- Hiểu nội dung bài: Những ước muốn tham lam không bao giờ mang lại hạnh phúc cho con người.. Thái độ.[r]
Người soạn: Nguyễn Thị Lệ Quyên Người dạy: Nguyễn Thị Lệ Quyên Ngày soạn: 29/10/2017 Ngày dạy: 2/11/2017 Đối tượng: Học sinh lớp Thời gian: 40 phút Tập đọc ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI-ĐÁT - Theo Thần thoại Hi Lạp I MỤC TIÊU Đọc thành tiếng: - Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn: Mi-đát, Đi-ơ-ni-dốt, Pác-tôn, lấy lại, tham lam - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung nhân vật Đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa từ ngữ: phép màu, nhiên, khủng khiếp - Hiểu nội dung bài: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho người Thái độ - Không tham lam, mơ tưởng điều viển vông Biết ước mơ điều giản dị, đáng - Ham thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Giáo viên - Sách giáo khoa Tiếng Việt Lớp (Tập 1) - Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc: Xin Thần cho vật tơi chạm vào hóa thành vàng! Xin Thần tha tội cho tôi! Xin người lấy lại điều ước sống! Lúc ấy, nhà vua hiểu / hạnh phúc xây dựng ước muốn tham lam Học sinh - Sách giáo khoa Tiếng Việt Lớp (Tập 1) - Vở ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Kiểm tra cũ - Gọi HS đọc đoạn Thưa chuyện với mẹ trả lời câu hỏi: Cương xin mẹ học nghề rèn để làm gì? - Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: Cương thuyết phục mẹ nào? Hoạt động học + Cương xin mẹ học nghề thợ rèn để kiếm sống đỡ đần cho mẹ + Cương nắm lấy tay mẹ, nói với mẹ lời tha thiết: Người ta phải có nghề Làm ruộng hay buôn bán, làm thầy hay làm thợ đáng trân trọng Chỉ trộm cắp hay ăn bám đáng bị coi thường - HS đọc trả lời: Cương ước mơ trở thành thợ rèn em cho nghề đáng quý cậu thuyết phục mẹ - Gọi HS đọc từ “Cương thấy nghèn nghẹn cổ đến đốt bông” nêu nội dung - Nhận xét chốt lại kiến thức Dạy – học 2.1 Giới thiệu - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - 2-3 HS trả lời: Bức tranh vẽ cảnh trang 90 mơ tả tranh thể cung điện nguy nga, tráng lệ Trước mắt ông vua đầy đủ thức ăn đủ loại Tất lóe lên ánh sáng rực rỡ vàng Nhưng nét mặt nhà vua hoảng sợ - GV: Bức tranh vẽ khung cảnh cung -HS lắng nghe điện nguy nga tráng lệ, trước mắt ông vua bàn đầy đủ thức ăn lóe lên ánh vàng Nhưng ơng vua lại khiếp sợ nhìn thấy thức ăn vậy? Để trả lời câu hỏi này, cô đến với tập đọc Điều ước vua Mi-đát - GV ghi tên lên bảng - HS ghi tên vào 2.2 Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a)Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc toàn - HS đọc thành tiếng - GV nêu giọng đọc: Toàn đọc với giọng - HS lắng nghe kể, khoan thai: Lời vua Mi-đát chuyển từ phấn khởi, thỏa mãn sang hốt hoảng, khẩn cầu, hối hận Lời phán thần Đi-ô-ni-dốt đọc với giọng điềm tĩnh, oai vệ -> Lời nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện - GV hướng dẫn HS chia đoạn - Bài văn chia làm đoạn: + Đoạn 1: Có lần thần Đi-ô-ni-dốt đến sung sướng nữa! + Đoạn 2: Bọn đầy tớ đến cho sống! + Đoạn 3: Còn lại * Hướng dẫn HS luyện đọc: - Lần 1: Yêu cầu HS nối tiếp đọc - HS nối tiếp đọc theo trình tự đoạn kết hợp sửa lỗi phát âm: + Tên riêng nước ngồi: Mi-đát, Đi-ơ-nidốt, Pác-tơn + Từ khó, dễ nhầm lẫn: lấy lại, tham lam -> Vừa cô giúp đọc từ mà đọc dễ sai Bây cô mời bạn đứng dậy đọc nối tiếp văn cho cô nào! - Lần 2: Yêu cầu HS nối tiếp đọc - HS đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: + Phép mầu: phép lạ, đem lại kết khác thường + Quả nhiên: đoán trước, nói trước - Lần 3: Yêu cầu HS nối tiếp đọc - HS đọc đoạn kết hợp đọc câu dài, câu khó: + Các câu cầu khiến bộc lộ cảm xúc: + 2HS đọc Xin Thần cho vật chạm vào Giọng phấn khởi hóa thành vàng! Xin Thần tha tội cho tôi! Xin người lấy lại điều ước sống! + Câu dài: Lúc ấy, nhà vua hiểu rằng/ hạnh phúc xây dựng ước muốn tham lam - GV yêu cầu HS luyện đọc nhóm (Thời gian: phút)-> Vừa cô giúp đọc số câu văn khó dài, luyện đọc nhóm cho Thời gian phút - GV tổ chức cho HS thi đọc Bình chọn nhóm đọc hay - GV nhắc lại giọng đọc - GV đọc mẫu -> Vừa cô giúp luyện đọc tập đọc, chuyển sang phần tìm hiểu cho b) Tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc đoạn - GV đặt câu hỏi: + Thần Đi-ô-ni-dốt cho vua Mi-đát gì? + Vua Mi-đát xin thần điều gì? + Theo em, vua Mi-đát lại ước vậy? + Lúc đầu điều ước thực tốt đẹp nào? + Nội dung đoạn gì? - GV ghi ý đoạn lên bảng - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trao đổi trả lời câu hỏi + Tại vua Mi-đát lại xin thần Đi-ô-ni- Giọng cầu khẩn, hối hận + 2-3 HS đọc - nhóm thi đọc - HS lắng nghe - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - HS ngồi bàn trao đổi trả lời câu hỏi: + Thần Đi-ô-ni-dốt cho vua Mi-đát điều ước + Vua Mi-đát xin thần làm cho vật ông chạm vào biến thành vàng + Vì ơng ta người tham lam + Vua bẻ thử cành sồi, ngắt thử táo, chúng biến thành vàng Nhà vua tưởng người sung sướng đời * Điều ước vua Mi-đát thực - 2-3 HS nhắc lại ý đoạn - Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo nhóm đơi trả lời câu hỏi + Vì nhà vua nhận khủng khiếp dốt lấy lại điều ước? + Vậy khủng khiếp có nghĩa gì? + Đặt câu với từ khủng khiếp + Nêu ý đoạn - GV ghi ý đoạn lên bảng - Yêu cầu HS đọc đoạn 3, trao đổi trả lời câu hỏi + Vua Mi-đát có điều nhúng vào dịng nước sơng Pác-tơn? + Khi vua Mi-đát hiểu điều gì? + Nội dung đoạn cuối gì? - GV ghi ý đoạn lên bảng - Gv: Như cô hướng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn rồi, bạn cho biết: Nội dung tập đọc gì? - GV ghi nội dung lên bảng c) Luyện đọc diễn cảm - GV yêu cầu HS nhắc lại giọng đọc GV ghi bảng ngắn gọn - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - GV nêu đoạn văn đọc diễn cảm: Từ Miđát bụng đói cồn cào đến hết - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm để tìm từ ngữ cần nhấn giọng điều ước: vua ăn, uống thứ Vì tất thứ ơng chạm vào biến thành vàng Mà người ăn vàng + Khủng khiếp hoảng sợ, sợ đến mức độ * Vua Mi-đát nhận khủng khiếp điều ước - 2-3 HS nhắc lại ý đoạn - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi + Ông phép màu rửa lòng tham + Vua Mi-đát hiểu hạnh phúc xây dựng ước muốn tham lam * Vua Mi-đát rút học quý - 2-3 HS nhắc lại ý đoạn * Những điều ước tham lam không mang lại hạnh phúc cho người - HS ghi nội dung vào * Tồn đọc với giọng khoan thai; lời nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện Lời vua Mi-đát chuyển từ phấn khởi, thỏa mãn sang hốt hoảng, khẩn cầu, hối hận Lời phán thần Đi-ô-ni-dốt đọc với giọng điềm tĩnh, oai vệ - HS đọc * Nhấn giọng từ: cồn cào,cầu khẩn, tha tội, phán, rửa sạch, khỏi Mi-đát bụng đói cồn cào, chịu khơng nổi, liền chắp tay cầu khẩn - Xin thần tha tội cho tôi! Xin người lấy lại điều ước sống Thần Đi-ô-ni-dốt liền phán: - Nhà đến sơng Pác-tơn, nhúng vào dòng nước, phép màu biến nhà rửa lòng tham Mi-đát làm theo lời dạy thần, nhiên thoát khỏi quà tặng mà trước ông mong ước Lúc ấy, nhà vua hiểu hạnh phúc xây dựng ước muốn tham lam - Yêu cầu HS đọc mẫu - Yêu cầu HS đọc sinh đọc nhóm - GV yêu cầu HS thể giọng đọc - GV nhận xét Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - GV đặt câu hỏi: Qua câu chuyện giúp hiểu điều hay rút học cho riêng mình? - GV: Các hạnh phúc không xây dựng từ điều ước tham lam Mỗi người phải có ước mơ đáng nỗ lực khả để thực ước mơ Có thực có hạnh phúc - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe soạn ôn tập tuần 10 - HS đọc - HS ngồi bàn luyện đọc, sửa lỗi cho - HS đọc thành tiếng - Những điều ước tham lam không mang lại hạnh phúc cho người - Người có lịng tham vơ đáy vua Mi-đát khơng thể có hạnh phúc/ Đừng tham lam ao ước chuyện dại dột/ Ước muốn kì qi khơng mang lại hạnh phúc ... Đi-ô-ni-dốt cho vua Mi-đát điều ước + Vua Mi-đát xin thần làm cho vật ông chạm vào biến thành vàng + Vì ơng ta người tham lam + Vua bẻ thử cành sồi, ngắt thử táo, chúng biến thành vàng Nhà vua tưởng... hiểu - Yêu cầu HS đọc đoạn - GV đặt câu hỏi: + Thần Đi-ô-ni-dốt cho vua Mi-đát gì? + Vua Mi-đát xin thần điều gì? + Theo em, vua Mi-đát lại ước vậy? + Lúc đầu điều ước thực tốt đẹp nào? + Nội... mắt ông vua đầy đủ thức ăn đủ loại Tất lóe lên ánh sáng rực rỡ vàng Nhưng nét mặt nhà vua hoảng sợ - GV: Bức tranh vẽ khung cảnh cung -HS lắng nghe điện nguy nga tráng lệ, trước mắt ông vua bàn