Đang tải... (xem toàn văn)
- Dùng minh hoạ hướng dẫn học sinh cách vẽ tranh theo trình tự từng bước vẽ - Cho học sinh xem thêm một số bài vẽ tranh đề tài học tập của học sinh năm trước.. Hướng dẫn học sinh vẽ bài [r]
Mĩ Thuật Tr ờng THCS Thắng Quân Ngy dy: Lớp 6a: Sĩ số: Vắng: Lớp 6b: Sĩ số: Vắng: Lớp 6c: Sĩ số: Vắng: TUẦN - BÀI vẽ trang trí Tiết HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SGK, TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP BỘ MƠN CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh thấy vẻ đẹp hoạ tiết trang trí dân tộc nhận vẻ đẹp họa tiết dân tộc miền núi miền xuôi Biết cách sử dụng SGK phương pháp học tập phù hợp với môn Kĩ năng: Học sinh biết cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc vẽ số họa tiết gần mẫu sau tơ màu theo ý thích Thái độ: Học sinh biết trân trọng có ý thức sưu tầm, gìn giữ hoạ tiết trang trí dân tộc II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Minh hoạ cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc - Một số chép hoạ tiết tranh trí dân tộc học sinh năm trước Học sinh: - Sưu tầm tranh, ảnh hoạ tiết trang trí dân tộc - Có đủ đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Kiểm tra: (03 phút) - Kiểm tra đồ dùng học tập Bài mới: - Giáo viên giới thiệu số hoạ tiết trang trí, gợi ý để học sinh hiểu hoạ tiết Hoạt động thầy vả trò Nội dung HĐ1 Hướng dẫn sử dụng SGK, tài liệu phương pháp học tập mơn: (03 phút) - Trong trương trình mĩ thuật 6: Cả năm có 35 tiết; học kì I có 18 tiết; học kì II có 17 tiết, 35 tiết có tiết thường thức MT; tiết vẽ theo mẫu; tiết vẽ trang trí; tiết vẽ tranh Để chuẩn bị tốt cho học, HS nên đọc trước bài, chuẩn bị đồ dùng học tập, sưu tầm hình ảnh, viết có liên quan đến học I Quan sát, nhận xét hoạ tiết HĐ2 Hướng dẫn học sinh quan sát, trang trí: nhận xét: (09 phút) Nội dung: - Giáo viên giới thiệu số hoạ tiết (SGK) phóng to Chia lớp - Hoạ tiết thường hình hoa lá, thành nhóm, phát phiếu câu hỏi chim thú, mây sóng nước, yêu cầu nhóm thảo luận Đường nét: + Hoạ tiết cỏc ngh nhõn cỏch GV: Đặng Việt Thắng Năm học 2017 – 2018 MÜ ThuËt điệu từ nhữnh hình gì? + Em thường thấy hoạ tiết nằm khung hình gì? + So sánh tìm điểm khác hoạ tiết người miền xuôi hoạ tiết người miền ngược? + Các hoạ tiết bố cục nào? + Em nhận xét màu sắc hoạ tiết? - Đại diện nhóm trình bày ý kiến, cá nhân bổ sung thêm - Giáo viên tổng hợp ý kiến kết luận HĐ3 Hướng dẫn học sinh cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc (05 phút): - Giáo viên sử dụng minh hoạ hướng dẫn học sinh cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc - Cho học sinh xem thêm số chép hoạ tiết trang trí dân tộc học sinh năm trước Tr ờng THCS Thắng Quân - Min xuụi ng nột thng mềm mại, uyển chuyển, phong phú - Miền núi đường nét thường đường kỉ hà, tạo nên khoẻ Bố cục: - Các hoạ tiết thường xếp đối xứng hài hoà đường trục Màu sắc: - Thường tươi sáng, tương phản II Cách chép hoạ tiết dân tộc: - Có bước vẽ: + Quan sát tìm đặc điểm hoạ tiết + Vẽ phác khung hình, kẻ đường trục + Vẽ phác hình nét thẳng + Hồn thiện hình tơ màu HĐ4 Hướng dẫn học sinh vẽ tập (20 phút): III Bài tập: - Gợi ý để học sinh lựa chọn hoạ - Chọn chép hoạ tiết trang trí tiết trang trí dân tộc dân tộc tơ màu theo ý thích - Giáo viên nhắc học sinh nghiêm túc vẽ bài, gợi ý thêm cho học sinh lúng túng Củng cố (04 phút): - Treo số học sinh vừa vẽ lên bảng, gợi ý để học sinh tự so sánh, nhận xét - Giáo viên góp ý thêm cho Hướng dẫn học nhà: (01 phút) - Tiếp tục hoàn thành vẽ - Đọc trước học sau (Sơ lược mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại) Ngày dạy: Lớp 6a: Sĩ số: Vắng: GV: Đặng Việt Thắng Năm học 2017 2018 Mĩ Thuật Tr ờng THCS Thắng Quân Lp 6b: Sĩ số: Vắng: Lớp 6c: Sĩ số: Vắng: TUẦN - BÀI Thường thức mĩ thuật Tiết SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI KÌ CỔ ĐẠI I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh củng cố thêm kiến thức lịch sử Việt Nam, đặc biệt lịch sử mĩ thuật Việt Nam thời kỳ cổ đại Kĩ năng: Học sinh hiểu giá trị nghệ thuật người Việt cổ thông qua sản phẩm mĩ thuật Thái độ: Học sinh biết trân trọng gìn giữ nghệ thuật đặc sắc mà cha ông ta tạo II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Sưu tầm tranh ảnh, viết liên quan đến Học sinh: - Mỗi nhóm bảng phụ - Vở viết sách giáo khoa III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Kiểm tra: (05 phút) - Bài chép họa tiết trang trí dân tộc Bài mới: Hoạt động thầy trị Nội dung HĐ1 Tìm hiểu vài nét bối cảnh I Sơ lược bối cảnh lịch sử: lịch sử (05 phút): - Thời kì đồ Đá (Nguyên thuỷ) cách - Gọi học sinh đọc phần nội dung sách hàng vạn năm có phát triển giáo khoa liên tục qua nhiều kỉ + Em biết thời kì đồ đá? thời kì - Thời kì đồ đồng cách khoảng đồ đồng? 4000 đến 5000 năm, tiêu biểu - Học sinh trả lời, giáo viên tổng hợp ý văn hoá Đơng Sơn kiến kết luận HĐ2 Tìm hiểu đơi nét mĩ thuật II Sơ lược mĩ thuật Việt Nam Việt Nam thời kì cổ đại (30 phút): thời kì cổ đại: a Tìm hiểu thời kì đồ đá: (15 phút) Thời kì đồ đá: - Giáo viên giới thiệu hình vẽ mặt - Hình vẽ mặt người vách hang người vách hang Đồng Nội - Hồ đồng nội Hồ Bình Bình Chia lớp thành nhóm, phát phiếu câu hỏi yêu cầu nhóm thảo luận + Em biết hình vẽ mặt người vách hang Đồng Nội - Hồ Bình? + Qua hình vẽ em phân biệt + Vị trí: Ngay cửa hang, khắc vào giới tính, già trẻ khơng? vách đá, cao khoảng 1,5m đến 1,7m tầm mắt người nhìn Ngồi + Em kể tên vật thời kì đồ kể đến nhữnh viên đá cội khắc hình ỏ m em bit? GV: Đặng Việt Thắng Năm học 2017 – 2018 MÜ ThuËt + Em nhận xét hình viên đá cội có khắc hình mặt người tìm thấy NaCa - Thái Nguyên? - Mời đại diện nhóm lên trình bày ý kiến, cá nhân bổ sung - Giáo viên tổng hợp ý kiến kết luận b Tìm hiểu thời kì đồ đồng: (15 phút) - Giáo viên giới thiệu tranh, phát phiếu câu hỏi, yêu cầu nhóm thảo luận + Em biết thời kì đồ đồng? + Thời kì đồ đồng có đặc sắc? + Hoạ tiết thời kì đồ đồng thường hình gì? + Em thử miêu tả cách xếp hình vẽ mặt trống đồng Đơng Sơn? - Đại diện nhóm trình bày ý kiến, nhóm cịn lại bổ sung - Giáo viên tổng hợp ý kiến kết luận Tr êng THCS Thắng Quân mt ngi c tỡm thy NaCa- Thái Nguyên; chày, rìu đá tìm thấy Phú Thọ, Hồ Bình, Mĩ thuật Việt Nam thời kì đồ đồng: - Sự xuất kim loại biến đổi Việt Nam từ hình thái nguyên thuỷ sang xã hội văn minh VD: Mũi giáo, rìu, dao găm, tạo dáng trang trí đẹp Đặc biệt nghệ thuật trang trí trống đồng Đông Sơn coi đẹp trống đồng tìm thấy Việt Nam * Thời kì đồ đồng chứng tỏ nghệ thuật đặc sắc Việt Nam liên tục phát triển đỉnh cao nghệ thuật Đông Sơn Củng cố (04 phút): - Thời kì đồ đá Việt Nam để lại dấu ấn đặc sắc gì? - Kể tên vật thời kì đồ đá? thời kì đồ đồng mà em biết? - Học sinh trả lời, giáo viên tóm tắt bổ sung thêm Hướng dẫn học nhà: (01 phút) - Ôn lại học theo hướng dẫn sách giáo khoa - Sưu tầm tranh, ảnh luật xa gần Ngày dạy: Lớp 6a: Lp 6b: GV: Đặng ViƯt Th¾ng Sĩ số: Vắng: Sĩ số: Vng: Năm học 2017 2018 Mĩ Thuật Tr ờng THCS Thắng Quân Lp 6c: Sĩ số: Vắng: TUẦN - BÀI vẽ theo mẫu Tiết SƠ LƯỢC VỀ LUẬT PHỐI CẢNH I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh hiểu điểm luật xa gần Hiểu nét khái quát xa gần, vận dụng luật xa gần vẽ khối đồ vật Kĩ năng: Học sinh bước đầu vận dụng luật xa gần để quan sát, nhận xét vẽ theo mẫu, theo yêu cầu Thái độ: Học sinh có thói quen quan sát, nhận xét vật theo định luật xa gần II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Một số tranh ảnh (đồ dùng dạy học) Học sinh: - Sưu tầm số tranh ảnh III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Kiểm tra: (04 phút) - Em biết hình vẽ mặt người vách hang Đồng Nội-Hồ Bình? Bài mới: (01 phút) Hàng ngày thường quan sát cảnh vật xung quanh chưa có thói quen nhận xét khác vật xa vật gần, hôm tìm hiểu xem vật xa vật gần có khác Hoạt động thầy trị Nội dung HĐ1 Tìm hiểu luật xa gần: I Quan sát, nhận xét: (05 phút) - Giáo viên giới thiệu số tranh, ảnh Chia lớp thành nhóm, phát phiếu câu hỏi, yêu cầu nhóm thảo luận + Hãy so sánh nhận xét vật có hình? + Theo em đường ngồi thực tế có phải xa nhỏ gần khơng? + Cột điện gần có cao, to cột điện xa không? - Đại diện nhóm trình bày, nhóm cịn lại bổ sung - Giáo viên giải thích kĩ để học sinh hiểu HĐ2 Tìm hiểu điểm luật xa gần: (30 phút) a Tìm hiểu khái niệm đường tầm mắt: - Giáo viên giới thiệu tranh, hng dn GV: Đặng Việt Thắng - gn nhìn thấy vật cao, to rõ - Ở xa nhìn thấy vật nhỏ, thấp mờ - Vật phía trước che khuất vật phía sau II Đường tầm mắt điểm tụ: Đường tầm mắt (đường chân trời) - Là đường thẳng nằm ngang vi tm mt ngi nhỡn Năm học 2017 2018 MÜ ThuËt học sinh tìm hiểu đường tầm mắt + Các hình có đường nằm ngang khơng? + Vị trí đường nằm ngang tranh cao hay thấp? - Học sinh trả lời, giáo viên giải thích kĩ đường tầm mắt, đường tầm mắt đường tầm mắt b Tìm hiểu khái niệm điểm tụ: - Giáo viên giới thiệu tranh, phát phiếu câu hỏi, yêu cầu nhóm thảo luận + Theo em hiểu điểm tụ? - Đại diện nhóm trình bày, nhóm cịn lại bổ sung - Giáo viên tổng hợp ý kin v kt lun Tr ờng THCS Thắng Quân Điểm tụ: - Các đường thẳng song song với mặt đất hướng chiều sâu, xa thu hẹp cuối tụ điểm đường tầm mắt, điểm điểm tụ Củng cố: (04phút) - Nêu khái niệm đường tầm mắt? điểm tụ? - Yêu cầu học sinh lấy thước kẻ ra, đặt đầu thước vào gần mắt quan sát xem (nhìn thấy hai đầu thước có khơng, giải thích mà em vừa quan sát được) Hướng dẫn học nhà: (01 phút) - Quan sát đường, hàng Nhận xét vật xa vật gần? Đường tầm mắt? Điểm tụ? - Các nhóm chuẩn bị số đồ vật (VD: lọ hoa, ) Ngày dạy: Lớp 6a: Lớp 6b: Lớp 6c: TUẦN - BÀI + v theo mu GV: Đặng Việt Thắng S số: Vắng: Sĩ số: Vắng: S s: Vng: Năm học 2017 – 2018 MÜ ThuËt Tiết Tr êng THCS Thắng Quân CCH V THEO MU I MC TIấU: Kiến thức: Học sinh hiểu khái niệm cách vẽ theo mẫu Nhận biết hình dáng, cấu trúc, tỉ lệ, đậm nhạt, màu sắc đặc điểm mẫu Cảm thụ vẻ đẹp mẫu Kĩ năng: Hình thành cho học sinh cách nhìn làm việc có khoa học Phân biệt đặc điểm, tỉ lệ, cấu trúc mẫu Thái độ: Học sinh yêu thích việc quan sát nhận xét đặc điểm hình dáng, cấu tạo đồ vật xung quanh II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Một số đồ vật có hình dáng khác - Một số vẽ tĩnh vật đơn giản - Minh họa cách vẽ theo mẫu Học sinh: - Đủ đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Kiểm tra: (05 phút) - Nêu khái niệm điểm tụ? Đường tầm mắt? Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung HĐ1 Tìm hiểu khái niệm vẽ theo I Thế vẽ theo mẫu: mẫu:(15 phút) - Là cách vẽ lại mẫu thật bầy trước - Giáo viên bầy số đồ vật mặt, thông qua nhận thức cảm xúc số vẽ tĩnh vật đơn giản người vẽ + Đâu mẫu vật để ta quan sát? - Cần phải diễn tả đặc điểm cấu + Theo em gọi vẽ theo mẫu? tạo mẫu - Giáo viên vẽ nhanh chi tiết vật lên bảng dừng lại + Thầy vừa vẽ gì? + Vẽ riêng phận vật hay sai? - Giáo viên giải thích kĩ cho học sinh hiểu HĐ2 Hướng dẫn học sinh cách vẽ II Cách vẽ: theo mẫu:(15 phút) Quan sát, nhận xét: - Giáo viên bày mẫu cho học sinh quan - Tìm đặc điểm cấu tạo mức độ sát, gọi 2-3 học sinh ngồi vị đậm nhạt mẫu trí khác nhận xét vị trí vật - Tìm vị trí để xác định bố cục hợp lí + Ở vị trí em ngồi thấy vật Vẽ phác khung hình: xếp nào? - Ước lượng chiều cao, chiều rộng mẫu, vẽ phác khung hình + Nhận xét đặc điểm vật? Vẽ phác nét chính: + Khung hình chung mẫu hình - Đánh dấu vị trí phần, vẽ phác qua ? nét thẳng mờ + Khung hình riêng vật l GV: Đặng Việt Thắng Năm học 2017 2018 MÜ ThuËt hình gì? - Giáo viên dùng minh hoạ hướng dẫn học sinh thực vẽ theo mẫu theo trình tự bước vẽ - Cho học sinh xem thêm số vẽ tĩnh vật đơn giản (cả chì mầu) Tr êng THCS Thắng Quân V chi tit: - Quan sỏt mu, chỉnh lại hình cho giống với mẫu HĐ2 Hướng dẫn học sinh vẽ tập: (10 phút) - Yêu cầu nhóm trao đổi bày mẫu cho phù hợp với nhóm Nhắc học sinh nghiêm túc áp dụng kiến thức vừa học vào vẽ Vẽ đậm nhạt: - Xác định hướng ánh sáng chiếu vào mẫu - Chia mảng đậm nhạt (ở mức độ đậm nhạt chính: Sáng, trung gian, đậm) - Dùng nét chì để diễn tả đậm nhạt III Bài tập: - Vẽ hình theo mẫu hình hộp hình cầu khổ giấy A4 Củng cố: (04 phút) - Treo số học sinh vừa vẽ lên bảng, gợi ý để học sinh tự so sánh, nhận xét - Giáo viên góp ý thêm cho vẽ Hướng dẫn học nhà: (01 phút) - Về nhà tự bày mẫu, quan sát nhận xét đặc điểm mẫu - Chuẩn bị mẫu học sau (hình hộp hình cầu) Ngày giảng: Lớp 6a: Sĩ số: Vắng: Lớp 6b: Sĩ số: Vắng: Lớp 6c: Sĩ số: Vắng: TUẦN - BÀI vẽ theo mẫu Tiết MẪU CĨ DẠNG HÌNH HỘP V HèNH CU GV: Đặng Việt Thắng Năm học 2017 2018 Mĩ Thuật Tr ờng THCS Thắng Quân (Vẽ hình) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh hiểu khái niệm cách vẽ theo mẫu Nhận biết hình dáng, cấu trúc, tỉ lệ, đậm nhạt, màu sắc đặc điểm mẫu Cảm thụ vẻ đẹp mẫu Kĩ năng: Hình thành cho học sinh cách nhìn làm việc có khoa học Phân biệt đặc điểm, tỉ lệ, cấu trúc mẫu Thái độ: Học sinh yêu thích việc quan sát nhận xét đặc điểm hình dáng, cấu tạo đồ vật xung quanh II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Mẫu vẽ (hình hộp hình cầu) - Minh hoạ cách vẽ - Một số vẽ hình hộp hình cầu học sinh năm trước Học sinh: - Mẫu vẽ nhóm - Đủ đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Kiểm tra: (03 phút) - Đồ dùng học tập cá nhân nhóm Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung HĐ1 Hướng dẫn học sinh quan sát, I Quan sát, nhận xét: nhận xét: (10 phút) - Giáo viên bày mẫu hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét + Mẫu có vật gì? + Vị trí ngồi em, em thấy mẫu a) b) bày nào? + So sánh kích thước hai vật? + Em nhận xét đặc điểm cấu tạo hai vật mẫu? - Học sinh trả lời, giáo viên bổ sung thêm c) d) HĐ2 Hướng dẫn học sinh cách vẽ II Cách vẽ: hình (05 phút) Ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều - Giáo viên dùng minh họa gợi ý để rộng tồn mẫu, vẽ phác khung hình học sinh nhớ lại cách vẽ theo mẫu chung học Ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều rộng vật mẫu, vẽ phác khung hình riêng vật Vẽ phác nét (nét thẳng mờ) + Muốn vẽ vẽ theo mẫu (vẽ Nhìn mẫu vẽ hình chi tiết hình) cần thực theo bước vẽ? Đó bước vẽ nào? - Giáo viên dùng minh hoạ hướng dn GV: Đặng Việt Thắng Năm học 2017 2018 MÜ ThuËt học sinh thực vẽ theo trỡnh t tng bc v Tr ờng THCS Thắng Quân - Cho học sinh xem thêm số vẽ hình hộp hình cầu học sinh năm trước HĐ3 Hướng dẫn học sinh vẽ tập: (22 phút) - Giáo viên chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm trao đổi bày mẫu cho phù hợp góc nhìn với nhóm III Bài tập: - Nhắc học sinh nghiêm túc vẽ bài, gợi - Vẽ hình hộp hình cầu (vẽ hình) ý thêm cho học sinh lúng khổ giấy A4 túng Củng cố: (04 phút) - Treo số học sinh vừa vẽ lên bảng, gợi ý để học sinh tự so sánh, nhận xét - Giáo viên góp ý thêm cho vẽ Hướng dẫn học nhà: (01 phút) - Về nhà tự bày mẫu hình hộp hình cầu vẽ hình - Đọc trước học sau Ngày giảng: Lớp 6a: Sĩ số: Vắng: Lớp 6b: Sĩ số: Vắng: Lớp 6c: Sĩ số: Vắng: TUẦN - BÀI + vẽ tranh Tiết CÁCH VẼ TRANH ĐỀ TÀI HỌC TẬP (tiết 1) I MỤC TIÊU: kiến thức: Học sinh hiểu khái niệm tranh đề tài Bước đầu nhận thức nội dung hình thức Kĩ năng: Học sinh lựa chọn đề tài, bố cục hình mảng hợp lí tranh Biết cách sử dụng đường nét, hình mảng, màu sắc mức độ đơn giản, phù hợp với nội dung tranh Thái độ: Học sinh có thói quen quan sát, nhận xét hình ảnh hoạt động quanh II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Một số vẽ tranh đề tài học tập số vẽ theo đề tài khác học sinh năm trước - Minh hoạ cách vẽ Học sinh: - Đủ đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : GV: Đặng Việt Thắng Năm học 2017 2018 ... dáng trang trí đẹp Đặc biệt nghệ thuật trang trí trống đồng Đơng Sơn coi đẹp trống đồng tìm thấy Việt Nam * Thời kì đồ đồng chứng tỏ nghệ thuật đặc sắc Việt Nam liên tục phát triển đỉnh cao nghệ... Là đường thẳng nằm ngang với tầm mắt ngi nhỡn Năm học 2017 2018 Mĩ Thuật học sinh tìm hiểu đường tầm mắt + Các hình có đường nằm ngang khơng? + Vị trí đường nằm ngang tranh cao hay thấp? - Học... Việt Nam Việt Nam thời kì cổ đại (30 phút): thời kì cổ đại: a Tìm hiểu thời kì đồ đá: (15 phút) Thời kì đồ đá: - Giáo viên giới thiệu hình vẽ mặt - Hình vẽ mặt người vách hang người vách hang
