Giao an ca nam

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - GV đính lên bảng một số đồ vật có hình dạng khác nhau, yêu cầu HS quan sát và nhận xét... - Quan sát bài mẫu và nêu nhận xét.[r]

TUẦN: Ngày soạn : Thứ 6, 01/09/2017 Ngày dạy : Thứ 2, 04/09/2017 Tiết 1: Chào cờ (TCT 2) Tiết + : Học vần (TCT 11 + 12) BÀI 4: DẤU HỎI, DẤU NẶNG I/ Mục tiêu : - Học sinh nhận biết dấu hỏi hỏi, dấu nặng nặng - Đọc : bẻ, bẹ - Trả lời 2, câu hỏi đơn giản tranh SGK II/ Đồ dùng dạy học : - GV : - Tranh minh hoạ có tiếng : giỏ, khỉ, thỏ ,hổ,mỏ, quạ - Tranh minh hoạ phần luyện nói : bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ bắp - HS : - SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Tiết 1 Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ : - GV gọi HS lên bảng viết, đọc : dấu sắc, bé - Nhận xét tuyên dương 3.Bài : a) Giới thiệu : - Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học b) Các hoạt động Hoạt động : Dạy dấu thanh: + Nhận diện dấu : - Dấu hỏi : Dấu hỏi nét móc - Hỏi: Dấu hỏi giống hình gì? - Dấu nặng : Dấu nặng dấu chấm - Hỏi: Dấu chấm giống hình gì? Hoạt động 2: Ghép chữ phát âm - Khi thêm dấu hỏi vào be ta tiếng bẻ - Phát âm: Hoạt động HS - Hs thực - Đọc tên dấu : dấu hỏi - HSTL: móc, cổ ngỗng - Đọc tên dấu : dấu nặng - HSTL: giống hoàn bi - HSTL - Đọc tiếng (Cá nhân- đồng - Khi thêm dấu nặng vào be ta tiếng thanh) bẹ - Phát âm: - Đọc tiếng (Cá nhân- đồng thanh) - Hướng dẫn viết bảng : + GV viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết khơng ngón trỏ + Y/c HS viết bảng Tiết 2: Hoạt động 3: luyện đọc - HS theo dõi - HS viết - Đọc : bẻ (Cá nhân- đồng thanh) - Ghép bìa cài - Đọc : bẹ (Cá nhân- đồng thanh) - HS đọc CN – N - ĐT Viết bảng - Viết vào - HS luyện đọc SGK - Đọc câu ứng dụng Hoạt động 3: Luyện viết: - Luyện đọc SGK Hoạt động : Luyện nói: “ Bẻ” - Chú nông dân bẻ bắp Một bạn - GV hỏi: - Quan sát tranh em thấy gái bẻ bánh đa chia cho bạn gì? Mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái trước đến trường - Các tranh có chung? - Đều có tiếng bẻ để hoạt động - Em thích tranh ? Vì ? - Hs lắng nghe - Nhận xét Củng cố - dặn dò: - GV hệ thống lại học Nhận xét tiết học Tiết 4: Đạo đức (TCT : 2) EM LÀ HỌC SINH LỚP (TIẾT 2) I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết trẻ em tuổi học - Biết tên trường, tên lớp, tên thầy, cô giáo, số bạn bè lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích trước lớp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Công ước Quốc tế Quyền trẻ em: điều 7, 8, 28 - Các hát : Em yêu trường em, Bài ca học III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ : Hoạt động HS - HS lớp có khác với học sinh học lớp mẫu giáo? - GV nhận xét 3.Bài : a) Giới thiệu : - Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học b) Các hoạt động Hoạt động 1: Quan sát tranh kể chuyện theo cặp đôi - GV yêu cầu HS quan sát tranh kể chuyện theo tranh - GV nhận xét bổ sung Hoạt động 2: HS múa hát đọc thơ nhóm theo chủ đề"Trường em" - GV HS lớp nhận xét,bình chọn * Kết luận chung - Trẻ em có quyền gì? - Khi vào lớp em thấy ? - Em làm để xứng đáng HS lớp 1? - Hs trả lời - HS kể theo cặp đôi - HS kể trước lớp - HS múa hát đọc thơ theo tổ nhóm ,cá nhân - Trẻ em có quyền có họ tên - Khi vào lớp em thấy vui tự hào - Em cố gắng chăm ngoan Củng cố - dặn dò: - GV hệ thống lại học - HS hát "Em yêu trường em" - HS lắng nghe thực - Về nhà làm tốt điều học Nhận xét tiết học - GV tuyên dương học sinh chăm học bài, nhắc nhỏ HS chưa ý Tiết 5: Thủ công (TCT : 2) XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT I/ Mục tiêu: - HS biết cách xé, dán hình chữ nhật - HS xé dán hình chữ nhật, đường xé cưa, hình dán tương đối phẳng - Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mĩ cho HS xé dán hình II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các loại giấy màu, hồ dán, thước III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ : - Gv kiểm tra dụng cụ học tập HS - Kiểm tra dụng cụ học tập - GV nhận xét 3.Bài : a) Giới thiệu : - Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học b) Các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - GV đính lên bảng số đồ vật có hình dạng khác nhau, u cầu HS quan sát nhận xét - Quan sát mẫu nêu nhận xét + Đồ vật có dang hình chữ nhật - HS tìm nêu - Cho HS nêu số đồ vật khác có dạng hình chữ nhật - Theo dõi thao tác - Làm thử giấy nháp Hoạt động : Hướng dẫn mẫu a) Vẽ xé hình chữ nhật dài 12 ô ngắn ô - Hướng dẫn cách đánh dấu nối cạnh để hình chũ nhật có chiều dài 12 ô, chiều rộng 6ô - HS xé mẫu dán hình - HS xé, dán hình chữ nhật - Xé mẫu b) Dán hình - HS lấy giấy màu thực hành xé hình chữ nhật - Hướng dẫn dán mẫu GV theo dõi để giúp đỡ cho HS Hoạt động : Thực hành - GV yêu cầu HS thực hành xé dán hình chữ nhật - GV theo dõi để giúp đỡ cho HS - HS dán hình vào thủ cơng Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại thao tác - HS ý lắng nghe - Chuẩn bị giấy màu để tiết sau học xé dán hình tam giác Nhận xét tiết học - GV tuyên dương học sinh chăm học bài, nhắc nhỏ HS chưa ý Ngày soạn : Thứ 6, 01/09/2017 Ngày dạy : Thứ 3,05/09/2017 Tiết 1+ : Học vần (TCT 13 + 14) BÀI : DẤU HUYỀN, DẤU NGÃ I/ Mục tiêu : - Học sinh nhận biết dấu huyền huyền, dấu ngã ngã - Đọc : bè, bẽ - Trả lời 2, câu hỏi đơn giản tranh SGK II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ - Các vật tựa hình dấu huyền, dấu ngã III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ : - Cho HS lên viết dấu ? đọc tiếng bẻ, bẹ - GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học - HS lên bảng thực yêu cầu b) Các hoạt động Hoạt động : Dạy dấu thanh: + Nhận diện dấu: - Dấu huyền nét xiên trái - Dấu ngã nét móc có đi lên + Ghép chữ phát âm: - Quan sát đồ dùng - Khi thêm dấu ( ` ) vào be ta có tiếng bè - Ghi bảng “ bè “ + Phân tích tiếng “ bè “ - Phát âm mẫu “ bè “ - Chỉ bảng lớp - Phát âm cá nhân, nhóm, đồng - Dấu nặng ( bước tương tự) - Ghép tiếng “b- e- be- huyền bè Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ bảng con: - Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết: bè bẽ - Theo dõi nhận xét: - Viết lên không trung, viết mặt bàn ngón trỏ - Viết bảng Tiết Hoạt động : Luyện đọc: - Cho HS đọc bảng - Phát âm bè, bẽ ( đồng thanh, cá nhân, nhóm) - Sửa phát âm cho HS Hoạt động : Luyện viết: GV yêu cầu HS tô tập viết - Theo dõi nhắc nhở hs - Tô chữ bè, bẽ tập viết Hoạt động : Luyện nói: Nêu câu hỏi gợi ý - Bè cạn hay nước? Trả lời câu hỏi - Em trông thấy bè chưa? Bổ sung, nhận xét Giúp HS nói trọn câu, đủ ý Củng cố dặn dò: - Cho HS đọc lại bảng Dặn dò HS nhà học bài, xem trước Đọc lại bảng Nhận xét học Chuẩn bị Tiết : Toán (TCT ) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Giúp học sinh củng cố : hình vng, hình trịn, hình tam giác - Ghép hình học thành hình II/ Đồ dùng dạy học: - Một số hình vng, hình trịn, hình tam giác khác III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS Ổn định: Kiểm tra cũ: - Gv đính lên bảng cá hình tam giác, hình - HSChỉ nêu tên hình vng, hình trịn nêu tên hình Gv nhận xét Bài mới: a) Giới tiệu - Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học b) Hướng dẫn luyện tập - GV hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Tơ màu vào hình: Cùng hình dạng tơ màu -HS nêu yêu cầu Hướng dẫn thêm cho HS - Dùng màu khác để tô màu vào hình, hình dạng tơ màu -HS tơ màu vào hình tam giác, hình vng, hình trịn Kiểm tra nhận xét Bài 2: Ghép lại thành hình - Thực hành ghép hình -HS nêu yêu cầu - HS thực hành ghép hình theo yêu cầu GV - Yêu cầu HS dùng hình đồ dùng để ghép thành hình - Thi đua ghép đúng, ghép nhanh Nhận xét, tuyên dương HS ghép đúng, ghép nhanh Củng cố - dặn dị: - Phát đồ vật có hình vng, hình trịn, hình tam giác - Thi đua nêu đồ vật có dạng hình vừa học - Giao việc nhà: HS nhận biết hình Nhận xét tiết học: - Tuyên dương HS chăm ngoan - HS lắng nghe Tiết : Âm nhạc (TCT ) ÔN TẬP BÀI : QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP ( TIẾT 2) ( Gv môn soạn, giảng) Tiết : Ngoại khóa (TCT ) BÀI: TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I/ Mục Tiêu: - Nắm truyền thống tốt đẹp nhà trường - Xác định trách nhiệm thân việc phát huy truyền thống nhà trường - Xây dựng kế hoạch học tập hoạt động cá nhân, lớp - Giáo dục học sinh yêu mến gắn bó với trường lớp, q trọng thầy cơ, đồn kết thân với bạn bè, phấn khởi tự hào trường lớp để phát huy truyền thống trường II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Một vài số liệu chủ yếu tổ chức nhà trường như, tư liệu truyền thống nhà trường như: Tổng số GV cán nhà trường - Học sinh: Một số tiết mục văn nghệ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - HS hát - GV cho HS hát Kiểm tra cũ: - HS để dụng cụ lên bàn - KT chuẩn bị HS - GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: - HS lắng nghe - Các em thân mến! - Để nắm truyền thống nhà trường ý nghĩa truyền thống nhà trường Đồng thời để xác định trách nhiệm học sinh việc phát huy truyền thống nhà trường xây dựng kế hoạch học tập hoạt động cá nhân, lớp Hôm sinh hoạt chủ đề “Truyền thống nhà trường” b) Các hoạt động: Hoạt động 1: Thảo luận - GV nêu câu hỏi thảo luận: - HS theo dõi trả lời: + Hiện trường ta có thầy cô? lớp? + Trường ta có 26 thầy giáo cán cơng nhân viên Điểm trường trung tâm có lớp học + Ban giám hiệu nhà trường gồm ai? + Cơ hiệu trưởng: Đặng Thị Bích Thuận + Cơ phó hiệu trưởng: Đinh Thị Quyên + Thầy Hùng: Tổng phụ trách đội + Ai tổng phụ trách Đội? + Truyền thống bật trường ta gì? + Truyền thống học tập: thi học sinh giỏi cáp trường, cấp huyện, thi giao lưu tiếng việt, thi tuyên truyền sách… + Em nêu gương học tập tốt trường, lớp mà bạn mến phục nhất? + HS nêu + Em làm để phát huy truyền thống tốt đẹp nhà trường? + Cố gắng học tập, lễ phép kính trọng thầy giáo thi giao lưu với lớp trường - GV nhận xét bổ sung - HS lắng nghe cô nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Văn nghệ - Nêu yêu cầu : - Lần lượt HS lên biểu diễn tiết mục văn nghệ mà em chuẩn bị + Tổ 1- hát thi bài: Ngày học + Tổ 3- hát thi bài: Mái trường mến yêu - GV lớp tuyên dương bạn biểu diễn tốt Phê bình số bạn chưa tập chung học Củng cố dặn dò: - Nhắc lại nội dung hoc -HS nhắc lại nội dung học - GV nhận xét kết hoạt động - HS lắng nghe - Dặn dị chương trình hoạt động tuần sau + Chuẩn bị màu vẽ, bút chì, giấy vẽ tranh chủ 10 - HS ý điểm “ Mái trường mến yêu” - HS lắng nghe lời dặn dò Nhận xét tiết học: - Tuyên dương Hs chăm Ngày soạn: Thứ 2, 04/09/2017 Ngày dạy: Thứ 4, 06/09/2017 Tiết 1: Mĩ thuật (TCT 2) VẼ NÉT THẲNG ( GV môn soạn giảng) Tiết + 3: Học vần ( TCT 15 + 16) Bài 6: BE, BÈ, BÉ, BẺ, BẼ , BẸ I/ Mục tiêu: - HS nhận biết âm chữ e, b dấu thanh: ngang, huyền, sắc , hỏi, ngã, nặng - Đọc tiếng be kết hợp với dấu : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Tô e, b, bé dấu II Đồ dùng dạy học : - Bảng ôn - Tranh minh hoạ III Hoạt động dạy học: Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS Tiết 1 Ôn định: Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên bảng viết, đọc tiếng bè, bẽ - Nhận xét, tuyên dương 11 - HS lên bảng thực Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Ghi lên góc bảng: e, b, bé, bè, bẻ, bẽ, bẹ - Phát biểu chữ, âm dấu tiếng, từ học b) Ôn tập: - Chữ âm e, b ghép âm e, b thành tiếng be - Sửa phát âm cho HS - Dấu ghép tiếng “be” với dấu thành tiếng - GV đính bảng ơn lên bảng - Hướng dẫn viết chữ bảng - Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết, cách đặt dấu be bè bé bẻ bẽ bẹ - GV theo dõi nhận xét - Nhận xét bổ sung - Đọc lại tiếng - Đọc cá nhân, đồng - Đọc tiếng bảng ôn - Viết bảng Tiết c) Luyện tập: - Luyện đọc: - VG cho HS đọc lại bảng ôn - Sửa phát âm cho HS - Giới thiệu tranh minh hoạ: be bé - Luyện viết: - GV yêu cầu HS tô tập viết - Theo dõi nhắc nhở HS - Luyện nói: + Em trông thấy vật, loại quả, đồ vật chưa? đâu? + Em thích tranh nhất? Vì sao? + Bức tranh vẽ người, người làm gì? Củng cố, dặn dị: - Cho HS đọc lại bảng - Xem trước chữ ê,v Nhận xét học: - Đọc bảng ôn - HS quan sát đọc “be bé” - Tô chữ tập viết HS quan sát tranh trả lời câu hỏi Đọc lại bảng Tiết 4: Toán ( TCT 6) CÁC SỐ 1, 2, I/ Mục tiêu : - Nhận biết số lượng nhóm có 1, 2, đồ vật - Biết đọc, viết chữ số 1, 2, 3; biết đếm xuôi : 1, 2, đếm ngược lại: 3, 2, - Biết thứ tự số 1, 2, 12 - Làm tập 1, 2, - GD: HS tính nhanh nhẹn học toán II/ Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ôn định: Kiểm tra cũ: - Nhận dạng hình học - So sánh nhiều Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giới thiệu số 1, 2, 3: + Giới thiệu số 1: - Có bạn gái, chim, chấm trịn - Mỗi nhóm đồ vật có số lượng Ta dùng số để số lượng nhóm đồ vật - Số viết chữ số - Gv viết lên bảng hướng dẫn cách viết - Yêu cầu HS viết bảng - GV nhận xét sửa sai cho HS + Giới thiệu số 2, số 3: ( Các bước tượng tự giới thiệu chữ số 1) c) Thực hành: Bài 1: Viết số 1,2,3 - Hướng dẫn HS viết số 1, 2, vào - GV thu chấm, nhận xét Bài 2: Viết số vào ô trống ( theo mẫu) - Nêu yêu cầu hướng dẫn cách làm - GV nhận xét Bài 3: Viết số vẽ chấm trịn thích hợp - GV hướng dẫn cách làm - Chú ý theo dõi để giúp đỡ HS - GV nhận xét Củng cố dặn dò: - GV nhắc lại nội dung - Chuẩn bị cho tiết học sau Nhận xét học: - Gv nhận xét, tuyên dương HS tích cực học 13 Hoạt đơng HS - HS quan sát hình nêu tên hình - Nhận biết nhièu , - Nhắc lại: cá nhân, bàn ,tổ ,lớp - Đọc theo “ một” - HS ý theo dõi - Viết số vào bảng - HS nêu yêu cầu - Viết số vào - HS nêu yêu cầu - HS đếm số đồ vật hình - Điền số tương ứng - HS nêu yêu cầu - HS tự làm - Đọc số tương ứng - Đếm lại từ đến từ đến - HS lắng nghe Tiết 5: Thể dục ( TCT 2) ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC, TRỊ CHƠI ( GV mơn soạn giảng) Ngày soạn: Thứ 2, 04/09/2017 Ngày dạy: Thứ 5, 07/09/2017 Tiết + 2: Học vần ( TCT 17 + 18 ) BÀI 7: Ê–V I/ Mục tiêu: - Học sinh đọc viết được: ê, v, bê , ve từ câu ứng dụng - Viết e, v, bê, ve - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề - HS giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ SGK II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ III/ Hoạt động dạy học: Hoạt độngcủa GV Tiết Hoạt động HS Ôn định: Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên bảng đọc viết chữ be, bé, be - GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV giới thiệu nêu yêu cầu b) Dạy chữ ghi âm “ê”: Nhận diện chữ: - GV giới thiệu chữ ê - Ghi bảng ê 14 - HS lên bảng thực - HS ý theo dõi - Chữ ê gồm hai nét: nét thắt nét mũ + So sánh chữ ê chữ e Phát âm đánh vần tiếng: - Phát âm mẫu ê - Âm b ghép với âm ê ta có tiếng bê - Ghi bảng “bê” - Nhận xét vị trí âm tiếng” bê” - Đánh vần, đọc trơn mẫu - Chỉ bảng lớp Hướng dẫn viết: - Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết: ê bê Tiết - Dạy chữ ghi âm v (quy trình tương tự âm ê ) Tiết a) Đọc từ ứng dụng: - GV viết từ ứng dụng lên bảng - Đánh vần đọc mẫu - GV theo dõi để giúp đỡ HS - Giải thích từ ứng dụng b) Luyện đọc câu ứng dụng: - GV giới thiệu tranh minh hoạ c) Luyện đọc: + Cho HS đọc lại bảng - Sửa phát âm cho HS d) Luyện viết: - GV yêu cầu HS viết tập viết hướng dẫn cách viết - Theo dõi nhắc nhở HS e) Luyện nói: + Ai bế em bé? + Em bé vui hay buồn? Tại sao? + Mẹ thường làm bế em bé? Còn em bé làm nũng với mẹ ntn? + Mẹ vất vả chăm sóc chúng ta,chúng ta phải làm cho cha mẹ vui lịng? Củng cố, dặn dò: - Cho HS đọc lại bảng tìm tiếng 15 - Nêu giống khác chữ e ê - Phát âm cá nhân, nhóm, đồng - Phân tích tiếng “bê” - Ghép tiếng “bê”, đánh vần, đọc trơn - Đọc theo - Phát âm cá nhân, nhóm, đồng - Viết lên mặt bàn ngón trỏ - Viết bảng - So sánh điểm giống khác âm - Phát âm ( đồng thanh, cá nhân, nhóm) - HS đọc nhẩm tìm tiếng Tìm tiếng - Đọc câu ứng dụng: cá nhân, đồng - Tập viết ê, v, bê, ve tập viết Trả lời câu hỏi Tự nhận xét bổ sung - Nhắc nhở tiết sau Nhận xét học: - Đọc lại bảng, tìm tiếng có âm vừa học ngồi Tiết 3: Tốn ( TCT 7) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Giúp HS củng cố nhận biết số lượng 1, 2, - Biết đọc, viết, đếm số 1, 2, - Làm tập 1, II/ Đồ dùng dạy học: - Vở tập - Bảng phụ, SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS Ôn định: Kiểm tra cũ: - Đọc đếm, viết số từ đến GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Gv hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Số ? - Hướng dẫn cho HS cách làm - Đếm số đồ vật, số hình rơi viết số thích hợp vào trống - Gv cho học sinh làm vào phiếu học tập - GV ý theo dõi để giúp đỡ HS - GV thu phiếu chấm nhận xét Bài 2: Số ? - u cầu HS viết số cịn thiếu vàop trống cho thích hợp vào - Nhận xét bổ sung cho HS Củng cố dặn dò: - Cho HS đọc lại dãy số 1,2,3 - Dặn dò HS nhà xem lại tập, chuẩn 16 - HS lên bảng thực yêu cầu - Làm tập - Nêu yêu cầu - HS ý theo dõi - HS làm nêu kết - Nêu yêu cầu - Viết số đọc dãy số - HS đọc xuôi đọc ngược bị sau Nhận xét tiết học: Tiết 4: Tự nhiên xã hội ( TCT 2) CHÚNG TA ĐANG LỚN I/ Mục tiêu: - Nhận thay đổi thân số đo, chiều cao, cân nặng hiểu biết thân - Nêu ví dụ cụ thể thay đổi thân số đo, chiều cao, cân nặng hiểu biết II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định: Kiểm tra cũ: + Cơ thể gồm phần? - GV nhận xét, tuyên dương Bài mới: a) Giới thiệu bài: Khởi động: Trò chơi vật tay - Kết luận: Cùng độ tuổi có em khoẻ có em yếu b) Các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi + Những hình cho em biết lớn lên em bé? + Hai bạn làm gì? + Em bé bắt đầu làm gì? Em bé biết thêm điều gì? - Kết luận:trẻ em sau đời lớn lên ngày hiểu biết Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm nhỏ + Bằng tuổi lớn lên có giống khơng? 17 - Trả lời câu hỏi - Nhóm em, lần cặp người thắng lại đấu với người thắng Từng cặp HS quan sát tranh nêu nhận xét - Nhận xét bổ sung - HS lắng nghe - Đo quan sát xem cao hơn, tay dài hơn,vòng ngực vòng đầu to Yêu cầu cặp HS đứng áp sát lưng, đầu gót chân chạm vào lớp quan sát xem cao hơn, thấp - Kết luận: Sự lớn lên em giống khác - Các em cần ý ăn ,uống điều độ, giữ gìn sức khoẻ, khơng ốm đau chống lớn Hoạt động 3: Vẽ tranh - GV yêu cầu HS vẽ hình dáng bạn nhóm Nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt Củng cố dặn dị: - GV chốt lại nội dung - Về nhà cần phải tập thể dục cho thể khoẻ mạnh Nhận xét học: - Lần lượt cặp HS lên thực hành HS ý lắng nghe - Vẽ bạn nhóm giới thiệu tranh - HS ý lắmg nghe Ngày soạn: Thứ 3, 04/09/2017 Ngày dạy: Thứ 6, 08/09/2017 Tiết 1: Toán ( TCT 8) BÀI: CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, I/ Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết số lượng nhóm đồ vật từ đến - Biết đọc, viết số 4, số đếm số từ 1đến đọc theo thứ tự ngược lại từ đến - Biết thứ tự số dãy số 1,2,3,4,5 - Làm tập 1, 2, II/ Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định: 18 - GV Cho HS hát đếm số Kiểm tra cũ: - Nêu nhóm có từ đến - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: a) Giới thiệu bài: + Giới thiệu số 4: - GV đính lên bảng chim, xe thỏ - Mỗi nhóm đồ vật có số lượng ta dùng chữ số để số lượng nhóm đồ vật - Giới thiệu số in, số viết - GV viết số hướng dẫn cách viết - Nhận xét sửa sai cho HS + Giới thiệu số 5: ( tượng tự) b) Thực hành: Bài 1: Viết số 4,5 GVhướng dẫn cách viết - Nhắc nhở HS chậm Bài 2: Số ? Hướng dẫn HS đếm số đồ vật hình viết số tương ứng - Theo dõi nhắc nhở thêm Bài 3: Số ? Cho HS đếm xuôi số từ đến đếm ngược từ đến để viết số thích hợp vào trống - Nhận xét làm HS Củng cố, dặn dò: - Đếm theo thứ tự số từ 1đến ngược lại -Dặn dị: HS nhà tập đếm xi, đếm ngược số từ 1đến 5 Nhận xét tiết học: - HS hát - Viết số tương ứng - Đếm đến 3, đến - Quan sát nhóm đồ vật, đếm nhắc lại số lượng nhóm đồ vật - Đọc viết số HS viết số vào bảng - HS nêu yêu cầu - Viết số 4, số - Nêu yêu cầu - Làm vào tập - Nêu yêu cầu - Làm nhận xét - Đếm theo yêu cầu Tiết 2: Tập viết ( TCT 1) TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN I/ Mục tiêu: - Giúp HS nhớ lại nét tô nét 19 - HS viết nét - GD HS tính cẩn thận viết II/ Đồ dùng dạy học: - Vở tập viết III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ôn định: Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu tên nét học - GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Tập viết: - GV viết lên bảng thứ tự nét Cho HS đọc lại nét - Yêu cầu HS viết vào bảng nét - Nhận xét bổ sung cho HS - Yêu cầu HS tô vào tập viết - Theo dõi nhắc nhở thêm - Chấm nhận xét Củng cố dặn dò: - Cho HS đọc lại nét - Dặn dò HS nhớ nét Nhận xét tiết học: Hoạt động HS HS thực - Nhắc lại nét - Viết bảng - Tô nét tập viết - Bình chọn viết đẹp để tuyên dương - HS đọc cá nhân, đồng Tiết 3: Tập viết ( TCT 2) TẬP TÔ E, B, BÉ I/ Mục tiêu: - HS tô viết đẹp chữ e, b, bé - Rèn luyện kĩ viết cho HS - GD tính cẩn thận viết II/ Đồ dùng dạy học: - Vở tập viết III/ Hoạt động dạy học: 20 ... nêu yêu cầu tiết học b) Các hoạt động Hoạt động 1: Quan sát tranh kể chuyện theo cặp đôi - GV yêu cầu HS quan sát tranh kể chuyện theo tranh - GV nhận xét bổ sung Hoạt động 2: HS múa hát đọc... HS quan sát tranh nêu nhận xét - Nhận xét bổ sung - HS lắng nghe - Đo quan sát xem cao hơn, tay dài hơn,vòng ngực vòng đầu to Yêu cầu cặp HS đứng áp sát lưng, đầu gót chân chạm vào lớp quan sát... Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - GV đính lên bảng số đồ vật có hình dạng khác nhau, u cầu HS quan sát nhận xét - Quan sát mẫu nêu nhận xét + Đồ vật có dang hình chữ nhật - HS tìm