Mục Tiêu: 1.Kiến thức: HS hiểu số nghịch đảo và biết tìm số nghịch đảo của một phân số khác 0.. Kỹ năng: Hiểu và vận dụng được quy tắc chia hai phân số.[r]
GIÁO ÁN SỐ HỌC GV: ĐỖ THỊ HẰNG Tuần: 29 Tiết: 87 Ngày soạn: 05– 03 – 2018 Ngày dạy : 08 – 03 – 2018 §12 PHÉP CHIA PHÂN SỐ I Mục Tiêu: 1.Kiến thức: HS hiểu số nghịch đảo biết tìm số nghịch đảo phân số khác Kỹ năng: Hiểu vận dụng quy tắc chia hai phân số 3.Thái độ: Có kĩ thực phép chia phân số II Chuẩn Bị: GV - Phương tiện : SGK, giáo án HS SGK, Xem trước 12 III Phương pháp: Đặt giải vấn đề, thảo luận nhóm IV Tiến Trình: Ổn định lớp: (1’) 6A1:…… ……… 6A6:…… ……… Kiểm tra cũ: (5’) Phát biểu quy tắc phép nhân phân số? Công thức tổng quát? −4 - Làm phép nhân: (-5) ; −5 −4 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động 1: Số nghịch đảo (7’) Số nghịch đảo –HS: tích có kết 28 1 –HS lắng nghe, làm ?2 VD: = 28 5 1 (-5) 7 số nghịch đảo - Khi tích chúng –Các tích có đặc biệt? –Khi -5 gọi số nghịch đảo 1 gọi số nghịch đảo –5 –Vậy ta nói nào? –Vậy hai số gọi nghịch đảo nào? Hai số gọi nghịch đảo tích - Vậy muốn tìm số nghịch đảo - Đổi ngược vị trí tử mẫu chúng số ta cần làm nào? –HS thảo luận nhanh trình bày, nhận xét –GV treo bảng phụ ?3 cho HS thảo luận nhanh trình bày có số nghịch đảo là: chỗ -5 có số nghịch đảo là: 11 10 10 có số nghịch đảo là: 11 a b b có số nghịch đảo là: a (a,b GIÁO ÁN SỐ HỌC GV: ĐỖ THỊ HẰNG Z ; a 0, b 0) Hoạt động 2: Phép chia phân số (12’) Phép chia phân số: –HS thảo luận nhanh đưa Muốn chia phân số hay số nguyên : cho phân số, ta nhân số bị chia với số ?4 Tính so sánh kết quả: nghịch đảo số chia –Cho HS thảo luận nhanh đưa : a c a d a.d = (= 21 ) kết : –Vậy ta phát biểu quy tắc –HS phát biểu quy tắc Hay: b d b c b.c –Và viết CTTQ chia hai phân số nào? c d a.d a : a d c c ( c 0) –GV treo bảng phụ ?5 cho HS lên –HS lên điền bảng phụ, nhận xét, bổ sung điền 3 3 3 :4 3 5 20 :4 ta giữ nguyên tử phân số –Xét phép chia =? nhân mẫu với số nguyên Qua kết ta có cách làm nhanh không? Nhận xét? ?5: 2 : 3 a) 4 4 16 : 5 15 b) 14 : 4 c) 3 3 3 : : 4 d) Nhận xét: Muốn chia phân số cho số nguyên khác ta giữ nguyên tử phân số nhân mẫu với số nguyên a a :c b.c ( c 0 ) Hay: b Củng Cố: (18’) - GV cho HS nhắc lại quy tắc chia hai phân số - Cho Hs làm tập ?6 84 Hướng dẫn về nhà: (2’) - Về nhà xem lại tập giải - GV hướng dẫn HS nhà làm 86, 88, 89, 90 Rút kinh nghiệm tiết dạy: