Đang tải... (xem toàn văn)
Tiến trình dạy học Hđ 1: Bài học thực tế tiết 2 - GV gọi HS đọc to các ý thể hiện những việc thể HIỆN LÒNG TỰ HÀO CỦA MÌNH - GV tổ chức cho hs làm việc CN phân tích các ý và cho ví dụ c[r]
KNS BÀI 13: LÒNG TỰ HÀO ( T 1) Sgk/ 48 - TG: 35P A.Mục tiêu: - Trình bày khái niệm ý nghĩa lòng tự hào - Biết thể lịng tự hào người thân , gia đình, quê hương B.PTDH: tranh ảnh, tài liệu THKNS/ 52, 53 , mặt cười, mặt buồn C Tiến trình dạy học Hđ 1: Hđ 1: kể chuyện - hs tự đọc câu chuyện “ ÁO DÀI TRUYỀN THỐNG ” - Hs TL nhóm chia sẻ ND câu chuyện tập kể nhóm Hđ 2: Trải nghiệm -GV tổ chức hs học nhóm hồn thành BT SKN/ 53 -GV nêu tình BT- HS thể đánh giá cách TL nhóm, , nhóm trưởng HD thành viên nhóm TL, thống ý kiến bày tỏ cách giơ mặt cười,mặt mếu - Đại diện trình bàyCác nhóm NX, bổ sung- GV chốt - Tổ chức NX, TUYÊN DƯƠNG D Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… KNS BÀI 13: LÒNG TỰ HÀO ( T 2) Sgk/ 54 - TG: 35P A.Mục tiêu: - Trình bày khái niệm ý nghĩa lòng tự hào - Biết thể lòng tự hào người thân , gia đình, quê hương B.PTDH: tranh ảnh, tài liệu THKNS/ 54, 55 , mặt cười, mặt buồn C Tiến trình dạy học Hđ 1: Bài học thực tế ( tiết 2) - GV gọi HS đọc to ý thể việc thể HIỆN LỊNG TỰ HÀO CỦA MÌNH - GV tổ chức cho hs làm việc CN phân tích ý cho ví dụ cụ thể - Gv kết - HS nhìn tranh quan sát hình vẽ tự rút học điều em thể LÒNG TỰ HÀO - Hs thảo luận nêu lợi ích tác hại - GVHD HS nêu ý kiến- HS trình bày ý kiến trước lớp – NX, bổ sung tuyên dương - Liên hệ thực tế hs lớp – GD em Hđ 2: Đánh giá, nhận xét - GV nêu yêu cầu – HS dựa vào học học tự đánh giá NX cho thân bạn việc thể đoàn kết - GV nhắc nhở HS nhà nói cho ba mẹ nghe em làm được, từ phụ huynh đánh giá việc thực HS nhà GV PH phối hợp với nhận xét đánh giá hs thơng qua MT học KNS BÀI 14: TẠO MƠI TRƯỜNG THÂN THIỆN ( T 1) Sgk/ 56 - TG: 35P A.Mục tiêu: - HiỂU lợi ích việc tạo lập mơi trường thân thiện - Rèn luyện thói quen tạo lập môi trường thân thiện B.PTDH: tranh ảnh, tài liệu THKNS/ 56, 57 , mặt cười, mặt buồn C Tiến trình dạy học Hđ 1: Hđ 1: kể chuyện - hs tự đọc câu chuyện “ Câu chuyện lớp học ” - Hs TL nhóm chia sẻ ND câu chuyện tập kể nhóm Hđ 2: Trải nghiệm -GV tổ chức hs học nhóm hồn thành BT SKN/ 57 -GV nêu tình BT- HS thể đánh giá cách TL nhóm, , nhóm trưởng HD thành viên nhóm TL, thống ý kiến bày tỏ cách giơ mặt cười,mặt mếu - Đại diện trình bàyCác nhóm NX, bổ sung- GV chốt - Tổ chức NX, TUYÊN DƯƠNG D Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… KNS BÀI 14: TẠO MÔI TRƯỜNG THÂN THIỆN Sgk/ 58 - TG: 35P ( T 2) A.Mục tiêu: - HiỂU lợi ích việc tạo lập mơi trường thân thiện - Rèn luyện thói quen tạo lập môi trường thân thiện B.PTDH: tranh ảnh, tài liệu THKNS/ 58, 59 , mặt cười, mặt buồn C Tiến trình dạy học Hđ 1: Bài học thực tế ( tiết 2) - GV gọi HS đọc to ý thể việc thể HIỆN thân thiện - GV tổ chức cho hs làm việc CN phân tích ý cho ví dụ cụ thể - Gv kết - HS nhìn tranh quan sát hình vẽ tự rút học điều em thể thân thiện - Hs thảo luận nêu lợi ích tác hại - GVHD HS nêu ý kiến- HS trình bày ý kiến trước lớp – NX, bổ sung tuyên dương - Liên hệ thực tế hs lớp – GD em Hđ 2: Đánh giá, nhận xét - GV nêu yêu cầu – HS dựa vào học học tự đánh giá NX cho thân bạn việc thể thân thiện - GV nhắc nhở HS nhà nói cho ba mẹ nghe em làm được, từ phụ huynh đánh giá việc thực HS nhà GV PH phối hợp với nhận xét đánh giá hs thông qua MT học .. .KNS BÀI 14: TẠO MÔI TRƯỜNG THÂN THI? ??N ( T 1) Sgk/ 56 - TG: 35P A.Mục tiêu: - HiỂU lợi ích việc tạo lập mơi trường thân thi? ??n - Rèn luyện thói quen tạo lập mơi trường thân thi? ??n B.PTDH:... …………………………………………………………………… KNS BÀI 14: TẠO MÔI TRƯỜNG THÂN THI? ??N Sgk/ 58 - TG: 35P ( T 2) A.Mục tiêu: - HiỂU lợi ích việc tạo lập mơi trường thân thi? ??n - Rèn luyện thói quen tạo lập mơi trường thân thi? ??n B.PTDH:... B.PTDH: tranh ảnh, tài liệu THKNS/ 58, 59 , mặt cười, mặt buồn C Tiến trình dạy học Hđ 1: Bài học thực tế ( tiết 2) - GV gọi HS đọc to ý thể việc thể HIỆN thân thi? ??n - GV tổ chức cho hs làm việc