THẠCH LAM – Trích Nhà mẹ Lê * Dựa vào nội dung bài đọc, hãy khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng nhất và hoàn thành các bài tập cho mỗi câu dưới đây: Câu 1: 0,5 Điền từ ngữ thíc[r]
Mạch kiến thức, kĩ Đọc hiểu Văn Số câu số điểm Số câu Câu số Số điểm Kiến thức Số câu Câu số tiếng Việt Số điểm Tổng số câu Tổng số điểm MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I NĂM HỌC 2017-2018 MƠN TIẾNG VIỆT LỚP Mức Mức Mức Mức TN KQ TL TN KQ TL TN KQ 1;2 5 6,7 0,5 0,5 1 10 3,0 2 1,5 1 1 2 10 7,0 0,5 TL TN KQ Tổng TL TRƯỜNG TH LÝ TỰ TRỌNG Họ tên:…………………………… Lớp: 5/… KIỂM TRA CUỐI KÌ I Năm học : 2017 – 2018 MÔN: TIẾNG VIỆT Ngày .tháng năm 2017 Nhậnxét: Điểm số: …… Giám thị: ……………………………………………… Bằngchữ: Giám khảo: ……………………………………………… ………………………………… A Kiểm tra đọc: I Đọc thành tiếng (3 điểm) II Kiểm tra đọc hiểu kiến thức Tiếng Việt (7 điểm) (Thời gian làm 35 phút) Cảnh đông Mẹ bác Lê nhà cuối phố, nhà lụp xụp nhà khác, có giường nan gãy nát Mùa rét rải ổ rơm đầy nhà, mẹ nằm ngủ Từ sáng sớm tinh sương, mùa nực mùa rét, bác ta phải trở dậy làm mướn cho người có ruộng làng Những ngày có người mướn, bác phải làm vất vả, chắn buổi tối bát gạo đồng xu nuôi lũ đói đợi nhà Đó ngày sung sướng Nhưng đến mùa rét, ruộng gặt rồi, cánh đồng trơ cuống rạ, bác Lê lo sợ khơng mướn làm việc Thế nhà chịu đói Mấy đứa nhỏ nhất, Tý, Phún, thằng Hi mà chị bế, chúng khóc lả mà khơng có ăn Dưới manh áo rách nát, thịt chúng thâm tím lại rét Bác Lê ơm lấy ổ rơm mong lấy ấm ấp ủ cho Hai thằng lớn từ sáng cánh đồng kiếm cua, ốc hay mót bơng lúa cịn sót lại khe ruộng Thật sung sướng, chúng đem lượm, ngày may mắn Vội vàng bác Lê đẩy lấy bó lúa để chân vị nát, vét hột thóc, giã lấy gạo Rồi bữa cơm lúc buổi tối giá rét, mẹ xúm quanh nồi, bên ngồi gió lạnh rít qua mái tranh THẠCH LAM – Trích (Nhà mẹ Lê ) * Dựa vào nội dung đọc, khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời hoàn thành tập cho câu đây: Câu 1: (0,5) Điền từ ngữ thích hợp để câu văn hồn chỉnh: Những ngày có người mướn, bác phải làm vất vả, chắn buổi tối ……………………… đồng xu nuôi lũ đói đợi nhà Câu 2: (0,5) Chi tiết nói lên cảnh cực, nghèo đói gia đình bác Lê là: a Ăn đói, mặc rách b Nhà cửa lụp xụp c Từ sáng cánh đồng kiếm cua, ốc d Cả ý Câu 3: (0,5 đ) Cuộc sống gia đình bác Lê thu nhập từ cơng việc gì?: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Câu 4: (0,5 đ) Nối cột A với cột B để để câu văn có ý : A Gia đình Bác Lê nghèo đói B bác Lê lười lao động bác bị tàn tật, ốm đau bị thiên tai, mùa khơng có ruộng, đông Câu 5: (1 đ) Theo em văn nói lên nội dung gì? : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Câu 6: (0,5) Trong câu “Bác Lê lo sợ khơng mướn làm việc nữa.” quan hệ từ là: a b c làm d khơng Câu (0,5đ) Câu văn sau thuộc kiểu câu gì?? Bác Lê ôm lấy ổ rơm mong lấy ấm ấp ủ cho a Ai gì? b Ai nào? c Ai làm gì? d Không thuộc kiểu câu nào? Câu 8: (1 đ) Viết lại trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau:“Từ sáng sớm tinh sương, mùa nực mùa rét, bác ta phải trở dậy làm mướn cho người có ruộng làng.” là: Trạng ngữ Chủ ngữ Vị ngữ Câu (1 đ) Em đặt câu có sử dụng cặp quan hệ từ (tuy, nhưng): Câu 10 (1 đ) Từ sống nhà mẹ Lê, em có suy nghĩ sống thân em nay? B Kiểm tra viết I Nghe- viết (2 điểm) Thời gian viết 15 phút Bài “Mùa thảo quả”, HD học Tiếng Việt Tập 1B Trang 23 Viết đề đoạn: ( Thảo rừng………………không gian ) ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… II Làm văn: (8 điểm) Thời gian làm bài: 35 phút Đề bài: Tả người thân (ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, …) em ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT LỚP NĂM HỌC: 2017 - 2018 I PHẦN ĐỌC: Đọc thành tiếng Bài đọc thành tiếng: (3 điểm) - Học sinh bốc thăm chọn bài; đọc trơi chảy, lưu lốt, trả lời câu hỏi, đảm bảo tốc độ đọc (3 điểm) + Tuỳ theo mức độ sai học sinh mà giáo viên cho mức điểm khác như: 2.5- 2; 1.5- Đọc thầm: điểm Câu 1: bát gạo(0,5 đ) Câu 2: d (0,5 đ) Câu 3: Đi làm mướn(0,5 đ) Câu : khơng có ruộng, đông (0,5 đ) Câu 5: HS nêu ý bài: Gia đình bác Lê đơng con, nghèo đói phải làm mướn (1 đ) Câu 6: a Vì (0,5 đ Câu 7: c Ai làm gì? (0,5 đ) Câu 8: (1 đ) Trạng ngữ Từ sáng sớm tinh sương, mùa nực mùa rét, Chủ ngữ bác ta Vị ngữ phải trở dậy làm mướn cho người có ruộng làng Câu 9: Học sinh đặt câu theo yêu cầu đạt (1 đ) Ví dụ: Tuy nhà nghèo bạn Lan học giỏi Câu 10: (1 đ) Qua văn, học sinh đọc hiểu so sánh để thấy sống em Ví dụ: Em có sống no đủ, ăn mặc đẹp, học vui chơi, … B Kiểm tra viết ( 10 điểm) Chính tả (2 điểm, thời gian 15 phút) GV đọc cho học sinh viết Mục tiêu: Nhằm kiểm tra kĩ viết tả học sinh Cách đánh giá, cho điểm: - Tốc độ đạt yêu cầu ; chữ viết rõ ràng, viết kiểu chữ, cỡ chữ ; trình bày quy định, viết đẹp : điểm - Viết tả (khơng mắc q lỗi) : điểm Tập làm văn (8 điểm): 35phút * Mục tiêu: Nhằm kiểm tra kĩ viết đoạn văn/ văn học sinh a Yêu cầu - Học sinh xác định đề bài, kiểu tả người; văn hoàn chỉnh đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), kết hợp bộc lộ cảm xúc người viết Độ dài viết khoảng 15 đến 20 dòng - Viết câu đầy đủ, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi tả - Chữ viết rõ ràng, trình bày b Cách đánh giá, cho điểm: - Mở (1 điểm) Giới thiệu người thân mà em tả - Thân (4 điểm): Bài văn miêu tả cách sinh động; biết dùng từ gợi tả, gợi cảm, câu văn có hình ảnh so sánh, nhân hóa; câu văn rõ ý, ngắn gọn gây ấn tượng cho người đọc Nội dung (1,5 điểm) Kĩ (1,5 điểm) Cảm xúc (1 điểm) - Kết (1 điểm) Nêu cảm nghĩ người miêu tả - Chữ viết, tả (0,5 điểm) - Dùng từ, đặt câu (0,5 điểm) - Sáng tạo (1 điểm) * Đảm bảo yêu cầu trên: điểm - Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết, cho mức điểm cho phù hợp với thực tế viết * Lưu ý: Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết cho mức điểm: 7,5 – – 6,5 – – 5,5 – – 4,5 – – 3,5 – – 2,5 – – 1,5 – – 0,5 ... Lưu ý: Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết cho mức điểm: 7 ,5 – – 6 ,5 – – 5, 5 – – 4 ,5 – – 3 ,5 – – 2 ,5 – – 1 ,5 – – 0 ,5 ... viên cho mức điểm khác như: 2 .5- 2; 1 .5- Đọc thầm: điểm Câu 1: bát gạo(0 ,5 đ) Câu 2: d (0 ,5 đ) Câu 3: Đi làm mướn(0 ,5 đ) Câu : khơng có ruộng, đơng (0 ,5 đ) Câu 5: HS nêu ý bài: Gia đình bác Lê... tượng cho người đọc Nội dung (1 ,5 điểm) Kĩ (1 ,5 điểm) Cảm xúc (1 điểm) - Kết (1 điểm) Nêu cảm nghĩ người miêu tả - Chữ viết, tả (0 ,5 điểm) - Dùng từ, đặt câu (0 ,5 điểm) - Sáng tạo (1 điểm) * Đảm