- Đối với những bài tập, câu hỏi được học sinh giỏi thực hiện bằng cách giải thông minh, cách trả lời sâu sắc, có hệ thống, giáo viên sưu tập, lưu trữ, rút kinh nghiệm về phương pháp dạy[r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO PHƯỚC LONG TRƯỜNG TIỂU HỌC C XÃ VĨNH PHÚ TÂY
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU
Năm học: 2017 -2018
Giáo viên: Nguyễn Văn Trưởng
PHÒNG GD&ĐT PHƯỚC LONG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trang 2TRƯỜNG TH C XÃ VĨNH PHÚ TÂY Độc lập- Tự do - Hạnh phúc
Số: 9 /KH-TỔ 5 Vĩnh Phú Tây, ngày 18 tháng 8 năm 2017
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU
NĂM HỌC 2017 – 2018
Căn cứ kế hoạch bồi dưỡng học sinh năng khiếu của trường tiểu học C
xã Vĩnh Phú Tây năm học 2017 -2018
Căn cứ vào kết quả học tập của học sinh cuối học kì II năm học 2016 –
2017, kết quả của các lớp.
Tổ xây dựng kế hoạch Bồi dưỡng học sinh năng khiếu năm học
2017-2018 như sau:
I Đặc điểm tình hình
1 Thuận lợi:
- Giáo viên được sự quan tâm giúp đỡ của Ban giám hiệu nhà trường
cùng tập thể giáo viên trong trường.
- Giáo viên nắm được nội dung chương trình thay sách.
- Học sinh đi học đúng độ tuổi Học sinh còn nhỏ, ngoan dễ bảo Nhìn chung các bậc phụ huynh đã có sự quan tâm đến con em mình, chuẩn bị đầy
đủ sách vở đồ dùng học tập Về cơ sở vật chất đảm bảo cho việc dạy 7 buổi/tuần, 10 buổi/tuần
2 Khó khăn:
- Học sinh chưa thực sự vượt khó trong học tập, gặp bài khó chưa tập trung suy nghĩ, còn nản chí Tỷ lệ học sinh có năng lực và phẩm chất nổi bật đầu năm còn ít.
- Phụ huynh học sinh chưa thật sự chú trọng, sát sao tới con em trong từng bài học nhất là những
II Thực trạng
- Việc bồi dưỡng học sinh có năng lực và phẩm chất nổi bật chiếm mất nhiều thời giờ cho nên việc bồi dưỡng còn hạn chế.
- Học sinh có năng lực và phẩm chất nổi bật chưa phát huy hết khả năng của mình, đôi lúc còn lơ đãng trong việc học tập và nắm kiến thức cơ bản, đôi lúc còn ỷ lại vào sự hướng dẫn của giáo viên.
- Một vài phụ huynh còn lạm dụng vào tài liệu sẵn có để cho con học Chính vì thế mà học sinh chưa phát huy được chính bản thân.
III Kết quả năm học trước:
Tổng số trong khối học sinh: 150 / 78 nữ
Trang 3Lớp
Xếp loại môn Toán
Sĩ số
Điểm 9-10
Điểm 7-8
Điểm 5-6
Lớp
Xếp loại môn Tiếng Việt
Sĩ số
Điểm 9-10
Điểm 7-8
Điểm 5-6
Môn
Soá Lớp
Số học sinh Chất lượng học sinh
Tổn
g số
Nữ
Học sinh đối tượng 1 Học sinh đốitượng 2 Học sinh đốitượng 3
Khoa
Sử
IV Nhiệm vụ cụ thể
- Trong quá trình giảng dạy giáo viên cần phân loại học sinh, dạy học theo nhóm đối tượng dưới sự hướng dẫn của giáo viên Tăng cường rèn kỹ năng tự học, tự tìm tòi, suy nghĩ phát hiện ra kiến thức mới dựa trên kiến thức
Trang 4đã học phù hợp với từng môn học, tạo điều kiện cho các em tích cực tham gia nghiên cứu, phát biểu xây dựng bài học mới.
- Tập trung ôn tập củng cố mở rộng nâng cao ở hai môn Tiếng Việt – Toán.
- Thường xuyên theo dõi kiểm tra tiến độ thực hiện nội dung giảng dạy, giờ giấc lên lớp.
- Thực hiện nghiêm túc việc coi chấm các đợt tổ chức khảo sát đúng quy chế.
- Phối hợp với từng gia đình học sinh động viên cho con em đi học đều, không giao công việc về nhà quá nhiều làm ảnh hưởng đến kết quả học tập chung
V Mục tiêu phấn đấu
- Học sinh giải toán trên mạng cấp trường đạt từ 8 - 10 em.
- Học sinh giải toán trên mạng cấp huyện đạt từ 3 - 5 em
- Học sinh giải toán trên mạng cấp tỉnh đạt từ 1 - 3 em
VI Các biện pháp, hình thức và thời gian thực hiện
1 Thời gian tổ chức: Bắt đầu từ tháng 9/2016
2 Biện pháp:
- Dựa vào đối tượng học sinh lớp mình giáo viên chủ nhiệm tự lập kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi của lớp.
- Xây dựng nội dung nâng cao, mở rộng kiến thức đối với 2 môn Toán
và Tiếng Việt song song với các bài học trong nội dung chương trình của khối lớp
- Trao đổi với đồng nghiệp để học hỏi kinh nghiệm.
- Lựa chọn phương pháp phù hợp trong việc giảng dạy.
- Soạn giáo án sát đối tượng học sinh Sử dụng triệt để các thiết bị dạy học để giờ học đạt hiệu quả cao.
- Chấm chữa bài cho HS thường xuyên, tỉ mỉ.
- Đưa nội dung bồi dưỡng học sinh có năng lực và phẩm chất nổi bật, giải toán trên mạng vào các buổi sinh hoạt chuyên môn bằng cách cùng nhau trao đổi thống nhất các bài tập nâng cao trong tổ khối.
- Ban giám hiệu thường xuyên kiểm tra, đôn đốc, hỗ trợ kịp thời
- Tổng kết đánh giá việc giảng dạy của giáo viên cũng như việc học tập của học sinh.
- Họp phụ huynh học sinh cuối năm để báo cáo kết quả.
3 Phương pháp:
- Bài soạn của giáo viên phải có nội dung cho nhóm đối tượng học sinh giỏi.
- Trong giờ chính khóa, đối với học sinh giỏi, giáo viên chuẩn bị hệ thống câu hỏi hoặc bài tập phù hợp với khả năng phát triển của học sinh.
- Giáo viên lựa chọn nội dung mỗi tiết học phù hợp với đối tượng học sinh nhằm phát huy trí thông minh, sáng tạo khi trả lời các câu hỏi hoặc giải đáp các bài tập, tạo điều kiện cho học sinh giỏi phát huy hết khả năng của mình.
Trang 5- Đối với những bài tập, câu hỏi được học sinh giỏi thực hiện bằng cách giải thông minh, cách trả lời sâu sắc, có hệ thống, giáo viên sưu tập, lưu trữ, rút kinh nghiệm về phương pháp dạy học và sử dụng làm tư liệu để giảng dạy cho đối tượng này ở những năm sau, để phục vụ cho việc khen thưởng và
để bàn giao cho giáo viên dạy lớp trên.
- Trao đổi với phụ huynh để có biện pháp phối hợp bồi dưỡng, giúp đỡ và phát triển năng lực học tập và năng khiếu của từng học sinh.
4 Hình thức tổ chức:
- Giáo viên chủ nhiệm tự bồi dưỡng cho học sinh thông qua các tiết học hàng ngày trên lớp và buổi 2.
- Tổ chức bồi dưỡng riêng cho những học sinh năng khiếu tham gia thi chọn HSNK vòng huyện khi có lịch cụ thể của phòng GD-ĐT theo yêu cầu của ban giám hiệu:
VII Kế hoạch cụ thể
MÔN: TIẾNG VIỆT - TOÁN
9
- Chủ điểm: Việt Nam - Tổ quốc em
- Chính tả : Ôn tập quy tắc viết c/
k, g/gh, ng/ngh và mô hình cấu tạo vần
- LTVC: Từ đồng nghĩa Mở rộng vốn từ: Tổ quốc, nhân dân
- TLV : Luyện tập tả cảnh, luyện tập làm báo cáo thống kê
- Luyện viết chữ đẹp
- Ôn tập khái niệm về phân số, ôn
so sánh hai phân số, phân số thập phân, ôn phép cộng, trừ nhân, chia hai phân số
- Hỗn số
- Ôn tập về giải toán
- Ôn tập và bổ sung về giải toán
10
- Chủ điểm : Cánh chim hòa bình, con người với thiên nhiên
- Chính tả : Quy tắc đánh dấu thanh, phân biệt âm đầu l/n và âm cuối n/ng
- LTVC : Từ trái nghĩa, từ đồng
âm, từ nhiều nghĩa Mở rộng vốn từ: Hòa bình, hữu nghị-Hợp tác, thiên nhiên, đại từ
- TLV : : Luyện tập tả cảnh, luyện tập làm báo cáo thống kê, luyện tập làm đơn, luyện tập thuyết trình tranh luận
- Luyện viết chữ đẹp
- Ôn bảng đơn vị đo độ dài, đo khối lượng
- Đề-ca- mét vuông, héc-tô mét vuông, bảng đơn vị đo diện tích
- Héc - ta
- Khái niệm về STP, hàng của STP, đọc-viết STP
- STP bằng nhau
- So sánh hai STP
- Bảng đơn vị đo độ dài, khối lượng, diện tích dưới dạng STP
11 - Chủ điểm Giữ lấy màu xanh, vì
hạnh phúc con người - Cộng hai STP, tổng của nhiều STP
Trang 6- Chính tả : Phân biệt âm đầu l/n
và âm cuối n/ng, phân biệt âm
đầu s/x và âm cuối t/c, phân biệt
âm đầu tr/ch và vần ao/au
- LTVC : Đại từ xưng hô,quan hệ
từ, ôn tập về từ loại Mở rộng vố
từ: Bảo vệ môi trường
- TLV : Luyện tập làm biên bản
cuộc họp
- Luyện viết chữ đẹp
- Trừ hai số thập phân
- Nhân một STP với một STN
- Nhân một STP với 10, 100, 1000,…
- Nhân một STP với một STP
- Chia một STP cho một STN
- Chia một STP với 10, 100, 1000,…
12
- Chủ điểm: Vì hạnh phúc con
người
- Chính tả: Phân biệt âm đầu tr/ch
và thanh hỏi/thanh ngã, phân biệt
các âm đầu r/d/gi/v và các vần
iêm/im/iêp/ip
- LTVC: Mở rộng vốn từ: Hạnh
phúc, tổng kết vốn từ, ôn tập về từ
và cấu tạo từ, ôn tập về câu
- TLV : Luyện tập tả người, ôn
tập về viết đơn
- Luyện viết chữ đẹp
- Chia một STN cho một STN thương tìm được là một STP
- Tỉ số phần trăm
- Giải toán về tỉ số phần trăm
- Giới thiệu về máy tính bỏ túi
- Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán về tỉ số phần trăm
- Hình tam giác
1 + 2 - Chủ điểm : Người công dân
- Chính tả : Phân biệt âm đầu r/d/
gi và âm chính o/ô, phân biệt dấu
hỏi/ dấu ngã
- LTVC : Câu ghép, cách nối các
vế câu ghép, nối các vế câu ghép
bằng quan hệ từ Mở rộng vốn từ:
Công dân
- TLV : Luyện tập tả người, lập
chương trình hoạt động
- Luyện viết chữ đẹp
- Diện tích hình tam giác
- Hình thang, diện tích hình thang
- Hình tròn- đường tròn, chu vi hình tròn, diện tích hình tron
- Giới thiệu biểu đồ hình quạt
- Luyện tập về tính diện tích
- Hình hộp chữ nhật, diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích của hình hộp chữ nhật
- Hình lập phương, diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích của hình lập phương
- Chủ điểm : Vì cuộc sống thanh
bình
- Chính tả : Ôn tập về quy tắc viết
hoa (tên người, tên địa lì Việt
Nam)
- LTVC: Nối các vế câu ghép
bằng quan hệ từ Mở rộng vốn từ:
Trật tự - an ninh
- TLV: Ôn tập văn kể chuyện, lập
chương trình hoạt động
- Luyện viết chữ đẹp
- Hình lập phương, diện tích
xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích của hình lập phương
Trang 7- Chủ điểm : Nhớ nguồn
- Chính tả : Ôn tập về quy tắc viết hoa (tên người, tên địa lí nước ngoài)
- LTVC : Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ, liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ, liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối Mở rộng vố từ: Truyền thống
- TLV : Ôn tập về tả đồ vật, tập viết đoạn đối thoại, ôn tập về tả cây cối
- Luyện viết chữ đẹp
- Bảng đơn vị đo thời gian
- Cộng số đo thời gian
- Trừ số đo thời gian
- Nhân số đo thời gian
- Chia số đo thời gian
- Vận tốc
- Quãng đường
- Thời gian
4
- CTVH Nam và nữ
- Chính tả : Luyện tập viết hoa
- LTVC:Ôn tập về dấu câu ( dấu chấm, chấm hỏi, chấm than, dấu phẩy) Mở rộng vốn từ: Nam và nữ
- TLV: Tập viết đoạn đối thoại,
ôn tập về tả con vật, ôn tập về tả cảnh
- Luyện viết chữ đẹp
- Ôn tập về số tự nhiên
- Ôn tập về phân số
- Ôn tập về số thập phân
- Ôn tập về phép cộng
- Ôn tập về phép trừ
- Ôn tập về phép nhân
- Ôn tập về phép chia
5
- Chủ điểm : Những chủ nhân tương lai
- Chính tả: Luyện tập viết hoa
- LTVC : Mở rộng vốn từ: Trẻ
em, quyền và bổn phận ôn tập về dấu câu (dấu ngoặc kép, dấu gạch ngang)
- TLV : Ôn tập tả người
- Luyện viết chữ đẹp
- Ôn tập về diện tích, thể tích một
số hình
- Ôn tập về một số dạng toán
- Ôn tập về biểu đồ
Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng học sinh năng khiếu năm học 2017 –
2018 của Tổ 5.
Vĩnh Phú Tây, ngày 10 tháng 9
năm 2017
DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU: Tổ Trưởng
Trang 8NGUYỄN VĂN TRƯỞNG
THEO DÕI HỌC SINH NĂNG KHIẾU QUA CÁC ĐỢT KIỂM TRA
ST
Điểm cuối năm học trước
2 Ngô Nguyễn Trâm Anh x 10 9
Trang 96 Trang Văn Đạt 10 10
16 Võ Thị Hồng Lam x 10 10
18 Nguyễn Thị Kim Thơi x 10 10
22 Nguyễn Mộng Quỳnh x 9 7
24 Hồ Thị Hồng Thắm x 10 9
28 Quách Thị Bích Trâm x 10 9
29 Nguyễn Thị Tố Như x 10 10