Tuan 4

TUẦN Ngày giảng: Thứ hai ngày 28 tháng năm 2020 Tiết Chào cờ LỚP TRỰC TUẦN NHẬN XÉT TUẦN Tiết Tập đọc NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I Mục tiêu - HS hiểu ý bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em toàn giới (trả lời câu hỏi 1,2,3 ) - HS đọc trơi chảy, lưu lốt tồn Đọc tên người, tên địa lí nước ngồi (Xa-xa-cơ Xa- xa- ki, Hi –rơ-si- ma, Na- ga- xa-ki); Bước đầu đọc diễn cảm văn - HS biết ước mơ hòa bình trẻ em toàn giới II Chuẩn bị: - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu(7’) - Khởi động - Hát, chuyền quà, đọc bài, nêu nội dung hát kết thúc - Nhận xét - Giới thiệu kiến thức mới: Những sếu -HS lắng nghe giấy Phát triển bài(30’) a.Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu: Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn Đọc tên người, tên địa lí nước ngồi(Xa-xa-cơ Xa -xa- ki, Hi –rôsi- ma, Na- ga- xa-ki) * Cách tiến hành Yêu cầu chia đoạn HS đọc Bài chia làm đoạn Đ1:Từ đầu … xuống Nhật Bản Đ2:Tiếp …nhiễm phóng xạ nguyên tử Đ3:Tiếp …gấp 644 Đ4:Còn lại -Lớp đọc tiếp nối -HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm tồn - HS nghe b.Hoạt động 2:Tìm hiểu * Mục tiêu: Hiểu ý bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em tồn giới * Cách tiến hành - Xa-xa-cô bị nhiễm phóng xạ ngun tử nào? - Cơ bé hi vọng kéo dài sống cách nào? - Các bạn nhỏ làm để tỏ tình đồn kết với xa- xa- cơ? - Các bạn nhỏ làm để bày tỏ nguyện vọng hồ bình? - Nếu đứng trước đài, em nói với xa- xa- cơ? - Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - Từ Mĩ ném hai bom xuống Nhật Bản - Xa- xa - cô hi vọng kéo dài sống cách gấp sếu, em tin vào truyền thuyết nói gấp đủ nghìn sếu giấy treo quanh phòng em khỏi bệnh - Các bạn nhỏ giới gấp sếu giấy gửi tới cho xa- xa- cô - Khi xa- xa- chết, bạn qun góp tiền xây tượng đài tưởng nhớ nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại Chân tượng đài khắc dòng chữ thể nguyện vọng bạn: mong muốn cho giới mãi hồ bình - HS tự nêu - Câu chuyện tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói nên khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ tồn giới c Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: * Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm văn với giọng trầm, buồn; nhấn giọng từ ngữ miêu tả hậu nặng nề chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống bé Xa- xa- cơ, mơ uớc hồ bình thiếu nhi * Cách tiến hành - Hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn văn - GV đọc diễn cảm 1đoạn để làm mẫu cho - Nghe đọc diễn cảm HS - HS luyện đọc diễn cảm đoạn - GV theo dõi uốn nắn, tuyên dương theo cặp Một vài HS thi đọc diễn trước lớp Kết luận (3’) -Nêu ý nghĩa -HS: Câu chuyện tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói nên khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ tồn giới -Lắng nghe -Nhận xét học -Chuẩn bị bài: Bài ca trái đất Tiết Tốn ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I Mục tiêu: - HS biết dạng quan hệ tỉ lệ ( đại lượng gấp lên bao nhieu lần đại lượng gấp lên nhiêu lần) - Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “ Rút đơn vị” “ Tìm tỉ số” -Tính tốn nhanh , xác II Chuẩn bị Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Giới thiệu (7’) - Khởi động - Hát, chuyền quà, làm tập hát kết thúc - Nhận xét, tuyên dương - Giới thiệu kiến thức mới: Ôn tập -HS lắng nghe bổ sung ,về giải toán Phát triển bài(30’) a Hoạt động 1: Ví dụ * Mục tiêu: Giúp HS qua ví dụ cụ thể, làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ * Cách tiến hành HS làm GV nêu ví dụ SGK để HS tìm quãng T G Đ 2giờ 3giờ đường giờ, 2giờ, 3giờ, ghi kết vào bảng QĐĐ 4km 8km 12km Đ - Yêu cầu HS nhận xét - Khi thời gian gấp lên lần quãng đường gấp lên - Nhận xét, tuyên dương lần b Hoạt động 2.Giới thiệu toán cách giải * Mục tiêu: biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ * Cách tiến hành GV giới thiệu toán - HS đọc toán phân tích tốn - HS tóm tắt giải tốn - Cách 1: tóm tắt 2giờ: 90 km giờ: …km ? Bài giải Trong 1giờ ô tô 90: = 45 (km) Trong ô tô 45 × =180(km) Đáp số: 180 km * Bước bước “ rút đơn vị’’ - Cách 2: Bài giải: gấp số lần :2 =2(lần) tơ 90 × = 180(km) Đáp số: 180 km * Lưu ý: Khi giải toán dạng này, * Bước la bước “ tìm tỉ số’’ HS cần chọn cách thích hợp để trình bày c Hoạt động Thực hành * Mục tiêu: HS htực hành giảỉ tốn có dạng * Cách tiến hành Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề - Đọc đầu - Phân tích đề Yêu cầu HS tóm tắt giải tốn - HS làm theo nhóm theo nhóm Tóm tắt: 5m: 80 000 đồng 7m: … đồng ? Bài giải: 1m vải mua hết số tiền 80 000: = 16 000( đồng) 7m vải mua hết số tiền × 16 000 = 112 000( đồng) -Nhận xét, tuyên dương Đáp số: 112 000 đồng Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc đầu - Phân tích đề - HS làm vào Yêu cầu HS tóm tắt giải vào Tóm tắt: ngày: 1200 12 ngày:…cây? Bài giải: Một ngày trồng số 1200: = 400( cây) 12 ngày trồng số 400 ×12 =4800(cây) Đáp số: 4800 -Nhận xét, tuyên dương Bài Yêu cầu HS đọc đề - Đọc đầu - Phân tích đề u cầu tóm tắt giải theo nhóm đơi HS làm theo nhóm đơi Tóm tắt: a 1000 người: 21 người 4000người: ….người? b 1000 người tăng: 15 người 4000 người tăng: …người? Bài giải: a 4000 nghìn người gấp 1000 người số lần :4000: 1000 = (lần) Sau năm số dân xã tăng 21 × = 84 ( người ) b 4000 người gấp 1000 người số lần 4000: 1000 = ( lần ) Sau năm số dân xã tăng thêm 15 × = 60 ( người ) Đáp số: a 84 người -Nhận xét, tuyên dương b 60 người Kết luận( 3’) -Nhận xét học -HS lắng nghe -Chuẩn bị bài: Luyện tập TiÕt Thể dục Giáo viên chuyên biệt soạn giảng BUỔI CHIỀU Tiết GDLS VƯỢT QUA NHỮNG CÁM DỖ (Tiết 1) I Mơc tiªu - HS biết cách vượt qua nỗi sợ thân - HS thể thân tình khác - HS u thích mơn học II Chn bÞ - SGK, trnh nh cỏc tỡnh III Các hoạt động dạy học I.Gii thiu (2) - Cho lớp hát đồng thanh, chun th - KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS - Giới thiệu bài, viết đầu lên bảng II Phát triển bài: (30) Hoạt động 1: Tri nghiệm * Mơc tiªu: Hiểu nội dung tranh * Cách tiến hành: Yêu cầu HS c cõu chuyện thảo luận câu hỏi SGK - H¸t - Lắng nghe - HS đọc câu chuyện tho lun theo nhúm - HS trình bày kết th¶o ln nhãm - Vì kiểm tra Vy giở chép - Vì Vy cảm thấy xấu hổ, tự tin? - Vy nên nói thật với bạn cô giáo hứa lần sau không làm - Theo em Vy nên làm gì? - Nhận xét, tuyên dương nhúm Hoạt động 2: Kt ni * Mục tiêu: HS tự tin vào thân, dám thể mỡnh * Cách tiến hành: - HS c bc th hộp bí -Vài HS đọc mật - HS liên hệ thân thực -HS nêu lời khuyên hộp bí mật - Nhận xét, tuyên dương III KÕt luËn: (3’) - Nhắc lại nội dung - NhËn xÐt giê học - Chuẩn bị sau - HS nêu lại néi dung bµi - Lắng nghe Tiết Khoa học TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN GIÀ I Mục tiêu: - HS nêu giai đoạn phát triển người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già - Nhận biết giai đoạn tuổi - HS tích cực tham gia hoạt động học - Kĩ tự nhận thức xác định vị trí lứa tuổi tiểu học nói chung giá trị thân nói riêng II Chuẩn bị: -Thơng tin hình SGK -Sưu tầm tranh ảnh lứa tuổi khác III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu(5’) - Khởi động - Hát, truyền quà trả lời câu hỏi - Nêu đặc điểm quan trọng tuổi hát kết thúc dạy đời người ? - Nhận xét - HS lắng nghe - Giới thiệu kiến thức mới: Từ tuổi vị thành niên đến già Phát triển (30’) a Hoạt động 1:Làm việc với SGK * Mục tiêu: HS nắm đặc điểm chungcủa tuổi vị thành niên,tuổi trưởng thành, tuổi già * Cách tiến hành -Yêu cầu HS đọc thông tin SGK(16) thảo luận theo nhóm đặc điểm bật giai đoạn lứa tuổi - Làm việc theo nhóm Giai đoạn Đặc điểm bật Tuổi vị thành niên Tuổi trưởng thành Tuổi già - HS làm việc theo hướng dẫn GV - Các nhóm treo sản phẩm nhóm lên bảng cử đại diện nhóm lên trình bày Giai Đặc điểm bật đoạn Tuổi vị Chuyển từ trẻ sang thành người lớn Ở tuổi niên phát triển mạnh mẽ b Hoạt động Trò chơi: Ai ? Họ vào giai đoạn đời? * Mục tiêu: Củng cố cho HS hiểu biết tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già học phần * Cách tiến hành: -Tổ chức hướng dẫn - GV chia lớp thành nhóm Yêu cầu em xác định xem người ảnh lứa tuổi nêu đặc điểm giai đoạn - Làm việc theo nhóm - Làm việc lớp - Bạn giai đoạn đời? - Biết giai đoạn đời có lợi gì? * Bài học SGK: Kết luận (5’) - Ôn lại nội dung nhà - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Vệ sinh tuổi dậy thể chất, tinh thần mối quan hệ xã hội Tuổi Được đánh giá trưởng phát triển mặt sinh thành học xã hội… Tuổi già Cơ thể suy yếu dần, chức hoạt động giảm dần Tuy nhiên người cao tuổi sống thọ cách rèn luyện thân thể, sống điều độ tham gia hoạt động xã hội - Các nhóm cử người lên trình bày - Giai đoạn đầu tuổi vị thành niên (tuổi dậy thì) - Hình dung phát triển thể thể chất, tinh thần, mối quan hệ xã hội, giúp ta sẵn sàng đón nhận, tránh sai lầm xảy - Nhận xét sửa sai - HS đọc -Lắng nghe Tiết Mĩ thuật SỰ LIÊN KẾT THÚ VỊ CỦA CÁC HÌNH KHỐI (Tiết 2) I Mơc tiªu - HS nhận phân biệt hình khối - HS liên kết hình khối đồ vật, vật, cơng trình kiến trúc, - HS c¶m nhận đợc vẻ đẹp cỏc hỡnh II Chuẩn bÞ - Giấy màu, màu vẽ, keo dán, kéo, bìa - Một số vật tìm được:chai, lọ, vỏ hộp, đá, si, III Các hoạt động dạy học I.Gii thiu (2) - Cho lớp hát đồng thanh, Hát chuyền th - KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS - Giíi thiệu bài, viết đầu lên bảng II Phát triển bài: (30) Hoạt động 1: Tỡm hiu * Mục tiªu: Xác định hình khối tạo nên cỏc sn phm * Cách tiến hành: Yêu cầu HS quan sỏt hỡnh 2.1, tho - HS trình bày kết qu¶ th¶o ln nhãm luận cặp đơi - Tìm hiểu đặc điểm hình khối? - Nhận xét – tuyên dương Quan sát hình 2.2, thảo luận -Đại diện nhóm trình bày kết phích tạo thành từ hình khối thảo luận -Nhận xét nào? - Nhận xét,tuyên dương Xác định hình khối tạo nên - HS quan sát đưa câu trả lời sản phẩm hỡnh 2.3 - Nhn xột,tuyờn dng - HS nêu lại néi dung bµi III KÕt luËn: (3’) NhËn xÐt giê học Chuẩn bị sau Ngy ging: Th ba ngy 29 tháng năm 2020 Tiết Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - HS biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “ Rút đơn vị” ‘Tìm tỉ số” - HS vận dụng vào làm tập - HS tính toán cẩn thận II Chuẩn bị - Phiếu tập III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Giới thiệu(7’) - Khởi động Hoạt động HS - Hát, chuyền quà làm tập hát kết thúc - Nhận xét, tuyên dương - Giới thiệu kiến thức mới: Luyện tập Phát triển bài(30’) Bài 1: Yêu cầu HS đọc đầu -Lắng nghe - HS đọc đầu - Phân tích đề, tóm tắt giải - HS làm theo nhóm Tóm tắt: 12 quyển: 24 000 đồng 30 quyển:….? đồng Bài giải: Giá tiền 24 000: 12 = 000(đồng) Số tiền mua ba 000 × 30 = 60 000( đồng) Đáp số: 60 000(đồng) * Yêu cầu HS làm theo nhóm -Nhận xét, tuyên dương Bài 2: - Yêu cầu HS đọc - phân tích đề - Y cầu HS làm vào - Đọc đề bài, phân tích đề - HS giải theo cách tìm tỉ số phần trăm Tóm tắt: 24 bút chì: 30 000 đồng bút chì:…… ? đồng Bài giải: 24 bút chì gấp bút chì số lần 24: = (lần) Số tiền mua bút chì 30 000: = 10 000(đồng) Đáp số: 10 000 đồng -Nhận xét, tuyên dương Bài 3: Yêu cầu HS đọc đầu - HS đọc đầu - Phân tích đầu - HS giải tốn cách: rút đơn vị Tóm tắt: xe: 120 HS 160 HS: …? Xe Bài giải: Một ô tô chở số HS 120: = 40 (HS) - Yêu cầu HS giải toán 10 trường học mình, HS biết lập dàn chi tiết cho văn tả trường * Cách tiến hành Bài tập 1: - Yêu cầu HS trình bày kết quan sát - HS trình bày kết quan sát nhà nhà - Yêu cầu HS lập dàn ý - HS lập dàn chi tiết * Mở bài: - Giới thiệu bao quát + Trường nằm khoảng đất rộng + Ngôi trường bật với mái ngói đỏ, tường vơi trắng, hàng xanh bao quanh * Thân bài: - Tả phần cảnh trường + sân trường: - sân si măng rộng; sân cột cờ; sân có số bàng,phượng, xà cừ toả bóng mát - Hoạt động vào chào cờ, chơi - Lớp học : + Các lớp học thoáng mát, giá trưng bày sản phẩm Tường lớp trang trí + Phòng truyền thống - Vườn trường: + Cây vườn + Hoạt động chăm sóc vườn * Kết bài: - Trường học emmỗi ngày đẹp nhờ sợ quan tâm thầy, qun địa phương - Em yêu quý tự hào trường em -Yêu cầu HS trình bày dàn ý - HS trình bày dàn ý b Hoạt động 2: Viết đoạn theo dàn ý * Mục tiêu: Biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh * Cách tiến hành Bài 2: Chọn viết đoan theo dàn ý - Một vài HS nói trước chọn - Lưu ý HS nên chọn viết đoạn phần viết đoạn 22 thân phần có nhiều đoạn - HS viết đoạn phần thân - Yêu cầu nối tiếp trình bày - GV chấm điểm, đánh giá cao đoạn viết tự nhiên, chân thực, có ý riêng, ý Kết luận(3’) - Nhận xét -Lắng nghe - Chuẩn bị bài: Tả cảnh KT viết Tiết 4.Tiếng Anh GV chuyên biệt soạn giảng BUỔI CHIỀU Tiết Lịch sử XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX I Mục tiêu: - HS biết vài điểm tình hình kinh tế - xã hội Việt Nam đầu kỉ XX: + Về kinh tế: xuất nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đường ô tô, đường sắt + Về xã hội: xuất tầng lớp mới: chủ xưởng, chủ nhà bn, cơng nhân - HS tự nêu tình hình kinh tế -xã hội Việt Nam - Thảo luận nhóm sơi II Chuẩn bị: - Hình SGK - Bản đồ hành Việt Nam III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu(5’) - Khởi động - Hát, chuyền quà, trả lời câu hỏi + Cuộc phản công kinh thành Huế có ý hát kết thúc nghĩa gì? + Nhận xét - Giới thiệu kiến thức mới:Xã hội Việt -Lắng nghe Nam cuối kỉ Xĩ đầu kỉ XX Phát triển bài(30') a.Hoạt động 1: Những đổi thay kinh tế Việt Nam cuối kỉ XI X đầu kỉ XX * Mục tiêu: Cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX, kinh tế, xã hội nước ta có nhiều biến đổi sách khai thác thuộc địa Pháp * Cách tiến hành - GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS - HS nghe + Những biệu thay đỏi xã - HS thảo luận theo nhóm 23 hội Việt Nam cuối kỉ XIX đầu kỉ XX + Đời sống công nhân, nông dân Việt Nam thời kì ? - Đời sống công nhân, nông dân Việt Nam thời kì vơ cực khổ b Hoạt động 2: Xã hội Việt Nam cuối kỉ Xĩ đầu kỉ XX * Mục tiêu: Bước đầu nhận biết mối quan hệ kinh tế xã hội( kinh tế thay đổi, đồng thời xã hội thay đổi theo.) * Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS thảo luận nhiệm vụ học tập theo gợi ý sau: + Trước bị thực dân Pháp xâm lược,nền kinh tế Việt Nam có ngành kinh tế chủ yếu? + Sau thực dân Pháp sâm lược, ngành kinh tế đời nước ta? - Trước thực dân Pháp xâm lược kinh tế nước ta chủ yếu nông nghiệp lạc hậu - Khai thác khoáng sản, mở nhà máy, lập đồn điền trông cao su, chè, cà phê đồng thời hệ thống giao thông vận tải xây dựng + Ai hưởng nguần lợi phát - Thực dân pháp hưởng triển kinh tế? nguồn lợi phát triển kinh tế + Trước đây, xã hội Việt Nam chủ yếu có - có giai cấp nơng dân tri giai cấp nào? thức yêu nước,địa chủ phong kiến + Đến đầu kỉ XX, xuất thêm - Viên chức, tri thức, chủ xưởng giai cấp nào? nhỏ + Đời sống công nhân nông dân - Đời sống công nhân nông dân Việt Nam sao? vơ cực khổ - u cầu nhóm báo cáo kết thảo - Các nhóm báo cáo kết thảo luận luận - GV nhận xét sửa sai * Kết luận ( SGK) -HS đọc Kết luận(5’) - Yêu cầu HS nêu lại nội dung - HS nêu - Chuẩn bị bài: Phan Bội Châu phong trào Đông du Tiết Kĩ thuật THÊU DẤU NHÂN (Tiết 2) I Mục tiêu: - HS biết cách thêu dấu nhân - Thêu mũi thêu dấu nhân kĩ thuật, quy trình Các mũi thêu nhau, thêu dấu nhân Đường thêu bị dúm - Thực hành đẹp II Chuẩn bị: 24 - Mẫu thêu dấu nhân thêu len, sợi vải tờ bìa khác màu Kích thước mũi thêu khoảng - cm - Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí mũi thêu dấu nhân - Vật liệu dụng cụ cần thiết: + Một mảnh vải trắng màu, kích thước 35 x 35 cm + Kim khâu len + Len khác màu vải + Phấn màu, bút màu, thước kẻ, kéo, khung thêu III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu ( 5’ ) - Khởi động - Hát, chuyền quà trả lời câu hỏi - Nêu cách đính khuy lỗ hát kết thúc GV giới thiệu kiến thức mới: thêu dấu -Lắng nghe nhân (tiếp) Phát triển bài.(27’) * Hoạt động1: Quan sát, nhận xét mẫu * Mục tiêu: HS thực thêu dấu nhân * Cách tiến hành - HS quan sát mẫu, nhận xét đặc - Giới thiệu số mẫu thêu điểm thêu dấu nhân - Hướng dẫn HS nhận xét đặc điểm - HS quan sát sản phẩm thêu dấu nhân - Giới thiệu số sản phẩm may mặc thêu dấu nhân - HS nêu tác dụng thêu dấu - Tác dụng thêu dấu nhân ? nhân b Hoạt động 2:Hướng dẫn thao tác kĩ thuật * Mục tiêu: HS nắm thao tác thêu dấu nhân * Cách tiến hành - Cách thêu dấu nhân - Yêu cầu HS thực thao tác vạch dấu điểm thêu - Hướng dẫn cách thêu theo đường vạch - HS thực hành vạch - Yêu cầu HS thực c Hoạt động Thực hành: * Mục tiêu: HS thực hành thêu đươci dấu nhân * Cách tiến hành - HS thực - Tổ chức cho HS thực hành vạch dấu đánh dấu đường thêu Kết luận ( 3’) 25 ... người 40 00người: ….người? b 1000 người tăng: 15 người 40 00 người tăng: …người? Bài giải: a 40 00 nghìn người gấp 1000 người số lần :40 00: 1000 = (lần) Sau năm số dân xã tăng 21 × = 84 ( người ) b 40 00... Tóm tắt: ngày: 1200 12 ngày:…cây? Bài giải: Một ngày trồng số 1200: = 40 0( cây) 12 ngày trồng số 40 0 ×12 =48 00(cây) Đáp số: 48 00 -Nhận xét, tuyên dương Bài Yêu cầu HS đọc đề - Đọc đầu - Phân tích... HS: …? Xe Bài giải: Một ô tô chở số HS 120: = 40 (HS) - Yêu cầu HS giải toán 10 160 HS cần số xe 160: 40 = 4( xe) Đáp số: xe - Nhận xét, chữa Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc đầu - Phân tích