẻ có kiến thức về các vật liệu sử dụng trong quá trình chế tạo. 2. Lĩnh vực công nghệ: Trẻ biết sử dụng các công cụ, dụng cụ trong quá trình hoạt động: kéo, cắt băng dính, thước đo… 3. Lĩnh vực kỹ thuật: Trẻ thiết kế, thể hiện được bằng bản vẽ ý tưởng của mình. Trẻ nắm được quy trình xây dựng công trình. Trẻ có kỹ năng cắt ghép, lắp ráp, chế tạo. 4. Về lĩnh vực toán Trẻ thực hành kỹ năng đo đạc bằng thước đo chuẩn Trẻ ôn tập và định hướng được vị trí trong không gian của đồ vật: trên, dưới, xa, gần Trẻ ước lượng được thời gian: lâu hơn, nhanh hơn Trẻ ước lượng vận tốc: nhanh, chậm • Ngoài ra, tham gia hoạt động này trẻ có cơ hội được rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm, phát triển ngôn ngữ.
Giáo án: Thiết kế, chế tạo đường đèo Đối tượng: Lớp Jupiter - Trường MN STEAMe GARTEN Số lượng trẻ: 15 trẻ Thời lượng: 35-40 phút Giáo viên: Ngày thực hiện: Ngày 31/10/2019 I/ Mục đích Lĩnh vực khoa học: - Trẻ hiểu mối quan hệ độ nghiêng, ma sát (mặt đường) với tốc độ xe - Trẻ biết vận dụng kiến thức nói vào nhiệm vụ: xây đường đèo giúp xe xuống an toàn (tốc độ chậm) - Trẻ có kiến thức vật liệu sử dụng trình chế tạo Lĩnh vực công nghệ: - Trẻ biết sử dụng cơng cụ, dụng cụ q trình hoạt động: kéo, cắt băng dính, thước đo… Lĩnh vực kỹ thuật: - Trẻ thiết kế, thể vẽ ý tưởng - Trẻ nắm quy trình xây dựng cơng trình - Trẻ có kỹ cắt ghép, lắp ráp, chế tạo Về lĩnh vực toán - Trẻ thực hành kỹ đo đạc thước đo chuẩn - Trẻ ôn tập định hướng vị trí khơng gian đồ vật: trên, dưới, xa, gần - Trẻ ước lượng thời gian: lâu hơn, nhanh - Trẻ ước lượng vận tốc: nhanh, chậm Ngoài ra, tham gia hoạt động trẻ có hội rèn luyện kỹ làm việc nhóm, phát triển ngơn ngữ II/ Chuẩn bị - Đồ dùng GV: Hình ảnh số “con đường ” Đồ dùng trẻ Bộ lắp ráp Marble run gỗ (phịng STEM) Các ngun vật liệu: bìa catton, chai lọ, cốc giấy, que kem, ống cách nhiệt, ống nhựa, giấy… - Các dụng cụ: băng dính, kéo, thước, keo, dây… III/ Thực Đặt vấn đề Cơ cho trẻ xem hình ảnh/video số dốc Cô hỏi trẻ: Làm để di chuyển từ nơi cao đỉnh núi xuống thật an toàn GV đưa thử thách: Thiết kế, xây dựng đường có chiều cao cao mà xe chậm nhất, an toàn Thảo luận nhóm GV chia nhóm trẻ để trẻ bàn bạc ý tưởng GV hỏi để nhóm chia sẻ ý tưởng Thiết kế Các nhóm lựa chọn cách làm thiết kế ý tưởng nhóm lên giấy GV lưu ý hỏi gợi ý trẻ nguyên liệu, đồ dùng Chế tạo Trẻ lấy đồ dùng, nguyên vật liệu nhóm thực GV lưu ý chia khu vực, bao quát hướng dẫn trẻ thực Thử nghiệm cải tiến Sau trẻ hồn thành, GV cho trẻ thử nghiệm cơng trình với xe Sau thử nghiệm cho trẻ sửa chữa, cải tiến muốn Chia sẻ Trẻ chia sẻ sản phẩm, trình, bước thực III/ Kết thúc Cô trẻ dọn dẹp, xếp gọn gàng ... hỏi trẻ: Làm để di chuyển từ nơi cao đỉnh núi xuống thật an toàn GV đưa thử thách: Thiết kế, xây dựng đường có chiều cao cao mà xe chậm nhất, an tồn Thảo luận nhóm GV chia nhóm trẻ để trẻ bàn... lựa chọn cách làm thiết kế ý tưởng nhóm lên giấy GV lưu ý hỏi gợi ý trẻ nguyên liệu, đồ dùng Chế tạo Trẻ lấy đồ dùng, nguyên vật liệu nhóm thực GV lưu ý chia khu vực, bao quát hướng dẫn trẻ thực