1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Bai 52 Phan xa khong dieu kien va phan xa co dieu kien

20 24 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Điều kiện - Phải có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện và kích thích không điều kiện -Quá trình kết hợp phải được lặp lại nhiều lần Bản chất -Bản chất là sự hình thành đường liên hệ[r]

? Mợt em bé mới sinh có những phản xa nào?  Phản xa khơng điều kiện Tiết 54 Bài 52 PHẢN XẠ KHƠNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CĨ ĐIỀU KIỆN Quan sát bảng 52.1 SGK đâu phản xạ không điều kiện , đâu có điều kiện ? STT Ví dụ Tay chạm phi vt núng, rt tay li i nắng, mặt ®á gay, må h«i v· Qua ngã tư thấy đèn đỏ vội dừng xe trước vạch kẻ Trời rét, mơi tím tái, người run cầm cập sởn gai ốc Gió mùa đơng bắc về, nghe tiếng gió rít qua khe cửa trời lạnh lắm, vội mặc áo len học Chẳng dại mà chơi/ đùa với lửa PX Khơng PX Có điều kiện điều kiện Quan sát bảng 52.1 SGK đâu phản xạ không điều kiện , đâu có điều kiện ? STT Ví dụ PX Khơng PX Có điều kiện điều kiện Tay chạm phải vật nóng, rụt tay lại  Đi n¾ng, mặt đỏ gay, mồ hôi và Qua ngã tư thấy đèn đỏ vội dừng xe trước vạch kẻ Trời rét, mơi tím tái, người run cầm cập sởn gai ốc Gió mùa đơng bắc về, nghe tiếng gió rít qua khe cửa trời lạnh lắm, vội mặc áo len học  Chẳng dại mà chơi/ đùa với lửa    * Phản xạ không điều kiện (PXKĐK) phản xạ sinh có, khơng cần phải học tập * Phản xạ có điều kiện (PXCĐK) phản xạ hình thành đời sống cá thể , kết trình học tập, rèn luyện 1 Hình thành PXCĐK: Nhà sinh lý học thần kinh người Nga Ivan Petrovich Paplov _ người sáng lập lí thuyết hoạt động thần kinh cấp cao Ơng người nghiên cứu não phương pháp thực nghiệm khách quan , người đưa nhận định :”Mọi hoạt động hành vi phản xạ” PAVLOV Vùng thị giác thùy chẩm Vùng ăn uống vỏ não Trung khu tiết nước bọt Đường dây liên hệ tạm thời Thí nghiệm Paplơp Vùng thị giác thuỳ chẩm Phản xạ định hướng với ánh đèn Khi bật đèn, tín hiệu sáng qua mắt kích thích lên vùng thị giác thuỳ chẩm chó cảm nhận ánh sáng Thí nghiệm Paplôp Vùng ăn uống vỏ não Trung khu tiết nước bọt Tuyến nước bọt Phản xạ tiết nước bọt đối với thức ăn - Khi có thức ăn vào miệng, tín hiệu truyền theo dây thần kinh đến trung khu điều khiển hành tuỷ hưng phấn, làm tiết nước bọt đồng thời trung khu ăn uống vỏ não hưng phấn Thí nghiệm Paplơp Đang hinh thành đường liên hệ tạm thời - Bật đèn trước, cho ăn Lặp lặp lại trình nhiều lần, vùng thị giác vùng ăn uống hoạt động, đường liên hệ tạm thời hình thành Bật đèn cho ăn nhiều lần, ánh đèn trở thành tín hiệu ăn uống Thí nghiệm Paplơp Đường liên hệ tam thời hoàn thành - Khi đường liên hệ tạm thời hình thành thi phản xạ có điều kiện thành lập Phản xạ có điều kiện tiết nước bọt với ánh đèn thiết lập Điều kiện - Phải có kết hợp kích thích có điều kiện kích thích khơng điều kiện -Q trình kết hợp phải lặp lại nhiều lần Bản chất -Bản chất hình thành đường liên hệ tạm thời nối vùng vỏ đại não • Trong thí nghiệm trên, chỉ bật đèn mà khơng cho chó ăn nhiều lần thì tượng gì sẽ xảy ra? Tại sao? Lượng nước bọt tiết dần, cuối ngừng tiết Hiện tượng gọi ức chế tắt dần.Do không củng cố nên đường liên hệ tạm thời dần dần bị mất Đường liên hệ tạm thời dần - Phản xạ có điều kiện dễ không củng cố thường xuyên -Ý nghĩa: + Đảm bảo thể thích nghi với môi trường điều kiện sống thay đổi + Hình thành thói quen tập qn tốt - Giúp nạn nhân nghiện (ma tuý , thuốc lá…) cai nghiện - Hình thành thói quen tốt học tập , lao động bảo vệ mơi trường Tính chất PXKĐK Tính chất PXCĐK Trả lời kích thích tương ứng hay kích thích khơng điều kiện 1- Trả lời kích thích hay KT có điều kiện( kết hợp với kích thích khơng ĐK số lần) Bẩm sinh 2-2-?Được hình thành đời sống, qua học tập, rèn luyện 3- ? Bền vững 4- Có tính chất di truyền , mang tính chất chủng loại 3- Dễ không củng cố ? lượng hạn chế 5- Số 5- Số lượng không hạn định 6- Cung phản xạ đơn giản 6- Hình thành đường liên hệ tạm thời 44-?Có tính chất cá thể, khơng di truyền 7- Trung ương nằm trụ não 77- ? Trung ương TK chủ yếu có tủy sống tham gia vỏ não • Mối quan hệ : + Phản xạ KĐK sở để thành lập phản xạ CĐK + Phải có kết hợp giữa mợt kích thích có điều kiện với mợt kích thích khơng điều kiện ( Trong kích thích có điều kiện phải tác đợng trước kích thích khơng điều kiện mợt thời gian ngắn) Dặn dị -Học vở, trả lời câu hỏi SGK - Xem trước 53 “ Hoạt động thần kinh cấp cao người” - Tìm tư liệu có liên quan đến hoạt động thần kinh cấp cao ...? Mợt em bé mới sinh có những phản xa nào?  Phản xa khơng điều kiện Tiết 54 Bài 52 PHẢN XẠ KHƠNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CĨ ĐIỀU KIỆN Quan sát bảng 52. 1 SGK đâu phản xạ không điều kiện , đâu... mặc áo len học Chẳng dại mà chơi/ đùa với lửa PX Khơng PX Có điều kiện điều kiện Quan sát bảng 52. 1 SGK đâu phản xạ không điều kiện , đâu có điều kiện ? STT Ví dụ PX Khơng PX Có điều kiện điều... cá thể , kết trình học tập, rèn luyện 1 Hình thành PXCĐK: Nhà sinh lý học thần kinh người Nga Ivan Petrovich Paplov _ người sáng lập lí thuyết hoạt động thần kinh cấp cao Ơng người nghiên cứu

Ngày đăng: 27/11/2021, 21:15

Xem thêm:

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Quan sỏt bảng 52.1 SGK hóy chỉ ra đõu là phản xạ khụng điều kiện , đõu là cú điều kiện ?  - Bai 52 Phan xa khong dieu kien va phan xa co dieu kien
uan sỏt bảng 52.1 SGK hóy chỉ ra đõu là phản xạ khụng điều kiện , đõu là cú điều kiện ? (Trang 5)
Quan sỏt bảng 52.1 SGK hóy chỉ ra đõu là phản xạ khụng điều kiện , đõu là cú điều kiện ?  - Bai 52 Phan xa khong dieu kien va phan xa co dieu kien
uan sỏt bảng 52.1 SGK hóy chỉ ra đõu là phản xạ khụng điều kiện , đõu là cú điều kiện ? (Trang 6)
w