- Giúp học sinh trải nghiệm nghiên cứu về tác phẩm thông qua nội dung chủ đề, bố cục ,đường nét, màu sắc, chất liệu, phong cách thể hiện giúp các em cảm nhận được vẻ đẹp và ý nghĩa của c[r]
KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ MÔN MĨ THUẬT – LỚP TUẦN 13,14,15- PPCT 13,14,15 Chủ đề SƠ LƯỢC MĨ THUẬT VIỆT NAM GIAI ĐOAN 1954-1975 (3 tiết) Ngày soạn: 14/11/2017 I.Mục tiêu chung: - Biết sơ lược mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 – 1975 qua tìm hiểu số tác phẩm tiêu biểu - Mô tác phẩm theo cảm nhận riêng - có ý thức giữ gìn, học tập trân trọng giá trị nghệ thuật - giới thiệu, nhân xét nêu cảm nhận sản phẩm II.Phương pháp hình thức tổ chức Phương pháp: Thut tr×nh, vÊn đáp, Trc quan, minh họa tranh ảnh thảo luËn gợi mở, luyện tập thực hành Hình thức tổ chức: + Hoạt động cá nhân + Hoạt động nhóm III Đồ dùng phương tiện: Chuẩn bị GV: - Hình minh họa phù hợp với chủ đề: SƠ LƯỢC MĨ THUẬT GIAI ĐOAN 1954-1975 - Sách Học Mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển lực Chuẩn bị HS: - Sách Học Mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển lực - Tranh ảnh sưu tầm - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, giấy màu, bìa, xốp, kéo, keo dán/ băng dính IV.Các hoạt động dạy - học Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Đồ dùng/ Phương tiện/ sản phẩm HS Tuần 13 - Tiết 1: TÌM HIỂU SƠ LƯỢC MĨ THUẬT VIỆT NAM GIAI ĐOAN 1954-1975 Mục tiêu (HS cần đạt được) - Häc sinh hiểu biết thêm cống hiến giới văn nghƯ sü nãi chung, giíi mü tht nãi riªng công xây dựng XHCN mền Bắc đấu tranh giải phóng miền Nam - Nhận vẻ đẹp số tác phẩm phản ánh đề tài chiến tranh cách mạng - Yêu quý trân trọng tác phẩm hoạ sỹ Học sinh tìm hiểu khái quát bối cảnh lịch sử Việt Nam(1954 1975 ) Hoạt động giáo viên *GV đặt câu hỏi: -Bằng kiến thức môn lịch sử, em có hiểu biết bối cảnh nớc ta giai đoạn 1954 1975? - Bối cảnh lịch sử có tác động tới hoạ sỹ nớc ta? * GV tóm tắt, kết luận, dẫn dắt sang hoạt động Hoạt động học sinh * Trả lời theo hiểu biết cá nhân + Đất nớc chia hai miền Nam, Bắc + Miền Bắc xây dựng CNXH + Miền Nam đấu tranh chống Mỹ +1964 Mỹ leo thang phá hoại Miền Bắc + Các hoạ sỹ tham gia chiến đấu sáng tác *Học sinh ghi Học sinh tìm hiểu số thành tựu mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975 GV tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm Nhóm trởng lên nhận phiếu học tập Các thành viên nhóm nghiên cứu tài liệu su tầm SGK Nhóm trởng tổng hợp viết vào phiếu Chất liệu Đặc tính chất liệu Tác phẩm Tác giả - Chất liệu sơn ta, lấy từ nhựa - Kết nạp Đảng Điện sơn Biên Phủ(1963) Nguyễn Sáng Là chất liệu truyền thống, giữ vị trí quan trọng hội hoạ Việt - Bình minh nông Tranh sơn Nam trang mài Màu sắc tinh tế, lung linh, sâu (1958) Nguyễn Đức lắng (nhóm1) Nùng Kết hợp hài hoà chất liệu dân - Nông dân đấu tranh tộc với nội dung đại chống thuế (1960) cđa Ngun T Nghiªm ChÊt liƯu Tranh lơa (nhãm2) ChÊt liệu Tranh khắc (nhóm3) Đặc tính chất liệu Là chất liệu truyền thống Phơng Đông Màu đơn giản, nhng tạo phong phú sắc Bộc lộ tính mềm mại, óng ả thớ lụa Tác phẩm Tác giả Con đọc bầm nghe(1955) Trần Văn Cẩn Ngày mùa(1960) Nguyễn Tiến Chung Hành quân ma(1958) Phan Đông Đặc tính chất liệu Chịu ảnh hởng tranh dân gian Có thể in đợc nhiều Kết hợp phong cách truyền thống với khoa học mỹ thuật phơng Tây tạo nét đẹp riêng mỹ thuật Việt Nam đại Tác phẩm Tác giả Ngày chủ nhật(1960) Nguyễn Tiến Chung Mùa xuân (1960) Đinh Trong Khang Ba hệ(1970) Hoàng Trầm Chất liệu Tranh sơn dầu (nhóm4) - Đặc tính chất liệu Là chất liệu phơng Tây Hoạ sỹ Việt Nam sử dụng có sắc tháI riêng, đậm đà tính dân tộc Tạo khoẻ khoắn, khúc chiết Cách diễn tả phong phú - Tác phẩm Tác giả Ngày mùa(1954) Dơng Bích Liên Nữ dân quân miền biển(1960) Trần Văn Cẩn V.v Chất liệu Tranh bột màu (nhóm5) Chất liệu Đặc tính chất liệu Chất liệu gọn, nhẹ, dễ sử dụng Vẽ đợc nhiều chất liệu Có khả diễn tả sâu sắc, hiệu nghệ thuật cao Tác phẩm Tác giả - Đền voi phục(1957)của Văn Giáo - Ao làng (1963) Phan Thị Hà - Xóm ngoại thành(1961) Nguyễn Tiến Chung Đặc tính chất liệu Thể nhiều chất liệu ; tợng tròn, phù điêu, gò Tác phẩm Tác giả - Nắm đất miền Nam ( 1955) Phạm Xuân Điêu khắc thi (nhóm6) -Vót chông (1968)của Phạm Mời *Sau thời gian tổng hợp ý kiến nhóm cử đại diện lên bảng ghi vào mục tơng ứng * Các nhóm khác bổ sung thêm cho xác, đầy đủ, giáo viên kết luận Ngy son :21/11/2017 Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Đồ dùng/ Phương tiện/ sản phẩm HS Tuần 14 - Tiết : MÔ PHỎNG LẠI TÁC PHẨM YÊU THÍCH CỦA MĨ THUẬT VIỆT NAM GIAI ĐOAN 1954-1975 Mục tiêu (HS cần đạt được) - Giúp học sinh trải nghiệm nghiên cứu tác phẩm thông qua nội dung chủ đề, bố cục ,đường nét, màu sắc, chất liệu, phong cách thể giúp em cảm nhận vẻ đẹp ý nghĩa tác phẩm mĩ thuật 2.1 Thực - Yêu cầu HS thực hành hành mô lại số tác phẩm hay phần tác phẩm mĩ thuật việt nam giai đoạn 1954-1975 + Gợi ý HS chọn số - Quan sát hình 5.2, sách Học MT, thảo luận theo gợi ý GV - Trả lời câu hỏi - Hình 4.1 tr.24 sách Học MT lớp tác phẩm hay tác phẩm Hình5.2 sách học mĩ thuật + Hướng dẫn học sinh chọn giáy , bố cục để thể tác mô lại tác phẩm - Gợi ý HS cách phân công nhiệm vụ thể nội dung tranh - Hướng dẫn HS nhận xét sản phẩm nhóm nhóm bạn 2.2 xét Nhận - HS nêu cảm nhận bài vẽ cuả - nhận xét bố cục,đường nét,mầu sắc, hình khối và chất liệu tác phẩm Ghi nhớ Tranh - Quan sát hình 5.2 sách Học - Hình 5.2 MT để biết bước vẽ sách Học minh họa truyện cổ tích MT lớp - Lắng nghe ghi nhớ cách vẽ - Nghiên cứu, lựa chọn thể - Giấy, chì, tranh tẩy, màu vẽ, giấy thủ - Phân công nhiệm vụ thể công, hồ nội dung tranh phù hợp với dán, kéo, thành viên - Nhận xét theo hướng dẫn GV về: - Sản phẩm + Nội dung? tranh minh +Bố cục? hoạ HS + Màu sắc + Sự phù hợp nhân vật, cảnh vật, tình huống,… TUẦN 15 KIỂM TRA HỌC KÌ I - Tiết 3: TRƯNG BÀY VÀ GIỚI THIỆU SẢN PHẨM Mục tiêu (HS cần đạt được) - Hiểu cách giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm - Biết cách trưng bày, giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm - Trân trọng giá trị văn hoá, phát huy tính sáng tạo nghệ thuật - Hướng dẫn HS tìm hiểu hình thức trưng bày, giới thiệu sản phẩm KIỂM TRA - Gợi ý câu hỏi để HS giới thiệu, chia sẻ HỌC KÌ I - Khuyến khích HS vận dụng- sáng tạo/ phát triển - mở rộng - Thực theo hướng - Sản phẩm nhóm dẫn GV dựa vào nội dung hoạt động về: + Nội dung? + Hình thức? - Có ý tưởng để vận dụng KT – KN học vào thực tế vào chủ đề ... quát bối cảnh lịch sử Việt Nam(1 954 19 75 ) Hoạt động giáo viên *GV đặt câu hỏi: -Bằng kiến thức môn lịch sử, em có hiểu biết bối cảnh nớc ta giai đoạn 1 954 19 75? - Bối cảnh lịch sử có tác động... mềm mại, óng ¶ cđa thí lơa T¸c phÈm – T¸c gi¶ Con đọc bầm nghe(1 955 ) Trần Văn Cẩn Ngày mùa(1960) Nguyễn Tiến Chung Hành quân ma(1 958 ) Phan Đông Đặc tính chất liệu Chịu ảnh hởng tranh dân gian Có... nam giai đoạn 1 954 -19 75 + Gợi ý HS chọn số - Quan sát hình 5. 2, sách Học MT, thảo luận theo gợi ý GV - Trả lời câu hỏi - Hình 4.1 tr.24 sách Học MT lớp tác phẩm hay tác phẩm Hình5.2 sách học mĩ