+Cách chơi: Chia số trẻ thành hai đội, sau đó bạn đội trưởng ở mỗi đội chạy lên lật những bông hoa có gắng chữ cái xem đó là chữ cái gì sau đó chạy về truyền tin cho bạn trong đội của [r]
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG MẦM NON GIA THƯỢNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ CÁI Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ Chủ điểm: Nước – Hiện tượng tự nhiên Đề tài: Làm quen nhóm chữ g - y Thời gian: 25 - 30 phút Độ tuổi: 5-6 tuổi Người thực hiện: Đoàn Thị Lan Anh Ngày thực hiện: / /2016 Năm học: 2015 - 2016 I Mục đích yêu cầu - Trẻ nhận biết phát âm nhóm chữ g - y - Trẻ phát âm chữ g - y - Trẻ yêu thích vẻ đẹp thiên nhiên tích cực tham gia vào hoạt động II Chuẩn bị Đồ dùng cô - Powerpold chữ g - y - Các kiểu chữ g – y (Viết thường, in thường, in hoa, viết hoa) Đồ dùng trẻ - Các hoa có gắn chữ - Hai tranh chữ để chơi trò chơi, viết III Cách tiến hành Các bước Giới thiệu Phát triển Hoạt động cô - Cô cháu hát vận động hát “Cho làm mưa với” - Đàm thoại nội dung hát: +Vừa hát vận động hát gì? +Bài hát nói điều gì? ->Giáo dục trẻ biết nhớ ơn người có cơng dựng nước giữ nước a Làm quen nhóm chữ g - y * Làm quen chữ g - Cơ cho xuất hình ảnh “Cầu vồng” - Cơ cháu phát âm vài lần +Cho trẻ tìm chữ học - Cô giới thiệu chữ “g” phát âm mẫu vài lần +Cả lớp phát âm (Cô ý sữa sai) +Cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân (Chú ý sữa sai cháu yếu) +Cô giới thiệu kiểu chữ “g” (in thường, viết thường, in hoa, viết hoa) * Làm quen chữ y - Cơ cho xuất hình ảnh “Đám mây” - Cô cháu phát âm vài lần +Cho trẻ tìm chữ học - Cơ giới thiệu chữ “g” phát âm mẫu vài lần +Cả lớp phát âm (Cô ý sữa sai) +Cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân (Chú ý sữa sai cháu yếu) +Cô giới thiệu kiểu chữ “y” (in thường, viết thường, in hoa, viết hoa) - Cho trẻ so sánh chữ g - y Hoạt động trẻ - Trẻ hát vận động cô - Trẻ tham gia trả lời -Trẻ ý lắng nghe - Trẻ xem hình ảnh - Trẻ phát âm vài lần - Trẻ tìm chữ vừa học - Cả lớp phát âm - Trẻ phát âm theo yêu cầu cô - Trẻ xem kiểu chữ “g” - Trẻ xem hình ảnh - Trẻ phát âm vài lần - Trẻ tìm chữ vừa học - Cả lớp phát âm - Trẻ phát âm theo yêu cầu cô - Trẻ xem kiểu chữ “y” Kết thúc +Khác nhau: chữ g có nét cong trịn bên trái nét khuyết bên phải chữ y có nét xiêng trái nét xiêng phải b Trò chơi -Trò chơi 1: Truyền tin +Cách chơi: Chia số trẻ thành hai đội, sau bạn đội trưởng đội chạy lên lật bơng hoa có gắng chữ xem chữ sau chạy truyền tin cho bạn đội bạn cuối hàng Sau bạn cuối hàng lắng nghe chữ chạy lên tìm dán bơng hoa có gắng chữ lên bảng +Luật chơi: Nếu đội dán nhanh, xong trước đội chiến thắng - Trò chơi 2: Đội nhanh + Cách chơi: Cô chia lớp làm hai đội đứng thành hai hàng dọc Nhiệm vụ đội chạy lên chọn chữ vừa học khoanh tròn lại +Luật chơi: Đội chọn khoanh nhiều chữ đội chiến thắng - Cho trẻ chơi vài lần ->Sau lần chơi cô cháu kiểm tra kết quảCho trẻ chơi vài lần ->Sau lần chơi cô cháu kiểm tra kết * Cô nhận xét chung đồng thời tuyên dương trẻ - Trẻ so sánh chữ g - y - Trẻ lắng nghe nói cách chơi - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe nói cách chơi - Trẻ chơi trị chơi - Trẻ kiểm tra cô - Trẻ ý lắng nghe ... dung hát: +Vừa hát vận động hát g? ?? +Bài hát nói điều g? ?? ->Giáo dục trẻ biết nhớ ơn người có cơng dựng nước giữ nước a Làm quen nhóm chữ g - y * Làm quen chữ g - Cơ cho xuất hình ảnh “Cầu vồng”... xét chung đồng thời tuyên dương trẻ - Trẻ so sánh chữ g - y - Trẻ lắng nghe nói cách chơi - Trẻ chơi trị chơi - Trẻ lắng nghe nói cách chơi - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ kiểm tra cô - Trẻ ý lắng nghe... tin cho bạn đội bạn cuối hàng Sau bạn cuối hàng lắng nghe chữ chạy lên tìm dán bơng hoa có g? ??ng chữ lên bảng +Luật chơi: Nếu đội dán nhanh, xong trước đội chiến thắng - Trò chơi 2: Đội nhanh +