Đang tải... (xem toàn văn)
-Nội dung yêu nước thể hiện ở sự khẳng định chủ quyền về lãnh thổ, nêu cao ý chí quyết tâm bảo vệ đất nước; thể hiện hào khí chiến thắng và khát vọng thái bình thịnh trị của dân tộc; đồn[r]
BÀI KIỂM TRA HỌC SINH GIỎI LẦN NĂM HỌC 2017 -2018 Môn: NGỮ VĂN Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ……………………………………………………………………………… TRƯỜNG THCS QUẢNG PHƯƠNG Câu (2,0 điểm): Cho hai câu thơ sau: Rắn nát tay kẻ nặn Mà em giữ lịng son (Hồ Xn Hương, Bánh trơi nước) Hãy phân tích ý nghĩa quan hệ từ hai câu thơ Câu (3,0 điểm): Trong văn Cổng trường mở Lý Lan, người mẹ nói: "Đi con, can đảm lên, giới con, bước qua cánh cổng trường giới kì diệu mở ra" Theo em, "thế giới kì diệu"đó gì? Hãy viết đoạn văn nói lên suy nghĩ "thế giới kì diệu"đó Câu (5,0 điểm): Các thơ trữ tình trung đại Việt Nam có nội dung phong phú tập trung vào hai chủ đề lớn tinh thần yêu nước tình cảm nhân đạo Qua thơ Sơng núi nước Nam, Phò giá kinh (SGK Ngữ văn 7, tập một, NXB giáo dục), em làm sáng tỏ nội dung tinh thần yêu nước thơ trữ tình trung đại Việt Nam ………………………………………………………………………………… TRƯỜNG THCS QUẢNG PHƯƠNG HƯỚNG DẪN CHẤM HSG LẦN NĂM HỌC 2017 -2018 Môn: NGỮ VĂN …………………………………………………………………………………… Câu (2.0 điểm): -Quan hệ từ có hai câu thơ: Mặc dầu, mà (0,5 đ) -Phân tích ý nghĩa việc sử dụng quan hệ từ: (1,5đ) + Việc sử dụng quan hệ từ mặc dầu, mà đối lập bề ngồi bánh trơi nước với nhân Chiếc bánh trơi nước rắn hay nát, khô hay nhão tay người nặn dù thể rắn hay nát, khơ hay nhão bên có nhân màu hồng son, lịm (0,5đ) + Đó đối lập hồn cảnh xã hội với việc giữ gìn lịng son sắt người phụ nữ (0,25đ) + Việc sử dụng cặp quan hệ từ tạo nên cách nói dõng dạc dứt khoát thể rõ thái độ tâm bảo vệ giữ gìn nhân phẩm người phụ nữ hoàn cảnh (0,25đ) Việc dùng cặp quan hệ từ thể thái độ đề cao, bênh vực người phụ nữ Hồ Xuân Hương (1,0đ) Câu (3.0 điểm): *Về hình thức: Học sinh diễn đạt đoạn văn (0,5đ) *Về nội dung: Học sinh viết đoạn văn đảm bảo ý sau: - Thế giới sau cánh cổng trường khung trời mơ ước tuổi trẻ (0,5đ) - Ngày mai, bước qua cánh cổng trường, bước vào giới khác, giới mà có điều mẻ chờ đợi khám phá chinh phục: (1,5đ) + Thế giới tri thức, vốn sống, môi trường nhân cách, (0,5đ) + Thế giới buồn vui, ngây thơ kỉ niệm tinh nghịch tuổi học trò, có cảm xúc xao xuyến tuổi lớn, có niềm vui điểm cao, giọt nước mắt khơng thuộc bài, bị phạt đứng xó lớp (0,5 đ) + Có tình cảm gắn bó với thầy cô, bạn bè, (0,5đ) -Bước qua cánh cổng trường bước vào hành trình khác, nhiều điều thú vị bí ẩn đón chờ Điều có nghĩa đến đường khát khao ước mơ Bước qua cánh cổng trường bước đến tương lai tươi sáng Đó giới kì diệu mở trước mắt (0,5đ) Câu (5,0 điểm): Yêu cầu chung: Học sinh thực yêu cầu sau: Đúng kiểu văn nghị luận chứng minh (làm sáng tỏ nhận định qua văn nghị luận văn học) Biết vận dụng kiến thức học tập làm văn văn học để làm bài, kết hợp giải thích, phát biểu cảm nghĩ, suy nghĩ mở rộng số thơ trữ tình trung đại Việt Nam khác Khuyến khích làm có sáng tạo, có cảm xúc, giàu chất văn Yêu cầu cụ thể: a Mở bài: (0,5đ) - Giới thiệu khái quát thơ trữ tình trung đại Việt Nam phong phú tập trung vào hai chủ đề lớn tinh thần yêu nước tình cảm nhân đạo - Giới thiệu khái quát thơ Sông núi nước Nam, Phò giá kinh thể rõ tinh thần yêu nước dân tộc b.Thân bài: (4,0đ) Học sinh làm theo nhiều cách khác nhau, cần nêu ý sau: * Giải thích nội dung yêu nước thể qua thơ trữ tình trung đại Việt Nam : (1,0đ) -Là nội dung lớn văn học nói chung, thơ trữ tình trung đại Việt Nam nói riêng Nội dung u nước thể qua thơ trung đại phong phú -Nội dung yêu nước thể khẳng định chủ quyền lãnh thổ, nêu cao ý chí tâm bảo vệ đất nước; thể hào khí chiến thắng khát vọng thái bình thịnh trị dân tộc; đồng thời thể hòa hợp với cảnh sắc thiên nhiên nên thơ, bình dị, gắn bó máu thịt với q hương thơn dã * Bài thơ Sông núi nước Nam: (1,5đ) -Là tuyên ngôn độc lập dân tộc ta, khẳng định nước Nam người Nam, điều "sách trời" định sẵn (0,5 đ) Sông núi nước Nam vua Nam Vằng vặc sách trời chia xứ sở -Bài thơ nêu cao ý chí tâm bảo vệ chủ quyền đất nước, kẻ thù không xâm phạm, xâm phạm chuốc lấy thất bại thảm hại: (0,5 đ) Giặc giữ cớ phạm đến Chúng mày định phải tan vỡ => Liên hệ: Qua thơ HS liên hệ đến ý chí tâm bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, lịng tự hào tự tơn dân tộc *Bài thơ Phị giá kinh: (1,5đ) -Thể hào khí chiến thắng dân tộc ta chống quân Mông Nguyên xâm lược: Chương Dương cướp giáo giặc, Hàm Tử bắt quân thù -Thể khát vọng thái bình thịnh trị dân tộc ta thời đại nhà Trần niềm tin sắt đá vào bền vững muôn đời đất nước: Thái bình nên gắng sức, Non nước ngàn thu => Liên hệ: Qua thơ HS liên hệ đến niềm tin vào chiến thắng, ý thức xây dựng, bảo vệ lòng yêu quê hương đất nước c Kết bài: (0,5 đ) Khẳng định lại nội dung tinh thần yêu nước thơ trữ tình trung đại Việt Nam nói chung hai thơ nói riêng ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ...TRƯỜNG THCS QUẢNG PHƯƠNG HƯỚNG DẪN CHẤM HSG LẦN NĂM HỌC 20 17 -2018 Môn: NGỮ VĂN …………………………………………………………………………………… Câu (2.0 điểm): -Quan hệ từ có hai