MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS phải đạt được các mục tiêu cụ thể sau: 1 Kiến thức - Biết tăng, giảm chữ số thập phân của dữ liệu số - Biết cách kẻ đường biên và tô màu nền cho ô tính - B[r]
BÀI 6: ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU: Học xong này, HS phải đạt mục tiêu cụ thể sau: 1) Kiến thức - Biết tăng, giảm chữ số thập phân liệu số - Biết cách kẻ đường biên tô màu cho tính - Biết cách sử dụng nút lệnh công cụ để tăng hay giảm chữ số thập phân liệu số 2) Kỹ Năng - Có tính thẩm mỹ định dạng phơng chữ 3) Thái độ - Tự giác ham thích mơn học, tác phong làm việc nghêm túc, có tinh thần học tập - Thái độ học tập nghiêm túc - Tích cực xây dựng II PHƯƠNG PHÁP - Đặc giải vấn đề, gợi mở, hỏi đáp III CHUẨN BỊ 1) Giáo viên - Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu 2) Học sinh - Học đọc trước nhà - Sách giáo khoa, ghi IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1) ỔN ĐỊNH LỚP 2) KIỂM TRA BÀI CŨ Hãy định dạng phông chữ, cỡ chữ kiểu chữ lề trang tính theo yêu cầu: (phông chữ: Arial, cỡ chữ: 14, kiểu chữ: in nghiêng, màu chữ: đỏ, giữa) 3) BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: TÔ MÀU NỀN VÀ ĐƯỜNG BIÊN CỦA CÁC Ơ TÍNH - GV: Em quan sát so sánh hai trang tính đây? - GV: Em cho biết tô màu cho phạm vi có tác dụng gì? - GV: Lệnh dùng để tô màu nền? - GV: Lệnh Fill Color nằm nhóm nào? Và dải lệnh nào? - GV: Hãy nêu bước tô màu cho tính? - GV: Ngồi cách ta cịn có cách khác để tơ màu - GV: Quan sát trang tính so sánh? - GV: Em cho biết việc kẻ đường biên có tác dụng gì? - GV: Lệnh dùng để kẻ đường biên? - GV: Lệnh Borders nằm nhóm nào? Và dải lệnh nào? - GV: Các bước kẻ đường biên cho tính? - GV: Ngồi cách ta cịn có cách khác để kẻ đường biên - GV: Lưu ý đường biên với đường kẻ mờ - HS: Quan sát - HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Chú ý lắng nghe tiếp thu - HS: Quan sát so sánh - HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Chú ý lắng nghe tiếp thu - HS: Chú ý lắng nghe TƠ MÀU NỀN VÀ ĐƯỜNG BIÊN CỦA CÁC Ơ TÍNH a) Màu tính - Màu tính giúp dễ phân biệt so sánh miền liệu khác * Các bước tô màu cho ô tính: + B1: Chọn (hoặc ơ) cần tô màu + B2: Mở dãy lệnh Home chọn Fill Color nhóm lệnh Font + B3: Nháy chọn màu thích hợp * Cách 2: Tơ màu + B1: Chọn ô (hoặc ô) cần tô màu + B2: Nháy chột phải chọn nút mũi tên nút lệnh Fill Color + B3: Nháy chọn màu thich hợp b) Kẻ đường biên: * Các bước kẻ đường biên: + B1: Chọn ô (hoặc ô) cần kẻ đường biên + B2: Mở dãy lệnh Home chọn Borders nhóm lệnh Font + B3: Nháy chọn dường biên thích hợp * Cách 2: Kẻ đường biên + B1: Chọn ô (hoặc ô) cần kẻ đường biên + B2: Nháy chột phải chọn nút mũi tên nút lệnh Borders + B3: Nháy chọn đường biên thích hợp * Lưu ý: Đừng nhầm lẫn đường biên với đường kẻ mờ dùng để xác định tính trang tính Khi in trang tính, ngầm định đường lưới khơng in ra, cịn đường biên ln in HOẠT ĐỘNG 2: TĂNG HOẶC GIẢM CHỮ SỐ THẬP PHÂN CỦA DỮ LIỆU SỐ - GV: Tăng hay giảm số chữ số thập phân có lợi ích gì? - GV: Em cho biết lệnh tăng hay giảm số chữ số thập phân có nhóm nào? Và dãy lệnh nào? - GV: Em nêu bước làm tăng giảm số chữ số thập phân liệu số? - GV: Ngồi cách ta cịn có cách khác để tăng giảm số chữ số thập phân TĂNG HOẶC GIẢM CHỮ SỐ - HS: Trả lời THẬP PHÂN CỦA DỮ LIỆU SỐ - HS: Trả lời - Khi làm tăng giảm chữ số thập phân, chương trình thực theo quy - HS: Trả lời tắc làm tròn số - Các lệnh tăng hay giảm số chữ số thập - HS: Chú ý lắng phân có nhóm nghe tiếp thu Number dải lệnh Home * Các bước làm tăng giảm số chữ số thập phân liệu số: + B1: Chọn ô cần giảm/ tăng số chữ số thập phân + B2: Nháy chọn lên biểu tượng (Decrease Decimal: Giảm số chữ số thập phân) (Increase Decimal: Tăng số chữ số thập phân) * Cách 2: Tăng giảm số chữ số thập phân + B1: Chọn ô cần giảm/ tăng số chữ số thập phân + B2: Nháy chuột phải chọn biểu tượng (Decrease Decimal: Giảm số chữ số thập phân) (Increase Decimal: Tăng số chữ số thập phân) 4) CỦNG CỐ CÂU 1: Trong chương trình bảng tính, để thực tơ màu nền, kẻ đường biên ta thực nhóm lệnh ? A Cells B Sytles C Alignment D Font CÂU 2: Trong chương trình bảng tính, để thực lệnh tăng giảm ta thực nhóm lệnh nào? A Cells B Number C Alignment D Font CÂU 3: Hãy nêu bước tô màu nền? Thao tác lại CÂU 4: Hãy nêu bước kẻ đường biên? Thao tác lại CÂU 5: Để tăng số chữ số thập phân liệu số, ta chọn lệnh nào? Increase Decimal CÂU 6: Để giảm số chữ số thập phân liệu số, ta chọn lệnh nào? Decrease Decimal 5) HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Đối với học tiết này: Về nhà xem lại kiến thức học hơm Làm tập cịn lại sách giáo khoa Đối với học tiết tiếp theo: Xem trước: Bài thưc hành 6: Định dạng trang tính để chuẩn bị tốt cho tiết thực hành sau V RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ... biên thích hợp * Lưu ý: Đừng nhầm lẫn đường biên với đường kẻ mờ dùng để xác định ô tính trang tính Khi in trang tính, ngầm định đường lưới khơng in ra, cịn đường biên in HOẠT ĐỘNG 2: TĂNG HOẶC... hơm Làm tập cịn lại sách giáo khoa Đối với học tiết tiếp theo: Xem trước: Bài thưc hành 6: Định dạng trang tính để chuẩn bị tốt cho tiết thực hành sau V RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………...HOẠT ĐỘNG 1: TÔ MÀU NỀN VÀ ĐƯỜNG BIÊN CỦA CÁC Ơ TÍNH - GV: Em quan sát so sánh hai trang tính đây? - GV: Em cho biết tô màu cho phạm vi có tác dụng gì? - GV: Lệnh dùng để tô màu nền?