THUC VAT

Trẻ ý thức được việc giữ gìn vệ sinh thân thể, biết rửa tay trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, rửa sạch bằng xà phòng - Cô giới thiệu tên các món ăn và các chất dinh dưỡng trong mó[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP BIÊN HÒA MẦM NON PHƯƠNG NHI  KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Chủ đề: Thế giới thực vật Tết mùa xuân (Thực tuần từ ngày 15/01/2018 đến ngày 09/02/2018) GIÁO VIÊN LỚP : Trần Thị Châu Trinh : Chồi Năm học 2017 – 2018 Tết mùa xuân Thực tuần Từ ngày 15/01/2018 đến ngày 09/02/2018 MỞ CHỦ ĐỀ - Cơ trang trí tranh ảnh phù hợp chủ đề xung quanh lớp, xếp đồ dùng đồ chơi để trẻ dễ nhận chủ đề học - Động viên trẻ cô sưu tầm số tranh ảnh chủ đề, số nguyên vật liệu thiên nhiên để làm đồ dùng đồ chơi lớp CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂN I- CHUẨN BỊ HỌC LIỆU : - Giấy khổ to tận dụng bìa lịch, báo cũ… để trẻ vẽ, cắt dán… - Các tranh ảnh, băng hình hoa quả, bánh mứt, ngày lễ hội, phong tục ngày tết mùa xuân - Các nguyên vật liệu: vỏ hộp tông, cây, rơm, hột hạt… - Truyện tranh tết mùa xuân - Lựa chọn số trò chơi dân gian, hát, câu chuyện tết mùa xuân - Các câu chuyện kể, câu đố, hát thực vật - Chuẩn bị bút chì, bút sáp, màu, đất nặn, giấy vẽ, bột màu, hồ dán… II- GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ : - Cơ trẻ kết hợp trang trí mơi trường lớp - Tổ chức cho trẻ làm góc chủ đề : "Thực vật – Tết mùa xn" - Cơ trị chuyện trẻ ngày tết, công việc hoạt động ngày Tết Nguyên đán, loại cây, hoa mà trẻ biết III- KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ : - Giáo viên xây dựng mục tiêu mạng hoạt động phù hợp với chủ đề theo lực trẻ lớp - Trò chuyện, đàm thoại đưa câu hỏi gợi mở để khuyến khích trẻ tìm hiểu chủ đề - Làm quen thơ, hát, câu đố, đồng dao chủ đề thực vật – Tết mùa xuân - Biểu diễn hát, câu chuyện chủ đề - Tham gia hoạt động lao động tập thể bạn, cô KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂN Thời gian thực tuần: Từ 15/01/2018 đến 09/02/2018 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN ST T MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 01 Trẻ thực động tác tập thể dục theo hướng dẫn cô Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp: Tay, bụng, lườn, chân - Cô chuẩn bị tốt sân bãi cho trẻ thực động tác thể dục bổi sáng BTPTC theo nhạc Trẻ biết phối hợp tay mắt thực kĩ ném Ném xa tay, hai tay, ném trúng đích nằm ngang Trẻ biết phối hợp tay, mắt vận động đập, - Đập bắt Tổ chức cho trẻ bóng hai chuyền bóng qua -Tổ chức hoạt động tay liên tiếp đầu hai tay học – lần PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 11 13 MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC - Tổ chức hoạt động thể dục sáng - Kết hợp tay, chân tập - Trẻ thực động tác đều, động tác theo cô - Tập nhịp nhàng kết hợp theo nhạc Tổ chức cho trẻ ném xa -Tổ chức tay, hai tay, ném hoạt động trúng đích nằm học ngang chuyền bóng 20 38 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC bắt - Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân, bên phải, bên trái Trẻ biết tự rửa tay xà phòng, tự lau mặt, đánh răng, tự thay quần áo ướt - Tập đánh Hướng dẫn trẻ - Tổ chức răng, lau mặt thao tác rửa tay hoạt động cách vệ sinh - Rèn luyện thao tác rửa tay Nhắc nhở trẻ giữ xà phịng gìn vệ sinh nhân - Tự thay quần áo ướt, bẩn Trẻ biết tên, đặc điểm, lợi ích – tác hại mối quan hệ đơn giản cối, vật gần gũi - Tên goi, đặc điểm bên ngồi, ích lợi tác hại vật, cây, hoa, gần gũi - Tổ chức cho trẻ trò chuyện số loại rau, củ, - Tổ chức hoạt động học hoạt động ngồi trời - Tìm hiểu phát triển - So sánh, phân loại nhóm theo – dấu hiệu - Mối liên hệ đơn giản vật, cối môi trường sống 40 Trẻ nhận biết - Một số tượng thời tiết tượng tự theo mùa - Tổ chức cho trẻ khám phá thời tiết trang phục - Tổ chức hoạt động học 42 nhiên, ngày đêm, thời tiết, thứ tự mùa năm ảnh hưởng mùa xuân đến sinh hoạt người Trẻ kể tên nói đặc điểm số ngày lễ hội - Nói tên đặc điểm bật ngày hội lễ năm: Ngày tết trung thu, ngày tết Nguyên đán, ngày tết thiếu nhi, Ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam 22/12… - Sự khác ngày đêm - Tổ chức cho trẻ khám phá hoạt động chuẩn bị đón tết gia đình bé - Tổ chức hoạt động học hoạt động trời - Các hoạt động ngày lễ hội 45 Trẻ biết tách gộp nhóm đối tượng phạm vi - Gộp hai nhóm đối tượng đếm - Tách nhóm đối tượng thành nhóm nhỏ - Thêm bớt số lượng phạm vi - Tổ chức hoạt động học - Tạo nhóm có số lượng 50 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 54 Trẻ gọi tên hình, điểm giống khác hai hình (trịn tam giác, vng chữ nhật) biết sử dụng vật liệu khác để tạo hình đơn giản So sánh giống khác hình: hình vng, hình tam giác, hình trịn, hình chữ nhật Trẻ sử dụng loại câu đơn, câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định - Sử dụng từ biểu thị lễ phép Nhận biết, phân biệt hình vng với hình chữ nhật; hình vng với hình tam giác - Trả lời đặt câu hỏi: Ai? Cái gì? Ở đâu? - Bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết thân câu đơn, câu ghép 55 Cô tổ chức cho trẻ - Tổ chức nhận biết hoạt động gọi tên hình học (vng, trịn, tam giác, chữ nhật) qua hướng dẫn trẻ so sánh điểm giống khác hình - Tổ chức - Tạo điều kiện hoạt động cho trẻ bày góc tỏ ý kiến thân thơng qua lời nói - Hướng dẫn trẻ biết cách sử dụng từ ngữ phù hợp để diễn đạt ý muốn thân Trẻ biết kể - Kể lại việc - Tổ chức cho trẻ lại việc có nhiều tình nghe câu - Tổ chức hoạt động theo trình tự tiết, mô tả vật, tượng, tranh ảnh chuyện “Cây khế” học - Nói thể cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh 56 Trẻ có khả đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao - Đọc thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ, hò, vè theo chủ đề phù hợp với lứa tuổi - Tổ chức + Dạy trẻ đọc hoạt động thuộc thơ học hoạt chủ đề thực vật động góc – Tết mùa xuân + Bài thơ: “Rau ngót, rau đay”, “Mưa xuân”, “Tết vào nhà” + Nghe thơ, câu chuyện chủ đề động vật 63 PHÁT TRIỂN TÌNH Trẻ biết cố gắng để hồn thành cơng việc giao - Cùng bạn hồn thành cơng việc giao - Thực số công việc trực nhật như: Xếp gối, - Theo dõi trình học tập,thực tập qua học tập lớp - Tổ chức hoạt động góc - Thực số công việc trực nhật như: Xếp CẢM XÃ HỘI xếp chén, muỗng gối, xếp chén, muỗng - Giao nhiệm vụ theo nhóm vào vui chơi, tham gia chơi góc 68 Trẻ thực số quy định lớp gia đình, nơi cơng cộng Thực số quy định lớp học, gia đình nơi cơng cộng - Theo dõi trình học tập,thực tập qua học tập lớp - Tổ chức lúc, nơi - Phối hợp với phụ huynh nề nếp trẻ nhà - Giao nhiệm vụ theo nhóm vào vui chơi, tham gia chơi góc 71 Trẻ ý - Lắng nghe ý nghe cô, bạn kiến người nói khác - Khơng nói leo, khơng cắt ngang lời nói người khác 74 Trẻ biết bảo vệ mơi trường, chăm sóc vật, cối Trẻ thích chăm sóc cây, khơng bẻ cành, ngắt hoa thích chăm sóc Theo dõi trẻ - Tổ chức lúc, trình trẻ học nơi tập, sinh hoạt lớp Cô giáo dục trẻ biết yêu quý vật có ý thức bảo vệ mơi Tổ chức lúc, nơi 10