Đang tải... (xem toàn văn)
I.PHAÀN TRAÉC NGHIEÄM: 3 ñieåm Trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn chữ cái A, B, C, D đầu câu trả lời đúng.. Hai góc phụ nhau có tổng số đo bằng: A.[r]
ĐỀ THI HỌC KÌ II MÔN : TOÁN LỚP Thời gian: 90 phút (không kể phát đề) Ngày kiểm tra: Họ tên: lớp 6A ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA GV ĐỀ I: Lưu ý: Phần trắc nghiệm học sinh làm trực tiếp đề thi Phần tự luận làm giấy rời ghi họ tên, lớp I.PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( điểm) Trả lời câu hỏi cách khoanh tròn chữ A, B, C, D đầu câu trả lời (Mỗi câu 0,25 điểm ) Ph©n số phân số là: A − B − C D 75 100 Phân số sau tối giản? −4 A 12 B 16 11 Tổng 6 : A B 5 KÕt qu¶ cđa phÐp trõ 27 − 27 −3 15 D 20 C 2 D lµ: − 10 20 B 27 A C C 27 D − 10 Viết hỗn số dới dạng phân số lµ: A 15 D B 19 23 4 Kết phép chia : là: C 23 A −3 B 10 C −5 12 D Đổi số thập phân 0,08 phân số được: A 100 B 10 20 Phân số tối giản phân số (−140) : 10 A (−70) B (−28) Góc bẹt góc có số đo bằng: A 900 B 1000 10 Góc vng góc có số đo bằng: A 1000 B 900 11 Góc nhỏ góc vng gọi góc: A Góc tù B Góc bẹt 12 Hai góc phụ có tổng số đo bằng: A 900 B 600 I.PHAÀN TỰ LUẬN: ( điểm) Thực phép tính (3 điểm ) a/ ( 13 + 49) – ( 13 – 135 + 49) b/ [93 - (20 - 7)] : 16 c/ d/ C 1000 0,8 D 100 C (−14) D (−7) C 1800 D 1200 C 1800 D 600 C Góc nhọn D Góc vng C 1000 D 1800 5 12 ⋅ + ⋅ − 11 11 11 5 − 20 − 21 + + + + 13 41 13 41 Tìm x biết : ( điểm ) a/ 3.x + 17 = 92 b/ 5 x 16 Trên nửa mặt phẳng bờ có chứa tia Ox, vẽ tia Ot, Oy cho xOy 120 ; xOt 60 a) Tia Ot có nằm tia Ox Oy ? b) Tính yOt So sánh xOt yOt c) Tia Ot có tia phân giác xOy khơng? Vì sao? Hết (u cầu vẽ hình trước làm bài) ( điểm) Sở GD-ĐT Sóc Trăng Trường THPT An Thạnh ĐỀ THI HỌC KÌ II MÔN : TOÁN LỚP Thời gian: 90 phút (không kể phát đề) Ngày kiểm tra: Họ tên: lớp 6A ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA GV ĐỀ II: Lưu ý: Phần trắc nghiệm học sinh làm trực tiếp đề thi Phần tự luận rời ghi họ tên, lớp I.PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( điểm) Trả lời câu hỏi cách khoanh tròn chữ A, B, C, D đầu câu trả lời (Mỗi câu 0,25 điểm ) Hai góc phụ có tổng số đo bằng: A 900 B 600 C 1000 Góc nhỏ góc vng gọi góc: A Góc tù B Góc bẹt C Góc nhọn Góc vng góc có số đo bằng: A 1000 B 900 C 1800 Góc bẹt góc có số đo bằng: A 900 B 1000 C 1800 Ph©n sè b»ng ph©n sè − lµ: làm giấy D 1800 D Góc vng D 600 D 1200 −3 A − 3 B − C D 75 100 Phân số sau tối giản? A 12 11 Tổng 6 : A KÕt qu¶ cđa phÐp trõ A − 10 B 16 B 5 − 27 27 C C −3 15 D 20 2 D lµ: − 10 B 27 20 C 27 D 9 Viết hỗn số dới dạng phân số là: A 15 D B 19 23 23 C 10 KÕt qu¶ cđa phÐp chia : −1 lµ: A −3 B 10 C −5 D 12 11 Đổi số thập phân 0,08 phân số được: A 100 B 10 20 12 Phân số tối giản phân số (−140) 10 A (−70) B (−28) C 1000 0,8 D 100 : C (−14) D (−7) I.PHẦN TỰ LUẬN: ( điểm) Thực phép tính (3 điểm ) a/ ( 18 + 29) + ( 158 – 18 – 29) b/ [98 - (25 - 7)] : 16 c/ − + + 20 + − + 21 d/ 13 41 13 41 12 12 17 ⋅ + ⋅ − 11 11 11 Tìm x biết : ( điểm ) a/ 2.x – 35 = 15 x 5 16 b/ Trên nửa mặt phẳng bờ có chứa tia Om, vẽ tia Ot, On cho mOn 1200 ; mOt 600 a/ Tia Ot có nằm tia Om On ? b/ Tính nOt So sánh mOt nOt c/ Tia Ot có tia phân giác mOn khơng? Vì sao? Hết (u cầu vẽ hình trước làm bài) (3 điểm) ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ II – MƠN TỐN ĐỀ I: I PHẦN TRẮC NGHIỆM ( đ ): Câu Đáp án B C C A D II PHẤN TỰ LUẬN( đ): Thực phép tính (3 điểm ) a/ ( 13 + 49) – ( 13 – 135 + 49) = 13 + 49 – 13 + 135 – 49 = 13 – 13 + 49 – 49 + 135 = + + 135 = 135 b/ [93 - (20 - 7)] : 16 = [ 93 – 13 ] : 16 = 80 : 16 = 5 12 12 17 c/ 11 11 11 12 12 17 = 11 11 11 = 12 12 17 11 = 11 11 d/ + + − 20 + + − 21 13 41 13 41 20 21 13 13 41 41 = 13 41 = 13 41 5 1 0 7 = Tìm x biết : ( điểm ) a/ 3.x + 17 = 92 3.x = 92 – 17 3.x = 75 x = 75 : = 25 A A D C 10 B 11 C 12 A (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) 5 x 16 b/ Theo định nghĩa hai phân số nhau, ta có: - 16 = x 8.x = - 80 x = -80 : = - 10 ( điểm) Học sinh vẽ hình a/ Tia Ot nằm tia Ox Oy vì: (0,25đ) (0,25đ) (0,5 đ) tOy xOy xOt (0,5 đ) b/ Vì xOt tOy xOy nên: 600 yOt 1200 yOt 1200 600 600 (0,75 đ) Vậy : xOt tOy (0,5 đ) c/ Tia Ot tia phân giác xOy : tOy xOy xOt xOt tOy (0,75 đ) ĐỀ II: III PHẦN TRẮC NGHIỆM ( đ ): Câu Đáp án A C B C B IV PHẤN TỰ LUẬN( đ): Thực phép tính (3 điểm ) a/ ( 18 + 29) + ( 158 – 18 – 29) = 18 + 29 + 158 - 18 – 29 = 18 – 18 + 29 – 29 + 158 = + + 158 = 158 b/ [98 - (25 - 7)] : 16 = [ 98 – 18 ] : 16 = 80 : 16 = c/ 5 12 ⋅ + ⋅ − 11 11 11 12 = 11 11 11 C D A D 10 A 11 A 12 D (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) = 12 11 (0,25đ) = 11 11 (0,25đ) d/ − 5 20 − 21 + + + + 13 41 13 41 20 21 13 13 41 41 = 13 41 = 13 41 5 ( 1) 0 7 = Tìm x biết : ( điểm ) a/ 2.x – 35 = 15 2.x = 15 + 35 2.x = 50 x = 50 : = 25 (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) 5 x 16 b/ Theo định nghĩa hai phân số nhau, ta có: - 16 = x 8.x = - 80 x = -80 : = - 10 ( điểm) Học sinh vẽ hình a/ Tia Ot nằm tia Om On vì: b/ Vì mOn mOt tOn mOn mOt tOn (0,25đ) (0,25đ) (0,5 đ) (0,5 đ) nên: 1200 60 nOt 1200 600 600 nOt mOt tOn (0,75 đ) Vậy : (0,5 đ) c/ Tia Ot tia phân giác mOn : mOn mOt tOn mOt tOn (0,75 đ) MA TRẬN ĐỀ THI Nội dung Mức độ Thông hiểu TN TL Nhận biết TN TL Tổng số Vận dụng TN TL 1 0.25 0.25 1 0.25 0.25 0.5 1 0.25 0.25 1 0.25 0.25 1 0.5 0.5 0.25 0.25 0.5 1 0.25 0.25 1 0.25 0.25 1 0.25 1 0.25 0.25 1 2.25 1 0.25 1.25 1 0.75 1.5 2.25 0.75 Tổng số 1.25 4 0.75 3 0.75 20 10 ... ĐỀ THI Nội dung Mức độ Thông hiểu TN TL Nhận biết TN TL Tổng số Vận dụng TN TL 1 0 .25 0 .25 1 0 .25 0 .25 0.5 1 0 .25 0 .25 1 0 .25 0 .25 1 0.5 0.5 0 .25 0 .25 0.5 1 0 .25 0 .25 1 0 .25 0 .25 1 0 .25 1 0 .25 ... D A D 10 A 11 A 12 D (0 ,25 đ) (0 ,25 đ) (0 ,25 đ) (0 ,25 đ) (0 ,25 đ) (0 ,25 đ) (0 ,25 đ) = 12 11 (0 ,25 đ) = 11 11 (0 ,25 đ) d/ − 5 20 − 21 + + + + 13 41 13 41 20 21 ... 75 x = 75 : = 25 A A D C 10 B 11 C 12 A (0 ,25 đ) (0 ,25 đ) (0 ,25 đ) (0 ,25 đ) (0 ,25 đ) (0 ,25 đ) (0 ,25 đ) (0 ,25 đ) (0 ,25 đ) (0 ,25 đ) (0 ,25 đ) (0 ,25 đ) (0 ,25 đ) (0 ,25 đ) 5 x 16 b/ Theo định nghĩa hai phân số