DS8t26t13

Nhận biết được nhân tử chung trong trường hợp có những nhân tử đối nhau và biết cách đổi dấu để lập được MTC - HS hiểu được quy trình quy đồng mẫu thức 2.. Kỹ năng: - HS vận dụng kiến th[r]

Tuần: 13 Tiết: 26 Ngày soạn: 11/ 11 / 2017 Ngày dạy: 14 /11 / 2017 §4 QUY ĐỒNG MẪU THỨC CỦA NHIỀU PHÂN THỨC I Mục Tiêu: Kiến thức: - HS biết cách tìm mẫu thức chung sau phân tích mẫu thức thành nhân tử Nhận biết nhân tử chung trường hợp có nhân tử đối biết cách đổi dấu để lập MTC - HS hiểu quy trình quy đồng mẫu thức Kỹ năng: - HS vận dụng kiến thức vào giải toán Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, tư duy, suy luận II Chuẩn Bị: - GV: SGK, phấn màu - HS: SGK, bảng nhóm III Phương Pháp: - Đặt giải vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm IV Tiến Trình: Ổn định lớp:(1’) 8A2: …………………………………………………………………… 8A3: Kiểm tra cũ: (5’) GV giới thiệu cho HS hiểu quy đồng mẫu nhiều phân thức Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động 1: (15’) Tìm mẫu thức chung: MTC đa thức HS theo dõi chia hết cho tất mẫu VD 1: Tìm MTC 6x yz 4xy thức phân thức Những số chia hết HS trả lời Ta có: cho hai số 4? 12, 24, 36, 48, … 6x2yz = 2xy.3xz Số nhỏ nhất? 12 4xy3 = 2xy.2y2 x mũ chia x hết cho x x2 ? MTC: 2xy.3xz.2y2 = 12x2y3z y mũ chia y hết cho y y3 ? MTC = 12x2y3z VD 2: Tìm MTC HS ý GV thực VD tương tự VD 2 HS ý theo dõi 4x  8x  6x  6x Ta có: 4x2 – 8x + = 4(x – 1)2 6x2 – 6x = 6x(x – 1) GV giới thiệu quy tắc GV chốt ý HS đọc SGK HS ý theo dõi MTC: 12x(x – 1)2 Quy tắc tìm MTC: (SGK) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 2: (10’) Ở VD ta tìm MTC = 12x(x – 1)2 ta phân tích được: HOẠT ĐỘNG CỦA HS 4x  8x  6x  6x 1  4x  8x  4  x  1 Giải: GHI BẢNG Quy đồng mẫu thức: VD 3: Quy đồng mẫu hai phân thức MTC: 12x(x – 1)2 5  6x  6x 6x  x  1 Để 4(x – 1)2 thành Nhân tử mẫu 12x(x – 1)2 ta phải nhân tử mẫu phân thức phân thức 4x  8x  cho 3x 4x  8x  cho đa thức nào? 1 3x   2 4x  8x  4  x  1 12x  x  1 10  x  1 5   6x  6x 6x  x  1 12x  x  1 2 Để 4x(x – 1) thành Nhân tử mẫu 12x(x – 1)2 ta phải nhân tử mẫu phân thức phân thức 6x  6x cho 2(x – 1) 6x  6x cho đa thức nào? Từ đây, GV giới thiệu quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân thức HS đọc SGK Quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân thức: (SGK) Củng Cố: (12’) - GV cho HS thảo luận tập ?3 5’ làm tập 15a, 16a Hướng Dẫn Về nhà: (2’) - Về nhà xem lại VD tập giải - Làm tập 15b, 16b Rút Kinh Nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………