1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

TẦM QUAN TRỌNG CỦA VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN THỊ NHỎ QUẬN 11 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

44 14 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Tầm Quan Trọng Của Văn Hóa Nhà Trường Tại Trường Tiểu Học Nguyễn Thị Nhỏ Quận 11 Thành Phố Hồ Chí Minh
Tác giả Nguyễn Mỹ Quyền
Người hướng dẫn PGS.TS Bùi Thị Mùi
Trường học Trường Tiểu Học Nguyễn Thị Nhỏ
Thể loại tiểu luận
Năm xuất bản 2021
Thành phố Thành phố Hồ Chí Minh
Định dạng
Số trang 44
Dung lượng 835,98 KB

Nội dung

Ngày đăng: 25/11/2021, 21:23

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

2.3.6 Hình thành các chuẩn hành vi trong giao tiếp liên cá nhân 2.3.7 Tổ chức hiệu quả các phong trào - TẦM QUAN TRỌNG CỦA VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN THỊ NHỎ QUẬN 11 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
2.3.6 Hình thành các chuẩn hành vi trong giao tiếp liên cá nhân 2.3.7 Tổ chức hiệu quả các phong trào (Trang 4)
Hình 1. Sơ đồ quan niệm về văn hóa của phương Đông - TẦM QUAN TRỌNG CỦA VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN THỊ NHỎ QUẬN 11 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Hình 1. Sơ đồ quan niệm về văn hóa của phương Đông (Trang 9)
Hình 2. Sơ đồ phân loại văn hóa - TẦM QUAN TRỌNG CỦA VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN THỊ NHỎ QUẬN 11 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Hình 2. Sơ đồ phân loại văn hóa (Trang 11)
Hình 3. Sơ đồ thể hiện mối quan hệ của văn hóa vật chất vàtinh thần - TẦM QUAN TRỌNG CỦA VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN THỊ NHỎ QUẬN 11 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Hình 3. Sơ đồ thể hiện mối quan hệ của văn hóa vật chất vàtinh thần (Trang 12)
Mô hình; tiêu chí đánh giá hiệu quả; giá trị; hình ảnh con người; cơ cấu tổ chức; phong cách lãnh đạo; xung đột; động cơ; truyền thông; sử dụng thời gian; tiêu chí và phương pháp tuyển chọn đội ngũ; huấn luyện bồi dưỡng đội ngũ; đánh giá; khen - TẦM QUAN TRỌNG CỦA VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN THỊ NHỎ QUẬN 11 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
h ình; tiêu chí đánh giá hiệu quả; giá trị; hình ảnh con người; cơ cấu tổ chức; phong cách lãnh đạo; xung đột; động cơ; truyền thông; sử dụng thời gian; tiêu chí và phương pháp tuyển chọn đội ngũ; huấn luyện bồi dưỡng đội ngũ; đánh giá; khen (Trang 15)
Hình 4: Mô hình các kiểu văn hóa tổ chức - TẦM QUAN TRỌNG CỦA VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN THỊ NHỎ QUẬN 11 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Hình 4 Mô hình các kiểu văn hóa tổ chức (Trang 15)
- Tính lịch sử: Bắt nguồn từ lịch sử hình thành và phát triển của tổ chức; - Tính nghi thức: Có nghi thức, biểu tượng đặc trưng; - TẦM QUAN TRỌNG CỦA VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN THỊ NHỎ QUẬN 11 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
nh lịch sử: Bắt nguồn từ lịch sử hình thành và phát triển của tổ chức; - Tính nghi thức: Có nghi thức, biểu tượng đặc trưng; (Trang 20)
Hình 6. Mô hình tảng băng của Frank Gonzales - TẦM QUAN TRỌNG CỦA VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN THỊ NHỎ QUẬN 11 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Hình 6. Mô hình tảng băng của Frank Gonzales (Trang 21)
Hình 8. Cơ sở Trường Tiểu học Nguyễn Thị Nhỏ Quận 11 - TẦM QUAN TRỌNG CỦA VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN THỊ NHỎ QUẬN 11 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Hình 8. Cơ sở Trường Tiểu học Nguyễn Thị Nhỏ Quận 11 (Trang 31)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w