Đang tải... (xem toàn văn)
Tập biểu diễn bài hát:Cộc cách tùng cheng -GV cho HS chuẩn bị theo nhóm để tập biểu diễn bài hát.1’ -GV cho từng nhóm lên thực hiện theo giai điệu bài hát.. Giáo viên thực hiện[r]
TRƯỜNG TH LÊ VĂN TÁM HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG Giáo viên: Nguyễn Thị Vân MÔN: ÂM NHẠC – LỚP TUẦN 17: TIẾT 33: - TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT: CHÚC MỪNG SINH NHẬT, CỘC CÁCH TÙNG CHENG TRÒ CHƠI ÂM NHẠC Ngày dạy: 11 / 12 / 2017 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh thuộc lời, hát theo giai điệu tập biểu diễn hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng Kĩ năng: Học sinh tập biểu diễn hát nhịp nhàng, mạnh dạn Qua trò chơi âm nhạc giúp HS phát triển khả nghe nhạc 3.Thái độ: Học sinh yêu thích ca hát, mạnh dạn tham gia biểu diễn trước lớp, tích cực tham gia trò chơi * HS khiếu: HS Tập biểu diễn hát nhịp nhàng, mạnh dạn, tích cực tham gia trò chơi * HS chậm: HS hát thuộc lời ca tập biểu diễn hát theo giai điệu, tập lắng nghe nhạc bạn II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Nhạc cụ gõ đệm hát, bong bóng, hoa, mũ cho sinh nhật - Máy nghe, đàn, giai điệu của hát đã học, tải sẵn giai điệu của hát Học sinh: - Tập hát lớp 2, nhạc cụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Ổn định lớp (1’): GV nhắc nhở học sinh tư thế ngồi Bài cũ: GV cho HS thực hiện giờ tập biểu diễn Bài mới: (30’- 33’) * Giới thiệu bài:(1-2’) - GV cho HS nghe lần lượt giai điệu của hai hát cho HS đớ giai điệu của hát nào? Tác giả của hát ai? - HS nhận xét lẫn - GV giới thiệu ghi bảng, HS Nhắc lại *Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Ôn tập hai hát (7-8’): Mục tiêu: HS hát tốt theo giai điệu và thuộc lời ca hai bài hát đã học HS chậm hát thuộc lời ca - HS khởi động giọng: à….a…a…á… - GV cho HS khởi động giọng với nguyên âm a: à….a…a…á… Ôn tập bài hát: Chúc mừng sinh nhật -HS khiếu lên biểu diễn hát - GV mở giai điệu cho cá nhân lên tập biểu HS khác nhận xét diễn -HS hỏi - nhận xét + Bài hát thường hát nào? GV nhận xét liên hệ thêm -GV mở giai điệu cho HS ôn lại hát - GV ý sửa sai nếu có nhận xét HS - GV chia nhóm cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách - GV ý sửa sai nếu có nhận xét HS - GV mở giai điệu cho HS hát kết hợp vận động phụ họa -GV ý sửa sai nhận xét Ôn bài hát Cộc cách tùng cheng - GV mở giai điệu hát cho HS hát + Bài hát Cộc cách tùng cheng gờm có nhac cụ ? -GV nhận xét chốt -GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách - GV chia nhóm hát nới tiếp câu kết hợp trò chơi gõ nhạc cụ: Nhóm 1: Sênh kêu… cách cách cách Nhóm 2: Thanh la kêu…cheng cheng cheng Nhóm 3: Mõ kêu … cộc cộc cộc Nhóm 4: Trống kêu… tùng tùng tùng Cả lớp:Nghe sênh la mõ trống kêu lên vang vang kêu lên vang vang (Nói): Cộc cách tùng cheng - GV nhận xét - GV nhận xét tuyên dương chốt Hoạt động 2: Tập biểu diễn:(12’-14’) Mục tiêu: Học sinh biết tập biểu diễn các bài hát nhịp nhàng và mạnh dạn Học sinh chậm tập biểu diễn theo giai điệu bài hát đơn giản Tập biểu diễn bài hát: Chúc mừng sinh nhật -GV cho HS chuẩn bị theo nhóm để tập biểu diễn hát (1-2’) - GV mở giai điệu cho nhóm lần lượt lên biểu diễn chúc mừng sinh nhật GV ý nhận xét – đánh giá HS -GV cho mợt nhóm – HS lên hát kết hợp trò chơi vỗ tay vào - GV nhận xét -Tuyên dương, động viên HS -HS theo dõi -HS hát theo giai điệu -HS ý GV sửa sai -HS bắt nhịp cho nhóm hát kết hợp gõ đệm theo phách - HS nhóm nhận xét - HS lên cho bạn hát kết hợp vận động phụ họa -HS hát theo giai điệu -HS nêu tên nhạc cụ có hát -HS theo dõi -HS hát kết hợp gõ đệm theo phách -HS hát nới tiếp câu kết hợp nhạc cụ theo nhóm -HS nhận xét lẫn -HS ý -HS hỏi về giai điệu của hát -HS lắng nghe - Học sinh tập biểu diễn nhóm - Các nhóm biểu diễn trước lớp theo chuẩn bị -HS nhận xét đánh giá lẫn -HS xung phong lên thực hiện -HS khác nhận xét -HS khiếu lên đơn ca – HS khác nhận xét bạn - GV cho một số HS lên biểu diễn hát (nếu còn thời gian) GV nhận xét – Đánh giá, động viên HS Tập biểu diễn bài hát:Cộc cách tùng cheng -GV cho HS chuẩn bị theo nhóm để tập biểu diễn hát.(1’) -GV cho nhóm lên thực hiện theo giai điệu hát -GV nhận xét đánh giá, động viên HS -GV cho HS xung phong lên thực hiện ( nếu còn thời gian) -Nhận xét – tuyên dương Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc (7’): Mục tiêu: HS nghe giai điệu và đoán được tên bài hát nhanh, tham gia trò chơi tích cực.HS chậm tập lắng nghe và có hứng thú nghe nhạc -GV giới thiệu trò chơi hướng dẫn HS: Trò chơi: Nghe giai điệu đoán bài hát -GV cho HS nghe giai điệu bà hát đã học yêu cầu HS đoán tên hát hát lại hát theo yêu cầu của GV +Cho HS chơi thử +Cho HS chơi thật -GV cho Hát lại cả bài, hoặc một đoạn của hát: bằng lời hát, nguyên âm a, u, o, ô… -GV nhận xét -Đánh giá, khen thưởng, khút khích HS Củng cớ –Dặn dị: ( 3-5’) +Hơm em học gì? -Cho HS hát lại một hai hát (Nếu còn thời gian) - GV nhận xét tiết học -Dặn dò HS chuẩn bị sau - Các nhóm chuẩn bị nhạc cụ -Từng nhóm lên tập biểu diễn - Các nhóm nhận xét – đánh giá - Mợt nhóm HS khiếu lên biểu diễn -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS nghe đoán nhanh tên hát lên hát -HS nhận xét - Cá nhân đoán lên hát với nguyên âm theo giai điệu của hát - HS nhận xét -HS lắng nghe -HS trả lời -HS hát lại hát -HS lắng nghe Giáo viên thực hiện Nguyễn Thị Vân ... theo phách - GV chia nhóm hát nới tiếp câu kết hợp tro? ? chơi gõ nhạc cụ: Nhóm 1: Sênh kêu… cách cách cách Nhóm 2: Thanh la kêu? ?cheng cheng cheng Nhóm 3: Mõ kêu … cộc cộc cộc Nhóm 4: Trống kêu…... tùng cheng - GV nhận xét - GV nhận xét tuyên dương chốt Hoạt động 2: Tập biểu diễn:( 12? ??-14’) Mục tiêu: Học sinh biết tập biểu diễn các bài hát nhịp nhàng và mạnh dạn Học sinh chậm... đoán được tên bài hát nhanh, tham gia tro? ? chơi tích cực.HS chậm tập lắng nghe và có hứng thú nghe nhạc -GV giới thiệu tro? ? chơi hướng dẫn HS: Tro? ? chơi: Nghe giai điệu đoán bài