TIẾT 65, 66,67,68 lang le sa pa HUẾ

Mục tiêu cần đạt -Cảm nhận vẻ đẹp nhân vật truyện, chủ yếu nhân vật anh niên công việc thầm lặng, cách sống suy nghĩ tình cảm , quan hệ với người -Phát hiểu chủ đề truyện, từ hiểu niềm hạnh phúc người lao động Sa Pa mùa lúa chín Tuyết rơi Sa Pa Tiết 65,66,67,68 : LẶNG LẼ SA PA (Trích) I Tìm hiểu chung Tác giả: Nguyễn Thành Long - Viết văn từ thời kì kháng chiến chống Pháp - Là bút chuyên viết truyện ngắn Tác phẩm : Viết vào mùaThành hè nămLong 1970nhẹ - kết Truyện ngắn Nguyễn củatình chuyến lên Làopha Caichất củakítácvàgiả nhàng, cảm,đithường giàu -chất Xuất thơ.xứ :Truyện rút từ tập “Giữa xanh” (1972) Bố cục : phần - Phần (từ đầu đến “Kìa, kia”): Anh niên qua lời giới thiệu bác lái xe - Phần (tiếp đến “khơng có vật thế”): Cuộc gặp gỡ, trị chuyện anh niên với ơng họa sĩ cô kĩ sư (Nguyễn Thành Long) Đọc thích/SGK trang188 giới thiệu đơi nét tác giả tác phẩm ? Xác định bố cục truyện nêu ND phần? Tóm tắt Trên chuyến xe khách từ Hà Nội lên Lào Cai, ông họa sĩ già, bác lái xe, kĩ sư trẻ tình cờ quen Bác lái xe giới thiệu cho ông họa sĩ cô kĩ sư làm quen với anh niên làm cơng tác khí tượng đỉnh Yên Sơn Trong gặp gỡ ba mươi phút, anh niên tặng hoa cho cô gái, pha trà trị chuyện với người sống cơng việc anh Ông họa sĩ muốn vẽ chân dung anh Anh niên từ chối giới thiệu với ông người khác mà anh cho xứng đáng anh Những người tình cờ gặp trở nên thân thiết Khi chia tay, anh niên tặng người trứng ông họa sĩ hứa quay trở lại, cô kĩ sư thấy xúc động, yên tâm định lên Lào Cai cơng tác mình.Cuộc gặp gỡ để lại nhiều cảm xúc suy ngẫm cho người Tiết 65,66,67,68 : LẶNG LẼ SA PA (Trích) (Nguyễn Thành Long) II Phân tích Nhận xét cốt truyện tình truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa? Tình huống: Cuộc gặp gỡ bất ngờ ông họa sĩ già, cô kĩ sư trẻ với anh niên làm cơng tác khí tượng đỉnh Yên Sơn Tình cốt truyện đơn giản: tạo thuận lợi cho nhân vật xuất tự nhiên Ý nghĩa nhan đề truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa? Nổi bật chủ đề tác phẩm: Trong lặng lẽ, vắng vẻ núi cao Sa Pa, nơi mà nghe tên người ta nghĩ đến nghỉ ngơi, có người ngày đêm làm việc miệt mài, say mê cho đất nước với bầu nhiệt huyết nóng bỏng Tiết 65,66,67,68 : LẶNG LẼ SA PA (Trích) I Tìm hiểu chung II Phân tích Nhân vật anh niên a.Hoàn cảnh sống làm việc: (Nguyễn Thành Long) ? Tác phẩm này, theo tác giả “bức chân dung” Đó chân dung ai, nhìn suy nghĩ vật nàothanh ? Bức chânnhân dung: Anh niên  cách nhìn suy nghĩ bác lái xe, ông hoạ sĩ già gái * Đọc phần trích dẫn sau trả lời câu hỏi: + Làm khí tượng kiêm vật lí - Tôi giới thiệu với bác người cô độc địa cầu gian + Sống đỉnh - Một anh niên hai mươi bảy tuổi ! Đây đỉnh Yên Sơn, cao núi, bốn bề cỏ mây hai nghìn sáu trăm mét Anh ta làm khí tượng kiêm vật lí địa cầu Cách bốn năm, có hơm tơi thấy khúc mù lạnh lẽo chắn ngang đường, phải hãm lại Một anh niên đâu chạy đến, hè với khách xe đẩy khúc bên cho xe Hỏi mà đẩy đường này, anh đỏ mặt Thì lên nhận việc, sống đỉnh núi, bốn bề cỏ mùthiệu lạnh lẽo, người quá, anhcông ta kiếm ?cây Qua lờimây giới củachưa bácquen, lái xethèm : Hãy cho biết kế dừng lại để gặp chúng nói chuyện việc xe hồn cảnh sống tơi, củanhìn anhtrơng niên ? lát Tiết 65,66,67,68 : LẶNG LẼ SA PA (Trích) I Tìm hiểu chung II Phân tích Nhân vật anh niên a.Hồn cảnh sống làm việc: (Nguyễn Thành Long) - Cháu có nhiệm vụ đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, Đọc phần trích dẫn sau trả lời câu hỏi: đo chấn động mặt đất, dự vào việc báo trước thời tiết ngày, phục vụ sản xuất, phục vụ chiến đấu”   - Cháu lấy số, ngày báo “nhà” máy đàm bốn giờ, mười giờ, bảy tối, lại sáng Bản báo ngành gọi “ốp”…Gian khổ lần ghi báo lúc sáng… Nửa đêm … gió tuyết lặng im bên ngồi chực đợi ào xơ tới Cái im lặng lúc thật dễ sợ: bị gió chặt khúc, mà gió giống nhát chổi lớn muốn quét tất cả, ném vứt lung tung…Những lúc im lặng lạnh cóng mà lại nghe hừng hực cháy Xong việc, trở về, không tài ngủ lại + Làm khí tượng kiêm vật lí địa cầu + Sống đỉnh núi, bốn bề cỏ mây mùCông lạnh lẽo  việc gian khổ, phải vượt qua đơn, vắng vẻ Địi hỏi tỉ mỉ, xác, có Em có nhận xét cơng việc anh niên? Để làm công việc cần phải người tinh thần trách nhiệm cao ? Tiết 65,66,67,68 : LẶNG LẼ SA PA (Trích) I Tìm hiểu chung II Phân tích (Nguyễn Thành Long) *Đây tâm anh niên: -“…khi ta làm việc, ta với công việc đôi, gọi Nhân vật anh niên ? Huống chi cơng việc cháu gắn liền với a.Hoàn cảnh sống làm việc: việc bao anh em, đồng chí Công việc b Suy nghĩ : cháu gian khổ đấy, cất đi, cháu buồn đến chết -Về sống :sống gắn bó mất.” với nghiệp đất nước - “…Mình sinh gì, đẻ đâu, mà làm - Về cơng việc: việc ?” “Chú nói: cháu hiệnbốmột đám Nhận thức ý nghĩa công -( Khi không đượcnhờ lính có mặtgóp trậnphần chiếnphát đấu mình, mây khô mà định ngàychọn ấy, tháng ấy, làm không quân ta hạ bao anh công việc cơng tác khí tượng.) việc làm ?Hãy cho biếtlực vaiMĩ trịtrên cơng tác dựRồng báo thời tiếtvới đốicháu với nhiêu phản cầu Hàm Đối thật Coi công việc bạn sống, lao động chiến đấu ? ngột…từ hơmgiúp cháu sống thậttình hạnh phúc.” (Vơđột quan trọng, dự báo trước hình thời tiết để Hạnh phúc làm việc cống gắn hiến bó, say mê với cơng việc ,hạnh phúc cống kịp thời điều chỉnh, xếp kế hoạch…phù hợp) ? Sống gắn bó với cơng việc hồn cảnh thế, anh có suy nghĩ sống cơng việc mình? ? Qua cách kể chuyện người niên , em thấy anh Tiết 65,66,67,68 : LẶNG LẼ SA PA (Trích) I Tìm hiểu chung II Phân tích Nhân vật anh niên a.Hoàn cảnh sống làm việc: b Suy nghĩ : c Lối sống: + Sắp xếp nhà cửa ngăn nắp, gọn gàng, khoa học + Đọc sách + Trồng gà.có ý nghĩa , Sống hoa, văn nuôi minh, đời sống tâm hồn cao đẹp (Nguyễn Thành Long) ?Khi mời người lên nhà chơi, anh niên vội vàng chạy ngờ, trước Lúc họaquét sĩ đãtước nghĩ gì? “Khách tới bất cunày cậu ông chư kịp , dọn dẹp, chưa gấp chăn Và lênkịp đến nơi, ôngchẳng côhạn” kĩ sư ngạc nhiên điều gì? -“Ơng … thấy người trai hái hoa Cịn kĩ sư “ô” lên tiếng! đứng mây mù ngang tầm với cầu vồng kia, nhiên gặp hoa dơn, hoa thược dược, vàng, tím, đỏ, hồng phấn, tổ ong…” - Một nhà ba gian, sẽ, với bàn ghế, sổ sách ,biểu đồ, thống kê, máy đàm…với giường con, bàn học, giá sách… -? Anh vàođãtaysắp bácxếp già…Cái ăn trưa chocủa Anhấnthanh niên tổ chứcđểcuộc sống bác, cô ?và bác lái xe Cháu có trứng, ăn mìnhcho ?khơng Cách tổ chức sống sở thích hàng ngày cho thấy đời sống tâm hồn anh nào? Tiết 65,66,67,68 : LẶNG LẼ SA PA (Trích) (Nguyễn Thành Long) I Tìm hiểu chung Qua cách cư xử trị chuyện anh II Phân tích niên người, nhận Nhân vật anh niên điều đáng q? a.Hồn cảnh sống làm việc: anh + Tình thân với bác lái xe, gửi vợ bác lái xe củ tam thất b Suy nghĩ : + Đón tiếp khách nồng nhiệt, ân cần chu đáo: tặng hoa, c Lối mời trà, vui vẻ trò chuyện d.Thái độ người: sống:  Chân thành, cởi mở, hiếu + Từ chối thấy bác họa sĩ vẽ mình, giới thiệu người khác xứng đáng khách khiêm tốn + Quý trọng thời gian gặp gỡ: đếm phút, tiếc rẻ cịn năm phút Anh niên hình + XúcBức anh quay thanhmặt niênđi,đãtặng trọntrứng, vẹn, độngchân dung chia tay: ảnh tiêu biểu cho khơng dám ảnh tiễn khách dù chưa đến giờlao “ốp” hình tiêu biểu cho người động thời người Sa Pa, chân dung kì người lao động ? Sau tìm hiểu xong nhân vật anh công xây dựng bảo vệ niên, thân em học hỏi điều bổ ích cho => Tiết 65,66,67,68 : LẶNG LẼ SA PA (Trích) (Nguyễn Long) ? Dưới nhìn hoạ sĩ, cảnh Sa PaThành lên nào? I Tìm hiểu chung Em hiểu người hoạ sĩ ? (Đẹp lãng mạn, nên thơ…Thể khả quan sát, tưởng II Phân tích tượng đầy cảm xúc bay bổng, tình yêu thiết tha với vẻ đẹp Sa Nhân vật ông họa sĩ Pa đất kiến nước.) ? Khi chứng cảnh anh niên hái hoa tặng cô gái -Yêu Sa Pa, yêu thiên nhiên, đất nước   -Cảm nhận điều tốt đẹp từ người cống hiến âm thầm, lặng lẽ -Yêu nghệ thuật , khát khao nghệ thuật chân nghe anh kể cơng việc mình, ơng cảm thấy “bối rối” Vì sao? (- Ông cảm nhận điều tốt đẹp mà âm thầm, lặng lẽ anh - Ông người tìm đẹp phát đẹp trước mắt mình.) ? Vì hoạ sĩ nhận gặp người anh niên “là hội hãn hữu cho sáng tác”? (Cách sống anhkhơi dậy cảm hứng sáng tạo cho nghệ thuật mà không cần tưởng tượng, hư cấu.) ? Nhà hoạ sĩ vẽ anh niên hứa “chắc chắn tơi trở lại”, sao? (- Ơng muốn hoàn thành tranh cách hoàn thiện - Cách sống đẹp anh niên khiến ông quên tuổi tác để tiếp tục lao động sáng tạo Ông vui sướng tìmcủa sáng củahọa mình.) ?- Cảm nhận sâu sắc emđề vềtài nhân vậttác ông sĩ ? Tiết 65,66,67,68 : LẶNG LẼ SA PA (Trích) (Nguyễn Thành Long) I Tìm hiểu chung ? Ngồi nhân vật ơng hoạ sĩ, truyện cịn có nhân vật góp phần tơ đậm hình ảnh nhân vật anh niên? II Phân tích ?Cơ kĩ sư có cảm xúc gặp anh niên, Nhân vật anh niên anh tặng hoa nghe tâm anh ? Nhân vật ơng họa sĩ (Bừng dậy tình cảm đẹp bắt gặp ánh sáng từ tâm hồn đẹp.) Các nhân vật khác ? Ông kĩ sư vườn rau đồng chí nghiên cứu đồ sét có - Cơ kĩ sư nét chung đáng quý nào? - Ông kĩ sư vườn rau (Sống làm việc lặng lẽ, quên mình, cống hiến sức lực - Đồng chí nghiên cứu đồ sét trí tuệ cho nhân dân, cho Tổ quốc.) ? Nhân vật bác lái xe đóng vai trị câu chuyện – Nét đáng - Bác lái xe nhớ bác gì? (Bác kết nối người lại gần để lan tỏa tình yêu thương chân tình…Bác thân thiện, chân tình dễ mến) ? Những nhân vật cô kĩ sư, bác lái xe …đã để lại cho em ấn Tơ đậm hình ảnh nhân vật tượng sâu sắc ? Họ góp phần tơ đậm hình ảnh anh chính, góp phần thể hịên chủ đề niên truyện ? - Yêu mến, cảm phục gương để hệ trẻ noi theo truyện - Làm bật vẻ đẹp ca ngợi cống hiến thầm lặng anh   niên Từ thể chủ đề truyện cách rõ nét ? Đây truyện ngắn có kết hợp yếu tố trữ tình, bình luận với tự Em chi tiết tạo nên chất trữ tình tác phẩm nêu tác dụng chất trữ tình đó? […] Và với đàn bị lang cổ có đeo chng Sa Pa bắt đầu với rặng đào "N¾ng bắt đầu len tới, đốt cháy rừng Nhng thông cao đầu, rung tít n¾ng ngãn tay đồng cỏ lũng hai bờn ng Mây bị nắng xua, cuộn tròn lại tõng (Chất trữ tình tốt lên từ phong cảnh thiên nhiên đẹp thơ mộng Sa Pa qua nhìn ơng hoạ sĩ già từ chủ đề truyện.)  Ngợi ca vẻ đẹp thiên nhiên Sa Pa độc đáo, tươi sáng, thơ mộng, tràn đầy sức ? Ngồi sống ra, em cịn biết thêm vùng đất Sa Pa tiếng ? Tiết 65,66,67,68 : LẶNG LẼ SA PA (Trích) I Tìm hiểu chung III.Tổng kết : 1.Nghệ thuật II Phân tích - Tạo tình truyện tự nhiên, tình cờ, hấp dẫn - Cách kể chuyện tự nhiên - Nghệ thuật tả cảnh thiên nhiên đặc sắc; miêu tả nhân vật với nhiều điểm nhìn - Kết kể với tả đậm chất trữ tình nghị Nộihợp dung luận Lặng lẽ Sa Pa khắc họa thành cơng hình ảnh Truyện người lao động bình thường, mà tiêu biểu anh niên làm cơng tác khí tượng đỉnh núi cao Qua đó, truyện khẳng định vẻ đẹp người lao động ý nghĩa việc * Ghi thầm lặng.nhớ : sgk/189 IV.Luyện tập: Phát biểu cảm nghĩ hai nhân vật : (Nguyễn Thành Long) ? Truyện thể tài kể chuyện tác giả qua biện pháp nghệ thuật đặc sắc gì? ? Từng lời văn kể miêu tả cảnh vật cho ta hiểu thêm điều tình cảm tác giả ? ( Yêu thiên nhiên tha thiết, tự hào vẻ đẹp quê hương người lao động thầm lặng mà cao quý) ? Bằng tài tình yêu sống, tác giả thể rõ chủ đề truyện nào? Đoạn văn tham khảo : Cảm nghĩ nhân vật anh niên Sau học xong văn Lặng lẽ Sa Pa, nhân vật anh niên để lại lòng người đọc ấn tượng sâu sắc khó quên Trước tiên anh niên đẹp lòng yêu đời,yêu nghề , tinh thần trách nhiệm cao với công việc gian khổ mình.Trong lời giới thiệu với ơng hoạ sĩ già cô gái, bác lái xe gọi anh “người cô độc gian” Dù cho công việc vất vả , có đóng góp quan trọng cho đất nước người niên hiếu khách sôi lại khiêm tốn Anh cảm thấy đóng góp bình thường, nhỏ bé so với bao ngừơi khác Bởi anh ngượng ngùng ông hoạ sĩ già phác thảo chân dung vào sổ tay.Với truyện ngắn này, phải nhà văn muốn khẳng định: Cuộc sống làm nên từ bao phấn đấu, hy sinh lớn lao thầm lặng? Những người cần mẫn, nhiệt thành anh niên ấy, khiến sống thật đáng trân trọng,thật đáng tin yêu.  Nội dung ghi Tiết 65,66,67,68 : LẶNG LẼ SA PA (Trích) I.Tìm hiểu chung 1.Tác giả: Nguyễn Thành Long - Viết văn từ thời kì kháng chiến chống Pháp - Là bút chuyên viết truyện ngắn - Truyện ngắn Nguyễn Thành Long nhẹ nhàng, tình cảm,tích thường pha chất kí giàu chất thơ II.Phân - Tác phẩm : Viết vào mùa hè năm 1970 - kết Nhânđivật niêntác giả chuyến lênanh Làothanh Cai Xuất a.Hoàn xứcảnh :Truyện sốngrút từ làm tậpviệc: “Giữa xanh” (1972) Bố cuc: phần kiêm vật lí địa cầu + Làm khí3tượng +Sống bốn bềsự chỉcơcây cỏ vắng Cơng việc giantrên khổ,đỉnh phảinúi, vượt qua đơn, mây mùhỏi lạnh vẻ Địi tỉ lẽo mỉ, xác, có tinh thần trách nhiệm cao b Suy nghĩ : -Về sống :sống gắn bó với nghiệp đất nước - Về công việc: - Nhận thức ý nghĩa công việc làm - Coi cơng việc bạn - Hạnh phúc làm việc cống hiến gắn bó, say mê với cơng việc , hạnh phúc (Nguyễn Thành Long) + Trồng hoa, nuôi gà Sống văn minh, có ý nghĩa, đời sống tâm hồn cao đẹp d.Thái độ người: Chân thành, cởi mở, hiếu khách khiêm tốn Anh niên hình ảnh tiêu biểu cho người Sa Pa, chân dung người lao động Nhân vậtcuộc ông họa sĩ công xây dựng bảo vệ đất nước - Yêu Sa Pa, yêu thiên nhiên, đất nước -Cảm nhận điều tốt đẹp từ người cống hiến âm thầm, lặng lẽ - Yêu nghệ thuật , khát khao nghệ thuật chân Các nhân vật khác - Cơ kĩ sư - Ơng kĩ sư vườn rau - Đồng chí nghiên cứu đồ sét - Bác lái xe Tô đậm hình ảnh nhân vật chính, góp phần thể hịên chủ đề truyện III.Tổng kết : Ghi nhớ/SGK/189 IV Luyện tập : HƯỚNG DẪN HỌC TẬP Học bài, tóm tắt văn bản: - Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên Sa Pa - Vẻ đẹp anh niên - Vẻ đẹp nhân vật phụ - Nắm nội dung nghệ thuật tác phẩm - Ý nghĩa truyện Soạn bài: Làng (SGK/162) ... Sa Pa mùa lúa chín Tuyết rơi Sa Pa Tiết 65,6 6,67,68 : LẶNG LẼ SA PA (Trích) I Tìm hiểu chung Tác giả: Nguyễn Thành Long - Vieát... động thời người Sa Pa, chân dung kì người lao động ? Sau tìm hiểu xong nhân vật anh công xây dựng bảo vệ niên, thân em học hỏi điều bổ ích cho => Tiết 65,6 6,67,68 : LẶNG LẼ SA PA (Trích) (Nguyễn... Sa Pa qua nhìn ơng hoạ sĩ già từ chủ đề truyện.)  Ngợi ca vẻ đẹp thiên nhiên Sa Pa độc đáo, tươi sáng, thơ mộng, tràn đầy sức ? Ngoài sống ra, em cịn biết thêm vùng đất Sa Pa tiếng ? Tiết 65,6 6,67,68