Sau khi thực hiện xong HS chú ý theo dõi và phép trừ, GV chốt lại hai cách đọc chú ý trong SGK.. cộng hay trừ đa thức một biến như trong chú ý.[r]
Tuần: 30 Tiết: 62 Ngày Soạn: 09 – 03 – 2018 Ngày dạy: 12 – 03 – 2018 §8 CỘNG, TRỪ ĐA THỨC MỘT BIẾN I Mục Tiêu: Kiến thức: - Học sinh hiểu cộng, trừ đa thức biến Kĩ năng: - HS biết cộng, trừ đa thức biến Thái độ: - Cẩn thận, xác lúc làm tập II Chuẩn Bị: - GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: Bảng phụ III Phương pháp: Đặt giải vấn đề IV Tiến Trình: Ổn định lớp: (1’) 7A6: Kiểm tra cũ: Xen vào lúc học Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động 1: Cộng hai đa thức biến (15’) Cộng hai đa thức biến: VD: Cho hai đa thức: GV giới thiệu hai đa thức P(x) = 2x4 + 5x3 – 3x2 + 2x – biến Q(x) = GV giới thiệu hai đa thức thực chậm việc cộng hai đa thức theo cách thông thường HS ý theo dõi 3x3 + 2x2 + 4x – Cách 1: P(x) + Q(x) = (2x4 + 5x3 – 3x2 + 2x – 1) + (3x3 + 2x2 + 4x – 2) = 2x4 + 5x3 – 3x2 + 2x – + 3x3 + 2x2 + 4x – = 2x4 + 8x3 – x2 + 6x – GV thực tiếp việc cộng hai đa thức theo kiểu hàng ngang HS ý theo dõi Cách 2: P(x) = 2x4 + 5x3 – 3x2 + 2x – Q(x) = 3x3 + 2x2 + 4x – P(x) + Q(x) = 2x4 + 8x3 – x2 + 6x – Hoạt động 2:Trừ hai da thức biến (15’) Trừ hai da thức biến: VD: Cho hai đa thức: P(x) = 2x4 + 5x3 – 3x2 + 2x – Q(x) = 3x3 + 2x2 + 4x – GV giới thiệu hai đa thức thực chậm việc trừ hai đa thức theo cách thông thường GV thực tiếp việc trừ hai đa thức theo kiểu hàng ngang HS ý theo dõi HS ý theo dõi Cách 1: P(x) – Q(x) = (2x4 + 5x3 – 3x2 + 2x – 1) – (3x3 + 2x2 + 4x – 2) = 2x4 + 5x3 – 3x2 + 2x – – 3x3 – 2x2 – 4x + = 2x4 + 2x3 – 5x2 – 2x + Cách 2: P(x) = 2x4 + 5x3 – 3x2 + 2x – Q(x) = 3x3 + 2x2 + 4x – P(x) – Q(x) = 2x4 + 2x3 – 5x2 – 2x + Sau thực xong HS ý theo dõi phép trừ, GV chốt lại hai cách đọc ý SGK cộng hay trừ đa thức biến ý Củng Cố: (10’) - GV cho HS thảo luận theo nhóm tập ?1 Hướng dẫn nhà: (4’) - Về nhà xem lại VD tập giải - GV hướng dẫn HS làm tập 45, 47 Rút kinh nghiệm tiết dạy: