Bài tập môn sinh học lớp 12

Trang 1

ĐẶNG HỮU LANH (Chủ biên)

Trang 3

Trang 4

LOI NOI DAU

Cuốn “Bài tập Sinh học I2” được biên soạn theo chương trình và sách giáo khoa (SGK) Sinh học 12 Sách được sử dụng cùng với SGK Sinh học 12 nhằm giúp học sinh rèn luyện tư duy, củng cố, vận dụng và khắc sâu lí thuyết

Nội dung cuốn sách được viết theo từng chương, mỗi chương gồm các nội dung :

A - Bai tap cé 161 giai

B - Bai tap ty giai

] - Bai tap : gồm các bài tập tự luận và bài tập trắc nghiệm Các bài tập

khó được đánh dấu *

II - Hướng dẫn trả lời và đáp án

Muốn làm tốt các bài tập trong sách, học sinh nên đọc kĩ các bài tập có lời giải kết hợp với lí thuyết trong SGK, vận dụng trả lời các bài tập tự luận và trắc nghiệm

Trong quá trình biên soạn, các tác giả luôn bám sát SGK Sinh học 12 Để cho cuốn sách ngày càng hoàn chỉnh hơn, các tác giả mong nhận được góp ý từ các thầy cô giáo và các em học sinh

Trang 5

Chuong I CO CHE DI TRUYEN VA BIEN DI

R - BÀI TẬP CÓ LỜI GIẢI

Bài 1 Trong một phân tử mARN ở £ cøii, tỉ lệ % các loại nuclêôtit như sau : U=20%, X=22%, A = 28%

a) Xác định tỉ lệ % từng loại nuclẻôtit trong vùng mã hoá của gen đã tổng hợp nên phân tử mARN trên

b) Trong phân tử mARN trên, nếu số nuclẻôtit loại ađênin là 560 thì đoạn ADN làm khuôn để tổng hợp nên nó có chiều đài bao nhiêu Ä ?

Lời giải :

a) Theo cơ chế phiên mã của gen ta có sơ đồ :

Mach bé sung T=20% X=22% A=28% G=30%

ADN in

Mach ma g6c A=20% G=22% T=28% X=30%

mARN U=20% X=22% A=28% G=30%

Sơ đồ tổng hợp thành phần các nuclêôtit của đoạn mã hoá của gen khi một mạch của nó là 100%, Từ sơ đồ trên ta thấy :

Trang 6

b) Số nuclêôtit của mARN : (560 x100) : 28 = 2000 nucléétit

Số nuclêôtit của mARN bằng số nuclêôtit trên mạch khuôn thuộc vùng mã hoá của gen Vậy, chiều dài đoạn ADN mã gốc tổng hợp nên phân tử mARN là :

2000 x 3,4 A= 6800 A “

Bài 2 Gen mã hoá chuỗi pôlipeptit đài 30 axit amin có trinh tu phéninalanin và tirôzin sắp xếp luân phiên nhau Xác định trình tự nuclêötit đúng với trình tự axit amin này trong các trường hợp sau :

a) Mạch ADN được đọc để tạo ra mARN, cho rằng UUU mã hoá phêninalanin và UAU mã hố tirơzin trong mARN

b) Mạch ADN không được phiên mã

c) Các cụm đối mã của các tARN tương ứng Lời giải : a) 3° TAXAAAATAAAAATAAAAATAAAAATA , %' (foocmin mêtiônin hay mêtiônin mở đầu bị tách ra khỏi chuỗi pdlipeptit sau địch#nã mARN) b)5” ATGTTTTATTTTTATTTTTATTTTTAT 3'

c) 3’ AAA 5’ la cum d6i mã của tARN vận chuyển phéninalanin va 3°AUA 5° là cụm đối mã của tARN vận chuyển tirôzm

Bài 3 Đoạn mARN ở tế bào nhân sơ có trình tự nuclêôtit như sau : UUUAAGAAUXUUGX a) Xác định trình tự nuclêôtut của mạch ADN mã gốc đã tạo ra đoạn mARN này b) Xác định 4 axit amin có thể được dịch mã từ điểm bát đầu của đoạn mARN nay

c) Cho rằng thay thế nuclêôtit xảy ra ADN và nuclêôtit thứ 3 (U) của mARN được thay thế bằng G

Xác định trình tự axit amin là kết quả của đột biến này

d) Cho rằng việc thêm nuc]êôtit xẩy ra trong ADN để G được thêm vào giữa nuclêôtit thứ 3 và thứ 4

Xác định trình tự axit amin là kết quả của đột biến này

Trang 7

Lời giải :

Trình tự mARN :' UUUAAGAAUXUUGX

a) Trinh tự nuclêôtit của mạch ADN mã gốc đã tạo ra đoạn mARN trên :

AAATTXTTAGAAXG _

b) Bốn axit amin có thể được dịch mã : Phe - Lys — Asn ~ Leu

c) Đột biến thay thế trong ADN 3 nuclêôtit thứ 3 (U) trong mARN được thay thế bằng G, tức là :

UUG” AAG AAU XUU GX

Trình tự axit amin là kết quả của đột biến : Leu — Lys — Asn — Leu

d) Đột biến thêm G vào giữa nuclêôtit thứ 3 và thứ 4, tức là :

„.UUUG AAGAAUXUUGX

Trình tự axit amin là kết quả của đột biến :

Phe — Glu — Glu — Ser - Cys

Trang 8

Lời giải :

a) Đảo đoạn DEF b) Lap doan EF c) Mất đoạn C

Bài 5 Nếu tế bào lưỡng bội bình thường có 2n NST Số NSF có trong tế bào

của những trường hợp sau là bao nhiêu ? : a) Thể không b) Thể một c) Thể ba d) Thể ba kép e) Thể tứ bội f) Thể lục bội Lời giải : a) 2n~— 2 b) 2n - 1 c)2n+ 1 d) 2n+1+4+1 e) 4n f) 6n

Bài 6 Nhimg sap xép gen sau day trén | NST đã thấy ở ruồi giấm D melanogaster tại các vùng địa lí khác nhau :

a) ABCDEFGHI d) ABFCGHEDI

b) HEFBAGCDI e) ABFEHGCDI

c) ABFEDCGHI

Trang 9

B — BÀI TẬP TỰ GIẢI I- BÀI TẬP 1 Bài tập tự luận Bài 1 Một phân tử ADN chứa 650000 nuclêôtit loại X, số nuclêôtit loại T bằng 2 lần số nucléôtit loại X

a) Tinh chiều dai của phân tử ADN đó (ra um)

b) Khi phân tử ADN này nhân đôi, thì nó cần bao nhiêu nuclêôtit tự do trong môi trường nội bào ?

Bài 2 Cho biết các axit amin dưới đây tương ứng với các bộ ba mã hoá trên mARN như sau :

Val : GUU, Ala : GXX, Leu : UUG, Lys : AAA

a) Hay xác định trình tự axit amin trong đoạn phân tử prôtêin được tổng hợp từ một đoạn gen có trình tự các cặp nuclêôtit như sau (không tính mã mở

đầu và mã kết thúc) :

XGG TTT XAA AAX GXX AAA GTT TIG

b) Một đoạn phân tử prôtêm có trình tu axit amin nhu sau : Leu — Ala - Val — Lys Hay xac định trình tự các cặp nuclêôtit tương ứng trong đoạn ADN mang thông tin quy định cấu trúc của đoạn phân tử prôtê¡n đó

Bài 3 Phân tử hemôglòbin trong hồng cầu người gồm 2 chuỗi pôlipeptit œ và 2 chuỗi pôlipeptit B Gen quy định tổng hợp chuỗi B ở người bình thường cé G = 186 và có 1068 liên kết hiđrô Gen đột biến gây bệnh thiếu máu HbC kém gen bình thường một liên kết hiđrô, nhưng 2 gen có chiều dài bằng nhan

a) Đột biến liên quan đến mấy cặp nuclêôtit ? Thuộc dạng đột biến gen nao ? b) Số nuclêôtit mỗi loại trong gen bình thường và gen đột biến là bao nhiêu 2 c) Tính số lượng các axit amin của chuỗi pôlipeptit được tổng hợp từ gen bình thường và gen đột biến

Bài 4 Số lượng NST lưỡng bội của một loài là 2n = I0 Có bao nhiêu NST được dự đoán ở :

a) Thể một b) Thể ba c) Thể bốn

Trang 10

Bài 5 BO NST luGng béi ở một loài sinh vật có 2n = 24

a) Có bao nhiêu NST được dự đoán ở thể đơn bội, tam bội và tứ bội ?

b) Trong các đạng đa bội trên, dạng nào là đa bội lẻ, đạng nào là đa

bội chắn 2 ~

c) Cơ chế hình thành các dạng đa bội trên như thế nao ? Bài 6 Một đoạn mạch khuôn của gen có trình tự nucléôtit là :

TAX TXA GXG XTA GXA a) Viết trình tự phần tương ứng của mạch bổ sung

b) Liên hệ với bảng mã di truyền (bảng Ï SGK Sinh học L2) Hãy hoàn thành bảng sau :

Mã trong ADN Mã trong mARN Thông tin được giải ma

TAX AUG Mã mở đầu với Met

TXA AGU Axit amin Ser @XG XTA - GXA c) Chi ra hau quả của mỗi đột biến riêng rẽ : — Mất nuclédtit sé 10

— Thay thế nuclêôtit số 13 (G bằng A)

Bài 7 Dưới đây là một đoạn trình tự nụclêôtit trong mạch khuôn của gen : TAT GGG XAT GTA AAT GGX

a) Xác định trình tự nuclêôtIt trong : - Mạch ADN bổ sung

— mARN có thể được phiên mã từ đoạn khuôn này b) Bao nhiêu côđon có trong bản phiên mã mARN ? c) Liệt kê các cụm đối mã tương ứng với mỗi côđon

Bài 8 Tham khảo bảng mã đi truyền trong bài ! SGK Sinh học 12 và trả lời các câu hỏi sau :

Trang 11

b) Bao nhiéu cédon chita thong tin cho việc bổ sung Lys vào chuỗi pdlipeptit ? c) Khi côđon AAG trên mARN được dịch mã axit amin nào được bé sung vào prôtê¡n ? 2 Bài tập trắc nghiệm Chọn phương án trả lời đúng hoặc đúng nhất 1 Đột biến là

A hiện tượng tái tổ hợp di truyền

„ B những biến đổi có khả năng di truyền trong thông tin đi truyền C phiên mã sai mã đi truyền,

D biến đổi thường, nhưng không phải luôn có lợi cho sự phát triển của cơ thể mang nó

2 Quá trình nhân đôi ADN diễn ra ở

A tế bào chất B ribơxơm

C tÌ thể D nhân tế bào

3 Câu nào sau đây là đúng nhất ?

A ADN được chuyển đối thành các axit amin của prôtêi¡n

B ADN chứa thòng tin mã hoá cho việc gắn nối các axit amin để tạo nên prôtêm

€C ADN biến đổi thành prdtéin

D ADN xác định axit amin cua protéin

4 Dạng thông tin di truyền được trực tiếp sử dụng trong tổng hợp prôtêin là

A ADN, B mARN C rARN D tARN

5 ARN là hệ gen của

A vi khuẩn - B virut

C một số loại virut D tất cả các tế bào nhân sơ 6 Trong chu kì tế bào, sự nhân đôi của ADN diễn ra ở

A kì trung gian B kì giữa

C ki dau D ki sau va ki cudi

7 Trên một đoạn mạch khuôn của phân tử ADN có số nucléôtit các loại như

sau : A-= 60, G = 120, X = 80, T = 30 Sau một lần nhân đôi đòi hỏi môi

Trang 12

10 11 12 13 14 A A=T= 180,G=X= II0 B.A=T=150,G=X= 140 C.A=T=90, G= X = 200 D A=T= 200, G= X = 90

Phân tử ADN dài 1,02 mm Khi phân tử này nhân đôi một lần, số nuclêôtit tự do mà môi trường nội bào cần cung cấp là ~

A 1,02 10° B 6 10°

C 6 106 D 3 10°

Trong quá trình nhân đôi ADN, enzim ADN pôlimeraza di chuyển A theo chiều 5` 3” và cùng chiều với mạch khuôn,

B theo chiéu 3’ > 5’ va ngược chiều với mạch khuôn C theo chiéu 5’ > 3' và ngược chiêu với chiều mạch khuôn D ngẫu nhiên

Loại ARN nào sau đây mang bộ ba đối mã ?

A.rARN B tARN

C mARN D Cả 3 loại

Trình tự nào sau đây phù hợp vớt trình tự các nuclêôtit được phiên mã từ một gen có đoạn mạch bổ sung là AGXTTAGXA ?

A AGXUUAGXA B UXGAAUXGU

C TXGAATXGT D AGXTTAGXA

Phiên mã là quá trình

A tổng hợp chuỗi pélipeptit B nhân đôi ADN

C duy trì thông tin đi truyền qua các thế hệ D truyền thông tin di truyền từ gen đến mARN, Các mã bộ ba khác nhau ở

A số lượng các nuclêôtit B thành phần các nuclêôtit Œ trình tự các nuclêôtit D cả B và C

Các côđon nào dưới đây khơng mã hố axit amin (côđon vô nghĩa) ?

‘A AUA, UAA, UXG B AAU, GAU, UXA

Trang 13

15 Đặc điểm thoái hoá của mã bộ ba có nghĩa là A một bộ ba mã hoá cho nhiều loại axit amin B các bộ ba nằm nối tiếp nhưng không gối lên nhau C nhiều bộ ba cùng mã hoá cho một axit amin D nhiều bộ ba cùng mang tín hiệu kết thúc dịch mã 16 Câu nào dưới đây là không đúng ?

A Ở tế bào nhân sơ, sau khi được tổng hợp, foocmin mêtiônin được cắt khỏi chuỗi pơlipeptit

B Sau khi hồn tất quá trình dịch mã, ribôxôm tách khỏi mARN và giữ nguyên cấu trúc để chuẩn bị cho quá trình dịch mã tiếp theo

C Trong dịch mã ở tế bào nhân thực, tARN mang axit amin mở đầu là Met đến ribôxôm để bắt đầu dịch mã

D Tất cả các protéin sau dịch mã đều được cắt bỏ axit amin mở đầu và tiếp tục hình thành các cấu trúc bậc cao hơn để trở thành prôtêin có hoạt tính sinh học

17 Quá trình dịch mã kết thúc khi

A ribôxôm tiếp xúc với côđon AUG trên mARN B ribôxôm rời khỏi mARN và trở về trạng thái tự do

C ribôxôm tiếp xúc với một trong các bộ ba : UAA, UAG, UGA D ribôxôm gắn axit amin Met vao vi trí cuối cùng của chuỗi pôlipepti 18 Cấu trúc của opêron ở tế bào nhân sơ bao gồm

19

A vùng khởi động, vùng vận hành, các gen cấu trúc : gen Z — gen Y — gen A B gen điều hoà, vùng điều hoà, vùng vận hành các gen cấu trúc

C vùng điều hoà, các gen cấu trúc D vùng vận hành, các gen cấu trúc

Trong cơ chế điều hoà biểu hiện của gen ở tế bào nhân sơ, vai trò của gen điều hoà R là

A gắn với các prôtê¡n ức chế làm cản trở hoạt động của enzim phiên mã B quy định tổng hợp prôtêin ức chế tác động lên vùng vận hành

Trang 14

20 Trong c4c dang bién déi vat chat di truyén sau day,-dang nao là đột bién gen ? A Mat mét doan NST B Mất một hay một số cặp nuclêôtit C Thay thế cặp nuclêôtit này bằng cập nuclêôtit khác D Cá B và C

2L, Trình tự các thay đổi nào đưới đây là đúng nhất ?

A Thay đổi trình tự các nuclêôtit trong gen >3 thay đổi trình tự các nuclêôtit trong mARN > thay đổi trình tự các axit amin trong prôtê¡n thay đổi tính trạng

B Thay đổi trình tự các nuclêôtit trong gen >3 thay đổi trình tự các axit amin trong chuỗi pôlipeptit - thay đổi tính trạng

C Thay đổi trình tự các nuclêôtit trong gen => thay đổi trình tự các nueclêôtit trong tARN > thay đổi trình tự các axit amin trong prôtêin > thay đổi tính trạng

D Thay đổi trình tự các nuclêôtit trong gen => thay đổi trình tự các nuclêôtit trong rARN > thay đổi trình tự các axit amin trong prôtêin > thay đổi tính trạng

22 Đột biến NST gồm các dạng

A đột biến cấu trúc và đột biến số lượng NST B thêm đoạn và đảo đoạn NST

C lệch bội và đa bội D đa bội chẩn và đa bội lẻ

23 Dạng đột biến nào sau đây thường gây chết hoặc làm giảm sức sống ? A Chuyển đoạn nhỏ B Mất đoạn

C Lap đoạn D Dao doan

Il - HUGNG DAN TRA LOI VA DAP AN 1 Bài tập tự luận

Bài 1

a) 663 im

Trang 15

Bai 2

a) Ala — Lys — Val — Leu

b) AAX XGG XAA TIT T TG GXX GTT AAA Bai 3 a) Dét bién lién quan dén mot cap nuclédtit va thudc loai dot biến thay thé 1 cap nuclétit b) Số nuclêôtit mỗi loại : — Gen bình thường : A = T = 255; G= X = 186 - Gen dét bién: A = T= 256; G=X = 185 c) Số lượng axit amin ở gen bình thường và gen đột biến bằng nhau Bài 4 a) 9 b) 11 c) 12 d) 12 e) 8 Bai 5 a)n= I2; 3n = 36 ; 4n = 48

b) Đa bội lẻ : tam bội Đa bội chấn : tứ bội

c) Cơ chế hình thành : không phân l¡ cả bộ NST trong giảm phân hoặc nguyên phân Bài 6 a) ATG AGT XGX GAT XGT b) Ma trong ADN - | Mã trong mARN Thông tin được giải mã GXG XGX Arg

XTA GAU Asp

GXA XGU Arg

e) Mất nuclêôtit thứ 10 ~ làm thay đối trình tự axit amin

Trang 16

Bai 7

a) Mạch bổ sung: ATA XXX GTA XAT TTA XXG

mARN: AUA XXXGUA XAU UUA XXG b) Số côđon : 6 cóđon -

c) Các cụm đối mã : UAU GGG XAU GUA AAU GGX Bài §

Trang 17

Chuong IT TINH QUY LUAT

CUA HIEN TUONG DI TRUYEN |

ñ - BAI TAP CO LOI GIA

Bai 1 Cho bảng tóm tắt các thí nghiệm lai của Menđen ở đậu Hà Lan : Thí LỂn hành 2 Kiểu hình F4 a 2

nghiệm Kiều hình ở P 400% Phân li ở F¿

4 Hoa màu tim |Hoa màu trắng |Hoa màu tím 705 224 hoa

hoa mau tim | mau trang

|Hoa mọc ở Hoa mọc ở Hoa mọc ở 651 207

2 — nách lả đầu cành nách lá hoa mọc ở | hoa mọc ở nach 1a dau canh Hat mau Hạt màu vàng |Hat mau vàng 6022 2001

3 xanh lục hạt màu vàng _ xanh lục hạt màu

A Vỏ hạt trơn Vỏ hạt nhăn Vỏ hạt trơn 5474 1850 vỏ vỏ hạt trơn | hạt nhăn Quả có ngấn |Quả không có !Quả không có 882 299 quả

5 ngần ngan qua khéng cé có huấn

` ngấn 9

6 Quả màu vàng |Quả màu xanh |Quả màu 428 quả 152 quả

xanh màu xanh màu vàng

7 Thân cao Thân thấp Than cao 787 277

than cao thân thấp

a) Xác định tính trạng trội hay lăn trong mỗi cặp tính trạng tương phản b) Xác định tỉ lệ kiểu hình trội/lặn ở F›

c) Nếu chỉ căn cứ kiểu hình ở thế hệ F¡ để xác định quan hệ trội — lặn giữa các tính trạng trong cặp tính trạng tương phản thì đúng hay sai 2

Lời giai -

a) Xác định tính trạng trội hay lặn trong mỗi cặp tính trạng tương phản :

Trang 18

b) Khi cho lai các cá thể ở thế hệ F(, với nhau xuất hiện tỉ lệ phân l¡ 3 trội/I lặn ở F: : Thí CC gay og Tỉ lệ

nghiệm Tính trội Tính lặn Phan li 6 Fz trộilặn Hoa màu Hoa màu Hoa màu 705 |Hoa mau 224 | 3,15/1

tím trắng tím trắng

3 Hạt màu Hạt màu Hạt màu 8022 |Hạt màu 2001 | 3,01/1

vang xanh luc vang xanh

Bài 2 Biết ở cà chua, alen A quy định quả màu đỏ ; alen a tương ứng quy định quả màu vàng

a) Đem lai 2 thứ cà chua thuần chủng quả vàng và quả đỏ, đời con có kiểu hình như thế nao ?

b) Trong một thí nghiệm lai hai thứ cà chua quả đỏ với nhau, thế hệ con lai xuất hiện một số cây cà chua quả vàng thì kiểu gen của các cây quả đỏ đem lai như thế nao ?

c) Cho thụ phấn ngẫu nhiên giữa các cây đều có quả màu đỏ thì có những trường hợp nào xảy ra ? Xác định tỉ lệ kiểu gen và tỉ lệ kiểu hình ở đời con trong mỗi trường hợp

Lời giải :

a) Thế hệ P cà chua quả vàng có kiểu gen aa cho 1 loại giao tử a Cà chua quả đỏ có kiểu gen AA cho I loại giao tử A

Thế hệ con lai F¡ có 100% kiểu gen Aa ; 100% kiểu hình quả đỏ

b) Lai quả đỏ với quả đỏ, thế hệ con xuất hiện quả vàng Quả vàng là tính trạng lặn nên phải có kiểu gen đồng hợp lặn aa Các cá thể ở P có kiểu hình quả đỏ nên phải có ít nhất một gen trội Á

Trang 19

c) Cho giao phéi qua do x qua đỏ có các phép lai sau : STT Ni Kiểu gen F, Kiểu hình F¿ 1 AA x AA 100% AA 100% quả đồ 2 AA x Aa 50% AA : 50% Aa 100% quả đỏ 3 Aa x Aa 25% AA : 50% Aa: 25% aa | 75% qua do : 25% qua vang

Bài 3 Trên một đôi NST thường ở ruồi giấm, có ] cặp gen alen gồm : alen B quy định cánh bình thường, alen b đột biến cho kiểu hình cánh ngắn

a) Thí nghiệm | : Cho giao phối giữa một con ruồi giấm © cánh bình thường với một con ruồi giấm 4 cdnh ngắn thu được thế hệ lai F¡ đồng loạt cánh bình thường Cho các cá thể F¡ giao phối ngẫu nhiên để thu được các cá thể thế hệ F, với số lượng lớn Dự đoán tí lệ kiểu hình ở thế hệ F; như thế nào ?

b) Thí nghiệm 2 : Cho giao phối giữa một con ruồi giấm <Ý cánh bình thường với một con ruồi giấm 9 cánh ngắn thu được thế hệ lai F, có 50% cánh bình thường : 50% cánh ngắn Khi cho các cá thể F, 9© cánh bình thường và ¿2 cánh ngắn giao phối có thu được các cá thể thế hệ F đồng loạt cánh bình thường hay không 2 Tại sao ?

Lời giải :

a) Thế hệ F¡ đồng loạt cánh bình thường chứng tỏ thế hệ P thuân chủng có kiểu gen BB x bb — F¡ 100% Bb về kiểu gen và 100% cánh bình thường vẻ

kiểu hình

Cho giao phối các cá thể thế hệ F; với nhau (Bb x Bb) — F¿ phân l¡ về kiểu gen theo tỉ lệ 25% BB : 50% Bb : 25% bb và về kiểu hình 75% cánh bình thường : 25% cánh ngắn

b) Thế hệ F, có sự phân li kiểu hình theo tỉ lệ I : I chứng tỏ thế hệ P không thuần chủng, cá thể kiểu hình trội là thể đị hợp Bb

Ta co phép lai Bb x bb > 50% Bb : 50% bb

Vì các cá thể F¡ cánh bình thường không thuần chủng nên thế hệ lai thu được sẽ không có tỉ lệ kiểu hình 100% cánh bình thường như ở thí nghiệm I

Trang 20

a) Xde dinh két qua & F, khi lai cfc cap bố mẹ có kiểu gen : aaBb x aabb và

aaBh » aaBh

b) Cho một cây đậu hạt vàng trơn giao phấn với một cây đậu hạt vàng, trơn đã thu được toàn những hạt vàng trơn Có thể xác định kiểu gen của cây bố và cây mẹ được không 2 Tại sao 2

c) Cay moc từ hạt vàng nhan được thụ phấn bằng phấn của cây mọc từ hạt xunh, trơn đã cho một nữa số hạt là vàng, trơn ; một nữa số hạt là xanh, trơn Hãy xác định kiểu sen của 2 cây bố mẹ

Lời giải :

a) Truong hop !: aaBb x aabb

F, : aaBb (xanh, tron) : aabb (xanh, nhan)

Truong hop 2: aaBb x aaBb

F, : | aaBB: 2 aaBb: | aabb (3 xanh, trơn : | xanh, nhãn) b) Vang tron x Vang tron > 100% vàng, trơn

P: Vang, tron c6é | trong 4 kiéu gen : AABB, AaBB, AABb, AaBb Con vàng, trơn có kiểu gen A—B-—

Vì kiểu hình trột có thể có kiểu gen đỏng hợp hoặc dị hợp nên không xác định

được chính xác kiểu gen của cây bố me

©) Vàng, nhãn x Xanh trơn > 50% vang, trơn : 50% xanh, tron Xét cập tính trạng vàng và xanh con phan tinh 1: | — vang (Aa) Xét cap tinh trang tron va nhan, con đồng tinh > tron (BB) Vậy, kiểu gen của các cây thế hệ P là : Aabb x aaBB

Bài 5, Giá sử ở người, alen A quy định tóc xoăn, a quy định tóc tháng, B quy định mắt đen, b quy định mất nâu Hai cặp alen này phân lí độc lập

a) Bố có tóc tháng, mắt nâu thì mẹ phải có kiểu gen và kiểu hình như thế nào để sinh con chắc chắn có tóc xoãn mát đen ?

b) Trong một gia đình, bố và mẹ đều tóc xoăn, mắt đen sinh con đầu lòng tóc thắng mát nâu thì những người con kế tiếp có thể có kiểu gen và kiểu hình như thé nào ?

Trang 21

Lời giải :

a) Tóc xoăn mắt đen là tính trang trội nên nếu muốn con chắc chắn tóc xoăn mắt đen thì mẹ phải có kiểu gen là AABB: kiểu hình là tóc xoăn, mắt đen

b) Con có kiểu hình tóc thẳng, mát nâu phải có kiểu gen là thế đồng hợp aabb, do đó cả bố và mẹ trong trường hợp này đều có kiểu gen dị hợp : AaBb x AaBb

Cá thê di hợp 2 cặp gen khi giảm phân tạo giao tử cho 4 loại giao tử AB Ab aB, ab với tỉ lệ bằng nhau nên quá trình thụ tính cho 4 x 4 = 16 tổ hợp với 9 kiểu gen và 4 kiểu hình phù hợp quy luật phân l¡ độc lập của Menđen nên thế hệ con sinh ra có thể có các kiểu gen và kiểu hình như sau : T¡ lệ kiểu gen : 1/4 AA 2/4 Aa 1/4 aa

1/4 BB 1/16 AABB 2/16 AaBB 1/16 aaBB 2/4 Bb 2/16 AABb 4/16 AaBb 2/16 aaBb 1/4 bb 1/46AAbb 2/16 Aabb 1/16 aabb |

T¡ lệ kiểu hình :

3/4 tóc xoăn 1/4 tóc thẳng

3/4 mắt đen 9/16 tóc xoăn, mắt đen | 3/16 tóc thẳng, mắt đen

1/4 mat nau 3/16 tóc xoăn, mắt nâu: † 1/16 tóc thẳng, mắt nâu

c) Số cá thể mang kiểu gen đồng hợp về cả 2 cặp gen trên chiếm tỉ lệ là : 1/16 AABB + 1/16 aaBB + 1/16AAbb + 1/16 aabb = 4/16 = 1/4

Hoặc : đem lai 2 cá thể đị hợp Aa x Aa cho kết quả 1/4 AA va 1/4 aa Ti lé đồng hợp về cặp gen AA và aa chiếm 1/2

Tương tự đem lai Bb: x Bb cho tỉ lệ đồng hợp về cặp gen BB va bb chiếm 1/2 Xét chung cả hai cặp gen ta có xác suất 1/2 x 1/2 = L/4

Bài 6 Mỗi cập trong 3 cặp alen Aa, Bb, Dd quy dinh I tính trạng khác nhau và phân l¡ độc lập Không cần viết sơ đồ lai, hãy xác định :

a) TỶ lệ loại giao tử ABD từ cá thể AaBbDd b) Tỉ lệ loại giao tử ABD từ cá thể AABBDd

Trang 22

d) Tỉ lệ kiểu hình có kiểu gen A—B-D-từ phép lai AaBbDD x AaBbdd e) Tỉ lệ kiểu hình có kiểu gen A—B—D-từ phép lai aabbdd x AABBdd ø) Tỉ lệ kiểu hình có kiểu gen aaB—D- từ phép lai AaBbDD x AaBbdd Lời giải :

a) Mỗi cap alen di hop khi giảm phân cho 2 loại giao tử với tỉ lệ 1/2, do đó : Tỉ lệ loại giao tử ABD từ cá thể AaBbDd = 1/2 x 1/2 x 1/2 = 1/8

b) Mỗi cặp alen đồng hợp khi giảm phân cho I loại giao tử, do đó : Tỉ lệ loại giao tử ABD tir c4 thé AABBDd = 1 x 1 x 1/2 = 1/2

Tương tự, áp dụng cách tính xác xuất cho từng cặp alen rồi xét chung tỉ lệ theo yêu cầu của đề bài ta có : -

c) Tỉ lệ loại hợp tử AaBBDD từ phép lai AaBbDd x AaBbDd = 2/4 x 1/4 x 1/4 = 1/32

d) Tỉ lệ kiểu hình có kiểu gen A~B-D- từ phép lai AaBbDD x AaBbdd = 3/4x3/4x1=9/16

e) Tỉ lệ kiểu hình có kiểu gen A~B-D- từ phép lai aabbdd x AABBdd = I x1 x0=0 (phép lai đđ x đđ không thé cho kiểu hình D—)

gø) Tỉ lệ kiểu hình có kiểu gen aaB-D- từ phép lai AaBbDD x AaBbdd = 1/4 x 3/4 x | = 3/16

Bài 7 Cho 2 thứ cà chua thụ phấn với nhau được F, có cùng kiểu gen Biết mỗi tính trạng do một gen quy định Cho F;¡ thụ phấn với cây cà chua thứ nhất thu được F;_¡ phân l¡ theo tỉ lệ : 3/8 qua d6, tron : 3/8 qua do, đẹt : 1/8 qua vang, tron : 1/8 qua vang, det

Cho F, thu phấn với cây cà chua thứ hai thu được F;_; phân li theo tỉ lệ : 3/8 quả đỏ, tròn : 3/8 quả vàng, tròn : 1/8 quả đỏ, det : 1/8 qua vàng, dẹt

a) Xác định tính trạng trội và tính trạng lặn trong phép Ìai trên

b) Xác định kiểu gen và kiểu hình của F, cây thứ nhất và cây thứ hai Viết sơ đồ lai từ P đến F

Lời giải -

a) Xác định tính trạng trội và tính trạng lặn trong phép lai '

— F¡ có cùng kiểu gen nên P thuần chủng (đồng hợp vẻ tất cả các cặp gen đang khảo sát)

Trang 23

— Nhận xét từ thí nghiệm 2 : tỉ lệ quả tròn/quả det = 3/1 — qua trén 1a tinh trạng trội so với quả đẹt

Quy de gen:

~ Gen A quy dinh qua mau đỏ là trội sơ với gen a quy định quả màu vàng — Gen B quy định quả đạng tròn là trội so với gen b quy dinh qua det

b) Xác định kiểu gen và kiểu hình của F;¡, cây thứ nhất và cây thứ hai Viết sơ đồ lai từ P đến Fa

— Nhận xét từ thí nghiệm | : ti lé qua dé/qua vang = 3/1 > F, = Aax Aa: tilé qua tron/qua det = 1/1 — F, = Bb x bb

F5_, phan li theo ti Jé 3: 3: 1: lL + F, = AaBb x Aabb

— Nhận xét từ thí nghiệm 2 : tỉ lệ quả đỏ/quả vang = 1/1 > F, = Aa x aa; tỉ lệ qua tròn/quả det = 3/1 — F, = Bb x Bb

F,_, phan li theo ti lé 3: 3:1: 1— F, = AaBb x aaBb ~ Trong cả hai thí nghiệm, cây F¡ có cùng kiểu gen nên : + Kiểu gen của F\ là : AaBb

+ Cây thứ nhất có kiểu gen : Aabb + Cây thứ hai có kiểu gen : aaBb

~ Từ kiểu gen của F;¿ suy ra có 2 phép lai ở thế hệ P cho cùng kết quả P, : AABB ~ aabb hoặc P; : AAbb x aaBB

Học sinh lập sơ đồ lai kiểm chứng từ P đến F›

Trang 24

Đối chiếu với bàng phân bố giá trị X” ta CÓ : 1 có n — 09 0.5 0.1 0.05 0,01 0,001 | p | 4 "0,016 0,455 2.706 3,841 8635 | 10.83 2 0.211 1,386 4,605 5.991 9,210 13,82 3 0.584 2.368 6,251 7.815 11,345 16,27

Trong thí nghiệm này có 2 kiểu hình nên bậc tự đo n =2~1} = 1

Tham chiếu cột 5 = 0/05 ta có giá trị XÃ = 3,841 > giá trị thực nghiệm

vy” = 1,2033 nén giả thuyết là chấp nhận được Sự sai khác số liệu giữa thực

nghiệm và lí thuyết là do các sai sót ngẫu nhiên

Trong các thí nghiệm đơn giản chỉ có 2 kiểu hình có thể áp dụng công thức sau để tính nhanh 3Ý :

s_ (an rh)

_ ría+b)

với a và b là số cá thể của 2 kiểu hình và r là tỉ lệ lí thuyết giữa a và b Trong thí nghiệm trên với a = 1219 b= 381 ;r=3tacé:

›_ (12I19—3x3§l)ˆ _ 5776

~ 3(1219+ 381) — 4800 = 1,2033

Lưu ý khi sử dung bang giá trị phân bố của x ứng với các giá trị 5 =0,05: 0.01: 0.001 có ý nghĩa là khả năng sai khác lần lượt là 5% 1% và 1o so với lí thuyết nên mức độ phù hợp giữa lí thuyết và thực nghiệm là châp nhận được Bài 9*, Cho một cây đậu Hà Lan có kiểu hình hạt vàng, trơn tự thụ phấn thế hệ

lai thu được 1000 hạt đếm được : 64 hạt xanh, nhăn : 185 hat xanh, trơn : 190 hat vang, nhan : 561 hat vang, trơn Tỉ lệ phân tính ở con [at có tuân theo quy luật phân l¡ độc lập không ?

Lời giải :

Trang 25

Nếu các cap gen phân l¡ dọc lặp ta có tì lệ lí thuyết ở đời con là : TỈ lệ Kiểugen ' Kiểu hình _ 9/16 V-T- Vang, tron 3/16 V-tt | Vàng nhăn 3/16 vvT- Xanh, trơn 1/16 - xa vvtt Xanh, nhan Tính xỶ: Kiểu hình O E (O-E | (OEI2E, _ Vàng trơn | 561 ,¡ 5825 2,25 | 0,004 Vàng, nhăn 190 187,5 625 | 0,033 | Xanh, trơn 185 187,5 6,25 | 0,033 Xanh, nhăn 64 62,5 2,25 0,036 x | y2=0,106 | Đối chiếu với bảng phân bố giá trị x taco: ca n i — 0,9 0,5 0,1 0,05 0.01 0,001 | p 1 0,016 0.455 2,708 3841 | 6635 | 1083 2 0,211 1,386 4,605 Oj ———— 5,991 9,210 1382 | 3 0,584 2,366 6,251 7815 | 11345 ; 1627 |

Trang 26

8 - BI TẬP TỰ GIẢI I- BAI TAP

1 Bai tap tu luan

Bài 1 Ở một loài đậu tính trạng hạt nâu (B) là trội hoàn toàn so với tính trạng hạt trắng (b)

a) Xá- định kiểu gen của P và F; trong các thí nghiệm lai sau đây : + Đậu hạt nâu x đậu hạt trắng ————> 300 hạt nâu

+ Đâu hạt nâu x đậu hạt nâu ————> 400 hạt nâu

b) Cho đậu hạt nâu giao phấn với dau hat nau, F, thu duoc 60] hat nau : 199 hat trang X4c dinh kiéu gen P va Fy

c) Cho đậu hạt nâu lai với đậu hạt trắng, thu được 452 hạt nâu : 453 hạt trắng Bài 2 Đem lai 2 giống hoa thuần chủng của cùng một loài thu được F|¡ có

100% cá thể cho hoa màu hồng Tiếp tục cho F¡ giao phối với nhau thu được F› với tỉ lệ : !48 cây cho hoa màu đỏ, 300 cây cho hoa màu hồng và

152 cay cho hoa mau trang

a) Nếu biết màu sắc của cánh hoa đo một cặp gen alen quy định Biện luận và viết sơ đồ lai từ P đến F¿

b) Nếu ngay F¡ đã có sự phân tính I hồng : 1 trắng thì kiểu gen và kiểu hình của bố mẹ phải như thế nào ?

Bài 3 Ở dé, tính trạng lông đen là trội hoàn toàn so với tính trạng lông trắng a) Dem lai đê $ lông đen thuần chủng với đê Z lông trắng thì kiểu gen và kiểu hình của F¡ sẽ như thế nào ?

b) Cho các cá thể F; giao phối trở lại lần lượt với dé bố và đê mẹ thì kiểu gen và kiểu hình ở F; sẽ như thế nào 2

c) Cho đê © long den Jan luot giao phoi véi 3 con dé 7 A, B,C: - Dé 2 A long trắng ———> đề con A lông trắng

Trang 27

Bài 4 Liên quan đến hệ thống nhóm máu A, B, O ở người có 4 kiểu hình : nhóm máu A, nhóm máu B, nhóm máu AB và nhóm máu O Biết rằng : — Nhóm mau A do gen IÊ quy định

— Nhóm máu B do gen P quy định

— Nhóm máu O tương ứng với kiểu gen I fẾ — Nhóm máu AB tương ứng với kiểu gen IÊ 1Ÿ Gen I“ va TP la trội hoàn toàn so với 1°,

a) Trong một quần thể người có bao nhiêu kiểu gen quy định về nhóm máu ?

b) Trong một gia đình, chồng nhóm máu AB, vợ nhóm máu O, con có nhóm

máu như thế nào ?

c) Trong một gia đình đông con, các con có đủ 4 kiểu hình nhóm máu A, B, AB và O thì bố mẹ phải có kiểu gen và kiểu hình như thế nào ?

Bài 5 Cho cà chua thân cao, quả vàng lai với cà chua thân thấp, quả đỏ, F; được toàn cà chua thân cao, quả đỏ Tiếp tục cho F¡ giao phấn với nhau, F2 thu được : 721 cây than cao, qua dé ; 239 cay than cao, qua vàng ; 241 cây thân thấp, quả đỏ ; 80 thân thấp, qua vàng

a) Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F¿

b) Xác định kiểu gen và kiểu hình của bố mẹ để ngay F\ đã có sự phân tính về cả 2 tính trạng trên là 3 : 3 : I : I và 3 : 1

Bài 6 Khi lai 2 dòng ngô thuần chủng hạt xanh, trơn và hạt vàng, nhăn thu được F¡ đồng loạt có hạt tím, trơn Giả sử màu sắc và hình dang v6 hat do 2 cặp alen nằm trên 2 cặp NST khác nhau quy định

a) Cho giao phối các cá thể thế hệ F¡ với nhau, không cần lập sơ đồ lai hãy xác định tỉ lệ kiểu gen và kiểu hình ở F¿

b) Những hạt F; thuộc dòng thuần về một hay hai tính trạng được biểu hiện bằng những kiểu hình nào ?

c) Cho giao phối các cây hạt tím, nhãn với nhau, sự phân Ï¡ sẽ như thế nao ? d) Đem lai các cây hạt xanh, trơn với vàng, nhãn, đời con được 100% hạt có vỏ trơn thì tỈ lệ về màu sắc hạt sẽ như thế nào ? Có thể kết luận gì về kiểu gen của cây hạt trơn đã sử dụng ?

Trang 28

thứ lúa dì hợp vé ca 3 tinh trang than cao, chín muộn, hat dai Jai với thứ lúa đồng hợp tử vẻ tính trang thân cao, dị hợp từ về tính trạng chín muộn và hạt tròn

1 Khong can tap sơ đỏ lai hãy xác định : “ a) Số loại và tỉ 1é phan li kiéu gen 6 Fy

b) Số loại và tỉ lệ phân Ji kiéu hinh 6 F,

c) Tỉ lệ kiểu gen dị hợp tử về cả 3 cập gen 6 Fy

đ) Tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tử trội về cả 3 cặp gen ở F,, e) T ic kiéu gen déng hgp tu lan 6 F,

2 Dem lai phan uch ther Ita cé kiéu hinh troi vé ca 3 tinh trang trén thi két

quả đời Fg sẽ như thế nào ?

Bài § Sự đi truyền của các nhóm máu A B, O AB ở người được quy định bởi

‹ A BO

các alen[`,L,[” :

Kiểu gen IÈI cho kiểu hình máu AB và II” cho kiểu hình máu O Tính trạng

thuận tay phải do gen P mất nâu đo gen N là trội so với thuận tay trái và mất

xanh Các gen quy định các tính trạng tồn tại trên các NST thường khác nhau

a) Có bao nhiêu kiểu gen đồng hợp ? Bao nhiêu kiểu gen dị hợp về ca 3 tính trang ?

b) Có 2 anh em đồng sinh cùng trứng kết hôn với 2 chị em đồng sinh cùng trứng thì con của họ sinh ra có hồn tồn giống nhau khơng 2 Vì sao ?

Bài 9 Sự tương tác giữa các gen không alen và sự tương tác giữa các gen theo quy luật Menđen giống và khác nhau như thế nao ?

Bai 10 Dem lai 2 dòng ruồi giấm thuần chủng thu được F¡ đồng loạt thân xám, cánh đài Cho giao phối các cá thể thế hệ F¡ với nhau thu duoc F, 25% than xám cánh ngăn : 50% thân xám, cánh dài : 25 % thân đen cánh dài Biện luận và lập sơ đồ lai từ P đến F-

Trang 29

Trường hợp nào di truyền theo quy luật trội — lận hoàn toan ? Str dung phép thư x7 đê kiêm chứng các kết quả trên,

2 Bài tập trắc nghiệm ~

Chọn phương án trả lời đúng hoặc đúng nhất

1 Điểm sáng tạo trong phương pháp nghiên cứu của Menđen sơ với các nhà nghiên cứu di truyền học trước đó là gì ?

A Sử dụng phương pháp nghiên cứu thực nghiệm và định lượng dựa trên xác suất thống kê và khảo sát trên từng tính trạng riêng lẻ

B Nghiên cứu tế bào để xác định sự phân l¡ và tô hợp các NST

C Làm thuần chúng các cá thể đầu dòng và nghiên cứu cùng lúc nhiều tính trạng,

D Chọn cây đậu Hà Lan làm đối tượng nghiên cứu 2 Phương pháp nghiên cứu của Menđen gồm các nội dung :

1 Sử dụng toán xác suất đề phân tích kết quả lai 2 Lai các dòng thuần và phân tích kết quả F, Fa, F3 3 Tiến hành thí nghiệm chứng minh

4 Tạo các dòng thuần bằng tự thụ phấn

Trình tự các bước thí nghiệm như thế nào là hợp Ji ? A 4> 2 3— 1 B.4—› 2—> I— 3 Œ 4> 3 2— | D.4> 15 25 3

3 Phép lai nào sau đây cho đời con có tï lệ 100% kiéu hinh lan ? A BO: AA x Me: AA > Con: 100% AA

B Bố : AA x Me: aa > Con: 100% Aa C BG: aa x Me : AA > Con: 100% Aa D Bo : aa x Me : aa > Con: 100% aa

4 Phép lai nao sau day cho biét cd thé dem lai 1a thé di hop ?

A Bố : Hồng cầu liém nhe x Me binh thudng — Con : 50% hồng cầu hình liém nhe : 50% bình thường

B Thân cao x Than thép — Con : 50% than cao : 50% thân thấp

C Rudi cdi mat trang x Ruồi đực mắt đỏ — Cơn : 50% ruồi đực mắt trắng : 50% ruồi cái mắt đỏ

Trang 30

Khi đem lai các cá thể thuần chủng khác nhau về một cap tính trạng tương phan, Menden đã phát hiện được điều gì ở thế hệ con lai ?

A Chỉ biểu hiện một trong hai kiểu hình của bố hoặc của mẹ B Biểu hiện tính trạng trung gian giữa bố và mẹ ~ C Luôn luôn biểu hiện kiểu hình giống bố

D Luôn luôn biểu hiện kiểu hình giống mẹ

Khi cho thế hệ lai F¡ tự thụ phấn, Menđen đã thu được thế hệ F; có tỉ lệ kiểu hình thế nào ?

A 1⁄4 giống bố đời P: 2/4 giống F\ : 1/4 giống mẹ đời P B 3/4 giống bố đời P : 1/4 giống mẹ đời P

C 3/4 giống mẹ đời P: 1/4 giống bố đời P

D 3/4 giống bố hoặc mẹ đời P và giống kiểu hình F\ : 1/4 giống bên còn lại đời P

Khi cho các cá thể F¿ có kiểu hình giống F; tự thụ bắt buộc, Menđen đã thu được thế hệ F có kiểu hình như thế nào ?

A 100% đồng tính B 100% phan tính

€ 1/3 cho Fạ đồng tính gidng P : 2/3 cho Fa phân tính 3 : 1 D 2/3 cho F; đồng tính giống P: 1/3 cho F phân tính 3 : 1

Khi đem lai phân tích các cá thể có kiểu hình trội ở thế hệ Fạ, Menđen đã nhận biết được điều gì ?

A 100% cá thể F; có kiểu gen giống nhau

B F› có kiểu gen giống P hoặc có kiểu gen giống F;

C 2/3 cá thể F¿ có kiểu gen giống P: 1/3 cá thể F¿ có kiểu gen giống F; Ð 1/3 cá thể F; có kiểu gen giống P : 2/3 cá thể F; có kiểu gen giống F; Kết quả thực nghiệm tỉ lệ I : 2 : I về kiểu gen luôn đi đôi với tỉ lệ 3 : 1 về kiểu hình khẳng định điều nào trong giả thuyết của Menđen là đúng ? A Mỗi cá thể đời P cho I loại giao tử mang gen khác nhau

Trang 31

10 11 12 13 14 15 16

C Cơ thể lai F4 cho 2 loại giao tử khác nhau với tỉ lệ 3 : 1

D Thể đông hợp cho I loại giao tử ; thể dị hợp cho 2 loại giao tử có tỉ lệ I : 1 Tính trạng do một cặp alen có quan hệ trội — lặn khơng hồn tồn thì hiện

tượng phân li ở Fs được biéu hién nhu thé nao? ˆ

A 1 trội : 2 trung gian : | lan B 2 trội : Ì trung gian : 2 lặn Œ 3 trội : [ lặn D 100% trung gian

Khi đem lai 2 giống đậu Hà Lan thuần chủng khác nhau về 2 cặp tính trạng tương phản, ở thế hệ F;, Menđen đã thu được tỉ lệ phân tính về kiểu hình là

A.9:3:3: 1 B.3:3:3:3

C.1:1:1:1 D.3:3:1:1

Tính trạng lặn không xuất hiện ở cơ thể đị hợp vì A gen trội át chế hoàn (toàn gen lặn

B gen trội không át chế được gen lặn

C cơ thể lai phát triển từ những loại giao tử mang gen khác nhau D cơ thể lai sinh ra các giao tử thuần khiết

Điểm giống nhau trong kết quả lai một tính trạng trong trường hợp trội hoàn toàn và trội khơng hồn tồn là

A kiểu gen và kiểu hình FỊ B kiểu gen và kiểu hình F C kiểu gen F và E:¿ D kiểu hinh F, và F¿

Trường hợp nào sau đây đời con có 1ï lệ kiểu gen bằng tỉ lệ kiểu hình 2 A Trội hồn tồn B Trội khơng hoàn toàn

C Phân l¡ độc lập D Phan li

Điều kiện quan trọng nhất để quy luật phân H độc lập được nghiệm đúng là A P thuần chủng

B một gen quy định một tính trạng tương ứng - C trội — lận hoàn toàn

D mỗi cặp gen quy định một cặp tính trạng tương phản nằm trên những cặp NST tương đồng khác nhau

Một gen quy định một tính trạng, muốn nhận biết một cá thể là đồng hợp hay dị hợp về tính trạng đang xét, người ta thường tiến hành

A lai phân tích

Trang 32

17 18 19, 21 22 23 C tu thu phan D ca A, B và C Co thé mang kiéu gen AABbDdeeFf khi giảm phân cho số loại giao tử là A.4 B 8 C 16 ~ -D 32 Khi cá thể mang gen BbDdEEff giam phan binh thường, sinh ra các kiểu giao tử là

A.B.b,D.d,E,e.F.F B BDEf, bdEf, BdEf, bDEf

C BbEE, Ddff, BbDd Ee ff D BbDd EEff, Bbff, DdEE

Cho cá thể mang gen AabbDDEeFf tự thụ phan thì số tổ hợp giao tử tối đa là A 32 B 64 € 128 D 256 Trong phép lai aaBbDdeeFf x AABbDdceff thi ti lé kiéu hình con lai A~bbD-eeff la A 1/4 B 1/8 C 3/16 D 1/32

Tính trạng màu da ở người là trường hợp đi truyền theo cơ chế A † gen chỉ phối nhiều tính trạng

B nhiều gen không alen quy định nhiều tính trạng € nhiều gen không alen cùng chỉ phốt 1 tính trạng, D I gen bị đột biên thành nhiều alen

Hiện tượng gen đa hiệu giúp giải thích A hiện tượng biến dị tổ hợp

B kết quả của hiện tượng đột biến gen

C một gen bị đột biến tác động đến sự biểu hiện của nhiều tính trạng khác nhau

D sự tác động qua lại giữa các gen alen cùng quy định If tinh trang

Điểm khác nhau giữa các hiện tượng di truyền phân l¡ độc lập và tương tác gen là

A 2 cap gen alen quy định các tính trạng nằm trên những NST khác nhau B thé hé tai F, di hop vé ca 2 cap gen

C tỉ lệ phân l¡ về kiểu hình ở thế hệ con lai

Trang 33

24 26 27 28 29

Khi lai 2 cây táo thuần chủng khác nhau về 3 cặp tính trạng tương phản, cây có qua tròn, ngọt, màu vàng với cây có quả bầu dục, chua màu xanh thì thế hệ F; thu được toàn cây quả tròn ngọt, màu vàng Cho cây F, tu thu phấn thu được Fs có tỉ lệ 75% cây quả tròn, ngọt, màu vàng : 25% cây quả bầu dục, chua, màu xanh, Cơ chế di truyền chỉ phối 3 tính trạng trên có thể là

A gen đa hiệu B tương tác gen

C hoán vi gen D phân H độc lập

Trong tương tác cộng gộp, tính trạng càng phụ thuộc vào nhiều cặp gen thì A tạo ra một đấy tính trạng với nhiều tính trạng tương ứng

B làm xuất hiện những tính tranp mới chưa có ở bố mẹ C sự khác biệt về kiểu hình giữa các kiểu gen càng nhỏ

D càng có sự khác biệt lớn về kiểu hình giữa các tổ hợp gen khác nhau P thuần chủng, dị hợp n cập gen phân lï độc lập, các gen cùng tác động lên một tính trạng thì sự phan l¡ về kiểu hình ở F¿ sẽ là một biến dạng của

biểu thức

A.9:3:3:1 B.(3+ 1)”

C (3: 1)°, D.(: 1U

Thỏ bị bạch tạng không tổng hợp được sắc tố mêlanin nên lông màu tráng, con ngươi của mắt có màu đỏ do nhìn thấu cả mạch máu trong đáy mắt Đây là hiện tượng đi truyền theo quy luật

A tương tác bổ sung B tương tác cộng gộp € tác động đa hiệu cua gen D liên kết gen hoàn toàn

Một loài thực vật, nếu có cả hai gen A và B trong cùng kiểu gen cho mầu hoa đỏ, các kiểu gen khác sẽ cho hoa màu trắng Cho lai phân tích cá thể đị hợp 2 cặp gen, kết quả phân tính ở F2 sẽ là

A I hoa đỏ : 3 hoa trắng B 3 hoa do : | hoa trang C 1 hoa do: | hoa trang D 100% hoa đỏ

Lai phân tích F¡ di hợp về 2 cặp gen cùng quy định 1 tính trạng được tỉ lệ kiểu hình là 1: 2 :1, kết quả này phù hợp với kiểu tương tác bổ sung

Trang 34

30 Cơ sở tế bào học của hiện tượng hoán vị gen là gì 2 31 32 33 34 35, A Trao đối chéo giữa các crômatit trong NST kép tương đồng ở kì đầu giảm phân I

B Hoán vị gen xảy ra như nhau ở 2 giới đực, cát

C Các gen nằm trên cùng l NST bắt đôi không bình thường trong kì đầu của giảm phân Ï

D Sự phân l¡ độc lập và tổ hợp tự do của các NST Ý nghĩa của phép lai thuận nghịch là gì ?

A Phát hiện các gen đi truyền liên kết với giới tính B Phát hiện các gen di truyền ngoài nhân

C Xác định cặp bố mẹ phù hợp trong phương pháp lai khác dòng tạo ưu thé Jai

D Cả A, B và C

Đặc điểm nào sau đây thể hiện quy luật di truyền của các gen ngoài nhân ? A Tính trạng luôn di truyền theo dòng mẹ

B Mẹ di truyền tính trạng cho con trai C Bố di truyền tính trạng cho con trai

D Tính trạng biểu hiện chủ yếu ở nam, ít biểu hiện ở nữ

Một giống cà chua có alen A quy định thân cao, a quy định thân thấp, B quy định quả tròn, b quy định quả bầu dục, các gen liên kết hoàn toàn Phép lai nào đưới đây cho tỉ lệ kiểu gen l :2: 1?

A Ab/aB x Ab/aB B Ab/aB x Ab/ab

C AB/ab x Ab/aB D AB/ab x Ab/ab Việc lập bản đồ gen dựa trén két qua nao sau đây ?

A Đột biến chuyển đoạn để suy ra vị trí của các gen liên kết

B Tần số hoán vị gen để suy ra khoảng cách tương đối của các gen trên NST C Tỉ lệ phân li kiểu hình ở F¿

D Phân l¡ ngẫu nhiên và tổ hợp tự đo của các gen trong giảm phân

Tần số hoán vị gen như sau : AB = 49%, AC = 36%, BC = 13%, ban dé gen thé nao ?

Trang 35

36 37 38 39 40 41 42 Phát biểu nào sau đây không đúng với tần số hốn vị gen ? A Khơng lớn hơn 50% B Càng gần tâm động, tần số hoán vị càng lớn

C Tỉ lệ thuận với khoảng cách giữa các gen trên NSTC D Tỉ lệ nghịch với các lực liên kết giữa các gen trên NST

Đặc điểm nào đưới đây là không đúng khi nói về tần số hoán vị gen 2? A Tỉ lệ nghịch với khoảng cách giữa các gen

B Được ứng dụng để lập bản dé gen

C Tan sế hoán vị gen càng lớn, các gen càng xa nhau D Tần số hoán vị gen không quá 50%

7

Trong trường hợp các gen liên kết hoàn toàn, với mỗi gen quy định một tính trạng, quan hệ giữa các tính trạng là trội hoàn toàn, tỉ lệ phân l¡ kiêu gen và kiểu hình trong phép lai (ABD/abd) x (ABD/abd) sẽ có kết quả giống như kết quả của

A tương tác gen B gen đa hiệu

C lai hai tinh trạng D lai một tính trạng

Phương pháp lai nào giúp khẳng định một gen quy định một tính trạng bất kì nằm trên NST thường hay NŠT giới tính ?

A Phân tích kết quả lai dựa trên xác suất thống kê

B Hoán đổi vị trí của các cá thể bố mẹ trong các thí nghiệm lai € Lai phân tích

D Lai trở lại đời con với các cá thể thế hệ bố mẹ

Căn cứ vào tần số hoán vị gen, người ta có thể xác định được điều nào sau đây ? A Vi tri va khoảng cách tương đối giữa các gen trên cùng một lôcut B VỊ trí và khoảng cách tương đối giữa các gen trên cùng một NST C VỊ trí và khoảng cách tuyệt đối giữa các gen trên cùng một NST D VỊ trí tương đối và kích thước của các gen trên cùng một NST Dấu hiệu đặc trưng để nhận biết gen di truyền trên NST giới tính Y là

A không phân biệt được gen trội hay gen lặn B luôn di truyền theo đòng bố

C chỉ biỂu hiện ở con đực D được di truyền ở giới dị giao tử Phát biểu nào sau đây chưa đúng ?

A Plasmit ở vi khuẩn chứa gen ngoài NST

Trang 36

44

46

47

48,

Hién tuong lá đốm xanh trắng ở cây vạn niên thanh là do C, Di truyền qua NST do gen trong nhân quy định

D Gen trong tế bào chất có vai trò chính trong sự di truyền A đột biến bạch tạng đo gen trong nhân : B đột biến bạch tạng đo gen trong lục lạp

C đột biến bạch tạng do gen trong t¡ thể

D đột biến bạch tạng do gen trong plasmif của vĩ khuẩn cộng sinh

Một cá thể ruồi giấm đi hợp về 2 cặp gen, mỗi gen quy định một tính trạng, gen trội hoàn toàn át chế gen lặn Cặp bố mẹ nào sau đây cho đời con có sự đa dạng nhiều nhất về kiểu gen và kiểu hình ?

A Aa X?XPx Aa XÈV, B Aa X®X” x Aa X®Y,

C AB/ab x AB/ab (hoan vi xảy ra 2 bên bố mẹ) D AaBb x AaBb

Hién tượng đi truyền nào làm hạn chế tinh da dạng của sinh vật ? A Liên kết gen, B Phân l¡ độc lập

C Hoan vi gen D Tương tác gen

Đem lai 2 cá thể thuần chủng khác nhau vẻ 2 cập tính trạng tương phản được thế hệ Fị Đem lai phân tích F¡ Kết quả nào sau đây phù hợp với hiện tượng di truyền liên kết có hoán vị gen ?

Av}: li bil B.3:3:1:1

C.9:3:3: 1 D.9:6:1

Bệnh máu khó đòng ở người được xác định bởi gen lận h nằm trên NST giới tính X Một người phụ nữ mang gen bệnh ở thể đị hợp lấy chồng khoẻ mạnh thì khả năng biểu hiện bệnh của những đứa con họ như thế nào ? A 100% con trai bị bệnh B 50% con trai bị bệnh,

C 25% con trai bi bénh D 12.5% con trai bị bệnh

Một ruồi giấm cái mát đỏ mang một gen lặn mắt trang nam trén NST X giao phối với một ruồi giấm đực mắt đỏ sẽ cho ra F¡ như thế nào ?

A 50% ruồi cái mat trang

B 75% ruồi mắt dé, 25% ruồi mắt trắng ở cả đực và cái C 100% ruồi đực mắt trắng

Trang 37

49 Quan sắt một bệnh dị truyền được quy định bởi một cấp alen được ghỉ nhận trên sơ đồ phả hệ sau đây : Orb) [ Nam bình thường I == 4 Nam hị bệnh Il 6 CQ) Nữ hình thường IV |

Cho biết bệnh do một cặn alen quy dinh Bénh la tinh trang troi hay Jan ? Có di truyền liên Kết với giới tính không ?

A Tính trạng trội = không liền kết với giới tính B Tỉnh trang trôi — có liên Kết với giới tỉnh € Tĩnh trạng lận — Không liên kết với giới tính

D Tinh trang lan — có liên kết với giới tính

$Ú Quan sát sơ đỏ phá hệ và cho biết quy luật đi truyền nào chỉ phối sự ch truyền tính trạng bệnh ? 1 O 18,00, #0

» O50 OB ETON OmBeH

Trang 38

51 52 53 S4 55 A Di truyền theo dòng mẹ

B Di truyền theo gen trên NST X Œ Di truyền theo gen trén NST Y

D Di truyền liên kết với giới tính ~

Thường biến là gì ? _

A Là những biến đổi đồng loạt về kiểu gen

B Là những biến đổi đồng loạt về kiểu hình của cùng kiểu gen, C Là những biến đổi đồng loạt về kiểu gen tạo ra cùng kiểu hình D Là những biến đổi đồng loạt về kiểu gen do tác động của môi trường Tính chất của thường biến là gì ?

A Định hướng, di truyền B Đột ngột không di truyền

C Đồng loạt, định hướng, không đi truyền D Đồng loạt, không di truyền

Tính trạng số lượng không có đặc điểm nào sau đây ? A Khó thay đổi khi điều kiện môi trường thay đổi

B Đo lường được bằng các kĩ thuật thông thường C Thay đối khi điều kiện môi trường thay đổi D Nhận biết được bằng quan sát thông thường Sự mềm dẻo kiểu hình có nghĩa là

A một kiểu hình có thể do nhiều kiểu gen quy định

B một kiểu gen có thể biểu hiện thành nhiều kiểu hình trước các điều kiện môi trường khác nhau

C tinh trạng có mức phản ứng rộng

D sự điều chỉnh kiểu hình theo sự biến đổi của kiểu gen Mức phản ứng là gì ?

A Là giới hạn phản ứng của kiểu hình trong điều kiên môi trường khác nhau B Là giới hạn phản ứng của kiểu gen trong điều kiện môi trường khác nhau C Là tập hợp các kiểu hình của cùng một kiểu gen tương ứng với các điều kiện môi trường khác nhau

Trang 39

56 Phát biểu nào sau đây đúng với khái niệm về kiéu hinh ?

A Kiểu hình liên tục thay đổi khi điều kiện môi trường thay đổi B Kiểu hình ổn định khi điều kiện môi trường thay đổi

C Kiểu hình được tạo thành do sự tương tác giữa kiển gen và điều kiện môi trường

D Kiểu hình khó thay đổi khi điều kiện mòi trường thay đổi

57 Phat biểu nào sau đây không đúng với khái niệm về mức phản ứng 2 A Các tính trạng số lượng thường có mức phản ứng rộng

B Để xác định mức phản ứng của một kiểu gen cần phải tạo ra nhiều cá thể có cùng kiểu gen và cho chúng sinh trưởng, phát triển trong những điều kiện môi trường khác nhau

C Mức phản ứng do kiểu gen quy định

D Để xác định mức phản ứng của một kiểu gen cần phải tạo ra những cá thé da dạng về kiểu gen và cho chúng sinh trưởng, phát triển trong cùng một điều kiện mơi trường

§5§ Thường biến có ý nghĩa gì trong thực tiễn ?

A Ý nghĩa gián tiếp quan trọng trong chọn giống và tiến hoá B Ý nghĩa trực tiếp quan trọng trong chọn giống và tiến hoá € Giúp sinh vật thích nghĩ trong tự nhiên

D Giúp sinh vật thích nghi với những thay đổi thường xuyên và không thường xuyên của môi trường

59, Phát biểu nào sau đây không đúng ?

60

A Giống tốt, kĩ thuật sản xuất tốt, năng suất không cao

B Ở vật nuôi và cây trồng, năng suất là kết quả tác động tổng hợp của giống và Kí thuật

C Kĩ thuật sản xuất quy định năng suất cụ thể của giống

Trang 40

Il - HUGNG DAN TRA LOL VA DAP AN 1 Bài tập tự luận Bài I ~ a) Thi nghiém J : P: nâu x trang duoc F, 100% hat nau (B-) > P thuần chủng BB x bb Thí nghiệm 2 :

P ; nau x nau duoc F, 100% hat nau (B-) — P: BB x BB hoac BB x Bb b) P: nau x nau — F, : 3 nâu : † trắng —> P cé kiéu gen Bb x Bb > F, c6 | BB : 2 Bb: 1 bb c)P: nâu x trang > F, : | nau: | trang —> P có kiéu gen Bb x bb > F, co 1 Bb: | bb Sơ đồ lai : học sinh tự viết Bài 2

a) Biện luận ; F; đồng tính xuất hiện kiểu hình trung gian (màu hồng), Gia su mau đỏ là tính trội so với màu trắng, F¿ có tỉ lệ phân tính [ trội : 2 trung gian : I lận Đây là trường hợp trội khơng hồn tồn

Học sinh tự quy ước øen và viết sơ đồ lai

b) Nếu F\ có kiểu hình hoa trắng (đồng hợp lặn) thì cả 2 cá thể đời P đều có mang gen lặn Tỉ lệ I : I chứng tỏ 1 bên cho 2 loại giao tử bằng nhau ; | bén

là thể đồng hop lan cho I loại giao tir,

Vậy, kiểu gen và kiểu hình đời P 14 : hoa mau héng (Aa) x hoa mau trang (aa)

Bai 3

Quy ước A quy dinh-léng den [A trdi so véi a quy dinh long trang

a) Dé ; long den thuan chung (AA) x Dé 4 long trang (aa) —> F¿ có kiểu gen 100% Aa ; kiểu hình 100% lông đen

b) — Dé ‘2 long den F, (Aa) x Dé ~ P long trang (aa) —> F¿ có kiểu gen Aa : aa : kiểu hình : 50% lông den : 50% long trang

— Dé lông đen F, (Aa) x Dé & P lòng den thuần chủng (AA)

Định dạng
Số trang	153
Dung lượng	5,6 MB