Anh bi để các đồ vật nam châm hút được vào bảng có phần màu đỏ còn những đồ vật nam châm không hút vào bảng có phần màu xanh -> Chốt: nam châm hút được kéo sắt, kẹp giấy còn không hút đư[r]
GIÁO ÁN KHÁM PHÁ Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Đề tài: Nam châm hút gì? Lứa tuổi: Mẫu giáo bé Thời gian: 20-22 phút Số lượng trẻ: 24-27 trẻ Người soạn dạy: Nguyễn Kim Anh I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi,đặc điểm nam châm : nặng , hút vật sắt không hút vật sắt - Trẻ biết môi trường sống vật - Trẻ biết chơi trò chơi Kỹ năng: - Trẻ có kỹ quan sát nhận xét đánh giá vật tượng - Trẻ trả lời câu hỏi cô to rõ ràng, làm theo yêu cầu cô - Trẻ chơi trò chơi luật cách Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động NDTH: - GD theo pp Montessori II Chuẩn bị: 1.Đồ dùng cô: - Nam châm, kẹp giấy, kéo sắt, kéo nhựa, bảng có ngăn ký hiệu màu xanh đỏ, bát sứ Đồ dùng cô: - Mỗi trẻ hộp đồ dùng có nam châm, ghim kẹp, chìa khóa, giấy, vải, ốc vít, ký hiệu ngăn màu xanh đỏ, - Trang phục có hình nam châm, sắt, giấy, vải, gỗ, ni lơng, nhựa… - Bảng sắt, hình vật có gắn nam châm Đội hình: Trẻ ngồi hình chữ U III Cách tiến hành: Các bước Hoạt động cô Ổn định tổ chức: - Anh Bi giới thiệu chương trình “ Những điều bí ẩn” vị khách đặc biệt - Trẻ chào khách - Anh Bo xuất với hộp thần kỳ biến nhiều ghim hộp cịn làm cho chúng di chuyển, dính lên tay - Anh bi bắt chước không làm - Anh Bi lấy găng tay anh bo phát găng tay có vật lạ-> Cho trẻ sờ - Các em có biết khơng? a Cơ giới thiệu đối tượng cần khám phá - Anh Bi giới thiệu “Đây nam châm” - Cho trẻ cầm lên cảm nhận đặc điểm nam châm -> Nam châm nặng có màu đen - Nam châm cịn có điều đặc biệt, em ý lên anh xem nhé! - Anh Bi lấy đồ vật chuẩn bị: kéo sắt, kẹp giấy, kéo nhựa, bát để lên bàn - Sau lấy nam châm để gần lên đồ vật cho trẻ quan sát xem nam châm hút (Anh bi để đồ vật nam châm hút vào bảng có phần màu đỏ cịn đồ vật nam châm khơng hút vào bảng có phần màu xanh) -> Chốt: nam châm hút kéo sắt, kẹp giấy cịn khơng hút bát, kéo nhựa Vậy nam châm hút vật sắt không hút vật sắt b Trẻ khám phá nam châm - Trẻ lấy hộp đồ dùng chỗ - Trẻ lấy hết đồ dùng hộp để khay - Hỏi trẻ có đồ dùng - Yêu cầu trẻ dùng tay cầm nam châm (khơng dùng đến tay cịn lại) lấy hết đồ vật khay lên PP, hình thức tổ chức Hoạt động trẻ Trẻ quan sát Trẻ quan sát Trẻ cầm cảm nhận Trẻ quan sát trả lời câu hỏi Trẻ làm theo yêu cầu - Hỏi trẻ lấy đồ vật - Vì lấy chìa khóa, ốc vít, ghim giấy? -> Cho trẻ để vật nam châm hút vào ô màu đỏ - khay cịn gì? - khơng lấy được? -> Trẻ để vật nam châm không hút vào ô màu màu xanh -> chốt: Nam châm hút ốc vít, chìa khóa, kẹp giấy cịn khơng hút giấy, vải Vậy nam châm hút vật sắt không hút vật sắt - Cô cho trẻ cất đồ dùng (Nhắc trẻ cầm nam châm tay) * Mở rộng: Trẻ mang nam châm xung quanh lớp xem nam châm cịn hút -> Ngồi đồ dùng mà em vừa khám phá nam châm hút thứ khác chấn song cửa, chân bàn, ổ khóa làm bắng sắt * Ứng dụng: Nam châm có ích nam châm dùng để gắn tạo hình, gắn tranh em học dùng để diễn rối đấy! * Giáo dục: Khi em nhìm thấy nam châm phải cất gọn gàng nhớ chưa! c Trò chơi - TC 1: nam châm hút gì? + trẻ mặc áo có hình nam châm, trẻ cịn lại mặc áo có hình đồ vật đinh, ốc vít, chìa khóa, giấy, vải, gỗ, nhựa, ni lơng… có hiệu lệnh “ Nam châm hút” bạn mặc áo có hình đồ vật sắt phải chạy thật nhanh ôm chặt lấy lấy bạn mặc áo nam châm + Nếu bạn mặc áo có hình đồ vật khơng phải sắt mà ơm vào nam châm bị phạt - TC2: Ai nhanh + Trẻ làm nhóm, nhóm có bảng sắt Trẻ có nhiệm vụ phải tìm vật có gắn nam châm gắn lên bảng môi trường sống vật đó, nhóm gắn xong mang tranh lên + Cô nhận trẻ nhận xét Cô nhận xét học 3.Kết thúc Trẻ trả lời Trẻ làm theo Trẻ tìm xung quanh lớp Trẻ chơi trò chơi Trẻ chơi trò chơi ... em có biết khơng? a Cơ gi? ??i thiệu đối tượng cần khám phá - Anh Bi gi? ??i thiệu “Đây nam châm” - Cho trẻ cầm lên cảm nhận đặc điểm nam châm -> Nam châm nặng có màu đen - Nam châm cịn có điều đặc... kéo sắt, kẹp gi? ??y, kéo nhựa, bát để lên bàn - Sau lấy nam châm để gần lên đồ vật cho trẻ quan sát xem nam châm hút (Anh bi để đồ vật nam châm hút vào bảng có phần màu đỏ cịn đồ vật nam châm khơng... ghim gi? ??y? -> Cho trẻ để vật nam châm hút vào ô màu đỏ - khay cịn gì? - khơng lấy được? -> Trẻ để vật nam châm không hút vào ô màu màu xanh -> chốt: Nam châm hút ốc vít, chìa khóa, kẹp gi? ??y cịn