Giáo án điện tử lịch sử 6, bài 8, ấn độ cổ đại

CHÀO MỪNG CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚI TIẾT HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Hình 1: Đền Meenakshi Những hình ảnh gợi cho em biết đến đất nước, quốc gia nào? Hình 2: Tượng Phật ẤN ĐỘ CỔ ĐẠI Hình 3: Vẽ Henna Tượng thần Shiva ( phút) HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG • Làm việc theo nhóm • Liệt kê tất điều em biết chưa biết đất nước Ấn Độ Điều em biết Điều em chưa biết BÀI ẤN ĐỘ CỞ ĐẠI Mục tiêu học • Trình bày đặc điểm điều kiện tự nhiên tác động với lịch sử Ấn Độ theo cách hiểu em • Nêu tên đẳng cấp xã hội Ấn Độ khác biệt đẳng cấp • Liệt kê thành tựu văn hố Ấn Độ cổ đại ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN XÃ HỘI CỔ ĐẠI THÀNH TƯỤ VĂN HOÁ ( phút) BÀI ẤN ĐỘ CỔ ĐẠI I ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN Quan sát lược đồ thông tin sgk trả lời câu hỏi sau: Vị trí địa lý Ấn Độ (khu vực nào?) Địa hình Ấn Độ nào? (phía Bắc, trung tâm) Nêu tên sơng lớn miền Bắc Ấn Độ? Dựa vào vị trí địa lý Ấn Độ, em cho biết phần tiểu lục địa Ấn Độ thích hợp để định cư? Phân tích tác động điều kiện tự nhiên dân cư tới sống người Ấn Độ? I ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN • Ấn Độ thời cổ đại gồm Ấn Độ ngày (India), Bănglađét Pakitan (Bangladesh), (Pakistan), Nêpan (Nepal) , Bustan (Bhutan) • Vị trí: Phía Bắc giáp dãy Himalaya, ba mặt phía Đơng Tây, Nam Ấn Độ cổ đại biển bao bọc • Có sơng lớn: S Hằng S Ấn I ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN • Miền Bắc có dãy núi cao bao bọc, đồng sông Ấn chịu tác động sa mạc Thar nên mưa, đồng sơng Hằng mưa nhiều, trù phú, sản xuất nơng nghiệp • Miền Trung miền Nam với cao nguyên Đê can với rừng rậm núi đá, chăn nuôi gia súc Mỏm cực Nam dọc theo bờ biển đồng nhỏ hẹp • =>Hai sơng mang đến nguồn nước, phù sa tạo thành vùng đồng màu mỡ để cư dân sản xuất nông nghiệp chăn nuôi Từ đó, văn minh hình thành sớm bắc Ấn Độ II XÃ HỘI ẤN ĐỘ CỔ ĐẠI Nhiệm vụ: Hãy dựa vào sách giáo khoa để hoàn thiện sơ đồ chế độ đẳng cấp Vac-na vẽ lại vào Theo bạn “Đẳng cấp” gì? Là nhóm người có đặc quyền riêng, có phân chia thứ bậc xã hội phút Nhiệm vụ: Hãy trả lời câu hỏi sau – phút • Đoạn tư liệu số cho biết nguồn gốc phân biệt đẳng cấp tạo ra? _ _ • Đoạn tư liệu cho biết điều chế độ phân biệt đẳng cấp Vác-na? _ _ _ • Theo em, người dân chấp nhận trì chế độ phân biệt chủng tộc này? (dựa vào tư liệu 1) _ _ _ Tư liệu 1: “Thần Brahma đấng tối cao sáng tạo vũ trụ mn lồi Người dùng miệng lưỡi tạo ”Brahman”, dùng tay vai tạo ”Kcatrya” dùng đầu gối tạo ”Vaicya”, dùng bàn chân tạo ”Cudra” đẳng cấp cao thấp Thần định?” (Trích luật Manu) Tư liệu 2: “Giết mèo, cá, chim, nhái, cho, cá sấu, chim cú hay quạ bị phạt giết người Sudra” (Trích, Điều XI – 132, Luật Manu) Nhiệm vụ: Hãy đọc đoạn tư liệu sau cho biết lại xuất tồn phân biệt đẳng cấp Ấn Độ cổ đại? ( phút) II XÃ HỘI ẤN ĐỘ CỞ ĐẠI • TCN 2500 năm – văn minh sông Ấn người địa Dravida da đen xây dựng nên, họ trồng lúa mì, lúa mạch, dệt vải, xây dựng thành thị dọc bờ sông Ấn • TCN 1500 năm – người Arian (da trắng) từ Trung Á xâm nhập vào Ấn Độ, dồn đuổi người địa biến họ thành đẳng cấp thứ hệ thống đẳng cấp, tạo lập nên văn minh sông Hằng Chế độ gọi chế độ đẳng cấp Varna Theo bạn, ngày chế độ đẳng cấp tồn Ấn Độ? (3 phút) Bố mẹ Nitin Aage – chàng niên 17 tuổi treo cổ chết ngày 28-42014 bị uy hiếp nói chuyện với gái thuộc đẳng cấp cao Bố mẹ Sanjay Danane (38 tuổi) tố cáo ông bị đồng nghiệp đẳng cấp cao dàn cảnh treo cổ gần trường nơi ông làm việc năm 2010 trước bị de doạ Manik Udage (25 tuổi) bị đánh đến chết roi thép hồi năm 2014 người thuộc đẳng cấp cao III NHỮNG THÀNH TỰU VĂN HỐ TIÊU BIỂU Về tơn giáo: • Đạo Phật: phản đối đẳng cấp, cho người sinh bình đẳng Đạo phật sau phân hóa thành nhánh Đại Thừa Tiểu Thừa Đạo Phật phát triển truyền bá khắp Ấn Độ truyền khu vực khác • Đạo Bàlamôn (sau Hindu giáo) thờ vị thần chính: Thần Sáng tạo (Braman), Thần Thiện (Visnu), Thần Ác (Siva); đưa quan niệm nghiệp báo, luân hồi, giải thoát, bảo vệ chế độ đẳng cấp; coi trọng việc tế lễ đặc biệt lễ hiến sinh cộng đồng Trong giáo lí Hindu Đức Phật thích ca hóa thân Visnu • Chữ viết: từ chữ viết cổ Brahmi nâng lên, sáng tạo hoàn chỉnh hệ chữ Phạn -> dùng để chép kinh Phật, kinh Veda (Hindu giáo) • Văn học: sử thi Mahabharata Raymayana viết chữ Phạn • Kiến trúc: chùa Hang với tượng Phật đá, đền thờ Hindu giáo • Lịch pháp: năm chia thành 12 tháng, tháng có 30 ngày (1 năm có 360 ngày), năm lại có tháng nhuận • Chữ số: người Ấn Độ tạo chữ số mà gọi số Ả rập, đặc biệt tạo số Chùa hang - Ấn Độ Đền thờ  Brihadishwara - Ấn Độ Hệ thống 10 chữ số người Ấn Độ Vẽ sơ đồ tư thể thành tựu văn hoá Ấn độ vào HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP • Trình bày đặc điểm điều kiện tự nhiên tác động với lịch sử Ấn Độ theo cách hiểu em • Nêu tên đẳng cấp xã hội Ấn Độ chỉ khác biệt đẳng cấp • Liệt kê thành tựu văn hoá Ấn Độ cổ đại HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Em tưởng tượng câu chuyện hôn nhân cô gái thuộc đẳng cấp Sudra (tiện dân) chàng trai thuộc đẳng cấp Kasatơria (quý tộc) • Câu chuyện diễn nào? • Người dân Ấn Độ nhìn nhân nào, họ làm với nhân này? • Cách ứng xử nhân vật nhân trước phản ứng dư luận xã hội? IỎI G C Ọ H , Ẻ O H K I U V M CHÚC CÁC E ... nước Ấn Độ Điều em biết Điều em chưa biết BÀI ẤN ĐỘ CỞ ĐẠI Mục tiêu học • Trình bày đặc điểm điều kiện tự nhiên tác động với lịch sử Ấn Độ theo cách hiểu em • Nêu tên đẳng cấp xã hội Ấn Độ. .. tư thể thành tựu văn hoá Ấn độ vào HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP • Trình bày đặc điểm điều kiện tự nhiên tác động với lịch sử Ấn Độ theo cách hiểu em • Nêu tên đẳng cấp xã hội Ấn Độ chỉ khác biệt đẳng cấp... ngày), năm lại có tháng nhuận • Chữ số: người Ấn Độ tạo chữ số mà gọi số Ả rập, đặc biệt tạo số Chùa hang - Ấn Độ Đền thờ  Brihadishwara - Ấn Độ Hệ thống 10 chữ số người Ấn Độ Vẽ sơ đồ tư thể