Chủ đề đấu tranh thống nhất nước nhà trong thơ tế hanh

Tr-ờng Đại học Vinh Khoa ngữ văn ====*****==== Chủ đề đấu tranh thống n-ớc nhà thơ tế hanh Khoá luận tốt nghiệp đại học Chuyên ngành: văn học Việt Nam đại Giáo viên h-ớng dẫn: Ngô thái lễ Sinh viên thực : nguyễn thị duyên Lớp : 45B1 - Ngữ văn Vinh - 2008 A Phần mở đầu Lý chọn đề tài 1.1 Sau thắng lợi kháng chiến chống Pháp 1954, đất n-ớc ta tạm thời bị chia cắt làm hai miền thực hai nhiệm vụ khác Miền Bắc tiến lên xây dựng xà hội chủ nghĩa, ®ã miỊn Nam vÉn n»m sù k×m kĐp cđa Mỹ tay sai Sự có mặt chúng đà gây nhiều tội ác cho nhân dân miền Nam Mặc dù vậy, với tinh thần ý chí quân dân ta, với tư tưởng Nam Bắc l đ đúc kết thành chân lý, động lực to lớn để làm nên chiến thắng vĩ đại Điều đà trở thành kim nam cho lớp ng-ời sáng tác nghiên cứu văn học giai đoạn Với nhiệm vụ văn học phản ánh cách chân thực đời sống lịch sử, xà hội, trị công xây dựng chủ nghĩa xà hội miền Bắc trình đấu tranh thống n-ớc nhà miền Nam Các hệ nhà văn nh thơ với nguồn cm hứng từ đề ti Đấu tranh thống nước nh đ xây dựng nên giới thơ đầy hình ảnh sinh ®éng Ta thÊy mét Hå ChÝ Minh, mét Sãng Hång, Tố Hữu bền vững với vần thơ cách mạng mang âm hưởng sử thi ho hùng Một lớp cc nh Thơ Xuân Diệu, Chế Lan Viên, Huy Cận có nhiều đổi t- t-ởng đà tìm đ-ợc mối hoà hợp đồng hồn thơ với chất thơ sống Lúc chủ đề đến với nhà thơ đà trở thành chủ đề bao quát thành công tiêu biểu - l đề ti Đấu tranh thống nước nh 1.2 Quê h-ơng miền Nam đà sinh nuôi d-ỡng nhiều hồn thơ hồn thơ lại mang một nét phong cách độc đáo riêng Vì thế, ng-ời miền Nam nên tình cảm Tế Hanh dành cho quê h-ơng điều tránh khỏi Sống Bắc nh-ng lòng nhà thơ canh cánh nghĩ miền Nam thân yêu Không ngày nỗi nhớ nguôi mà ng-ợc lại tăng dần theo năm tháng Tình cảm ụng miền Nam thật sâu đậm, ụng nhớ thiên nhiên nh- ng-ời miền Nam Trong tâm hồn nhà thơ lúc mong cho n-ớc nhà đ-ợc thống nhất, Nam Bắc sum họp nhà Tuy nhà thơ quê nam nh-ng đọc thơ Tế Hanh thấy rõ nhà thơ hai miền nhập làm một: Như đo bốn bề chao mặt sóng Hồn vang tiếng vọng c hai miền Đất n-ớc cỏ chúng ta, miền Nam miền Bắc Nh-ng miền Nam gian khổ chiến đấu miền Nam canh cánh bên lòng nhà thơ Và ®ã lµ miỊn Nam nưa ®ång bµo, nưa Tỉ qc miền Nam qua quê h-ơng QuÃng NgÃi ông Có thời kỳ giai đoạn đầu năm đất n-ớc bị kẻ thù chia cắt, đọc số thơ số tác giả thấy miền Nam qua quê h-ơng tác giả Nh-ng Tế Hanh thấy từ thơ viết đề tài đấu tranh thống nh- Nam Bắc, Bắc Nam; Tiếng ca không giới tuyến Hình ảnh miền Nam lên tâm trí với bao nỗi khắc khoải nhà thơ 1.3 Trong thơ Tế Hanh nói nhiều tới tình yêu với cung bậc sắc thái tình cảm nh-ng phần sâu đậm thơ ụng sau kháng chiến vần thơ viết đề ti Đấu tranh thống nước nh Trong đấu tranh chống Mỹ đề tài trở thành nét đặc sắc tập trung thơ Tế Hanh Ngay sau kháng chiến chống Pháp thắng lợi, Tế Hanh đà có viết vấn đề phát triển thêm b-ớc tiến tập th¬ tiÕp theo ViÕt nhiỊu vỊ miỊn Nam nh-ng ë thơ có cách thể khác tạo nên toàn diện lối viết Tế Hanh xứng đáng mệnh danh l nh thơ ca thống nước nh 1.4 Hôm với kho luận ny chọn đề ti Đấu tranh thống nước nh thơ Tế Hanh với hy vọng đóng góp phần nh bé lực để bạn đọc hiểu rõ thấy đ-ợc biểu hồn thơ gắn bó thiết tha với quê h-ơng đất n-ớc Và để khẳng định vị trí xứng đáng tác giả văn học Việt Nam Lịch sử nghiên cứu vấn đề Tìm lại toàn công trình nghiên cứu tác giả Tế Hanh ta thấy phần xứng đáng với kết lao động nghệ thuật ông.Điểm lại ta thấy -ớc chừng có khoảng vài chục viết Tế Hanh nh-ng xin đ-a số công trình nghiên cứu tiêu biểu: 2.1 Hoài Thanh - Thi nhân Việt Nam phần Tế Hanh (Nhà xuất văn học -tái nhiều lần) 2.2 Hà Minh Đức - Nhà văn tác phẩm phần Tế Hanh (Nhà xuất văn học - Hà Nội 1971) 2.3 Mà Giang Lân - Văn học đại Việt Nam -Vấn đề tác giả phần Tế Hanh (Nhà xuất giáo dục) 2.4 Chế Lan Viên - Tun tËp TÕ Hanh I phÇn “TÕ Hanh hay thơ v cch mạng" trang 388-397 2.5 Vũ Tiến Quỳnh - Tuyển chọn trích dẫn phê bình - Bình luận văn học nhà văn - Nghiên cứu Việt Nam giới phần Tế Hanh (Nhà xuất Tổng hợp Khánh Hoà Cùng với viết có tạp chí văn nghệ tác giả: Thiếu Mai (Tạp chí văn học số 2-1969), Anh Tố (Báo văn nghệ số 377 ngày 01/01/1971) Những vấn đề mà viết quan tâm: - Hoài Thanh Thi nhân Việt Nam đ giíi thiƯu víi b³n ®äc “mét ch¯ng rĨ míi” cða phong tro Thơ với nét đng yêu, l ngòi bút trân trọng nhà phê bình, dï chØ dõng l¹i ë sù giíi thiƯu bëi ch-a biết đường người nên Hoi Thanh ch­a mn nãi nhiỊu Song qua phÇn giíi thiệu thấy đ-ợc phần Tế Hanh t-ơng lai - Bài viết Hà Minh Đức Nhà văn tác phẩm vừa l bi giới thiệu, vừa khái quát chặng đ-ờng thơ Tế Hanh, tác giả đà nêu mặt tích cực hạn chế cách rõ ràng ta bắt gặp liên t-ởng lôgic hồn thơ Tế Hanh phát triển theo định h-ớng cảm xúc, b-ớc biến đổi phát triển đ-ợc khai thác ph-ơng diện nghiên cứu quán từ nội dung đến nghệ thuật Song viết tác giả thiên đánh giá nghệ thuật nhiều nói cảm ứng thơ, mà chủ đạo cốt lõi tình cảm Tế Hanh chất trữ tình đậm đặc Chính chất trữ tình đà làm nên thành công sáng tác Tác giả viết thiên điểm yếu đánh giá nghệ thuật khái quát lên thành nhiều h-ớng, đ-a nhiỊu ph-¬ng thøc tiÕp cËn th¬ TÕ Hanh - Chế Lan Viên với đề tài Tế Hanh thơ hay cách mạng nói b-ớc chuyển biến phong cách nh- tâm hồn từ có cách mạng nhận xét bút pháp nghệ thuật Tế Hanh Nhìn chung viết kể tác giả khẳng định điều rằng: Tế Hanh nhà thơ có lòng yêu tha thiết quê h-ơng miền Nam ông Và ụng mong cho n-ớc nhà đ-ợc thống Miền Nam đ-ợc Tế Hanh nói đến sáng tác ngòi bút chân thành đứa thuỷ chung, lòng sắt son h-ớng quê h-ơng Trên sở vấn đề đà đ-ợc khẳng định viết, Khoá luận tiếp thu nh-ng nhận định đ-ợc đ-a khái quát mức độ tổng quát Tất ý kiến nhận xét đánh giá viết đ-ợc suy nghĩ có chọn lọc cách kỹ liên hệ đến vấn đề cần đề cập Trên h-ớng tiếp cận đó, viết dừng lại vần đề Chính khoá luận phát triển theo b-ớc nghiên cứu cụ thể Từ nhận định khái quát đó, khoá luận soi vào lý lẽ dẫn chứng cụ thể để chứng minh làm rõ cho nhiều luận điểm chung Từ nắm vững hơn, sâu cụ thể vấn đề cần quan tâm Nh- nhận định đ-ợc phát triển theo nhiều chiều h-ớng tất nhận định dà đủ cho quÃng đời sáng tác nhà thơ, tâm hồn thơ Tế Hanh ch-a đ-ờng cuối Và nh- có nghĩa khoá luận cố gắng tiếp thu ý kiến nhà nghiên cứu, viết song ph-ơng diện khác, khoá luận theo h-ớng nghiên cứu cụ thể tập thơ giai đoạn 1954 - 1975 Làm để khái quát lên rõ thành công nh- phần tồn nơi tác giả Nhiệm vụ đề tài Hoàn cảnh xà hội lúc đặt cho văn học nhiệm vụ cấp thiết đặt vấn đề thống n-ớc nhà lên hết Khoá luận tìm hiểu nét đặc sắc độc đáo nội dung nghệ thuật sáng tác Tế Hanh Từ rút đ-ợc phong cách nghệ thuật ông mảng thơ đấu tranh thống n-ớc nhà Mặt khác, cần thấy đ-ợc đóng góp to lớn Tế Hanh mảng thơ Đối t-ợng ph-ơng pháp nghiên cứu 4.1 Đối t-ợng Đối t-ợng nghiên cứu khoá luận toàn thơ Tế Hanh giai đoạn 1954 -1975, tập trung chủ yếu vào sáng tác tiêu biểu, bật viết đề ti Đấu tranh thống nước nh Trên sở ®ã ®iĨm qua c²c t²c gi° kh²c vỊ ®Ị t¯i Đấu tranh thống nước nh để so snh 4.2 Ph-ơng pháp nghiên cứu Đối với khoá luận sử dụng ph-ơng pháp nghiên cứu nh- so sánh, tổng hợp, phân tích, đối chiếutrong hai ph-ơng pháp nghiên cứu chính: - Ph-ơng pháp phân tích: Đây ph-ơng pháp chủ đạo - Ph-ơng pháp so sánh: So sánh với số nhà thơ viết ®Ị t¯i “§Êu tranh thèng nhÊt ®Êt n­íc” ®Ĩ thÊy nét độc đo riêng ca Tế Hanh Cấu trúc khoá luận Trên sở nhiệm vụ ph-ơng pháp đề ra, h-ớng khoá luận mà theo có cấu trúc sau: A Phần mở đầu: Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề Nhiệm vụ đề tài Đối t-ợng ph-ơng pháp nghiên cứu Cấu trúc khoá luận B Phần nội dung: Ch-ơng 1: Thơ Việt Nam 1945 - 1975 viết Đấu tranh thống nước nh Ch-ơng 2: Đề ti Đấu tranh thèng nhÊt n­íc nh¯” th¬ TÕ Hanh Ch-¬ng 3: NghƯ tht thĨ hiƯn cða th¬ TÕ Hanh viÕt vỊ đề ti Đấu tranh thống nước nh C Phần kết luận B PHầN NộI DUNG Ch-ơng thơ ViƯt Nam 1954 - 1975 viÕt vỊ “®Êu tranh thèng nước nh 1.1 Hoàn cảnh xà hội Sau chiến thắng quân Điện Biên Phủ dẫn tới chiến thắng trị Giơnevơ, miền Bắc đ-ợc giải phóng miền Nam, quốc Mỹ âm m-u dập tắt phong trào cách mạng, biến nơi làm thuộc địa kiểu làm công miền Bắc hệ thống xà hội chủ nghĩa Cách mạng miền có nhiệm vụ chiến l-ợc riêng nh-ng phối hợp chặt chẽ với giai đoạn 1954 -1975, dân tộc ta d-ới lÃnh đạo Đảng cộng sản Bác Hồ, đà hoàn thành nhiệm vụ lịch sử đấu tranh thống n-ớc nhà b-ớc đầu xây dựng sở cho thời kì độ lên chủ nghĩa xà hội Trong giai đoạn n-ớc ta đà trải qua biến động xà hội lớn lịch sử Đây giai đoạn đồng bào đồng chí ta bên giới tuyến đà phải chịu đựng nhiều tan tóc đau th-ơng chiến tranh xâm l-ợc đế quốc Mỹ gây nên Đồng thời giai đoạn miền Nam thành đồng tổ quốc viết nên trang sử hào hùng chói lọi chiến công lịch sử chống giặc ngoại xâm Bên cạnh miền Bắc đ-ợc giải phóng vừa thực công xây dựng chủ nghĩa xà hội, vừa đấu tranh chống lại phá hại Mỹ tay sai Vấn thống n-ớc nhà đ-ợc đặt hàng đầu Mong muốn nhân dân lúc đất n-ớc chiến tranh, tàn phá kẻ thù, Bắc Nam sum họp nhà Chính mong muốn đà thúc dục, tạo nên sức mạnh lòng quần chúng Với nỗ lực quân dân n-ớc đà làm nên đại thắng mùa xuân năm 1975 1.2 Nhiệm vụ văn học Chính từ hoàn cảnh xà hội nh- từ 1954 -1975 văn học phục vụ hai nhiệm vụ chiến l-ợc Việt Nam: khôi phục kinh tế, xây dựng chủ nghĩa xà hội miền Bắc đấu tranh thực hiƯn thèng nhÊt n-íc nhµ ë miỊn Nam Tuy phơc vơ hai nhiƯm vơ nh-ng nh×n chung tõ 1954 - 1975 văn học chủ yếu phục vụ kháng chiến chống Mỹ lập tr-ờng dân tộc dân chủ Chủ nghĩa xà hội Văn học giai đoạn tiếp nối mạch t- t-ởng cảm xúc đà đ-ợc định h-ớng, định hình từ giai đoạn kháng chiến chống thực dân Pháp Nghĩa văn học nằm không khí yêu cầu chiến tranh Cuộc kháng chiến chống Mỹ kéo dài suốt hai m-ơi năm kháng chiến toàn dân, toàn diện Nên thơ muốn phản ánh đ-ợc bề dài bề rộng chiến tranh phải dòng thơ sinh động đa dạng Và nguồn thơ đ-ợc lấy từ chiến tranh anh dũng nhân dân ta Có thể nói văn học giai đoạn kể thơ ca văn xuôi ®Ịu thùc hiƯn néi dung chÝnh chđ u lµ tè cáo tội ác thống trị bọn Mỹ Diệm, khắc sâu tình cảm Bắc Nam, tình cảm Đảng, Bác Hồ kính yêu Và đặc biệt văn học thể mơ -ớc ngày thống n-ớc nhà Trong tác phẩm hình ảnh miền Bắc, miền Nam có b-ớc thay đổi rõ rệt theo dòng thời gian lịch sử Chẳng hạn nh- tr-ớc thấy miền Nam lên với thực đen tối: Có biết ba nghìn đêm Mỗi đêm thân rơi Có biết máu chảy Máu miền Nam chín năm trời Thì lúc miền Nam đà có thực t-ơi sáng Ôi Tổ Quốc giang sơn hùng vĩ Đất anh hùng kỷ hai m-ơi HÃy kiêu hÃnh tuyến đầu chống Mỹ C¶ miỊn Nam anh dịng tut vêi MiỊn Nam lửa đạn sáng ngời 1.3 Tình hình thơ Việt Nam viết đấu tranh thống n-ớc nhà Thơ Việt Nam giai đoạn viết nhiều đấu tranh thống n-ớc nhà, viết nhiều miền Nam, miền Bắc miền lên nét khác Có nhiều nhà thơ tập trung sáng tác vào mảng đề tài Dòng thơ chống Mỹ cứu n-ớc đến thống n-ớc nhà ta đ-ợc thừa h-ởng dòng thơ yêu n-ớc dân tộc ta từ tr-ớc tới Hàng loạt sáng tác đ-ợc đời chứng tỏ đội ngũ nhà thơ đông đảo đựơc chia làm ba nhóm: Nhóm nhà thơ lớp tr-ớc nh- Tr-ờng Chinh, Hồ Chí Minh, Tố Hữu Nhóm nhà thơ có b-ớc đổi t- t-ởng chống Pháp nhXuân Diệu, Huy Cận, Chế Lan Viên Nhóm nhà thơ hình thành chống Mỹ nh- Thanh Thảo, Thu Bồn, Lâm Th Mỹ Dạ Đến với thơ Tố Hữu thấy đ-ợc lòng tha thiết yêu quý miền Nam, thông cảm sâu sắc với đau th-ơng đồng bào đồng chí sống ách kìm kẹp bọn Mỹ, Nguỵ Đồng thời tác giả ca ngợi đấu tranh anh dịng cđa nh©n d©n miỊn Nam Tin t-áng cách mÃnh liệt vào Cách mạng, vào nghiệp đấu tranh giải phóng miền Nam thống n-ớc nhà: Tôi muốn viết dòng thơ t-ơi xanh Vẫn nóng viết nhng dòng thơ lửa cháy Trong giai đoạn Tố Hữu giữ đ-ợc vị trí cờ đầu thơ ca chống Mỹ Với ba tập thơ: Gió lộng, Ra trận, Máu hoa Tác giả có xu h-ớng khái quát vấn đề nóng hổi cập nhật lịch sử Trong thơ ông lên tình cảm hai miền Nam - Bắc: Từng cỏ cành miền Bắc Vẫn rung rinh theo gió tự miền Nam Cả đụi miền xao xuyến tiếng ve ran 10 vỊ miỊn Nam st mét thêi ®Êt n-íc bị chia cắt, miền Nam chìm bể máu, lửa đạn bom thù Chúng ta biết Tế Hanh yêu tha thiết quê h-ơng miền Nam, miền Bắc lúc ụng cng nhớ tới miền Nam Quê h-ơng miền Nam tr-ớc giàu đẹp: rau tươi ma ngọt, mai đường thơm, chiều óng ánh tơ vàngBây giờ: Hng Mỹ đến nhện giăng khung cừi mọt Râu cỗi cn đồng mÚa x²c x¬ hoang“ Giäng th¬ ơng røc tè cáo tội ác Mỹ Diệm làm tan tác quê h-ơng Thông cảm với nỗi đau xót ụng quê h-ơng sống cảnh n-ớc sôi lửa bỏng thông cảm với ụng ễng đà nói thơ ngày thơ bóng mây sầu nh-ng bóng mây sầu phảng phất có có n-ớc mắt: Trong thơ có câu đầy nước mắt Nh-ng không chán nản đâu anh Khi nửa n-ớc tay lũ giặc Tôi cười vui dễ di đnh Tâm hồn nh thơ đo bốn bề chao mặt sóng Sống miền Bắc, vui với niềm vui miền Bắc xây dựng chủ nghĩa xà hi ngày đổi t-ơi p hơn, nh-ng lòng ụng vang tiếng vọng ca quê hương, da diết khắc khoải nhớ th-ơng day dứt khôn nguôi nhớ đến bạn bè đồng chí chiến đấu lần thứ hai quê h-ơng: Khi công viên thống ngắm hoa Có lẽ bạn nấp hầm tránh máy bay địch bắn Khi bạn nâng niu bắp ngô củ sắn Có lẽ bữa tiệc ngon lành Và nỗi lòng nhà thơ dồn tụ lại câu hỏi day dứt mà thấm thía: 61 Tôi đ lm cho xữ sở quê hương Câu hỏi thúc định h-ớng sống h-ớng định hồn thơ Chính nghẹn ngào day dứt th-ờng trực lòng nhà thơ đà tạo nên giọng điệu day dứt nghẹn ngào vốn phổ biến thơ Tế Hanh Hiện thân từ cõi lòng khôn nguôi nhà thơ câu hỏi sâu xoáy thơ ông sâu xoáy tâm tình ng-ời đọc: Nước mắt bn rơi hay nước mắt nho Trang giấy trắng loÌ téi ²c“ Hay: … “Con sãng hay l¯ dao kéo cắt Đắng cay ht muối lệ rưng rưng Đó câu thơ trĩu nặng nỗi đau: Trang giấy nặng tâm tư Mỗi dĩng mu đí Và ứ nghẹn nỗi niềm cô lẻ: Sầm Sơn có nhửng cặp bên Mắt mắt tay tay âu m Sao ta vÉn mét m×nh víi biĨn Em ë đâu em đâu Giọng điệu tạo thơ Tế Hanh âm h-ởng day dứt khắc khoải có sức trăn trở thấm thía Thơ Tế Hanh thành công nhiều chủ yếu lối thơ cm xũc v tình cm, vốn sở tr-ờng tâm hồn ụng Cùng với giọng tâm tình giÃi bày thơ Tế Hanh mang sức chiến đấu mạnh mẽ Có lúc thơ Tế Hanh cô đúc sắc sảo đột ngột Một thơ ụng dùng chất liệu ít, tiết kiệm ngôn từ cho phù hợp với đối t-ợng miêu tả Ch câm bị giam nhà tù Mỹ - Nguỵ bảy năm liền không nói: 62 By năm Chị nói mắt Chị nói tay Chị nói im lặng Bảy năm Chị nói việc làm Sáng nay, súng nổ Quân cách mạng tràn vào Chị tiến lên hàng đầu - Anh em ơi! Đồng ch! Qua nỗi đau đất n-ớc tạm thời bị chia cắt, Tế Hanh có nhiều tứ thơ nói lên nỗi nhớ th-ơng xa cách Gặp chiêm bao giấc chiêm bao lại làm phấn chấn lòng ng-ời, không bi nh- giấc mộng ng-ời phụ nữ Xuân oán Kim X-ơng T- Nghĩ đến tội ác giặc Mỹ quê h-ơng, ông nghĩ đến cách xây dựng tứ thơ Ci giếng đầu lng nơi in dấu bao kỉ niệm mnh lòng nh thơ miền Nam tổn thương bị ri thuốc độc Thơ Tế Hanh viết quê h-ơng miền Nam dâng trào niềm th-ơng mến Ông đau xót tr-ớc cảnh Mỹ nguỵ đàn áp đẫm máu đồng bào vô tội ụng Nh-ng không mà giọng thơ Tế Hanh trở nên uỷ luỵ sầu nÃo mà có ý thức khơi dậy tinh thần đấu tranh không quản ngại khó khăn gian khổ: Có vùng 350 người b bắt Chúng đem trâu bừa dập nát thịt x-ơng Cả cánh đồng thành vũng máu đau th-ơng D-ới biển ng-ời lớp lớp dâng lên Em bÐ lao v¯o nh­ mét mđi tªn“ 63 Tø thơ Tế Hanh không đột biến, vận động nhanh mà đ-ợc bồi đắp tiến triển theo mạch cảm xúc nâng dần thành chi tiết gần gũi với sống thơ Mặt quê h-ơng liên t-ởng có vai trò quan trọng Bằng hình nh so snh cặp đôi lm lộ tứ thơ Mặt quê hương l mặt ng-ời yêu, qua lên khuôn mặt với niềm căm thù giặc Mỹ sâu sắc: Hôm qua thù giặc Mà môi em mím chặt Hôm xãt th-¬ng M¯ mi em mê s­¬ng“ Th¬ Tế Hanh viết miền Nam, ông không dừng lại mức độ miêu tả cảnh đẹp, điệu hò nói lên nỗi lòng th-ơng nhớ Tất đà cất lên thành tiếng ca mang đầy sức mạnh Giọng thơ trở nên khoẻ khoắn, hùng dũng, miêu tả cách chân thực sức mạnh niềm tin chiến thắng Ch-a thơ ụng biểu lộ niềm tin vững nh- ngày nay: Ơi miền Nam vửng mnh bữc thnh đồng Sữc triệu người trỗi dậy ®Êt trêi rung“ Giäng th¬ TÕ Hanh ®· kÕt tinh đ-ợc sức mạnh vĩ đại toàn thể nhân dân, giọng thơ lửa cháy hừng hực ng-ời miền Nam Ngay đến cỏ sông núi d-ờng nh- thấy đ-ợc khí đó, hoà chung vào dòng thác kháng chiến Để nói lên khí quật c-ờng nhân dân miền Nam, Tế Hanh nhiều thơ đà cố gắng tìm tòi nhiều hình thức diễn đạt khác Có ụng dùng hàng loạt câu hỏi, có sau câu hỏi câu trả lời dứt khoát đanh thép, có thẳng tay vạch trần âm m-u thâm độc kẻ giặc Có thể nói ngòi bút Tế Hanh ngòi bút tinh thần chiến đấu, ngòi bút gợn sóng lăn tăn mà gọi đợt sóng căm thù mạnh Không chØ thÕ giọng văn sử thi thơ Tế Hanh trang trọng, hào hùng đầy lạc quan, phấn khởi Điều thể rõ dịng thơ ơng viết 64 công đấu tranh anh dũng nhân dân niềm tin vào nghiệp chiến thắng thống nước nhà Ở thơ Tế Hanh ta gặp giọng bi ai, bi ải, bi hùng Mà có nói đến điều kiện để làm tăng giọng hào hùng mà thơi 3.3 ChÊt liƯu Khi viết đề tài này, Tế Hanh sử dụng chất liệu gần gũi với sống Nói cách khác chất chân thật, thực mạch thơ Tế Hanh, phẩm chất không cũ với thi gian Tác giả đ-a vào thơ hình ảnh đẹp: ông đến nông tr-ờng Đồng Giao mùa cày khai phá, tác giả khéo léo bắt đ-ợc hình ảnh đẹp: Em ang -ơm giống anh đào Bóng anh lái máy ngả vào tay em (Nông tr-ờng cafờ) Và đặc biệt hình ảnh vốn thân thuộc với làng quê Việt Nam đà đ-ợc Tế Hanh đ-a vào cách rõ nét gần gũi Đó hình ảnh dũng sụng, ng, mnh xa, hỡnh ảnh người lao động nơi quê nghèo…Tế Hanh không đưa người đọc vào giới lạ kỳ tưởng tượng, chinh phục người đọc suy tưởng sâu sắc mà chủ yếu tạo giao cảm qua nhận xét tinh tế cảm xúc chân thực Vì nghệ thuật biểu hiện, Tế Hanh không lộ rõ sắc sảo, tài hoa Cái duyên nghệ thuật âm thầm mà đằm thắm, ý vị phát triển tự nhiên mà nhiều đạt đến độ chÝn sáng tạo công phu tinh tế Những thơ hay Tế Hanh qua chặng đường sáng tác khác đề tài có cốt cách sáng tạo chung Các thơ cấu tạo chặt chẽ, triển khai sáng tạo thi vị từ tứ thơ, tình ý đến hệ thống hình ảnh, ngơn từ Tế Hanh ý đến nghệ thuật lập tứ thơ Dịng cảm xúc thơ Tế Hanh lấy điểm tựa câu chuyện kể, kiện vận động theo mạch suy tưởng, luận Ơng quan tâm đến tứ, tứ 65 thơ Tế Hanh khơng cầu kỳ, gị bó Tứ thơ Tế Hanh thường tạo nên liên tưởng gần gũi tương phản hình ảnh, cảm xúc sống Chẳng hạn tứ thơ Mặt quê hương bộc lộ qua so sánh khuôn mặt quê hương người thương yêu Tứ thơ Vườn xưa dựa vào tượng thiên nhiên xa cách để nói lên chia ly thương nhớ người Trong thơ Tế Hanh, tứ tự khơng dừng lại mà điểm tựa ban đầu đích mà thơ tới Dịng tình cảm vận động tính chất duyên dáng đằm thắm thơ bộc lộ dần theo suốt trình sáng tạo Tứ ý thơ Tế Hanh dÔ hiểu, vận chuyển ý thơ tốc độ phổ cập, vừa sức tiếp nhận nhiều người Có giản dị, viết ơn lại kỷ niệm thắm thía, có lại thiên suy nghĩ, mang đầy chất triết lý Tế Hanh xử lý đề tài đời ánh sáng quan niệm thẩm mỹ cách mạng, tạo chất trữ tình mẻ mà trước ơng chưa có Bªn cạnh thành công mặt nghệ thuật, thơ Tế Hanh hạn chế định Tế Hanh nhiều ch-a khẳng định đ-ợc b-ớc phát triển phong cách nhiều tr-ờng hợp lại ch-a thành công Có nhà thơ tìm đến lối nói khoẻ khoắn trần trụi ụng lại rơi vào khô khan Có ụng mở rộng mạch cảm xúc trữ tình cho việc ng-ời ụng lại rơi vào kể lể Có ụng vào h-ớng suy nghĩ suy nghĩ lại có phần đơn giản thật Chất luật triết lý thơ ụng ch-a sắc sảo, ch-a hình thành mũi nhọn t- t-ởng mang sức tiến công mạnh mẽ, ch-a đ-ợc xây dựng thành nhiều mạch, nhiều tuyÕn trùc tiÕp gi¸n tiÕp, béc lé, ẩn kín Chẳng hạn viết theo quỹ đạo tình cảm nỗi nhớ th-ơng miền Nam nh- Mặt quê h-ơng Nh-ng mặt Tế Hanh đà nhận thấy khó khăn đề tài Miền Nam đà đổi thay, đà lớn mạnh lên nhiều qua giai đoạn đấu tranh vũ trang Thật không đủ nói quê h-ơng 66 miền Nam qua tình cảm nhớ th-ơng nỗi đau chia cắt Tác giả muốn đặt lại vấn đề sức mạnh quê h-ơng chiến đấu hôm tiếp sức cho tâm hồn sống Nh-ng hiểu đ-ợc quê h-ơng chiến đấu tình cảnh xa cách? Những tin tức chiến thắng, câu chuyện g-ơng anh hùng làm nức lòng đứa miền Nam đất Bắc Làm biểu đ-ợc thực tế mà tránh cho thơ khỏi rơi vào thông tin nghệ thuật? Tế Hanh ch-a khắc phục đ-ợc hạn chế Thơ ụng th-ờng không miêu tả đ-ợc thực cách toàn diện, đặc biêt mặt trần trụi, góc cảnh ghồ ghề phức tạp Trong bề bộn phần sâu thẳm liệt sống chứa đựng nhiều chất liệu thơ phong phú Tế Hanh ch-a ăn nhập, ch-a lăn lộn với thực tế nên th-ờng chất liệu thực thơ anh yếu Thơ ụng giàu cảm xúc tình cảm nên phải đụng chạm đến vấn đề gay cấn sôi sục đời sống ngòi bút ụng d-ờng nh- mềm mại, hiền lành đâm lúng túng phải v-ơn tới thơ có tầm vóc bề thế, trí tuệ sắc sảo lối t- luận lý nhịp điệu cuồn cuộn biến hoá Vì đọc thơ kiểu: Hai nửa yêu th-ơng, Nụ c-ời Võ Thị Thắng, Vui chung ng-ời đọc thấy ụng gắng g-ợng làm việc sức mình, khác sở tr-ờng Mặc dù có hạn chế nh-ng Tế Hanh có ý thức tìm tòi trăn trở, cố gắng để tự v-ợt lên Chính thành công ụng ch-a phải cột mốc cuối cùng, nh- thất bại ụng ch-a phải kết thúc Tế Hanh đà đúc kết thành công hạn chế Tôi không rng mang hết sữc lao động xững đng vo tất thơ làm, có đ-ợc thái độ làm việc nghiêm túc thận trọng Điều lúc thật ân hận cho ng-ời làm thơ Vì thơ văn tình cảm, h-ớng thơ, nội dung tứ vấn đề lao động nghệ thuật, vấn đề cố gắng đến mức cao để diễn tả nội 67 dung lời thơ truyền sang ng-ời đọc Khi cầm bút viết, ng-ời làm thơ có trách nhiệm với sản phẩm nh- ng-ời lao động khác Chính ý thức sâu sắc nhà thơ làm cho trân trọng Và tác phẩm thơ ụng mÃi mÃi đ-ợc l-u giữ lòng bạn đọc bao hệ C Phần Kết Luận Đúng nh- Chế Lan Viên đà viết: Nếu vo khu vườn, Xuân Diệu ngoạm trái hồng lẫn trái xanh, Huy Cận lắng nghe chất nhựa cành, ng-ời hì hục làm thơ rễ âm thầm, với Hanh màu xanh ca l củng đ cho anh hnh phũc [14] Nhìn lại sáng tác đ-ờng thơ Tế Hanh, đ-ờng thơ ch-a kết thúc Song ta thấy Tế Hanh đà góp vào thơ ca Việt Nam tiếng nói riêng trữ tình, đằm thắm thi sĩ yêu tha thiết sống chế độ xà hội chủ nghĩa Và xét đóng góp mảng thơ viết đề tài đấu tranh thống n-ớc nhà, Tế Hanh đà khẳng định vị trí xứng đáng nhà thơ ®Êu tranh thèng nhÊt Trong suèt giai ®o¹n 1954-1975, vần thơ viết đề tài đấu tranh thống đất n-ớc Tế Hanh đà để lại nhiều ấn t-ợng lòng bạn đọc 68 Viết đề tài ụng có nhiều thơ mà đọc lên ng-ời đọc khó quên đ-ợc nh-: Cái giếng đầu làng, Nụ c-ời Võ Thị Thắm, V-ờn X-avà đặc biệt qua tập thơ ông đà phát huy sức mạnh tài lên tầm cao Đề tài đà xuyên suốt trình sáng tác ụng sau đ-ợc tác giả nói cách rõ ràng tập thơ ụng đu thể tình cảm thắm thiết quê h-ơng đất n-ớc, nói lên tiếng nói tố cáo tội ác giặc, thấy đ-ợc khí đấu tranh anh dũng quân dân n-ớc, thể niềm tin vào chiến thắng chiến tranh gian khổ Nói đến thơ tức nói đến tình cảm Tình cảm điện lực thơ ca Nh-ng thật ra, làm thơ đầy đủ tình cảm Không phải thơ tiếng lòng nào, tập thơ dễ xúc động ng-ời đọc Có đ-ợc tình cảm chân thành hay không cần phải tuỳ thái độ, trách nhiƯm cđa ng-êi viÕt ®èi víi cc sèng Và Tế Hanh, tình cảm đà tạo nên sức mạnh cho thơ ụng Với chất trữ tình đậm đặc tâm hồn thi sĩ yêu sống nên ngòi bút nhà thơ chuyển động chất trữ tình Ng-ời ta th-ờng nói thơ Tế Hanh tiếng thơ giàu tình cảm lòng chân thành Cảm xúc dồi dào, ý vị vốn đặc điểm bật phong cách Tế Hanh Chặng đ-ờng sáng tác dài Tế Hanh, bên cạnh thành công đáng mừng nói có b-ớc vấp váp hạn chế Tố Hữu đà có lần nói: có thĨ nãi th¬ chØ tr¯n tim ta sống thật đầy Tế Hanh nhận “C²i chÚnh vÉn l¯ cã bét míi khy lªn hå, cã sèng, cã c¶m xóc thùc tÕ míi cã s¸ng t¸c tèt NhiỊu bét, nhiỊu hå, nhiỊu vèn sèng, cã c°m xịc thøc tÕ míi cã nhiỊu s²ng t²c“ Tế Hanh đà sẵn sàng đem hết lời thơ đẹp đẽ để ca ngợi đời Song thơ TÕ Hanh ch-a cã c¸i day døt nung nÊu cđa ng-ời phải vật lộn, đấu tranh, chiến thắng bao gian khổ để xây dựng đời ễng l-ớt qua bên mà ch-a 69 sâu vào chất sống Công xây dựng chủ nghĩa xà hội đấu tranh gian khổ đâu phải qua đoạn đ-ờng lửa bỏng Cuộc đời ta chốc hoá thiên đ-ờng (Tố Hữu) Tế Hanh đà trải qua phen tự đấu tranh gay go gian khổ để ngày có b-ớc tiến Và Tế Hanh đà có đủ điều kiện nghệ sỹ đáng tin cậy quần chúng ễng gặp nhiều khó khăn song với ý thức trách nhiệm, với nỗ lực không ngừng vốn sẵn có ụng với tuyệt đối tin t-ởng vào đ-ờng lối lÃnh đạo Đảng, Bác H, nhà thơ đà dần khắc phục đ-ợc khó khăn để ngày đem lại cho ng-ời đọc sáng tác tốt Cuộc đời thơ Tế Hanh đời gắn với quê h-ơng đất n-ớc, sống cho thơ ca, cho cách mạng ễng ng-ời yêu mới, ham học nh-ng lại từ học hỏi, hiểu biết tạo đ-ợc tiếng nói riêng cho Thơ Tế Hanh giọng riêng, hồn thơ, cốt cách, chữ cách nghĩ đẫm thơ, giọng điệu mang nét đại rõ rệt Trên bầu trời thơ ca Việt Nam, góc trời thơ mà Tế Hanh đà tạo nên với màu sắc trầm lặng, tin yêu, độc đáo đáng quý Đó đóng góp lớn 70 Tài liệu tham khảo Nguyễn Phan Cảnh, Ngôn ngữ thơ, Nxb Đại học trung học chuyên nghiệp Hà Nội, 1987 Phan Cự Đệ, Hà Minh Đức, Nhà văn Việt Nam 1945 - 1975 (tập 2), Nxb Đại học trung học chuyên nghiệp Hà Nội, 1983 Hà Minh Đức, Nhà văn tác phẩm, Nxb Văn học Hà Nội, 1971 Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi, Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 1997 Nguyễn Công Hoan, Hỏi chuyện Tế Hanh, Tạp chí tác phẩm - Số tháng 10 - 1970 Mà Giang Lân, Tế Hanh tác gia tác phẩm, Nxb Giáo dục, 2000 Thiếu Mai, Đ-ờng thơ Tế Hanh, Tạp chí văn học số - 1969 71 Ngô Văn Phú, Các nhà văn học đ-ợc giải th-ởng Hồ Chí Minh, Nxb Hội nhà văn Hà Néi, 1997 Vị TiÕn Qnh, Tun chän vµ trÝch dẫn phê bình - bình luận văn học nhà văn - nghiên cứu Việt Nam giới, Nxb Tổng hợp Khánh Hoà, 1992 10 Trần Đình Sử, Những giới nghệ thuật thơ, Nxb Đại häc Quèc gia Hµ Néi, 2001 11 Hoµi Thanh, Hoµi Chân, Thi nhân Việt Nam, Nxb Văn học, 1941 12 Đỗ Lai Thúy, Con mắt thơ, Nxb Lao động, Hà Nội, 1992 13 Tuyển tập thơ Tế Hanh, Nxb Văn học Hà Nội, 1997 14 Chế Lan Viên, Tế Hanh hay thơ cách mạng, Báo văn nghệ số ngày 2/2/1986 Mục lục Trang A Phần mở ®Çu 1 Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề 3 Nhiệm vụ đề tài §èi t-ợng ph-ơng pháp nghiên cứu 5 CÊu tróc kho¸ ln B PhÇn néi dung Ch-¬ng Th¬ ViƯt Nam 1945 - 1975 viÕt vỊ “§Êu tranh thèng nhÊt n-íc nhµ“ 1.1 Hoàn cảnh xà hội 1.2 Nhiệm vụ văn häc 72 1.3 Tình hình thơ Việt Nam viết đấu tranh thống n-ớc nhà Ch-ơng Đề tài thống n-ớc nhà thơ Tế Hanh 14 2.1 Tế Hanh ng-ời đ-ợc mệnh danh nhà thơ tiêu biểu viết ®Ị tµi thèng nhÊt n-íc nhµ 14 2.1.1 VÞ trí văn học sử 14 2.1.2 Các tập thơ tËp trung mét chđ ®Ị ®Êu tranh thèng nhÊt n-íc nh¯” 16 2.2 Nguån c¶m hứng chủ đạo Tế Hanh viết đề tµi thèng nhÊt n-íc nhµ 19 2.3 Những biểu mặt nội dung thơ “thèng nhÊt n­íc nh¯” ë TÕ Hanh 21 2.3.1 Tình cảm thắm thiết yêu quý miền Nam tác giả 21 2.3.2 Tình cảm Bắc - Nam son sắt 28 2.3.3 TiÕng nãi tè cáo kẻ thù 33 2.3.4 Ca ngợi đấu tranh anh dịng cđa nh©n d©n miỊm Nam 39 2.3.5 Niềm tin vào nghiệp đấu tranh thống n-ớc nhà 46 Ch-ơng Nghệ thuật thể thơ Tế Hanh viết đấu tranh thống n-íc nhµ 56 3.1 ThĨ th¬ 56 3.2 Giäng ®iƯu 57 3.3 ChÊt liÖu 63 C PhÇn kÕt luËn 67 Tài liệu tham khảo 70 73 Lời cảm ơn Tìm hiểu đề ti đấu tranh thống nước nh ca cc nh thơ l vấn đề thông dụng nh-ng di vào tác giả cụ thể lại vấn đề hoàn toàn mẻ Khái quát đ-ợc cách có hệ thống sâu sắc việc làm khó đòi hỏi phỉ có tìm tòi, phát Tìm hiểu vần thơ viết đấu tranh thèng nhÊt n­íc nh¯” l¯ viƯc lµm cã ý nghÜa quan trọng giáo viên dạy văn t-ơng lai Mặt khác có ý nghĩa quan trọng việc nhìn nhận, đánh giá chủ đề thành công nhà thơ nh- phong cách vị trí, vai trò thi nhân thơ ca Việt nam 74 Để hoàn thành khoá luận này, xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến thầy giáo Ngô Thái Lễ đà trực tiếp h-ớng dẫn giúp đỡ trình nghiên cứu Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến ban lÃnh đạo tr-ờng Đại học Vinh, môn Văn học Việt Nam đại, đến thầy cô giáo th- viện tr-ờng Đại học Vinh, gia đình bạn sinh viên đà giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi cho suốt thời gian qua Tôi xin chân thành cảm ơn! Vinh, tháng năm 2008 Sinh viên Nguyễn Thị Duyên 75 ... 1: Thơ Việt Nam 1945 - 1975 viết Đấu tranh thống nước nh Ch-ơng 2: Đề ti Đấu tranh thèng nhÊt n­íc nh¯” th¬ TÕ Hanh Ch-¬ng 3: NghƯ tht thĨ hiƯn cða th¬ TÕ Hanh viÕt đề ti Đấu tranh thống nước. .. Chính thơ đà tạo nguồn cổ vũ lớn cho công đấu tranh thống n-ớc nhà 14 Ch-ơng ®Ị t¯i “®Êu tranh thèng nhÊt n­íc nh¯” thơ tế hanh 2.1 .Tế Hanh ng-ời đ-ợc mệnh danh nhà thơ tiêu biểu đề tài thống. .. thiên nhiên nh- ng-ời miền Nam Trong tâm hồn nhà thơ lúc mong cho n-ớc nhà đ-ợc thống nhất, Nam Bắc sum họp nhà Tuy nhà thơ quê nam nh-ng đọc thơ Tế Hanh thấy rõ nhà thơ hai miền nhập làm một: Như