Bí quyết chinh phục lý thuyết sinh học lớp 12 - Thịnh Nam

Bí quyết chinh phục lý thuyết sinh học lớp 12 - Thịnh NamBí quyết chinh phục lý thuyết sinh học lớp 12 - Thịnh NamBí quyết chinh phục lý thuyết sinh học lớp 12 - Thịnh NamBí quyết chinh phục lý thuyết sinh học lớp 12 - Thịnh NamBí quyết chinh phục lý thuyết sinh học lớp 12 - Thịnh NamBí quyết chinh phục lý thuyết sinh học lớp 12 - Thịnh NamBí quyết chinh phục lý thuyết sinh học lớp 12 - Thịnh NamBí quyết chinh phục lý thuyết sinh học lớp 12 - Thịnh NamBí quyết chinh phục lý thuyết sinh học lớp 12 - Thịnh NamBí quyết chinh phục lý thuyết sinh học lớp 12 - Thịnh NamBí quyết chinh phục lý thuyết sinh học lớp 12 - Thịnh NamBí quyết chinh phục lý thuyết sinh học lớp 12 - Thịnh NamBí quyết chinh phục lý thuyết sinh học lớp 12 - Thịnh NamBí quyết chinh phục lý thuyết sinh học lớp 12 - Thịnh NamBí quyết chinh phục lý thuyết sinh học lớp 12 - Thịnh NamBí quyết chinh phục lý thuyết sinh học lớp 12 - Thịnh NamBí quyết chinh phục lý thuyết sinh học lớp 12 - Thịnh NamBí quyết chinh phục lý thuyết sinh học lớp 12 - Thịnh NamBí quyết chinh phục lý thuyết sinh học lớp 12 - Thịnh NamBí quyết chinh phục lý thuyết sinh học lớp 12 - Thịnh NamBí quyết chinh phục lý thuyết sinh học lớp 12 - Thịnh NamBí quyết chinh phục lý thuyết sinh học lớp 12 - Thịnh NamBí quyết chinh phục lý thuyết sinh học lớp 12 - Thịnh NamBí quyết chinh phục lý thuyết sinh học lớp 12 - Thịnh Nam

@ @ @ Q @ viIpE9 sơ pô10 DU Ar FA NHÓM BIS ve THỐNG T 10 TRINH @ xội DUXG ` KH THỊNH VĂN NAM x “a N HA XUA 'T BAN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI —— Ơn tập lại kiến thức cđ Mời bạn quay lại lộ trình Kiến thức + tập bố sung lộ trình Mời bạn quay lại lộ trình | Lộ trình i ˆ Két qua 8 ; Ỷ / =] | Bán quyền sách thuộc (Phát hành sách SPBOOk), theo hợp đồng chuyển nhượng Si tác giả Thịnh Văn Nam Bắt chép không đồng ý : , Sự bất hợp pháp va vi phạm Luật 'Xuất Việt Nam, luật Bản quyền Quốc tế Công ước Berne quyền sở hữu trí tuệ Với sứ mệnh tạo nên nguồn nên dễ dang hon, giả, thầy cô giáo cá phát hành đến với nước tài liệu tri thức, hữu ích đê giúp việc học tập trở - mong muốn cộng tác tác nước để có nhiều sách hay độc giả nói chung em học sinh nói riêng Các thây giáo, tác giả có nhu câu việt, xuât sách xin vui lòng liên hệ với qua: LOI NOI DAU PHAN I: ` =5 CHINH PHỤC LÝ THUYÊT THEO TỪNG CHỦ ĐÈ CHỦ DE 1: Cơ chế truyền biến CHU DE 2: Qui luật truyền CHU DE 3: Di truyền học quân thể CHỦ ĐỀ 4: Di truyền học người 218 wees 242 CHU DE 5: Ung dung di truyền học 274 CHỦ ĐỀ 6: Sinh thái học -_ 301 CHỦ ĐỀ 7: Tiến hóa PHAN Ii: CHINH PHUC LY THUYET QUA DE TONG HOP DE SO 05 ĐÈ SÓ 06 ; ĐỀ SÓ 07 ˆ ĐỂ SÓ 08 _ ĐẺ SÓ 09 : ĐÊSÓ10 DE SO 11 : ĐỀ SỐ 12 at errrree 517 + 363 Cúc em học sinh thân mến ý thuyết chiếm tỉ lệ lớn (khoảng 60%} thi Sinh họcở khối THPT Nhìn nhận qua năm, xu câu hỏi lý thuyết Sinh học biến đổi theo a hướng ngày nhiều câu liên kết phần, khai thác chất kiến thức đặc trưng môn Sinh đặc biệt dạng câu hỏi thực tế Nếu dừngở việc học thuộc lòng khái niệm, quy luật sách giáo khoa điều có nghĩa em không hiểu rõ chất lý thuyết, áp dụng kiến thức tầng để làm tập lý thuyếtở mức vận dụng, vận dụng cao Chẳng hạn như, dang tập đếm số mệnh đề sai có xu hướng xuất nhiều thi, em không hiểu chất, cách tư duy, không ôn luyện nhuần nhuyễn xác suất sai cao Xuất phát từ thực tế đó, tác giả biên soạn sách Bí phục lý ban từ thiết cần học Sinh thuyết lý thức kiến tất học nhằm giúp em trang bị đến nâng cao để tự tin giải câu hỏi lý thuyết Sinh, đặc biệt câu hỏi thuộc phần vận dụng, vận dụng cao 6,0 SPBookx với tiện ich Đặc biệt hơn, sách tích hợp Hệ siah thái rổ: học tập khác biệt, mang tính đột phá, đảm bảo chắn rỉrằng, sách giúp em làm chủ tất câu hỏi lý thuyết Sinh học cách dễ dàng thực hóa mục tiêu đạt điểm 9, 10 mơn Sinh Cụ thể: s Xây dựng lộ trình học sách theo ngày, chun đề » Tồn lý thuyết Sinh hệ thống dạng sơ&: nhanh nhớ sâu kiến thức Nội dụng sách bám sát vào Để sách ngày hoàn hảo hơn, tác đơn vị phát hành SPBeok mong nhận ý kiến phản hồi, góp ý từ em học sinh bạn đọc gần xa Trong chủ đề này, tìm hiểu chế di truyền biến đị cấp độ phân tử, cấp độ tế bào Đây sở để em giải thích quy luật di truyền chủ đề Chủ đề gồm các.nội dung: - Gấp độ phân tử: + Cơ sở vật chất + Cơ chế truyền - Cấp độ tế bào: + Cơ chế biến dị + Cơ sở vật chất + Cơ chế di truyền + Cơ chế biến dị Protein in apn a no Ì tiep nguyênắc “huổi polypeptit xoắn anpha gấp nếp beta < cắn a > Bậc 3:xoắn anpha nếp gấp bei cuộn xoắn với axit amin tu chuỗi polypeptitliên kết Ì Gấp nếp B codon goden = 4anina ad “Tỉnh phdbtgns- Hau bét mol eal evs dug ang 19 tidal thoi sinh ie br đọc từ mắt điểm xác định, cácbộ Ea khơng sốt ấn Nộn: "hi axltamtin ba cling Hach PARN thông tin: V7: “mang thông tin di truyền - mạch thẳng hieu; ba mã hóa ciio › thời gian tồn ngắn ARN vanchuyén VARN van chuyển ` ~ vận chuyển axit amiiL ' ~ có ba đối mã mạch đơn, cuộn thành tác thÌy ARN ciboxơm -„ i i be ‡ L kết hợp với protein tạo thành riboxôm | - cấu tạo phức tạp | Nacleotit desta { sécbazontte \ i Gusnin Methionin _" , =-— | Ẻ ` CƠ SỞ VẬT CHẤT cấp phân tử hy z Chức A wean] Bioquin thông in di truyền, Na “Truyền đạt thống tin di truyền ì naa ⁄ of ADN tế bào chất plssmit ADNahgn: mach — Ì kép, thing \ NL ADN tế bảo chất: ty thể, lạp ADN đơn, mạch thẳng Ì ADN kép, hal mach hp ) ` Câu trúc † gen Cấu trúc Gen cấu trúc ... tế đó, tác giả biên soạn sách Bí phục lý ban từ thiết cần học Sinh thuyết lý thức kiến tất học nhằm giúp em trang bị đến nâng cao để tự tin giải câu hỏi lý thuyết Sinh, đặc biệt câu hỏi thuộc... 12 at errrree 517 + 363 Cúc em học sinh thân mến ý thuyết chiếm tỉ lệ lớn (khoảng 60%} thi Sinh học? ?? khối THPT Nhìn nhận qua năm, xu câu hỏi lý thuyết Sinh học biến đổi theo a hướng ngày nhiều... môn Sinh đặc biệt dạng câu hỏi thực tế Nếu dừngở việc học thuộc lòng khái niệm, quy luật sách giáo khoa điều có nghĩa em khơng hiểu rõ chất lý thuyết, áp dụng kiến thức tầng để làm tập lý thuyết? ??